11.1 功&11.2 功率(吃透新教材)-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册物理分层练（沪粤版2024）广西专版

书 九年级上册 !"#$%&'()* 众相原创 分层练!广西物理"!"# !" !!#!"功 !"#$%& !"# !$ %&'() !#物理学中规定!作用在物体上的力!使物体在$力"的方向上移动一段$距离"!就说这个力对物 体做了机械功!简称做了功" ##做功的两个必要因素是#作用在物体上的$力"和物体在$力"的方向上移动的$距离"" !特别提醒"某个力做了功!也可以说成施力的物体做了功"如一名同学推动小车!推力做了功!也 可以说这名同学做了功# !"# #$ &'*+ $#物理学中规定!力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的$乘积"" 计算公式 !%$!""" %#在国际单位制中!力的单位是$牛#&$"!距离的单位是$米#'$"!功的单位是$牛%米#&%'$"! 功的单位有一个专门的名称叫做$焦耳"!简称$焦"!符号为$("" & '%$!"($)" !"'()* ,- !$ ./012345%& 例 &$!源自新教材九上*+&图 &&,&,&'*-&图 &&,&,-"如图所示情况中!力对物体做功的是 %$)$& !方法指导"三种不做功的情况 图示 有力无距离 有距离无力 力与距离垂直 特点 物体受平衡力静止 物体脱离施力物体!因惯 性而动 有力有距离!力的方向与运 动的方向垂直 举例 推而未动!搬而未起 踢出去的足球在球场上滚 动!脚对球不做功 人提着水桶水平向前运动! 提水桶的力不做功 记忆口诀 劳而无功 不劳无功 垂直无功 吃透新教材 #" 众相原创 分层练!广西物理"!"# ,- #$ &'67*+ 例 +$!源自新教材九上*.&活动"如图所示!重为 /00 (的小车在 &00 (的水平拉力作用下!沿水平 地面匀速前进了 + )!撤去拉力后小车继续向前运动了 & )!在小车前进 - )的过程中!人对小车 做的功为$#**"'!支持力做功为$*"'" 例 +题图$$$$$ 例 -题图 例 -$!源自新教材九上 */&例题"如图所示!工人用平行于斜面的推力!把一个重为 & 000 (的物 体!沿着长 / )'高 & )的斜面由底端匀速推到顶端!推力的大小为 -00 (!则此过程中!克服物体 重力做的功为$! ***"'!推力对物体所做的功为$! +**"'" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " "" " 变式训练 &$如图所示!一个重为 / (的物体被水平力 "%+/ (压在竖直墙面上匀速下滑 +0 1)!则匀速下滑的过程中压力"做的功为$*"'" 变式训练 &题图$$$$ 变式训练 +题图 变式训练 +$用如图所示的起重机将一个重 +2&0. (的集装箱匀速提高 / )!在这个过程中起 重机的拉力做的功是$!,!*+"'!若起重机又将集装箱水平移动 -0 )!这段距离内拉力做的功 为$*"'" 变式训练 -$如图甲所示!在 +0+/年世界男子冰壶世锦赛中!若比赛用的冰壶其质量为 +0 34! 某次投掷时运动员用 &0 (的水平推力将冰壶从水平冰道的#点推至$点后放手!离手后冰壶 继续滑行至%点停止!#到%用时 &0 5!如图乙" 则这次投掷过程中运动员对冰壶做的功为 $#$"'!重力做功为$*"'" $&取 &0 (634% 变式训练 -题图 $$ 变式训练 .题图 变式训练 .$长 '%70 1)的细绳上端固定!下端系一个质量(%&00 4的小球!将小球拉起至细 绳与竖直方向成 809角的位置!然后由静止释放!不计空气阻力!则小球摆到最低点时!重力做 功$*-%"'!细绳对小球的拉力$不做"$选填&做'或&不做'%功" $&取 &0 (634% !方法指导"使用公式!%")进行计算时需注意( $&%同体性(力和物体移动的距离必须对应同一物体" $+%同时性(力和物体移动的距离必须对应同一时间段" $-%同向性(初中阶段力和物体移动的距离在方向上必须一致" $.%统一性(功!)力"和物体移动距离)的单位必须统一$国际单位%# 吃透新教材 众相原创 分层练!广西物理"!"# $" !!##"功"率 !"#$%& !"# !$ %&'89 !#比较做功快慢的方法#做相同的功!