广东省韶关市武江区2024-2025学年六年级下学期7月期末语文试题

2024-2025学年第二学期期末学科核心素养监测 六年级语文 (满分100分，答题时间90分钟) 考生号 姓名： 班级： 注意事项： C0] C0] C0] C0] C0] [0] 填涂时用2铅笔将选项涂满涂黑。修改时用橡皮擦干净。 C1] C1] [1] [1J C1] [1] 请注意题号顺序。请保持答题卡整洁，不要折叠、乱做 C2] [2] [2] C2] [2] C2] 标记。 [3] [3] [3] C3] C3J C3] [4] [4] C4] [4] [4] 说明：各学校根据实际需要选择填涂考生号。考生号 [4] [5] [5] [5] [5] [5] [5] 不足10位的地区，学生靠左填涂考生号。 [6] C6] [6] [6] [6] [6] [7] C7] [7] [7] [7] [7] 正确填涂： 错误填涂：w☑O曰e的 [8] [8] [8] C8] C8] [8] 缺考标记： C9] C9] [9] C9] C9] [9] 选择题答题区 3 [A][B][C][D]4 [A][B][C][D]5 [A][B][C][D]6 [A][B][C] [D] 7[A]B[C] [D] 以梦为马，不负韶华。在毕业之际，让我们一起回顾小学生活， 迎接初中新挑战，开展一 次“悟成长，向未来”的主题活动。 任务一汲取成长的力量 1.司马迁忍辱负重写了《史记》，他的精神值得我们学习。请把以下司马迁的名言正确、工整、 美观地抄写在横线上。(2分) 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 司马迁 2.六年来，shūji( )陪伴我们成长。书中一个个榜样给予我们成长的力量，让我们 从yòuzhi( )走向成熟。朱自清感慨时间的流逝让我们不再虚度光阴，pai hu6i ( )不前；李大钊忠于革命，不怕x灯sheng( )让我们知道肩上的zérèn ( )；魏格纳观察地图提出“大陆漂移说”让我们明白无论在什么gyù( ), 只要善于从sT kong jicànguàn( ）的现象发现问题，追根求源，就能发现 真理。(8分) 3.小文学习时特别关注字词的读音，下面词语加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.黄焖鸡(men) 华罗庚(hua) B.追悼会(diào) 栅栏(zhà) C.火炽(chi) 头涔涔(cencen) D.铁撬(qiāo) 商业簿(bù) 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 第1面（共6面） 4.小明会借助文言文学过的字推测词语的意思，下面词语中的“及”与过犹不及中的“及”意 思相同的一项是( )。(2分) A.望尘莫及 B.殃及池鱼 C.及时行乐 D.力所能及 5.下列诗句中没有描写传统节日的一句是（ )。(2分) A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。 6.小文对传统节日的习俗很感兴趣，下面习俗的寓意不正确的一项是( )。(2分)》 A.过年的时候吃鱼寓意年年有余。 B.中秋节赏月寓意人人喜爱月亮，向往月亮。 C.过年的时候吃年糕寓意万事如意年年高。D.重阳节登高寓意健康长寿。 7.小丽在读经典名著时用了不少好的读书方法，下面说法哪个不正确？(）(2分) A.阅读时我们可以在书中页面空白处写下自己的感触。 B.阅读时遇到有困难的句段或者章节，我们可以简略地读或者跳读。 C.遇到人物关系复杂的情况，我们可以画人物图谱。 D.读完整本书以后，我们还可以试着写全书的结构。 8.在成长的过程中，需要不断汲取力量。郑燮一生爱竹，在《竹石》一诗中借“ ”表达其不向任何势力低头的高傲风骨。于谦 在《石灰吟》中以“ ”表达其不与世 俗同流合污的高尚情操。从《学弈》中“虽与之俱学，弗若之矣。 29 我们知道了学习要 的道理；从《两小儿辩日》一文中“孔子不能决也。 两小儿笑曰： ?”我们明白了做人要 的 道理。(8分)》 9.文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达他舍生取义的气节。古人的气节，吾辈当 效仿！我们应有“ 事非经过不知难”的智慧，积累学识，迎接 挑战；应有“ 不必法古；苟周于事， 的胆识，勇于探 索，敢于创新；应有“谁道人生无再少？ 。”的态度，追求进步，永不言败。(5分)》 任务二在感悟中成长 10.照样子，发挥想象，补充句子。(2分) 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 这房间太小了， 11. 在毕业联欢会上，小丽想引用名言或诗句写几句话送给老师，请你帮帮她。(2分) 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 第2面（共6面） 2.心情不同，我们对身边事物的感受也会有所不同。请根据“拔河比赛后下雨了”这一情 境，写一写心情不好的感受。(2分) 3.读句子，在横线上填上与加点词意思相同但说法不同的词语。(3分) 中国人的团结是刻在骨子里的，在困难面前我们众志成城，坚不可摧：1998年，面 对百年一遇的特大洪水，解放军战士 积极参与救援；2008年汶川大地震， 全国人民 帮助灾区人民重建家园；2020年新冠疫情爆发，医务工作人 员 共同抗击疫情。 4.小丽在数学竞赛中发挥失常，她整个人一蹶不振，请你结合《鲁滨逊漂流记》这本书主人 翁鲁滨逊的故事开导小丽。