云南省新平县2024—2025学年七年级下学期期中历史试题

新平县2024——2025学年下学期期中素质测试 七年级 历史 参考答案 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（每小题2分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B C A D A C B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C D A B C D A C B 题号 21 22 23 24 25 答案 C A B D C 【解析】 1．B．隋朝 （隋朝结束了东汉末年以来近400年的分裂，统一全国，符合材料描述。） 2．D．任用贤能 （唐太宗强调“为政之要，惟在得人”，体现其重视选拔德才兼备的人才。） 3．B．农业生产技术的进步 （曲辕犁的改进提高了耕作效率，反映唐代农业技术的进步。） 4．C．布局严整 （材料描述长安城街道整齐、坊市分布有序，体现其严整的规划布局。） 5．A．沉重打击了唐朝统治 （黄巢起义虽失败，但加速了唐朝的衰落，导致中央权威崩溃。） 6．D．政权更迭频繁 （五代十国时期政权林立、更迭迅速，符合示意图反映的特点。） 7．A．民族交融 （《步辇图》描绘吐蕃使者朝见唐太宗，唐蕃会盟碑见证汉藏友好，均体现民族交融。） 8．C．开明的民族政策 （唐太宗强调各民族和睦相处，体现其开明的民族政策。） 9．B．唐文化对日本影响深远 （日本遣唐使学习唐朝文字、礼仪等，说明唐文化深刻影响了日本。） 10．D．玄奘 （《西游记》原型为玄奘西行天竺取经的故事。） 11．B．加强对地方税收的控制 （“制其钱谷”指控制地方财政，加强对地方税收的控制符合这一措施。） 12．C．实行崇文抑武方针 （材料反映北宋重文轻武，武将的功绩不如科举及第荣耀。） 13．D．增加了财政收入 （材料强调变法使国库充盈，说明财政收入增加。） 14．A．宋辽和议 （1005年宋辽签订“澶渊之盟”，双方约为兄弟之国，宋朝每年送岁币。） 15．B．吸收中原文化 （契丹文字和西夏文字均借鉴汉字，体现对中原文化的吸收。） 16．C．靖康之变 （1127年金灭北宋，掳走徽、钦二帝，史称“靖康之变”。） 17．D．满足现状，偏安江南 （诗句讽刺南宋统治者苟安江南，不思收复失地。） 18．A．元朝攻灭南宋残部 （1279年元灭南宋残部，标志全国统一。） 19．C．回回 （元朝时中亚、西亚移民与汉、蒙古等融合形成回族。） 20．B．澎湖巡检司 （元朝设澎湖巡检司，首次在台湾地区建立正式行政机构。） 21．C．经济重心南移 （南方人口、赋税占比高，说明经济重心南移。） 22．A．城市商业繁荣 （材料反映宋朝商业打破时空限制，城市商业繁荣。） 23．B．维护封建统治 （朱熹理学强调伦理秩序，有利于维护封建统治。） 24．D．民族关系发展和社会变化 （辽宋夏金元时期民族交融加强，社会变化显著。） 25．C．元朝境内的大规模人口流动促进了各族经济文化的交流 （此项是对历史现象的影响评价，属于历史评价。） 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（共50分） 26．（10分） 论治国之道与王朝兴衰 中国封建王朝的兴衰往往与统治者的治国政策密切相关。统治者若勤政爱民、励精图治，则国家兴盛；若暴政虐民、腐败无能，则王朝衰亡。 隋炀帝急功近利，大兴土木、滥用民力，导致社会矛盾激化，最终引发农民起义，使盛极一时的隋朝迅速灭亡。相反，唐太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋、任人唯贤，开创“贞观之治”，使唐朝走向强盛。然而，唐朝后期政治腐败、藩镇割据，最终在黄巢起义的打击下走向衰亡。 五代十国时期，后周世宗柴荣改革弊政、整顿吏治，增强国力，为北宋统一奠定基础。但北宋统治者重文轻武、腐败无能，面对金军进攻时一味求和，最终导致“靖康之变”，北宋灭亡。 由此可见，王朝的兴衰取决于统治者的治国方略。顺应民心、改革弊政则国家强盛；横征暴敛、腐败无能则必然走向灭亡。这一历史规律对后世治国理政仍有重要启示。 评分参考： 观点明确（2分）：围绕治国政策与王朝兴衰的关系展开。 