内容正文:
2025年春季学期期末学业质量监测三年级道德与法治试卷
参考答案及评分说明
(本答案仅供参考,望阅卷教师先核对答案,无误后再阅卷)
说明:
1.本次阅卷后成绩将先下发学校,由学校检查本校学生得分情况,若发现学生分数错阅情况,纪委将追责,请阅卷老师细致阅卷,不要出现错阅情况,以避免不必要的麻烦。
2.主观题参考答案只是该题解答中的一种或几种,如果考生的答案和参考答案不同,但符合题意,请参照本答案中的标准给分;
3.评卷前要仔细阅读参考答案,若是参考答案与题目有出入的要及时与教研室田忠碧老师沟通(联系方式:18727711379);
4.简答题中如果学生解答有较严重的错误,就不给分;若是答到得分点了,其中的错误不影响其得分;
5.请阅卷老师认真阅卷,若是审核发现1份批阅错误的试卷,将打回所有试卷重新批阅;
一、选择题。(共27分,每小题3分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
选项
D
A
A
C
B
B
B
D
C
2、 非选择题(23分)
(1) .(共7分)
10.小刚因为说谎失去了朋友明明的信任,这告诉我们什么道理?(3分)
(1)诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。我们只有做诚实的人,才能赢得真正的朋友。小刚弄坏明明的魔方后,没有诚实承认,而是选择隐瞒和说谎,这违背了诚实守信的原则,破坏了朋友之间的信任。(2)犯了错误要勇于承认并改正,不要因为恐惧、胆怯或爱面子去说谎。如果用谎言来掩饰错误,就是错上加错。做诚实的人,才能得到别人的尊重和信任,诚实守信应从自身做起,从身边的小事做起,从小养成诚信的好习惯。
评分说明:紧扣主题,能围绕以上参考答案任意答对1个点,即可得3分。其他回答,只要紧扣主题,符合题意,言之有理即可满分。
11.如果小刚想重新赢回明明的信任,修复他们之间的友谊,他应该怎么做?(4分)
(1)勇敢面对、认真反思自己的错误,小刚应该为自己说谎的事真诚的给明明道歉,承认自己的错误,请求明明的原谅、重新赢得信任。(2)用行动争取明明的原谅,主动弥补过失,给明明买一个新的魔方。吸取这件事的教训,改正说谎话的坏习惯,在以后的学习生活中做一个诚实的人。
评分说明:紧扣主题,能围绕以上要点作答即可得4分。其他回答,只要紧扣主题,符合题意,言之有理即可满分。
(二)(12-16题,每空1分,共5分)发现你的超能力,人人都是闪光之星!301班每月开展“我的优点成长树”主题班会,请根据描述,为以下同学颁奖,请将相应奖项前的序号填在括号里。
(12)C (13)D (14)A (15)B (16)E
(17)“夸夸我自己”要突出自己的进步或优点,“我为自己颁个奖”写出符合实际的奖项即可。
评分说明:写对1空得1分,共2分。
(三)(共9分)为激发同学们热爱家乡的情感,班级创办“我爱我的家乡”主题板报,引导大家立志为家乡发展贡献力量。请你参与其中。
18.在你生活的地方,有哪些让你难忘的人和事?写出其中一件。(3分)
例如:(1)同学甜甜了不起的诚实行为。甜甜家境困难但从不贪小便宜,她买文具时发现老板多找10元钱,冒雨还回去,她说:“不是我的钱,不占比别人的便宜”。(2)校门口执勤的交警刘叔叔,风雨无阻的守护我们5年,去年冬天他徒手推开失控的自行车保护学生,自己却被撞骨折(3)老英雄张富清爷爷。张富清爷爷退役后选择回到贫困山区,默默奉献自己的一生,他无私奉献的精神值得我们学习。
评分说明:学生能联系生活实际答题,答案符合题目要求,即可满分。
19.请用你喜欢的方式(绘画、文字均可),表达对家乡的热爱、赞美之情。(要求:绘画要有简要说明,文字介绍选择自然风光、特产、文化历史任一方面都可以,语句通顺、简洁、生动)(6分)
答案略。开放题,答案不唯一,如果学生选择文字方式,语言通顺,简洁生动,即可满分;如果学生选择绘画方式表达,绘画4分,简要文字说明2分。如果只有绘画,只给4分。
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$$2025年春季学期学情监测
通在高理日的馨区城作着。超出黑色题形边框限区城的常素无效
清在名酸同的若是区城内作落,超出美值坏对佩定区延的答爽无效
4遵守交通法规,平安与你同在,下列行为中属于避中交遥规则的是(▲:
山,如果小刚塑露新系园明明的停任,修规他们之风的友值,他应该怎么
三年级道德与法治、科学
A,在马亮上打黑
且特摩托车时不藏头盗
C.过马时走班马线并看工复灯几销鲶马路伸申间的杆抄近韩
蒙?(4势)
5,晓斑和妈妈去着乐场请玩州,楚者人多视避去了,没有买票。针湖能建
和朗妈的拉为,你提同(▲)同学的逆法
贴条形两区
人月军:“地们真金塑办法,值得我学习.
