11.1创新思维的含义与特征 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元 树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第三单元 运用辩证思维方法 第四单元 提高创新思维能力 第一课 走进思维世界 第二课 把握逻辑要义 第三课 领会科学思维 第四课 准确把握概念 第五课 正确运用判断 第六课 掌握演绎推理方法 第七课 学会归纳与类比推理 第八课 把握辩证分合 第九课 理解质量互变 第十课 推动认识发展 第十一课 创新思维要善于联想 第十二课 创新思维要多路探索 第十三课 创新思维要力求超前 对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点 主要阐述逻辑思维的基本要求 主要阐述辩证思维的方法 主要阐述提高创新思维能力的几种方法 逻辑与思维 知识体系构建 知识体系构建 第四单元 提高创新思维能力 逻辑思维规则 辩证思维方法 方法 科学思维 创新思维能力 运用 创新思维要善于联想 创新思维要多路探索 创新思维要力求超前 第十二课 第十三课 第十一课 创新思维的 含义与特征 联想思维的 含义与方法 发散思维与聚 合思维的方法 逆向思维的 含义与作用 超前思维的 含义与特征 超前思维的 方法与意义 【自学指导】 【学习目标】 一、创新思维的含义 1.含义 （P96第1段） 2.产生条件 （P97第1段） 二、创新思维的特征 1.特征 （P97-98） 2.“新”的表现 （P98第3段） 3.检验标准 （P98第3段） 1.通过感悟时代楷模个人履历，理解创新思维的含义与产生，树立创新意识。 2.通过小组合作深刻理解创新思维的特征和表现，懂得如何正确运用创新思维，提高运用创新思维解决实际问题的能力，增强创新意识，培养科学精神，增强公共参与能力。 【学习重难点】 重点：创新思维的特征 难点：区分新思维和创新思维 3 上世纪40年代-1997年 硬板票 1997年-2009年 “软纸票” 计算机联网售票 2007年7月 “磁介质车票” ‌ 纸质火车票将于2025年9月30日后全面退出‌ 2020年春运期间， 电子客票 身份证或二维码 “一证通行” 一张火车票, 承载着无数人的思念和期盼！ 是中国铁路创新发展、旅客出行信息化的缩影！ 更是时代进步的标志！ 来自版权所有 来自版权所有 选必三《逻辑与思维》 第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 11.1 创新思维的含义与特征 总议题：从科技创新赋能交通强国中探析创新思维 议题一：是什么让铁路购票从‘万人排队’变为‘指尖操作’？ 【小组合作】1.结合视频和单杏花个人履历，思考： （1）单杏花研发成就显著，她靠怎样的思维特质实现这些突破？ （2）为什么会产生这种思维？ （3）有何社会价值？ 创新思维——超越陈规、破除迷信（解放思想） 购票难（实践）；借助互联网技术（继承）； 适老化服务、特殊群体人工窗口（辩证思维） 对交通：解决铁路运输问题， 对旅客：提升旅客出行效率， 对社会：服务社会公共利益。 服务实践 可能性 含义 产生条件 特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 ①要以实践为基础：失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。 ②继承已有的成果：在继承的基础上破旧立新，实现创新 ③创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一。 人的思维具有主观能动性 创新思维是综合能力的体现 【提醒】实践是培养创新思维的基础、源泉和动力,而创新思维的结果往往会推动实践的发展。创新思维不是单一的思维方式，而是多种思维方式的综合运用。 一、创新思维的含义 预填与自动提交 空铁联运 一次购票 敬老版 外卖订餐 遗失物品查找 学生票 候补购票 系统动态分配 乘车积分 100积分=1元 宠物托运 议题二：创新赋能如何让旅客出行更美好 在研发12306系统期间，团队遭遇了诸多难题。在2022年春运，系统刚投入使用就暴露出问题。面对高并发访问下系统拥堵不堪、响应迟缓的困境，传统的技术优化思路难以在短时间内解决问题，也没有完全适配中国铁路复杂客流量与多样化需求的现成经验可供借鉴。在与团队成员的头脑风暴中，单杏花大胆提出建立异步交易排队系统的概念，把12306网站比作一个大超市，根据访问量变化开启多个收银台，将每个购票者分配到不同的收银台前排队，以此减少拥堵。这个创新想法在当时，相关技术在国内应用并不成熟，团队成员对此充满担忧 。