史实准确（4分）：列举隋炀帝暴政、唐太宗治国、后周世宗改革、北宋腐败等史实。 逻辑清晰（2分）：因果论证合理，结构完整。 表述流畅（2分）：语言通顺，符合历史小短文要求。 总分：10分 27．（16分） （1）（4分） 制度： 三省六部制（2分） 特点： ① 相权分割，相互制约，加强皇权（1分） ② 分工明确，提高行政效率（1分） （2）（4分） 标志： 隋炀帝设立进士科（605年）（2分） 宋朝发展表现： ① 扩大录取规模，增加科举取士人数（1分） ② 完善考试程序（糊名法、誊录制），确保公平（1分） （3）（4分） 机构：行中书省（行省）（2分） 影响： ① 加强中央集权，有效管理地方（1分） ② 奠定后世省级行政区划的基础（1分） （4）（4分） ① 中央集权不断加强：如三省六部制分化相权，行省制强化中央对地方控制。（1分） ② 选官制度趋向公平：科举制打破世家大族垄断，促进社会流动。（1分） ③ 制度创新影响深远：如行省制沿用至今，科举制奠定现代考试制度基础。（1分） ④ 服务于皇权统治：各项制度最终目的是维护君主专制。（1分） 28．（16分） （1）（4分） 中心：洛阳（2分） 经济影响： ① 促进南北物资运输和商业贸易（1分） ② 带动沿岸城市兴起（如杭州发展为商业中心）（1分） （2）（4分） ① 水稻种植扩大：占城稻推广，太湖流域成为粮仓（1分） ② 经济作物普及：茶树种植增加，棉花种植南推（1分） ③ 农业技术提高：培育优良品种，粮食产量提升（1分） ④ 耕地面积增加：南方农业开发深入（1分） （3）（4分） 管理机构： 市舶司（2分） 重视原因： ① 海外贸易税收成为朝廷重要财源（1分） ② 促进经济繁荣，加强中外交流（1分） （4）（4分） ① 交通建设：如大运河促进南北经济联系（1分） ② 农业进步：新作物引进、耕作技术改进（1分） ③ 政策支持：政府鼓励海外贸易，设立管理机构（1分） ④ 商业环境：城市繁荣，市场活跃（1分） 29．（8分） 图2 敦煌莫高窟 解说词： 敦煌莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术宝库，始建于十六国时期，历经千年营造。其壁画和雕塑融合了中原与西域艺术风格，生动展现了古代丝绸之路的文化交流。莫高窟不仅是宗教艺术的杰作，更是研究中国古代社会、历史、艺术的珍贵史料，被誉为"东方卢浮宫"。（4分） 图4 活字印刷术 解说词： 活字印刷术由北宋毕昇发明，用胶泥刻字排版印刷，实现了印刷技术的革命性突破。这项发明大大提高了书籍印制效率，促进了文化传播与教育普及，对世界文明发展产生深远影响，比欧洲古腾堡印刷术早400年，是中国古代四大发明之一。（4分） （评分说明：每则解说词4分，需包含基本介绍2分+历史价值2分。其他图片如选择图3、5、6、7，解说符合要求亦可得分。） 示例备选： 图3孙思邈：唐代"药王"，所著《千金方》系统总结唐代以前医学成就，开创临床医学分类先河，对中医药发展影响深远。 图5指南针：宋代广泛应用于航海，推动了中国海外贸易发展，后经阿拉伯传入欧洲，为大航海时代提供技术支持。 图6沈括：北宋科学家，《梦溪笔谈》记载了大量科技发明，在天文、地理、物理等领域均有开创性研究。 图7《资治通鉴》：司马光主编的编年体通史，记述战国至五代历史，以"鉴前世之兴衰，考当今之得失"为宗旨，是中国史学典范。 七年级·历史·参考答案·第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 机密★考试结束前 新平县2024——2025学年下学期期中素质测试 七年级 历史 试题卷 范围：七年级下册第1—14课 （全卷共两个大题，29个小题，共8页；满分100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷，答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。答案书写在 ．．．．．．答题卡相应位置上，答在试题卷或草稿纸上的答案无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有项最符合题目要求） 1．“它结束了自东汉末年以来近400年的分裂割据局面，使得南北再次统一在一起，顺应了民族交融的大趋势，中国重新成为了统一多民族国家。”