第11单元 小专题培优13 无明显现象反应的探究-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册化学分层练（人教版2024）广西专版

0 小专题培优 13 无明显现象反应的探究 解题思路 1.设计实验证明无明显现象的反应发生的解题思路：化隐性为显性。 ()证明反应物减少或消失（注意排除生成物对反应物鉴别的干扰）： (2)检验有新物质生成（注意生成物应具有反应物没有的性质，从而排除反应物对生成物鉴别的干扰）： (3)证明反应过程中有温度、pH或其他方面（如电导率）的变化 2.答题模板 设计实验检验某物质是否存在：取少量试剂a(样品)于试管中，加人一定量试剂b,若有现象X,则结论 ①：若有现象Y,则结论②。 针对训练 1.(2023江西)某班同学进行“有反应无明显现 两种：a.反应物之一消失；b.有新物质生成。 象的实验”主题复习。 实验①②③中采用相同思路设计的是实验 化 化 2.(2024南宁三模)通过观察和实验等方法获取 购 碳 证据是科学探究的重要环节。为了探究酸碱中 I喷永Ⅱ放入干燥的 Ⅲ喷水后放入干燥 二氧化碳中 的二缅化碳中 和反应的实质，实验小组的同学向Ba(OH)2溶 ① 液中滴加稀盐酸，无明显现象。他们继续进行 以下改进实验： 宝氢化 某试剂 稀盐酸 鈉溶液 禅簧夹 (1)甲同学向滴有酚酞的Ba(OH)2溶液中，逐 滴滴加稀盐酸直至过量，出现 滴有酚融溶液的 化碳 氨氟化钠溶液 的现象，证明溶液中氢氧根离子减 ②) 少，可判断Ba(OH)2与HCl发生了中和反应， (1)实验①：用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究 该反应的化学方程式为 二氧化碳能否与水反应，其中纸花变红的是 (填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)，实验①的结论 (2)如图1所示，乙同学向Ba(OH)2溶液中通 为 入HCI气体，测定该过程中溶液pH和温度变 (2)实验②：证明氢氧化钠与盐酸发生了化学 化，实验结果如图2。（溶液体积的变化可忽 反应的现象是 略)》 (3)实验③：向充满二氧化碳的锥形瓶中先注 HCI气体 温度/气 入氢氧化钠溶液，振荡，未观察到明显现象，再 30 14 打开弹簧夹并注入 激度变 pH传 温度 化曲线 (填一种试剂)，产生气泡，证明氢氧化钠与二 感器 偿感器 变化 -Ba(OH). 迪线 氧化碳已发生反应。 搅拌器 溶液 (HCIy/mL5 (4)验证无明显现象反应已发生的思路一般有 图1 图2 154广西化学(RJ) ①根据实验结果，下列说法正确的是 据此推断，①中a的取值范围是 (填字母 (填字母序号)。 序号)。 A.可以根据中和反应的温度变化来判断酸碱 A.0<a<8.2 B.8.2<a<13 C.a>13 是否完全反应 (4)一段时间后，重复(2)实验，观察到滴加盐 B.可以根据温度变化曲线获得酸碱中和反应 酸的过程中有少量气泡生成，原因是 的本质原因 C.将Ba(OH)2溶液换成相应浓度的NaOH溶 【观察沉淀】(5)小组同学提出，可通过调控反 液也可以获得类似的图像 应物浓度观察生成的氯化钠沉淀。向含8g溶 ②丙同学向滴有酚酞的Ba(OH)2溶液中通人 质的浓氢氧化钠溶液中加入浓盐酸，恰好完全 少量HC气体，溶液依然是红色，此时溶液可 反应至中性，生成NaCl的质量为 g;恢 能处于图2中的 (填“a”“b”“c”或 复至室温，称得混合物的总质量为36.7g,其 “d”)点 中NaCl沉淀的质量为 g。（提示：室温 (3)丁同学改用Ba(OH)2与稀H,S04混合，溶 下100g水最多能溶解36 g NaCl) 液出现了白色沉淀，他据此认为Ba(OH)2与 【多现象可视】(6)如下图所示，注射器1、3中 H,S0,发生了中和反应。大家讨论后一致认 均为8mL氯化氢气体，注射器2、4中分别为 为这个想法不正确，理由是 2L蒸馏水和稀氢氧化钠溶液（均滴有酚酞 溶液)。打开弹簧夹，迅速将注射器1、3中全 部氯化氢分别推入注射器2、4中，用弹簧夹夹 3.(2024辽宁)为实现氢氧化钠溶液和盐酸反应 紧乳胶管。最终发现注射器2、4的活塞均恢 现象的可视化，某兴趣小组设计如下实验。 复至2mL刻度附近，此现象不足以说明氯化 【监测温度】(1)在稀氢氧化钠溶液和稀盐酸 氢与稀氢氧化钠溶液发生了反应，理由是 反应过程中，温度传感器监测到溶液温度升 高，说明该反应 (填“吸热”或“放 热”)，化学方程式为 【观察颜色】(2)在试管中加人2mL某浓度的 若实验中溶 氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液作 液始终澄清，为了说明中和反应已发生，还应 剂，再逐滴加人盐酸，振荡，该过程中溶液的颜 依据的现象为 色和pH记录如下图所示。 