儿小学:“我们要自觉赶制速票行为,守信文阴出静。”
(二)发规称的相能力:人人暮是闪凳之量!1用每月开展“我的优点
C衡蒋:胎台节约是传统美槽,能着就省,”
材专卫中用
成长树主是用会,请里粥描运,为以下用学囊实。请得相应要罩的黄文
五植超,“解乐场每天零么多人买票,少儿个人没考也不期响财!”
字得箱在括号里,(2-16期,每空1分,共5分)
(养解我,我御能,第里绣深芒这亲。下列博项需体候部里互曲?【▲)
周
A应青之星玉劳请之星《试实之星或作文之星E进步之星
2戏招、更.作正足师2组留常,其它是金写
儿复国家地提音大,弟弟议直援援警很诉
06毫水亨笔若是,
美见妈格情主动情答层老爷爷怜重物。
以.贝买把重计但到了翰面同学的衣上,地主动承认了语爱,《)
C,好奶古m桂道理教自家全得,将业说了也不所
日,班里的作文多汽被科登在红装巾探》上。
牌在高组口的着建区姓内神溶,相出属色见形结隔限定以姓的密家无型
,邻钢家有围垂甲以最作不如通。我有困速雪香必豪销我
,划晓的脚岸府丁,辉天中午风桌法清加主伪幕他打假。
7:公共设南,其其中护,下列行为中,静合“爱护公共授端”的是(▲)
际,势动委身社处打扫卫车可以雀了,脏话紫情存推着干
客观题邮分(道德与法治》
A.用石吴雕小区之量相
L发规节室毫镜杨坏及时援告老列
低这学制:黄精上漫,做作业比以成认真了一
45
6丁80
七在图前始上染精
几随习用弹号打鲁行
了,样个人影有白己的闪光山,我不例外1我要夺夸自己,
11A国A11国
促大自家特下术道该个连子,塑说晚上:去起到动口前睿并盖信国未程盖
时)时圆m国国
子,不流知通了应该〔▲)
《1分),我要拾自已颜一个
笑.1分)
tc tete te)e te]fel te fel
人装作不道,大人的事少得
三)为微发料学们热登家乡的情感。班组力“我爱我并家乡”主提国
[Din](ol n ti
明明
且曾井面不值钱,叫他多拿儿个
《去带而地,容井盖面量好,南好合适,
根,装种大案立志为家多发据西献力量。请你塑与其中
道德与法治部分(满分50分)
取阳止艳。查的商并藏是法的,适可是明发严重的安全月园
1长在你生活的地方,有哪些让你意的人和事?可出其中一年。3分)
一,恋绿题。:选出唯一正确箐案。桌涂在客观整廊分轮相应位置,餐合
只“绿美习要女瑞”的老人系社射,“小暖男”率干座位上的职水主诗过
题3分,共27分)
意,“最美士”范地三次抢黄作通学生一一这珠“举下之劳”如一裂配
10西年3月3日是第秘个学言单日,学校开展“雷锋行动,马暖枚衡
国漫暖了全补,为学这红香格,三(2)出沿备召开一次1想解会
活动,下列不能评为学习霄集优秀个人的是(▲)
请修根基本汽丰题班会冉存进择最助W的统会器日(▲)
人一年留销小制友韩同了,李有出忙扶地起来
在.城实守信我最棒
我我是环保小卫七
学胶们织的各务活动,米宁积多
C花物架人,块乐白已
D边结力量大
出调阳条善其的方式(徐州.文字均可,表达对家多的烤爱,赞美之情
明明花梦省下来的零在钱朝哈周里福助的人
二,达年胆(共1大是,共☑分)
(要求:控画婆有育更说明,文学分细结邦白够风光,特产。文化历史征
队笑笑的网绕有道数学道不会丝,实荧鞋快就带他教了:
《一)明明和小州是好精友,一天,小不小心料场了明明心爱的魔方
为直暮可以,语句通照。?情。生动)〔6外)
2,下列属于现民通售命我市来方视的是〔▲)
D互联同教学平台