“它”指的是（ ） A．汉朝 B．隋朝 C．宋朝 D．元朝 2． 唐太宗曾经说：“为政之要，惟在得人……今所任用，必以德行、学识为本。” 这反映了唐太宗的治国思想是（ ） A．虚心纳谏 B．澄清吏治 C．戒奢从简 D．任用贤能 3． 右图所示的是唐代曲辕犁。它和以前的耕犁相比有着很大不同，其辕头安装了可以自转动的犁盘，不仅使犁架变小变轻，而且便于调头和转弯，操作灵活，节省人力和畜力。曲辕犁的发明体现了唐代（ ） A．手工业技术的先进 B．农业生产技术的进步 C．农业人口数量的增长 D．对外文化交流的频繁 4． 唐代有人这样描述长安城：“百千家的分布像围棋的棋盘一样，十二条大街把城市得像整齐的菜畦。”由此可知，唐朝长安城的特点是（ ） A．坊市松弛 B．商业繁荣 C．布局严整 D．闻名中外 5． “黄巢领导的起义军转战中国大半个疆域，攻占了洛阳、长安等核心城市。尽管起终失败，但中央王朝的权威彻底崩塌，仅十余年后即被朱温篡位。”这说明黄巢起义（ ） A．沉重打击了唐朝统治 B．加剧了地方的分裂 C．直接导致了隋朝灭亡 D．使得唐朝由盛转衰 6． 如图为五代十国示意图。据此可知，五代十国时期（ ） A．经济发展迅速 B．社会矛盾尖锐 C．边疆形势紧张 D．政权更迭频繁 7． 文物往往承载着厚重的历史。下列所示的两件文物，可以用来研究唐朝的（ ） 阎立本《步辇图》（局部） 唐蕃会盟碑 A．民族交融 B．对外交流 C．经济发展 D．艺术起源 8． “贞观五年，唐太宗与各少数民族首领一起打猎，唐太宗对其中一个少数民族首领说，他不仅希望天下太平、家给人足，还希望各民族和睦相处。”材料表明唐太宗采取了（ ） A．开放的外交政策 B．重农抑商的政策 C．开明的民族政策 D．轻徭薄赋的政策 9． “日本遣唐使回国后，利用汉字作音符来书写日本语言，从此日本有了自己的文字。日本的朝堂上，大臣们争相模仿唐朝礼节，日常生活中人们所用器物也追求唐风。”由此可知（ ） A．日本国力增长迅速 B．唐文化对日本影响深远 C．日本文化十分落后 D．中华文明历史悠久灿烂 10．电视剧《西游记》在中国家喻户晓，其剧情是以唐朝某位历史人物西行前往天竺求经的故事为原型创作的。该历史人物是（ ） A．张骞 B．班超 C．鉴真 D．玄奘 11．宋太祖即位后，大臣赵普针对“地方势力太强”的状况，提出“稍夺其权，制其收其精兵”的建议。宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是（ ） A．派文臣担任地方州县长官 B．加强对地方税收的控制 C．设副宰相分割宰相的权力 D．实行“杯酒释兵权” 12．北宋文学家尹洙说过：“即使武将率领数十万士兵，收复幽两地，把强敌驱逐到荒漠，军队高奏得胜之歌归还，在太庙献上胜利的捷报，这样的荣耀也是比不上状元及第的。这段话反映了北宋（ ） A．科举制度得到发展 B．武将的地位得到提升 C．实行崇文抑武方针 D．出现文臣掌兵的现象 13．王安石制定了一系列措施，如“青苗法”、“募役法”和“市易法”。这些措施的推行结合了生产的发展和税收的合理分配，使国库积蓄十分丰富，足以支撑朝廷二十年的开支。这说明王安石变法（ ） A．解决了边疆危机 B．消除了社会矛盾 C．提高了军队实力 D．增加了财政收入 14．“公元1005年的这场会谈达成了双方皇帝以兄弟相称，中原王朝每年送给对方岁币的协议，此后很长时间，双方之间都保持着和平局面。”材料描述的是（ ） A．宋辽和议 B．宋金和议 C．宋夏和议 D．宋元和议 15．契丹文字是辽国契丹人为记录契丹语而参照汉字创制的文字，属于汉字的派生文字。而西夏文字的创制则参照了汉字的“六书”理论，采用合成法进行造字。这表明辽和西夏都注重（ ） 契丹文字 西夏文字 A．发展农牧经济 B．吸收中原文化 C．增强国家实力 D．发展边境贸易 16．1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡。这一事件史称（ ） A．国人暴动 B．八王之乱 C．靖康之变 D．陈桥兵变 17．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。南宋建立后，有人写了“暖风熏得游入醉，直把杭州作汴州”的诗句来描述统治阶级的现状。从诗中我们可以看出南宋（ ） A．强化集权，巩固统治 B．