用时$短"的做功快(用相同的时间!做功$多"的做功快" !"# #$ &: ##在物理学中!把$做功"的多少与所用时间的比叫做功率" 它是表示物体$做功快慢"的物理 量" 用*表示做功的功率!计算公式#*%$"""" $#在国际单位制中!功的单位是$焦耳 # ($ "!时间的单位是$秒 #.$ "!功率的单位就是 $焦耳每秒#(/.$"!功率的单位有一个专门的名称叫做$瓦特"!简称$瓦"!符号为$0"!这是为 了纪念英国著名发明家$瓦特"而命名的" & :%$!"'65" 在工程技术上!常用$千瓦"%3:&作 为功率的单位!& 3:%$! ***":" !"'()* ,- !$ ;<23%&'89 例 &$我们可以用两种方法来比较物体做功的快慢" 如图是挖掘机和人同时开始工作到某时刻的情形! 你认为$甲"方式做功较快!理由是$相同时间内甲做的功多"(另一种方法是做相同的 $功"!比较做功时间的多少" ,- #$ &:'=> 例 +$!源自新教材九上*;&活动"甲'乙两个集装箱质量相同" 先用起重机将甲集装箱以 & )65的 速度提升 &0 )!再将乙集装箱以 + )65的速度提升 &0 )!那么起重机 %$1$& <#第一次做功多!功率大$$$$$$$$$=#第二次做功多!功率大 >#两次做功一样多!功率一样大 ?#两次做功一样多!第二次功率大 ,- $$ &:'67*+ 例 -$!源自新教材九上*&0&@-"如图所示!小明的质量为 80 34!他在 -0 5内完成了 &0个引体向上! 每次重心上升 /0 1)!则小明完成一个引体向上克服重力做的功为$$**"'!-0 5内克服重力做 功的功率为$!**":" $&取 &0 (634% 例 .$ !"#$%&'#()*+*&0 小明骑着一辆质量为 &/ 34的自行车在水平路面上匀速直 线行驶!已知小明质量为 /0 34!自行车行驶时受到的阻力为总重力的 0#0/倍!若小明在 / )AB内 行驶了 & 700 )!则他骑车的平均速度为$2")65!小明骑行时牵引力做功的功率为$!3+":" $&取 &0 (634% (*# ! (9)+,1\.1]^_ #+"!"能"源M#+"#"开发新能源 !"&#"#"#"$"%"%"&"&"%"'"#"("&")"#"*"& #+"$"能量的转化与能量守恒M #+"%"能源!环境与可持续发展 !"&"#"%"$"#"%"#"&"% '"不可能!违背了能量守恒定律!("可再生!内能 )"!)"光合作用!!1"可再生!!5"1*+ 跨学科实践 新能源汽车发展前景和趋势的研究 二"解!!)"3放()4(8 F3+"=* 9:0F3,"-3)+ = 409:(1"=-3 )+8 4 !1"$放($吸3!()+ 96(E31+<(1 96(E 三"答!!5"传统燃油汽车的能量来源是汽油&其燃烧时将 化学能转化为内能% 新能源汽车的能量来源是电能或 氢能&其特点是清洁和可持续% 传统燃油汽车的优点是 能量密度高&缺点是污染环境$新能源汽车的优点是环 保&缺点是续航里程有限% !,"新能源汽车更环保的原因#新能源汽车使用电能或 氢能作为能量来源&不直接排放尾气&减少空气污染$而 传统燃油汽车燃烧汽油产生有害气体&污染空气% !*"新能源汽车发展面临的挑战#电池技术限制!原理# 电池能量密度和充电速度影响续航里程和充电时间"% 充电设施不足!原理#充电桩的分布和数量影响新能源 汽车的普及"% ()VO9)+2345.678" 思维导图建体系 电流!不需要!能!5"+3)+8!"+!信息!能量!聚变! 内!电!化学!转移!转化!方向 广西中考对点练 !"%"#"#"$"&"%"#"&"%"'"$"("%")"&"*"$"!+"# !!"电磁波!大!!#"增加!电磁!!$"吸引!电磁波 !%"#"!&"%"!'"$"!("$%"!)"&"!*"$#"#+"#"#!"$ ##"一次!取之不尽&用之不竭!#$"聚变!二次 #%"符合!骑自行车 吃透新教材 ()*+,-./01 !!"!"功 教材新知梳理 !"力!距离!#"力!力!距离!$"乘积!%" %"牛!2"!米!."!牛(米!2(."!焦耳!焦!4!) 教材母题变式 例 )!%!例 1!1++!+!例 5!) +++!) *++ 变式训练 )!+!变式训练 1!)3)+*!+ 变式训练 5!15!+!变式训练 ,!+",!不做 !!"#"功"率 教材新知梳理 !"短!多!#"做功!