第五单元大练考 领炼用相品持妹开拓创造-【练客】2024-2025学年九年级全一册语文单元期末大练考（统编版）安徽专版

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11.(3分)①家庭遗传的影响：②后天用眼环境不佳： ③不良的行为、饮食习惯 12.(6分)示例一：校方代表深入贯彻、落实相关政 策，切实保障学生在校户外活动时间：积极创新活动 形式，打造形式多样、内容丰富的体育课程：定期开 展护眼、用眼卫生等相关知识讲座，强化学生保护视 力的意识。 示例二：市场监管部门代表加大对近视防控虚假 宣传的打击力度，严惩不法行为，打造良好的市场 氛围。 示例三：家长代表多陪伴孩子进行阅读、锻炼等活 动，严格把控孩子使用电子产品的时长和频率：给孩 子提供科学、健康的日常饮食，保证营养均衡。 示例四：学生代表主动学习护眼、用眼卫生知识 提高保护视力的意识：改正不良的用眼习惯，多做运 动，努力减少因娱乐而使用电子产品的时长。 [三]13.(4分)(1)偶然，恰巧(2)正当(3)③ (4)快乐 14.(2分)今春寒食/见州人靓装盛服/但于城上巡行。 15.(6分)(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文 章记述这事的人，是太守啊。 (2)因为喜欢那里回环相抱的山势，于是在泉边构建 了一座小亭 16.(4分)[甲]文写滁人出游主要侧重于人多，老老小 小，前呼后应，突出“与民同乐”：[乙]文重在表现百 姓在寒食节期间靓装盛服出游，乐在其中，突出滁人 “春游”习俗。 【参考译文】[乙]我再次拜启：山州穷困到了极点，靠 近那里的地方缺少山水幽泉。去年夏末秋初，偏然 在州城西南丰山的山谷中寻得一股泉水，水冷味甜。 因为喜欢那里回环相抱的山势，于是在泉边构建了 一座小亭，又将附近的地方开辟为教场，经常聚集州 兵、弓箭手，检凤他们操练射击技艺，用来震慑因年 岁饥槿而出现的盗贼，得尔也和同郡的官员们在亭 中会聚宴饮。正当我爱惜这里的曲静雅致，想要得 到一些佳树美草种植在这里的时候，忽然得到您屈 辱身份来宠爱我，并赠送十种芍药花，这真是难以承 受的恩惠啊！山野之民虽然浅薄，也喜欢畅怀悠游。 今年春天寒食节，见州中人穿戴着艳妆丽服，只在城 上巡行一番，就当是春游了。我在这里能够和郡中 百姓一起享受快乐，实在是上天给我的丰厚赏赐。 三、写作(55分) 17.(55分)【审题指导】（一）审题立意。歌词的主题聚 焦于梦想、热爱、青春和未来，体现了积极向上的情 感和价值观。写作时，可以紧扣歌词中的“愿望一路 生花”“最初的梦乘着风抵达”等表达自己对梦想和 未来的追求、向往。同时，结合“时光在绽放一幅幅 未来如画”进一步思考如何在青春的岁月用勤奋和 汗水绘制属于自己的未来画卷。（二）选材构思。如 描述自己在学习上遇到的困难和挑战，如何坚持梦 想、克服困难，最终取得进步和成就：或讲述自已参 与的一次活动、经历的一次旅行，从中收获成长和感 悟，激发对未来的期待和憧憬。写作过程中应注重 单元期末大练考语文九年级全一册参考答案及解析 情感的真实表达，还要注意文章的结构和条理，确保 内容连贯、逻辑清晰。 【范文展示】 青春逐梦，花开满径 初中的生活就像一条觸满鲜花的道路，而我，正怀 揣着梦想一步步向前迈进。 记得刚踏入初中校园的那一刻，我满怀好奇与期 待。新的环境、新的同学、新的挑战，一切都让我感到兴 奋不已。那时，我告诉自己，一定要在这里努力学习，追 逐自己的梦想。 然而，学习的道路并不总是平坦的。有时，我会遇 到难题，感到困惑和无助；有时，我会因为成绩不理想而 失落和沮丧。但是，每当我看到那些优秀的同学勤奋的 身影和坚定的眼神，我就会重新振作起来，告诉自己不 能放弃。 在追逐梦想的路上，我遇到了许多志同道合的朋 友。我们一起深讨学习问题，一起分享生活点滴，一起 鼓励彼此，共同进步：他们的陪佯让我的初中生活变得 更加丰富多彩，也让我更加坚定了追逐梦想的信念。 