立志北伐，收复失地 C．经济发达，国力强盛 D．满足现状，偏安江南 18．“（蒙古）起朔漠，并西域，平西夏，灭女真……定南诏，遂下江南，而天下为一。”其中标志着“关下为一”的历史事件是 A．元朝攻灭南宋残部 B．元朝设立中书省 C．忽必烈改国号为大元 D．蒙古灭金 19．元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古等人，长期杂居相处，互通婚姻逐渐交融，形成了一个新的民族。该民族是（ ） A．吐蕃 B．畏兀儿 C．回回 D．女真 20．台湾自古以来就是中国的领土。历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A．北庭都元帅府 B．澎湖巡检司 C．宣慰使司都元帅府 D．宜政院 A．吐蕃 B．畏兀儿 C．回回 D．女真 21．南宋时期，南方人口占全国三分之二，太湖流域密度达到每平方公里三十人，南方漕粮占全国四分之一，赋税收入超过北方。《宋史》也记载：“国家根本，仰给东南。”这表明当时（ ） A．政治中心北移 B．南北地区分裂加剧 C．经济重心南移 D．北方地区彻底衰落 22．宋朝时期，宵禁和固定市场交易地点被取消，各种店铺遍布城市大街小巷，甚至有些店铺“通晓不绝”……由于竟争激烈，有的店铺为招揽生意开始以广告的方式宣传自己的产品。这反映了宋朝（ ） A．城市商业繁荣 B．海外贸易发展 C．社会风气开放 D．市民生活丰富 23．“通过道德修养，保留符合伦理规范的天理，消除违背道德的人欲。……人要遵从传统的伦理道德和社会秩序。”据此可知，朱熹的这一理学思想有利于（ ） A．丰富中华文化 B．维护封建统治 C．削弱专制皇权 D．促进思想解放 24．学会归纳历史主题能够从宏观上更好的把握历史知识点。辽宋夏金元时期的历史主题可以归纳为（ ） A．原始社会与中华文明的起源 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 25．历史叙述包括史实和评价。下列各项中属于历史评价的是（ ） A．隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士 B．忽必烈继承汗位后，施行治国安民的方略 C．元朝境内的大规模人口流动促进了各族经济文化的交流 D．13世纪，我国的火药传入了阿拉伯地区 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题10分，第27题16分，第28题16分，第29题8分，共50分） 26．（10分）中国封建王朝的兴衰总能带给我们许多启示。阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋炀帝急功近利，不恤民力，每年都要征发大批劳动力，驱使他们营建东都洛阳、开大运河、修筑长城和驰道。他多次巡游，耗费大量人力和财力……三次征辽东，役使大量农民，百姓无法正常从事生产劳动，民不聊生，社会矛盾激化。隋炀帝的残暴统治，使民众忍无可忍，最终导致大规模农民起义……各地形成了许多反隋队伍。618年，盛极一时的隋朝灭亡。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书七年级历史下册》 材料二 唐朝兴衰示意图 材料三 五代十国后期，后周世宗柴荣顺应当时形势，努力革除五代的弊政，国家实力逐渐增强为后来北宋的统一奠定了基础。 ——摘编自《普通高中教科书<中外历史纲要>（上） 材料四 正当女真崛起的时候，辽和北宋的统治却是危机重重，统治者腐败无能，人民起义不断……金与北宋连兵攻辽的过程中，看到了北宋政治上和军事上的无能，于是在灭辽后发司了对宋的战争。面对金军的强大攻势，北宋统治者惊慌失措，只想着妥协求和，最终北宋L． ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书七年级历史下册》 根据上述材料并结合所学知识，请围绕“中国封建王朝的兴衰”这一主题，自拟观点写一篇历史小短文。（10分。要求：史论结合，表述清晰，文字通顺） 27．（16分）阅读材料，完成下列要求， 材料一 材料二 说到中国古代的科举制，从真正意义上来讲，应该是从隋场帝大业元年（605年）开始实行的……武则天统治时期，大力发展科举制，开创了皇帝亲自主持考试的先例……到了宋朝，考试时间固定后，录取人数开始直线飙升。