笑纸的小南乘没人着更恤编起米坏特餐方酸了起米。当明明月起室方是甲
②乘坐飞机往返世界各彩
利川微信视碱椰天
④厚千肌查看天气预圳
神环的,小偶候了神,移不知道。后来明明位其塑闻学的相曲下找到了
A①3①
且2闭④C④
A①国
魔方,并发列了小弹的藏。明明银生气,读定痒意不理小原了,
1.小埃最巧效常收到从外地膏象的值件:同学小明心,起身上有定碳看
0,小州国为说端次去了友明明的值任,这者诉我们什在道理?(3分)
不少是密,于是监雀地帮恤拆同了背时,对此,你的点是(▲
人小明的酸法悬不道地的,更是道法的
且反上满人不道,闻试多拆儿目
(小明关心同学,自程肯发,
息设什么大不了的,不就是儿时口师
滨在各进口的霸取区城纳价馨,后比原色龙彩边座原定以城的若豪无数
请在韩壁日的离现区域内作著,挂出需色地影达红周宏区睫的需常无为
语位各是用的若植区城内作著,植出黑色斯形边框里定区城的接案无敏
高在各植口的蓄整盟城内作苦,进出需售加每边粗夏套区域岭容馨无岩
津在高用明的溶题区城内作着,划出属色题彩功框限房区通的溶案无险
有在每显口的属得区填内作置,经州是色矩形边机明定区镜的苦黑无道
科学都分(满分50分)
L关于容石,矿物相士城,下列围一种观点是错误的1▲
(4)从科的严流在和准调性号电,下列说法正确的是
人岩石由矿物境,岩石经过白松条作的作用能形域土境,
【算填皇号明在括号中】
1
回可回2回回回3见回回4回回回
直岩石,矿物该开采后,短时树不能再生,灵合理开发利用
A每个修林只著载!题件甲进行实
5回回回6因回回?回回回8可回回
C者石和士峡忘地存是。透房修路是够用,不靠餐珍州,
B.制个烧杯最好政5预种子避行实酸
9@回回0回回四1因回四12回回回
2数室里的电风扇通电规转时,现们范够受抖谆肉,挽明学气儿有(▲)
C每个烧杯放越多件子植好
的性0。
一、选释■《2分,每小题2分,答小题均只有一个正确容案:请
L能解塑同
表企流动
心可压
国,集合放网愿(13分)
格辉小避的正璃容案的代号在轮愿栏中染属。》
门,青者州风参加了《球小车挑虚喜,请你利用新学如队,助有贵
L摩豫力在生括中无处不在,下列子中同于州大摩擦力的茫《▲)
二,填空哥3分,每空1分)
国整下列各理
3,为了研究植特率的作用。青有
固地
)授计并制作小车塑春,有失要完或的螺绝。)(将序号场
把一要风:花的精入到直色的杰中,
车括号中。1分
1个小时后分别摆情和线切,开商现
网码的有到
A.题设计图
日.制佛要常
C.制作小
属了子案(如右附),实验现象可以说
2》气球小车制作好了,用情不格并气秀用,小车会向
这填
基有
的作用
““成“有”运动,青青知通。气球小华和喷气式飞机一律:都是
人腿整7州年
&路动厅前
C衡冰鞋
14身一大块上城值进有水的杆了用,会着城入感中的十塘中冒出气
的,(4分)
2在其它像不义的情况下,改安将伟的(▲),不逢改变物体的沉门积态
遍,这是写为
生期量
直体积
C,能色
1丘青胃经在草地士看月亮,以月充作为参里物,青青的塔效状态是
1空气和本的共同点是(▲)
填细对/止的》
L都有圆宽的形转
黑都有颜提
C都看不见相不有
1产生花颗的需位是「▲)
三、实验题(10分)】
礼使醇
C有
16.位科学课上,青别挥字数7如下给湿位种子发蜂实粒,通相誓使分
())大家垂让气球小车数得更冠,现出了以下4个应连方刻。有