(2分)》 (一）非连续性文本阅读 【材料一】 【材料二】 刚刚过去的劳动节，有多少家长在劳动节 中小学学生周末家务劳动时间统计 上好了“劳动”这一课呢？放学途中，书包在 父母长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时， 不做家务， 2小时以上， 5.90% 小学一年级的众多孩子不会剥虾，无从下口； 8.50% 更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一 1-2小时， 大包脏衣服回家。 16.80% 家长1：儿子10岁了，还不太会系鞋带。 男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就 差点儿吧。 0-1小时， 家长2：我倒是挺想教会孩子一些生活技能】 68.80% 问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。 【材料三】中小学学生家务情况调查表 简单类 复杂类 劳动技能 打扫卫生 洗碗 收拾餐桌 洗菜 炒菜 煮面条 洗衣服 干农活 会 85.50% 81.60% 76.00% 63.40% 36.80% 57.20% 59.10% 22.20% 不会 14.50% 18.40% 24.00% 36.60% 63.20% 42.80% 40.90% 77.80% 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 第3面（共6面） 15.《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求“中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时 间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时”。结合【材料二】，可以发现： (2分) 16.结合【材料三】，发现中小学生劳动技能现状：对于打扫卫生等简单类的劳动掌握 :对于炒菜等复杂类的劳动掌握 (2分)》 17、结合材料，分析中小学学生劳动能力较差的原因。（至少写两，点）(2分) 18。班级开展以“劳动教育对青少年成长有没有意义”为主题的辩论赛。反方认为“学生现在 的任务就是读书。只要学习成绩好，长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子来说没什么 意义。”请你作为正方代表，写出你的观点并说明理由。(3分) (二) 那是一个除去精神，物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱，全在这儿了。昏暗的灯光下， 妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块钱，可是明天一我们就要开学，姐妹仁的学费令全家焦 虑万千。 全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又止。这微妙的举止难逃妈犀利的 目光，她紧紧地逼视着爸：“有办法吗？” 爸终于下了很大的决心：“记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现 在…” 妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”陈家满目窘迫、凄凉。 一位骨瘦如柴、眼睛深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在那张①(A歪七扭八B摇 摇欲坠)的床上。男人缩了缩身子，怯生生地嗫嚅着：“那十块钱是早该还了，可他妈生下孩 子后病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？” 妈深深地埋下头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有法子，也不要了，可三个 娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！” 女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的，简直 是②(A釜底抽薪B铁石心肠)，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈一别要 了.” 不知什么时候男人不在了，当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的 十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳终王起着钱讪讪地走了妈一路无言，临近家门时，妈沉 甸甸地叹了口气。 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 第4面（共6面） 日子一天天滑过去，不知怎地，我有点挂念那家人，并深怀内疚，不知他们过得怎样了。 一年后的一天傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带着一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑 容。男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推操，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。” “不，欠钱还钱是天经地义的事，况且他妈病已经好了，家里境况已大大改善。” 妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。 