做功快慢! $ # $"焦耳!4"!秒!/"!焦耳每秒!40/"!瓦特!瓦!6 瓦特!)!千瓦!) +++ 教材母题变式 例 )!甲!相同时间内甲做的功多!功 例 1!#!例 5!5++!)++!例 ,!-!);* !!"$"机械效率 ! ! "#$%&'()*+ 教材新知梳理 !"需要的'有价值!不得不做!#"$有用?$额外 $"有用功!总功! $有用 $总 3)++< %"小于!&"机械效率 '"改进机械结构 教材母题变式 例 )!,++!*++!)++!变式训练!$ 例 1!C!'!C!变式训练!( 例 5!解!克服物体重力做的有用功#$有用('(()-+ 231 .( 51+ 4$ 绳端移动距离#"(1((131 .(, .& 拉力做的总功#$总(%"()++ 23, .(,++ 4& 动滑轮的机械效率#!( $有用 $总 3)++<( 51+ 4 ,++ 4 3)++<(8+<% 变式训练 )!%!变式训练 1!,!-1"* 变式训练 5!;!="* 例 ,!,1+ 4!,1< ! # "#$,-./0)%&'( 教材新知梳理 !" $有用 $总 3)++/( '( %" 3)++/ #"弹簧测力计!刻度尺 $"绳子自由端移动的距离" %"动滑轮和绳子 教材实验突破 例!!)"刻度尺!!1"匀速!!5"乙!+"-!85<!!,")'1 高!!*"低!!-"无关!!="不正确!摩擦力!偏大! !8"可以不 !!"%"动能和势能 ! ! "#$12342 教材新知梳理 !"做功!焦耳!4"!#"运动!动能!速度!质量 $"高处!重力!高!质量!%"弹性形变!强!大 &"重力势能!弹性势能 教材母题变式 例 )!#(!!"()$!例 1!$!例 5!$ 变式训练 )!%!变式训练 1!# 例 ,!&!例 *!& 变式训练 )!大于!小于!变式训练 1!% 教材实验突破 例 )!!)"速度!质量!!1"$!!5"撞击木块移动的距离 转换法!!,"在速度相同时&质量越大&动能越大 !*"不能!没有控制速度相同!!-"%!!="超速 !8"不能 例 1!!)"重力势!铁钉进入泡沫的深度!!1"在质量相同 时&物体所处的高度越高&重力势能越大!!5"P'>!大! !,"等于!正确!!*"水量大!地势高度差大 ! # "#$%&2)56 教材新知梳理 !"动能!势能!#"减少!$"电!机械 教材母题变式 例 )!重力势!弹性势!例 1!弹性势!弹性势!动 例 5!变小!变大!保持不变!例 ,!$ 例 *!变大!变大!变大 例 -!不会!守恒!动!重力势 例 =!重力势!动!机械 例 8!%!例 ;!& ()9+,:1.;/ !#"!"内"能 教材新知梳理 !"无规则!#"分子动能!分子势能!$"焦耳!4 %"剧烈!多!少!多!&"做功!热传递!等效 '"传导!对流!辐射 #人教教材知识补充$!增加!减少 教材母题变式 例 )!%!变式训练!& 例 1!%!例 5!&!例 ,!$ !#"#"热量与热值 教材新知梳理 !"热传递!内能!3!焦耳!4"!#"增加!减小 $"质量的大小!温度变化的多少!%"完全燃烧!燃料质量 &"4!409:!40.5!'"3(4)!3(46 教材母题变式 例 )!%!例 1!#!例 5!,"-3)+= 变式训练!热值!,3)+8 例 ,!解!木炭完全燃烧放出的热量#3放()4(+"* 9:35", 3)+= 409:()"=3)+= 4% #拓展$解!由题意知&3放(),=3)+ = 4& 由3放 (46得&需要完全燃烧煤气的体积#6煤气 ( 3放 4煤气 ( )"=3)+= 4 )"83)+= 40.5 !+";, .5% 例 *!% !#"$"物质的比热容 ! ! "#$789 教材新知梳理 $"控制变量!%"!)"质量!'"不相等 ("比热容!) 9:!升高!或降低" )"5!40! 9:(D"!焦每千克摄氏度!*" 3 )!#1@#)" 教材母题变式 例 )!质量!加热时间!一样多!例 1!% 教材实验突破 例!!)"天平!!1"使液体受热均匀!!5"没有控制两种液 体的质量相同!!,",1!吸收的热量!!*"加热时间! !-"!!水!1")3)+5!不变!!="控制变量!转换! !8"不正确!用相同的酒精灯加热相同的时间&液体吸 收的热量相同 ! # "#$789):;<=>?@ 教材新知梳理 !"大!#"5)%#!5)!#1@#)"!5)!#)@#1" 教材母题变式 例 )!比热容!