加盐跑 :盐酸 2mL氢氧化钠溶液 蒸馆水 +2滴酚然溶液 到 氯化氢气体 +2滴酚酞溶液 2 无色 红色 无色 眉式甲酸动州 pH=a pH-12 pH=5 注射器1 注射器2 (3)在①中未观察到预期的红色，为探明原因， 稀氯氧化纳溶液 氯化氢气体+2滴酚欧溶液（红色） 小组同学查阅到酚酞变色范围如下： 0<pH<8.2时呈无色，8.2<plH<13时呈红色 pH>13时呈无色。 注射器3 注射器4 小专题培优155行广中直士一珍站单)址■食可！0含准址相里的标成每星化食)你国能通道时 业制的满身通的细磷兰装每组编上年可门性4盘公童通多组到是物事病1介性通回1 2右满国 【香林准I工线弹理可状址相以北红商1行即？秋 二，1成通月话出 已家行品通目目件导州的气中年单满年4得金务国参，年量细线制：h用线在血有 气事广手重用自室：净制鲜时#有目框球【陆三组拜，件洲量大￥望带世每年选每可非价气内广 【生上中时型主显角电号锅共转时 纳封 A主P3为本：9卡k自1重0、男称A1和.思第毛时毛非作= 小专量暗伏士传质峰命每什西 布每请 一4得型M44量线，得城4量重材■的两的毛轴（内每》理待满每平 A制物单■如纳布制单时含样合气1有气4n身生 单气量想量利商氢养凯1满，计连■证聊料健面加人星最推利，材诗 时鞋线 E垂1■1重星七tk11重胆年 木表经境其5无明■线像强扇的候家 种可课 11厚二■间5W:1度面0有带每0色城4但川州s们小可可)142 三（小第消机凸重线无包家#时，一d只月有仁和4两课国平编积库平某色1墙辑有 阿满现，卡是球写商个和领有有再于定从议 11同热3+d一日+402修%1任(，复果我钠现黄商其期与速号钠支技明11了1专 1套儿容事中来年计位斯和4防A事物灰表3d材有前后引注利母日甲具表真期磁中参现：材有过三4纳内 两规手行吐线明透风民卡龙日满计制世卡中摆电商海言第花缺家两工域)比其器3病增月为年老，使 射日4中弹库事行怎能04巴成风社侧声4生斯速1有代满 小理纯棋4隔克质们探究 针可球 40 3(利光转属研打以■销儿的可含满牌当鞋我据：事量相销相合 增、发纳事时视模北用有量4湾鲜4A一4A,化和速计5光通和到龙则 1(10度喻0：4线有我线周1，(4两下=图两》生线来为f t中汽 411”n0a+4g4孔(0星道4每重广1气1无他纳圆 人于有能每 小专驱雄收15工亚缓程题 年项又现到第触积，能发年重我龙E特0川出+机国一人线号4民有回 21I)我有12再周年鞋国韩11川4中元0,1t作4E门n4A440川 4解国病F卡目4和相以问◆星A进的组生银制据程即等国通，中线回写以国1的弹时 美1：导现明之防相做满积座醒风面提通克导程奖气料钢本间图品5n 4(增无况物程￥w民线租填4年引解增转科价44：一·时减地+ 料短满组044进厘 5)量收商物H制位又华，电程数先登1作保04小#44图平 42热eh11g4040,+n,3通 A口1■洲山4量超44国w5司 gA量F的台型号每鞋■非>门a,u一A+用道长角以中 都重 自上起间门调每：阅程清净隆141城生卡积业项与西重表线的同日表能重2时得里 第一单尤走注化学世规 魂服！物质的宝化和准质 离室期期雨 1.七三明共每4湖表积 4inME行p日n等三m南转4设 第1课时松学性明影中诗性质 重起线周语相比程通 1.41i满11厘1=3A141厘车52” 车M少E地211化儿通通行其卡4利屋中，每#十表行参4国的含广市多等数气量着今年量 1导有4日甲子绿国4十表9【 中专调培设门预丈带真 时5人室N面满有家请的实来指直本中司 房年号 4(同21第升等3利立军，号5带 二十 潭髓？化学卖船与和学得见 量父学用■表心刻重 1日年一4再行后专二为法银量与南里座面想纳，指面里线广生如件到年不多计门角大以=海单 1生年程#场其日年年纳利制建电 情●度满1请 主域教单道生每上到通到非内相计性等作 系国子两通航4下0里同用型转青行周样四 用4民利 1.014表04i两14 411商位11有升只烟复香商调店关界裤小气，=以鱼】-ka口情离相 :的过鲜加量的通且镜生述自在重，套社解内城的通 2,打长片，利聘1材U我1利者E与主里推汇光我后回生肉自息 第》时经地委其时降的年克 ■税中用通相用思 课堂10分钟 1H=山年仁丙年.F:4=F年往山 上非6教西地单有酒士中增黑阳话桌车套纳 修晚处学使世界变得更触传幅多影 0( 氧二单元空气和氧气 1非2E1事4m 笔1测空气的通发 可化有 平 食，积字两每据 向增通话名得告 1出标aa4标内如h!a事自指料“5s 夹专告接事病年 3是的西 人大望白得子两：有巴A联发二期有销有装化二南两士方海程 在一种物病内种内日上 满满堂后制新 1A11路4身系日 安专通组 卡