从宋太宗时代开始，宋朝科举的录取人数就开始高位运行。在考试的公平性上，为保证科举公平，宋朝推进普及糊名法、卷录法等考试程序。经过几朝君主对这一制度的不断修正和完善，科举成为统治者加强皇权的有力工具。——摘编自东方文化周刊《古代科举制度溯源》 材料三 元朝的地方治理在中国地方行政史上有很大独创性。最初中书省派出机构处理地方事务，后来逐渐变成了地方最高行政机构。它对于地方事务，凡军、政、财权无所不统……总体来看，在后来的历史发展中，它极少扮演体现地方独立性、代表地方利益的角色，相反主要起到了代表中央控制地方局势的作用。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·元明清卷》 （1）材料一反映了中国古代的哪一政治制度?并结合所学知识，分析该制度的特点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出科举制确立的标志。并概括科举制在宋朝的发展表现。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，说说元朝在地方设置的最高行政机构是什么?并分析该机构产生的影响。（4分） （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代政治制度的认识。（4分） 28．（16分）阅读材料，完成下列求。 材料一 大运河开通后，成为南北交通的大动脉，其上“商旅往返，船乘不绝”，南北方的各种特产物资通过这条运河得以快速转运到各地。它还催生了一大批运河名城。比如杭州，它处于隋朝大运河的南端，隋时开始兴起，唐时成为商贾云集的东南名郡，宋时已发展为人口上百万的国际大都市。 ——摘编自洛阳网《隋唐大运河：一撇到杭州，一捺到北京》 隋朝大运河示意图 材料二 两宋时期，农业获得前所未有的发展。南方的水稻种植面积迅速增加。由越南传入的占城稻，成熟早，北宋时推广到东南地区。南方农民还培育出许多优良品种，从而大大提高了水稻的产量。当时，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓……南方各地普遍种植茶树，产茶的州县比以往有所增加。棉花种植区逐渐向南推进，元朝时期，南方植棉普遍。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书七年级历史下册》 材料三 宋元重视海外贸易，特别鼓励外国商人来中国进行贸易活动。在主要港口都设置了专门机构管理海外贸易……正是由于宋、元时代倡导的开放政策和鼓励海外贸易的做法，加上设置管理机构实行有效管理，中国的海外贸易欣欣向荣，蓬勃发展……这一时期海外贸易的税收成为朝廷十分依赖的重要收入来源。 ——摘编自中国侨网《宋元时期 对海外交通和贸易的管理》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋朝大运河的中心。并概括隋朝大运河对经济发展的影响。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，归纳宋元时期农业发展的表现。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识,写出宋元时期设置的海外贸易管理机构。并指出朝廷为什么重视海外贸易?（4分） （4）综合上述材料并结合所学知识，说说促进中国古代经济发展的因素有哪些?（4分） 29．（8分）阅读材料，完成下列要求。 材料 图1唐三彩 示例 解说词：唐三彩是一种盛行于唐代的陶制工艺品，通常以黄、祸、绿等为基本釉色，造型精美、色彩艳丽。唐三彩不仅是唐代艺术与技术的结晶，更是研究当时政治、经济、文化交流的重要史料，具有极高的艺术和历史价值。 图2敦煌莫高窟 图3孙思邈 图4 活字印刷术 图5 指南针 图6 沈括 图7《资治通鉴》 七年级某班的同学们计划举办“中国古代的科技与文化”图片展，材料是同学们为展板设计搜集到的图片。请你从图2—7中任选两幅，参照示例，分别为其撰写解说词。（8分） 七年级·历史·试题卷·第页（共页） 七年级·历史·试题卷·第页（共页） 学科网（北京）股份有限公司 $$