砂石 例 1!解!!)"水箱中的水吸收的热量#3吸 (5水 )!#@#+"( ,"13)+5 40! 9:(D"31++ 9:3!*+ D@1+ D"(1"*13 )+= 4$ !1"由!( 3吸 3放 3)++/可得&煤气完全燃烧释放的热量# 3放( 3吸 ! (1"*1 3)+= 4 ,+< (-"53)+= 4& 根据3放()4可知&需要完全燃烧煤气的质量#).( 3放 4煤气 ( -"53)+= 4 ,"13)+= 409: ()"* 9:% 变式训练!)"-83)+-!,+< 例 5!& 例 ,!解!!)"铁块放出的热量#3放 (5铁 )铁 %#(+",13 )+5 40!9:(D"3)+ 9:3!*;+ D@);+ D"()"-83)+- 4$ !1"不计热量损失&水吸收的热量3吸(3放()"-83)+ - 4& 由 3吸 (5)%#得& 水 升 高 的 温 度# %#.( 3吸 5水 ) ( )"-83)+- 4 ,"13)+5 40!9:(D"31+ 9: (1+ D$ 则水的末温##(#+ ?%#K(1+ D?1+ D (,+ D&即升高 1+ D&升高到 ,+ D% 变式训练 )!,"13)+,!变式训练 1!1 例 *!解!由3吸(5)%#得&该热水器中的水升高的温度%#( 3吸 5水 ) ( )"8,8 3)+- 4 ,"13)+5 40!9:(D"3* 9: (88 D$ 则该热水器中的水的末温 #(#+ ?%#(1+ D?88 D ( )+8 D$ 而标准大气压下&水的沸点为 )++ D&水沸腾时&持续吸 热&温度不变&所以该热水器中水的温度从 1+ D升高到 了 )++ D% !#"%"热机与社会发展 教材新知梳理 !"汽油!柴油!#"化学!内!做功!内!机械 $"汽油!内!机械!%"吸气!压缩!做功!排气 &"内!机械!惯性!'"有用功!完全燃烧 (" $有用 3放 3)++<!)"充分燃烧!*"有害物质!排放总量 教材母题变式 例 )!蒸汽机!化学!内!机械 例 1!#!例 5!#!例 ,!% 例 *!5*<!1"53)+=!8"+*3)+- 变式训练!-";3)+=!-";3)+,!,+< 例 -!降低!减少!升高!增加 变式训练!机械!内!内!机械!两!一 例 =!# 变式训练!1 ,++!) 1++ ()<+,=>?@ !$"!"两种电荷 教材新知梳理 !"电荷!#"摩擦起电!$"正!负!%"排斥!吸引 &"验电器!'"同种电荷互相排斥 ("静电喷涂!)"避雷针 教材母题变式 例 )!电荷的转移!吸引轻小物体 例 1!靠近!吸引轻小物体 例 5!正!负 例 ,!排斥!吸引!同种电荷互相排斥&异种电荷互相 吸引 例 *!互相排斥!越大!不能 例 -!&!例 =!$ !$"#"电路的组成和连接方式 ! ! "#$AB$ABC 教材新知梳理 !"电源!用电器!开关!#"电源!用电器!开关 $"通路!%"开路!&"短路!'"规定的符号 教材母题变式 例 )!#!例 1!用电器!电源 例 5!断路!电源短路!通路!用电器被短接 变式训练!断开!通路!短路 例 ,!# 例 *!如答图所示 例 *题答图 ! # "#$DEFGE 教材新知梳理 !"逐个顺次!#"一!整个电路!不能 $"并列!%"干路!支路 &"两!整个电路!支路!独立工作 教材母题变式 例 )!&$!%# 例 1!如答图所示!!!!变式训练!如答图所示 例 1题答图 !!!!!!变式训练答图 !$"$"电流与电流的测量 教材新知梳理 !"沿一定方向!#"正!正!负!$":!安培!安!& %")+@5!)+@-!&"电流表! '"+I+"- &!+I5 &!+"+1 &!+") & ("零刻度线!校零!串!?!@!量程!试触 教材母题变式 例 )!$ 例 1!+"+1!+"18!+")!)", 例 5!!)"如答图甲所示!!!!1"如答图乙所示 例 5题答图 例 ,!& 例 *!0#1 例 -!由0到1 !$"%"串联!并联电路中电流的特点 教材新知梳理 !"相等!:(:) (:1!#"等于!之和!:(:)?:1 教材母题变式 例 )!(!例 1!+"5!例 5!% 教材实验突破 例 )!!)"断开!!1"不相同!避免实验的偶然性!或使实 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 众相原创 分层练!参考答案 众相原创 分层练!参考答案 众相原创 分层练!参考答案