内容正文:
第一课 丰富的社会生活
1.1 认识社会生活
部编版道德与法治八年级上册课件(2025秋)
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【故事导入】——故事提兴趣,学习更有趣
我们的生存和发展离不开社会。随着年龄的增长、能力的增强,我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。
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图中的四个情境是通过哪些方式在了解社会?我们还可以通过哪些方式了解社会呢?
(1)以上四个情境分别是参加晨练、到菜市场买菜、到敬老院看望老人、看电视节目这四个方式在了解社会。
(2)我们还可以通过社会志愿服务、社会调查、研学、旅行、参加义务植树等方式了解社会。
【学习目标】——心中有目标,学习更有效
1.理解社会生活;知道社会生活的特点。
2.知道社会生活不断变化发展的原因;明确青少年对待社会生活应有的态度。
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【学习目标】——心中有目标,学习更有效
总议题:如何认识社会生活
子议题 1:社会生活有哪些特点?
子议题 2:社会生活不断变化发展的原因是什么?
子议题 3:青少年如何对待社会生活?
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【故事议学】——故事呈案例,快乐好学习
议题一:社会生活有哪些特点?
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议学活动:
视频里面人们从事了哪些社会活动?它们有什么特点?
议学任务:
以小组为单位,分析视频中的社会活动,并派代表说明社会活动的特点。
知识卡片:
议学小结:
1、社会生活有哪些特点?
①社会生活是丰富多彩的,我们的社会生活充满活力,令人期待。
②社会生活是不断变化发展的。我们的生活日新月异。
③社会生活具有公共性。在社会生活中,社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动。
【故事议学】——故事呈案例,快乐好学习
议题二:社会生活不断发展变化的原因是什么?
通讯方式:
交通工具:
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议学活动:
分析社会生活变迁在通讯方式和交通工具的变化,思考你还了解社会生活哪些方面的变化?这些变化说明了什么?
议学任务:
每组分析一个社会生活变化的方面,并派代表分享这些变化说明了什么?
知识卡片:
议学小结:
2.社会生活不断变化发展的原因是什么?
答:由于生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新,我们的生活日新月异。
【故事议学】——故事呈案例,快乐好学习
议题三:青少年如何对待社会生活?
酷爱拍摄微观菌类的周晴烽,她拍摄了超过30T的照片和视频,记录了一个个微小却美丽缤纷的世界,无数个无声却肆意生长的生命。
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议学活动:
思考周晴烽为什么拍下不同种类的菌类,进行研究?
议学任务:
分组交流,并派代表分享。
知识卡片:
议学小结:
3.青少年如何对待社会生活?
答:热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。
【启思导行】——故事融实践,行动有方向
因为社会生活具有公共性。社会公共生活是在公共空间展开的。在社会生活中,社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动。作为青少年,我们要热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。
今天的中国,无论是城市还是乡村,都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中,舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见,每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。
在社会生活中,我们为什么要共同建设和维护好公共空间?
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【知识梳理】——学会思维法,知识全概括
认识社会生活
认识社会生活的意义
社会生活的特点
社会生活不断发展变化的原因
青少年如何对待社会生活
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【课堂训练】——掌握怎么样,我来试一试
1、国庆长假,各地群众纷纷来到常德,领略柳叶湖的风光、体验民俗文化、品尝常德美食等等,人民一丰富多彩的形式欢度假期,尽享大好风光。通过假期活动,群众可以感受到( )
A社会生活绚丽多彩 B享受生活比劳动更幸福
C社会生活是一帆风顺的 D人们的智力水平显著提高
A
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2.江山如此多娇,生活如此多彩。下列属于社会生活中美好场景的有:( )
①秋天到了,农民在田间忙着收割庄稼②工人师傅们在车间忙碌着工作着
③同学们在教室里认真上课④在学校附近,一些商店在销售“三无”产品
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
D
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3.中学生小华每天都会观看《新闻联播》,了解国家政策的社会发展动态。他也经常和爸爸一起交流社会热点问题,并时常为社区建设提出好的建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高。我们会( )
①彻底摆脱父母的管教和束缚②更加关心国家发展
③认为社会中只有美好的事物④更加关注社区治理,并献计献策
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
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4.2022年10月16日,中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂顺利召开。这一盛会得到全体人民群众的共同关注,小秦和父母也一起收看电视并进行热烈交流。
(1)小秦和父母是通过什么方式了解社会生活的?我们还可以通过哪些方式了解社会生活?
(2)这些社会生活有什么特点?
(1)通过看新闻的方式了解社会生活。我们还可以通过读书看报,上网浏览,参加社会志愿服务、社会调查等方式了解社会生活
(2)社会生活是丰富多彩的;社会生活是不断变化发展的;社会生活具有公共性。
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