初中生活中，我经历了许多挑战和困难，也收获了 许多成长和进步。每一次考试、每一次竞赛、每一次活 动都是我追逐梦想路上的一个重要节点。我用勤奋和 汗水浇灌着心中的梦想之花，期待着它在未来的某一天 绽放出绚丽的光彩。 如今，初中生活即将结束，我站在新的起点上，回望 过去，心中充满了感慨。我感激那段充满挑战与机遇的 初中岁月，它让我更加坚定了自己的梦想，也让我更加 珍惜现在的时光。 青春逐梦，花开满径。在未来的日子里，我将篮续 奔跑在追逐梦想的道路上，用场奋和汗水书写属于自己 的精彩篇章。我相信，只要我怀端着梦想，勇往直前，就 一定能够创造出属于自己的辉煌人生。 【名师点评】文章语言朴实自然，情感真挚动人，通过具 体的学可和生活经历，展示了作者在追逐梦想道路上的 坚持与成长。同时也体现了友情的力量和初中生活的 丰富多彩，让读者感受到了青春的活力和美好。文章整 体结构清晰，叙述流畅，是一篇充满正能量的佳作。 第五单元大练考 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分)(1)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边怀 旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人报君黄金台上意 提携玉龙为君死(2)天与云与山与水上下一白 学而不思则罔思而不学则殆 2.(13分)(1)(4分)zhan yi篱朔 (2)(2分)买是 (3)(3分)施耐庵官逼民反豹子头林冲 (4)(4分)林教头风雪山神庙花和尚倒拔垂杨柳 景阳冈武松打虎A 3.(12分)(1)(2分)音乐朝廷 (2)(3分)①C②A③B (3)(3分)示例：我也觉得不能只有古代名人的塑像。 我们是当代中学生，要全面发展，我觉得革命先烈、英 雄模范航天工作者等人的雕像都可以考虑。 单元期未大练考语文九年级全一册参考答案及解粉 (4)(4分)①将“博大精深”后面的逗号改成顿号。 ②应删去“超过”。 二、阅读(55分) [一]4.(3分)A【解析】“月亮和星星”没有运用对比 的手法。故选A。 5.(5分)运用拟人的修辞手法(1分)，赋予奇怪而高的 天空以人的情态，生动形象地勾勒出夜空的丑恶神情 (2分)，暗指当时统治者的黑暗、残忍(2分)。 6.(4分)(1)惋惜、怜阀(2)它们虽小，却向往光明和 温暖，敢于与命运斗争，绝不荀且偷生 7.(5分)象征意义：象征着抗拒黑暗势力的力量，具有 无穷的生命力和顽强的斗争精神。 形象特点：①有奉献精神，结出果实供人品尝：②有清醒 的头脑，生活态度严肃：③有反抗黑暗的顾强斗争精神. 不妥协退让。（象征意义2分，形象特点每，点1分） 8.(6分)示例：枣树饱经沧桑，它虽然经受着夜空的摧 残、执着于现实的战斗，但对于未来看得并不清晰，这 符合作者当时的思想状况。枣树的形象既是作者对 顽强抗击黑暗、坚持战斗者的热情领歌，也是作者自 己人格、精神和战斗豪情的诗意写照。 [二]9.(3分)B【解析】第④段的对比是为了论述“重 视思想方法”，即要把思想方法搞对头，并非“具体论 述了思想方法有误，危害极大”。故选B。 10.(4分)对比论证(1分).对不同情况下思维定式的影响 作对比，强调勇于突破思维定式的重要性(3分) 11.(4分)①①勇于突破思维定式2重视思想方法 ③勤于学习实践④强化创新意识 12.(5分)示例：我们既要建立思维定式，较快地摸清规 律，学好各科知识，又要在此基础上不断突破思维定 式，这样才能在实践中综合运用各种知识原理，进行 小制作、小发明，为将来的成才打下基础。 [三]13.(4分)(1)不同于，与…不同(2)如果没有 (3)因此，所以(4)于是，就 14.(2分)平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎？ 15.(6分)(1)在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪 到边远地区做地方官，则替君主担忧。 (2)范仲淹担任将领，号令严明，爱护士兵 16.(4分)示例：①范仲淹治军有方，敌人不敢扰乱边 境：②范仲淹不愿意接受举荐得来的高官，甘愿去巡 视边境为朝廷分优解难：③王伦叛乱时，范仲淹指出 朝廷弊端，劝说不要处死未能守住城池的州县官吏。 (任意答出2点即可) 【参考译文】[乙]范仲淹担任将领，号令严明，爱护士 兵。对于前来归附的各部羌人，诚恳接纳，信任不 疑，因此敌人也不敢总是侵犯他所统辖的地区。元 吴请求议和，范仲淹被朝廷召回授予枢密副使之职。 王举正性情胆怯不敢直言，不能胜任其事，谏官欧阳 修等人说范仲淹有当宰相的能力，请求朝廷罢免王 举正而任用范仲淹，于是范仲淹又改任参知政事。 范仲淹说：“执政官可以由谏官（的几句话）就得到 吗？”（他）坚决辞谢不接受任命，并希望和韩琦一同 出京巡视边防。朝廷任命他为陕西宣抚使，还没有 出发，又任命他为参知政事。恰巧遇到王伦进犯淮 南，州县官更中有不能坚守城池的人，朝廷准备调查 核实后依法处决。范仲淹说：“平时忌讳讨论备战的 情况，逼到敌人进犯时却专门责令州县官员以死殉 职，这应该吗？”于是州县官员都没有被处决。 三、写作(55分) 17,(55分)【审题指导】（一）审题立意。“近朱者赤，近 墨者黑”中的“朱”指好的环境，“墨”指不好的环境，这 句话强调的是环境对人成长的影响。文章要求写一篇 驳论文，所以我们可以围绕“近墨者未必黑”进行立 意，着重强调是什么使我们在“近墨”的情况下依然 “不黑（保持自我）”，可以是对内心的坚守也可以是对 梦想的执着追求…。（二）选材构思。开篇提出要 反驳的观点“近朱者赤，近墨者黑”，点明自己要闸述 的观点“近墨者未必黑”：接下来通过“出淤泥而不染” “磨而不磷，涅而不缁”等作为道理论据，或列举在恶 劣的环境下仍能有一番作为的名人事例作为事实论 据：最后重申自己的观点，呼应文题及文章开头。 【范文展示】 近墨者未必黑 古语“近墨者黑”强调了不良环境会改变人的好品 性，在我看来却不尽然。此“墨”即周围环境，能够影响 人，但绝不可能是使人改变的绝对条件，因为一个人的 特质并非由外界赋予，而是由内心决定。若是坚守住内 心，那么我想，就算“近墨者”也“未必黑”。 强大的心志足以抵御外界的纷扰尘黑。其实更多 的时候，人未必能够选择环境，身边的人、事、好、坏，并 非能顺应己愿。如果真的近墨者黑，那么世界早已污浊 不堪了，又何来的坚守与原则呢？所以总有人能够近墨 而不黑，若是愿意，也总能够”出淤泥而不染”，而这”不 染”归根结底还是源于一颗不受侵扰的坚定的心。 一代清官海瑞，偏偏处在明朝中后期那样一个开始 走向腐朽的时代。身边的官吏守旧、自私、懈急，而他之 所以名传千古，正是因为在这样一个“墨色染尽”的年代 依旧两袖清风，励精图治。他敢违众人而上，不畏成为 众矢之的，是心志的坚定在为他做前进的动力。海瑞是 个近墨者，但他在那样一个黯淡的时代，用他的原则和 坚持，使自己置身于官场的黑暗之外，向世人证明了“近 墨者未必黑”。 永远不会忘记泪罗江的忠魂，高歌“众人皆醉我独 醒”的屈原，宁愿生命同江水一同逝去，也不违心成为时 代的附庸。他不要协、不退却、守原则，他的纵身一跃是 这位近墨者生命中的一抹亮色。他传奇的一生也告诉 我们“近墨者未必黑”。 古今中外，多少人在历史的长河中闪耀着不灭的 光，他们之所以傲然独立，是因为内心的坚守。人为心 生，心志的强大与否决定了一个人是洁身自好或是同流 合污。不难看出，即使近墨，只要坚守自我，培养心志， 就能够使自己傲然世外。我们没有理由怨天尤人，但我 们有理由和信“近墨者未必黑”。 【名师点评】这篇文章观点明确，论证有力。作者通过阐 述心志的强大能缪抵御外界环境的干扰，列举海瑞和屈 原的例子来证明“近墨者未必黑”的观点。文章结构清 晰，语言简练，是一篇不错的驳论文。