但单杏花凭借坚定的信念和敏锐的技术洞察力，带领团队不断探索，经过无数次的试验与改进，不仅成功攻克这一难题，还自主研发了全球领先的千亿级访客量交易技术，使12306成为全球访客量和交易量最大的票务系统。 此后，单杏花团队还不断对12306系统进行功能拓展与优化。先后研发出移动支付、候补购票、票选座选铺、空铁联运、宠物托运等一系列便民功能，推动12306系统从单纯的售票功能，拓展到覆盖旅客出行全过程的综合服务体系，极大提升了旅客出行的便捷性与体验感 。 【独立思考】2、单杏花团队是如何跳出传统思维模式，攻克技术难题？这体现出创新思维有何特征？ 思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性 1.创新思维的特征及其关系 特征 核心内容 关键词 思维表现 举例 思路具有 多向性 步骤具有 跨越性 结果具有 独特性 ①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。（多角度） ②当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。（多方面） ③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。 ④与单向性的思维相比，多向性(多向发散和多路聚合)是创新思维的明显特征。 ①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 ②省略或跨越，使创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉顿悟、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。 多角度 多层次 多方面多侧面多关系多条件 灵机一动 顿悟 非连续 直觉 灵感 新发明 新发现 新见解 发散思维逆向思维 联想思维 各种 创新思维 蔡伦造纸 曹冲称象 爱迪生测量灯泡容积 移动支付 创新思维特征之间的联系： ①三个特征不是孤立的，是紧密联系，它们统一于创新思维的过程中； ②三个特征分别体现了创新思维的三个“新”：思路新、方法新、结果新。 二、创新思维的特征 蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。 2.创新思维的“新”的表现 表现 主要内容 对应特征 思路新 方法新 结果新 突破陈规看问题，另辟蹊径想问题； 不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。 凡是创新思维的成果（新发明、新发现、新见解、新论证），总有其新颖独到之处。 思路具有多向性 步骤具有跨越性 结果具有独特性 3.创新思维的检验标准 创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。 （这是创新思维中坚持马克思主义认识论原则的体现） ≠突破规律的制约 注意：不能认为求新求异就是创新，创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，但是求新求异不一定就是思维创新。 二、创新思维的特征 课堂小结 创新思维的 含义和特征 创新思维 的含义 创新思维 的特征 创新思维的含义 创新思维的特征 思路具有多向性 步骤具有跨越性 结果具有独特性 多向性——思路新 跨越性——方法新 独特性——结果新 创新思维的条件 以实践为基础 继承前人和他人的成果 综合运用多种思维方法 创新思维的来源、检验标准、动力、目的：实践 创新思维的“新”的表现 网站原创 8.阅读材料，回答问题。 新华社2024年9月26日消息，我国科学家在诱导性多能干细胞治疗重大疾病的研究中取得突破，当前常用的注射胰岛素治疗方法和胰岛移植法都有着严重缺陷，胰岛素注射法难以实现血糖的精准调控，胰岛移植法又受胰岛供体短缺的限制无法广泛使用，而多能干细胞具有无限增殖的特性和分化成生物体所有功能细胞类型的能力，是再生医学领域关键的“种子细胞”，团队通过化学小分子调控的手段实现了将人体细胞诱导为多能干细胞，开辟了人多能干细胞制备的全新途径，首次利用干细胞再生疗法功能性治愈I型糖尿病。为细胞治疗在重大疾病治疗上的广泛应用开辟了新路径。该技术因此荣获2024年未来科学大奖“生命科学奖”。 结合材料，运用逻辑与思维的知识，分析科学家们探索糖尿病治疗新技术的过程是如何体现创新思维的特征的。（9分） ①创新思维的思路具有多向性。研究团队从不同角度不同方面，探索出治疗糖尿病的办法。 ②创新思维的步骤具有跨越性。研究团队在看到传统办法的缺陷时，打破常规思路，寻找到治疗糖尿病的灵感。 ③创新思维的结果具有独特性。研究团队用独特而巧妙的方法，开创出全新途径，取得了创新成果。 网站原创 Lavf58.20.100 $$