后来，妈轻轻地说出我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第 二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心， 否则我会一辈子也不心安的。” 那一瞬间，我不禁潸然泪下，我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心。 那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念 人生的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。 (杨国华摘自《散文》)》 19.请给文章加上一个恰当的题目，写在下面的横线上。(2分) 20.请给文章①②处选择合适的词语，写在下面的横线上。（填字母）(2分) ① ② 21.从文中找出“我”对母亲情感变化的四个词语，写在下面的横线上。(4分) 22.文章结尾“那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我 终生感念人生的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。”作用是 。(2分) 23.文章划“”的句子中“捏”换成“揣”好不好？为什么？(2分) 24.母亲“美丽如金子般的心”表现在 0 (用文章原话回答)(2分)》 25.作者被母亲那颗熠熠生辉、美丽如金子般的心感动了。在生活中你也一定会有母亲让你感 动的瞬间，请写一写。(3分) 任务三书写成长的经历 奥运冠军孙颖莎说过，成长的路从来不会是一帆风顺的，只有经历起伏和压力才会长大。 请你以“在 中成长”为题写一写自己成长过程中难忘的经历。(30分) 要求：①将题目补充完整。②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出。③表达真情 实感。 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 第5面（共6面） 100 300 400 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 第6面（共6面） ■ 2024-2025学年第二学期曲江区义务教育质量监测 小学六年级语文 任务一 1.2分，要求写正确、工整，美观。写错两字扣0.5分，标点漏错每 两个扣0.5，作者没写或者位置不对扣0.5分，扣完为止。 2.8分，每个字0.5分。书籍幼稚徘徊牺牲责任领域司空见惯 3.C4.D5.C6.B7.B(3-7,每题2分) 8.8分，每空1分，每错2个字扣0.5分，扣完为止。千磨万击还坚 劲任尔东西南北风粉骨碎身不怕要留清白在人间为是其智 弗若与专心致志孰为汝多知乎 实事求是 9.5分，每空1分，每错2个字扣0.5分，扣完为止。书到用时方恨 少 苟利于民 不必循旧门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 任务二 10.2分，只有巴掌大。或者蚂蚁都挤不下（只要用上夸张修辞手法， 符合题意即可，答案不唯一) 11.2分，“随风潜入夜，润物细无声。”老师您像春雨一般默默无闻、 无私奉献，教会我知识，培育我们茁壮成长。（引用诗词、名言一分， 其余的赠言一分，符合题意即可，答案不唯一) 12.2分，拔河比赛输了，我走在回家的路上，天突然下起雨来，雨 点滴滴答答地打在雨伞上，好像在嘲讽我似的。连小草也在雨中耷拉 着脑袋，无精打采。（答案不唯一，符合题意即可） 13.3分， 每处1分万众一心齐心协力同舟共济 (戮力同心、 同心协力、同心同德也可，答案不唯一) 14.2分，小丽，失败并不可怕。《鲁宾逊漂流记》一书中的鲁滨逊流 落荒岛面临重重困难，但是他没有气馁，理智冷静面对困难，积极乐 观，最后在荒岛流落28年回到了英国。只要你不放弃，不断努力， 你一定能成功的。（没有结合《鲁宾逊漂流记》来写扣1分，答案不 唯一，符合题意即可) 15.2分，中小学学生周末家务劳动时间很少，远远没有达到要求。（答案不 唯一，符合题意即可)》 16.2分，每空一分 较好 较差 17.2分。1.家长不重视；2.家长包办家务劳动；3.家长自己也不会， 没有教家务劳动方法。4.参与劳动的时间太少。（只要写两点即可， 每点1分，符合题意即可) 18.3分。观点1分，理由2分。（答案不唯一，符合题意即可) 19.2分。母亲讨债或者十元钱（答案不唯一，符合文章内容即可) 20.共2分，每个1分。①B;②A 21.共4分，每空1分。怨恨（寒心）→疑问→潸然泪下→敬畏 22.2分，总结升华，点明主题，表达作者对母亲善良品质的赞美之 情（答案符合题意即可） 23.2分我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去 想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈 子也不心安的。 24.2分。"捏”换成“揣”不好。“揣”表示很随意”，而”捏”字 生动形象地写出了妈妈不忍心在陈家最艰难的时候拿走那十元钱，体 现妈妈善良的本性。（答案符合题意即可） 25.共3分。学生能结合自身实际写出母亲让自己感动的事即可。（答 案不唯一，符合题意即可)。 任务三 根据情境，围绕习作要求“写清楚事情的经过，内容具体，重点 突出；表达真情实感。”等酌情给分。