玉为了州断容右、物的候度。小方用指甲,则这,小解习香一种矿
析相关赏必数据。同答有关饲通。
任透个方案,判断能香度结,以及可像出现什么情说,把修的分折可
石:发现露在表鱼们下了襄边,这种矿物的限度是〔▲):
下案,《4分)
A数
直数园
C.域
政变气球气发的方判
知在小年上挥一点重物
乐青青发灵风仙花果实、则显果实花有一层裂度,将种子红害雀里围
①换一个里大的气球并吹足气
③淡成更大的车轮
地荐测燥皮的作用是▲》。
选释方案填序号具体许标:
A,为人处提供营养
鼠爱引小乌来吃种子
已架护种子
7,青青观释种士编时,发现包根小,就相。视起来“滑滑”的。可
(4)连有其它方法國动小车同?请在林料食岸中任运一种或多帽
以推测这种上境是《▲)
丛
反年
g47
材料,在选择的材料叶白的“口”里打,用文字减阁文结价们万式分
A.砂质上
1酷质士
享你的方法养在围中程出关健性的材料名除,(4分】
成.关子右图中舞量工具的使用,列
可以这
号
使法德美的是(▲,
号烧林进打对比实验
提用信检瓷指什是香对径”0”解发望
(2)上国的实给材中,除了可以所究种子以上主题解乳外,耳镜理
L德数时,程找岛千数计
行其它主避的研究,博完成表将
口作国
▣撞虚驾
和尾
工所洲量铃力不使超出量太满是的
实爱组围
明见的丰是
结论(填高不活要》
0.下列践象和弹力无美的是(▲)
①
③
种于剪发是否闲要
用文字湖合方式分一个墨小的其它方达。
A弹贤玩八上任后改在地上概能日己酰起米
且守门员用力扑往财向球门的是球
种子前发悬否满
水运请觉肤服上强一,风
种了角发是否有要
0,如右图,塞上情察,闭力气球
气界不经技攻程最大,理由晶《▲》
(3)从实数德果可以看出,在我佩才深究的几个种千发对因素中:
人空气会家动
了
一,其它都是种子询发所必青的条件。
仁空气有频量
清在备圆日的答器叉城内作答,日中星色版形边程得晚区通的餐案无苏
请是青覆瑞装明区城内作落。目出黑色屹形随型限比区城答演无效2025 春三年级期末考试科学参考答案
一、选择题(每题 2分,共 24 分)
1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B
11.C 12.B
二、填空题(每空 1分,共 3分)
13.运输水分。 14.土壤中有空气。 15.运动。
三、实验题(共 10 分)
16.(1)②;③。(两空可交换位置,同时填对 2 空得 2 分,有一空错误不得
分)
(2)水;需要;合适的温度;需要;光;不需要。(不能交换顺序,每空 1分)
(3)光。(1分)
(4)B。(1分)
17.综合应用题(13 分)
(1)B。(1分) (2)左;反冲力。(每空 2分,共 4分)
(3)③;更大的气球会产生更大的反冲力 。(每空 2分,共 4分)
(4)(以下两种方案供参考,用文字、画图、图文结合的方式回答正确都可给满
分 4分,画图只要用简单的线条示意,意思相近即可,有不合理的地方酌情扣分)
方案一:(垫圈和小木块任选其一,勾选、画图、标注须统一)
选择垫圈(小木块)、细绳、长木板。 把小车放在木板一端,用细绳绑在小
车的车头中间,细绳另一头挂上垫圈(小木块)悬挂在木板另一端,通过垫圈(小
木块)的重力产生拉力驱动小车。参考图如下:
方案二:选择橡皮筋。把橡皮筋一端固定在前轮轴上,另一端橡皮筋缠绕在
后轮轴上几圈,松手后,通过橡皮筋产生的弹力驱动小车。参考图如下: