精品解析：2025年湖北省武汉市新洲区校联考中考三模语文试题

新洲区2025届中考语文模拟训练三 I阅 读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 八戒的张力 ①猪八戒是《西游记》中最有张力的角色。 ②《西游记》的人物塑造在古典小说中颇有特色，这个特色便是“丰满”，不像《三国演义》的人物那般单一。鲁迅批评《三国演义》“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。《西游记》的主要人物个个都有自己的长处，也都有自己的不足。甚至唐僧，也有小肚鸡肠的时候，也有任性负气的时候。看起来冷若冰霜、不食人间烟火的和尚，也有吟风弄月的时候，也会见花落泪，见月伤心。 ③相比之下，猪八戒的形象最为复杂与丰满。在小说中，八戒是个缺点很多的角色，却很可爱，并不让人讨厌。他朴实、善良，又自私、狡黠、贪图小利；既心胸狭隘，一事当前先顾自身，又终能顾及大义，不亏大节。猪八戒最鲜明的缺点，一是贪，二是色。八戒的贪，主要是贪吃。小说中猪八戒一出场，便让读者领教了他的饕餮本性。一顿要吃三五斗米饭，早间点心也得百十个烧饼才够。取经路上，猪八戒叫唤最多的便是一个“饿”字，想的最多的就是一个“吃”字，为此也惹了很多祸端。除了贪吃，八戒还贪财，他偷偷攒私房钱，惹了很多笑话。相对于“贪”字，猪八戒的色心更炽。取经路上，凡涉男女之事，八戒无不撺掇和搅和。八戒被贬，本来就是因为贪图嫦娥美色；皈依佛门后，依然色心不死。面对美女心痒难挠，但又每每弄巧成拙，出尽洋相。 ④但八戒的贪与色并不让人憎恶，倒还有几分可爱之处。原因在于他虽然贪财贪色，却没有劫财劫色，多是动动心思，快活快活嘴巴。实际上，既没吃到什么山珍海味，也没有辱没良家妇女，因此还算情有可原，总体还处在道德底线之上。八戒的贪吃，更多是要满足作为“猪”的生理需要；八戒好色，也不同于西门庆的淫邪无度，他心里时时挂念的，还是原配夫人高翠兰，时不时流露出对老婆的脉脉温情。他是个复杂的人，既让人生厌，又让人喜欢。 ⑤顺便说一下卷帘大将沙僧。沙僧吃苦耐劳，忍辱负重，沉默少言，不发牢骚，服从安排，听命于师尊兄长，不计名利，美色不能动其心，妖魔未能乱其志，简直就是儒家所道的“敏千重而讷于言”的道德君子。对师父，他能尽弟子之职；对兄长，他能守师弟之份。在悟空与八戒的摩擦中，他总是首先维护长兄的权威，对八戒善意劝解，维护兄弟间微妙的平衡。相对于唐僧的虔诚，悟空的智勇，八戒的憨呆，沙僧反倒成了最没有个性的人物。 【注】饕餮tāo tiè：传说中的一种凶恶贪食的野兽。 1. 文中拿《三国演义》和《西游记》对比，是为了说明人物塑造的要求，下列分析不正确的一项是（ ） A. 人物塑造要避免形象单一。 B. 人物塑造要凸显出特色。 C. 人物塑造要给人真实感。 D. 人物塑造要兼具优缺点。 2. 作者说“八戒的贪与色倒还有几分可爱之处”，下列对其原因分析有误的一项是（ ） A. 八戒贪吃，更多是为满足“猪”的生理需要。 B. 八戒贪财好色，但总体还处在道德底线之上。 C. 八戒的贪与色，未造成恶劣后果，反惹人笑话。 D. 八戒的贪与色，体现了小说人物塑造的复杂性。 3. 作者最后对沙僧的人物形象进行了详尽分析，进一步表达了本文的写作意图，说明“人物的张力”源于什么？ 【答案】1. B 2. D 3. 源于人物形象的复杂性丰富性。 【解析】 【导语】这篇文本以《西游记》中猪八戒的形象分析为核心，通过对比《三国演义》的扁平化人物塑造，突出八戒“贪而不恶、色而不淫”的复杂性格魅力。作者运用矛盾分析法，既剖析其贪吃好色的缺点，又揭示其坚守道德底线的可爱之处，展现人物塑造中“缺陷美学”的艺术价值。末段引入沙僧的完美形象作为反衬，更凸显八戒“不完美人格”的鲜活张力。全文以“人性真实”为评判标准，论证了文学形象的生命力在于立体化呈现。 【1题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 B.有误，根据文章第②段“《西游记》的人物塑造在古典小说中颇有特色，这个特色便是“丰满”，不像《三国演义》的人物那般单一”和“《西游记》的主要人物个个都有自己的长处，也都有自己的不足”可知，文中对比《三国演义》和《西游记》，重点在于说明《西游记》人物“丰满”，即兼具优缺点，给人真实感，而非强调“凸显出特色”。“特色”并非此处对比的核心目的； 故选B。 【2题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 D.作者在第④段中明确阐述了八戒的贪与色“有几分可爱之处”的原因：一是“他虽然贪财贪色，却没有劫财劫色，多是动动心思，快活快活嘴巴。实际上，既没吃到什么山珍海味，也没有辱没良家妇女，因此还算情有可原，总体还处在道德底线之上”；二是“八戒的贪吃，更多是要满足作为‘猪’的生理需要”；三是其贪与色的行为未造成严重后果，反而“弄巧成拙，出尽洋相”，惹人笑话。而“八戒的贪与色，体现了小说人物塑造的复杂性”是八戒形象的特点，并非其“贪与色”显得可爱的原因，该选项属于对原因的错误分析； 故选D。 【3题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第①段“猪八戒是《西游记》中最有张力的角色”的内容可知，文章开篇便点出猪八戒是有张力的角色。 根据文章第②段“《西游记》的人物塑造在古典小说中颇有特色，这个特色便是‘丰满’，不像《三国演义》的人物那般单一”“《西游记》的主要人物个个都有自己的长处，也都有自己的不足”的内容可知，《西游记》中人物形象丰满，兼具优缺点，具有复杂性和丰富性。 根据文章第③段“相比之下，猪八戒的形象最为复杂与丰满。在小说中，八戒是个缺点很多的角色，却很可爱，并不让人过厌。他朴实、善良，又自私、狡黠、贪图小利；既心胸狭隘，一事当前先顾自身，又终能顾及大义，不亏大节”的内容可知，猪八戒的形象复杂而丰满，有多种性格特点。 根据文章第⑤段“相对于唐僧的虔诚，悟空的智勇，八戒的憨呆，沙僧反倒成了最没有个性的人物”的内容可知，沙僧缺乏复杂性和丰富性，没有个性，与有张力的猪八戒形成对比。 据此得知，“人物的张力”源于人物形象的复杂性丰富性。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 走自己的路 ①中国不少地方有个习俗，叫“抓周”，即在孩子周岁时，把各种各样的东西摆在其面前，看小宝宝会对哪样最感兴趣。孩子最先抓起的东西，便可预示他的兴趣甚至前途。 ②待孩子稍长，会说话了，一个常见的问题便是：“你长大后想干什么？”孩子往往会说出当时在他心目中最伟大、神圣，或者最有趣的职业，例如科学家、飞行员、老师，或者卖糖葫芦。 ③上学后，孩子的想法又变了。“为中华之崛起而读书”现在是相当罕见，“找好工作赚大钱”之类的想法其实也不常出现在他们的脑海中，更多的是“考个好高中”“上个好大学”之类，如果临近考试，则自动缩水为“锦鲤请保佑我不挂科”。 ④等到孩子成了年轻人，参加工作，做份内之事已经筋疲力尽，回家后唯一想的恐怕只是看一两集电视剧，玩四五局手机游戏而已。考个证，跳个槽，都懒得摆上议事日程，不消提更长远的职业规划了。如此日复一日，年复一年。 ⑤现在百分之九十以上的孩子都在逐渐近视，这是可怕的。更多的人，他们的心灵从小到大也在不断“近视”，这是可悲的。 ⑥马克思在《资本论》中化用意大利诗人但丁的句子，说“走自己的路，让别人说去吧”，成为当今名言。这句话的关键固然在后半句，但人生中，我们没有做到的往往是前半句。前半句中，我们也不是“不走”，而是根本无从迈步——因为无“路”。 ⑦小时候想当科学家飞行员，这样的念头像即将关闭的灯塔，没多久就熄灭了光亮，于是岁月的长河中只能随波逐流。关闭灯塔的，很多时候是听到孩子愿望的长辈，人生经验告诉他们，眼前这个小朋友的话是不切实际的，是可笑的。无论长辈以“哈哈哈”的大笑显露，还是以“你真厉害”的话语掩饰，只要他们心中有这种态度，都会为孩子所感知——只是直接间接、时间长短的差异罢了。孩子毕竟只是孩子，感知长辈的态度后，也不太可能再拥有那种天真的自信。 ⑧即便有着开明的长辈，能真诚地相信小孩子的大愿望。孩子漫长的成长过程中，这个愿望随时有可能泯灭。毕竟，从许下愿望的几岁，到愿望实现的几十岁——如果真有那么一天——中间至少隔了二十年。现在的二十年，沧海已经可变桑田，何况还有可能更漫长。 ⑨当然，灯塔的熄灭也不完全是个体的责任。随着社会的发展，分工的要求越来越高，工种的层次越拉越大。想成为栋梁的人，最终会被社会的车床打磨成一枚钉子，甚至是一根不见天日的地桩。这也是难免的，“栋梁”就需要那么多根，“钉子”却得很多枚，“地桩”也总要有人来当。 ⑩也许有人认为，随波逐流度过一生似乎也不错。是的，朝九晚五，完成上级的任务，最后光荣退休颐养天年，也是很多人盼望而不可得的活法。可这样的一生，回想起来，是不是缺了点什么呢？这样的你，是作为社会的人过了机械麻木的一生，还是作为个体的自己过了有意义一生呢？就这样离开世界的你，是作为一个社会公民，一个公司职员？还是作为一个活生生的人，拥有过属于自己的精彩呢？ ⑪就算站在社会的角度。往大了说，毛主席安心当图书管理员，让中国历史少了他的文韬武略；往小了说，岳云鹏老实当餐厅服务生，让当代社会缺了他的舌灿莲花。他们个体不彰且不谈，这难道不是社会的损失和退步吗？ ⑫没有目标的船，注定在大海中失去自己的定位。既然来到世上走一遭，何不看清自己是一艘怎样的船，然后为自己点亮一座远方的大灯塔，让它长明不灭呢？如果嫌大灯塔太远，我们可以在路途中点亮一座座小灯塔，依次顺着航行，不知不觉就到达了当初设置的最终目的地。就算半路上大灯塔被海风吹灭，被海水淹没，我们也沿着小灯塔走了很远很远，可以骄傲地看着那些随波逐流的船、那些被船队牵引着的船，告诉自己：不虚此行，不虚此生。 4. 阅读①—⑤段，解释第⑤段“心灵近视”在文中的具体含义。 5. 阅读⑦—⑨段，说说“灯塔”为什么会“熄灭光亮”。 6. 阅读⑩—⑪段，列举不“随波逐流”度过一生好处。 7. 结合全文内容阅读第⑫段，说说作者在这一段提出了哪些人生建议。 【答案】4. 失去远大的理想（愿望、目标）。 5. 长辈否定孩子的愿望，让孩子失去自信；愿望实现的周期太长，会出现很多变数；社会的分工需求使一些人的远大理想无法实现。 6. 使个体的人生独特、精彩、有意义；有利于实现人尽其才（使每个人充分发挥自我价值），有效推动社会进步。 7. 看清自己，充分了解自己；确定一个远大目标；将大目标分解为若干个小目标，逐个实现。 【解析】 【导语】这篇散文以“走自己的路”为主题，通过人生不同阶段的理想变迁，深刻揭示了现代人精神世界的萎缩现象。作者运用“抓周”“灯塔”“船”等意象，构建了从童年憧憬到成年麻木的完整叙事链。文章批判了社会规训对个体理想的消解，同时辩证地指出随波逐流的人生缺憾。结尾以航海喻人生，提出“小灯塔”的渐进式理想实现路径，既有现实考量又不失理想光芒。全文逻辑严密，喻象生动。 【4题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第①段“孩子最先抓起的东西，便可预示他的兴趣甚至前途”、第②段“孩子往往会说出当时在他心目中最伟大、神圣，或者最有趣的职业”的内容可知，此时的孩子对未来有明确且远大的兴趣和愿望； 根据文章第③段“更多的是‘考个好高中’‘上个好大学’之类，如果临近考试，则自动缩水为‘锦鲤请保佑我不挂科’”的内容可知，上学后的孩子目标逐渐变得现实且短期； 根据文章第④段“做份内之事已经筋疲力尽……考个证，跳个槽，都懒得摆上议事日程，不消提更长远的职业规划了”的内容可知，成年后的孩子不再有长远的目标和规划，只关注眼前的琐事。 据此得知，“心灵近视”指的是随着成长，人们逐渐失去了小时候那些远大、神圣的理想和愿望，目标变得越来越现实、短期，甚至不再有长远的规划，对未来的认知越来越局限于眼前。 【5题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第⑦段“关闭灯塔的，很多时候是听到孩子愿望的长辈，人生经验告诉他们，眼前这个小朋友的话是不切实际的，是可笑的”“孩子感知长辈的态度后，也不太可能再拥有那种天真的自信”的内容可知，长辈认为孩子的愿望不切实际、可笑，这种态度被孩子感知后，会让孩子失去天真的自信，从而使最初的愿望难以坚持； 根据文章第⑧段“从许下愿望的几岁，到愿望实现的几十岁……中间至少隔了二十年。现在的二十年，沧海已经可变桑田，何况还有可能更漫长”的内容可知，孩子的愿望从许下到可能实现，间隔时间极长，期间会发生巨大变化，导致愿望容易泯灭； 根据文章第⑨段“随着社会的发展，分工的要求越来越高，工种的层次越拉越大。想成为栋梁的人，最终会被社会的车床打磨成一枚钉子，甚至是一根不见天日的地桩”“‘栋梁’就需要那么多根，‘钉子’却得很多枚，‘地桩’也总要有人来当”的内容可知，社会分工的需求使得多数人难以实现远大愿望，只能顺应社会需求成为普通的“钉子”或“地桩”，导致最初的愿望无法实现。 据此得知，“灯塔”会“熄灭光亮”是因为长辈否定孩子愿望让其失去自信，愿望实现周期太长且变数多，以及社会分工需求使远大理想难以实现。 【6题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第⑩段“是作为个体的自己过了有意义一生呢？”“还是作为一个活生生的人，拥有过属于自己的精彩呢？”的内容可知，不“随波逐流”的人生，能让个体拥有有意义且属于自己的精彩人生； 根据文章第⑪段“毛主席安心当图书管理员，让中国历史少了他的文韬武略；往小了说，岳云鹏老实当餐厅服务生，让当代社会缺了他的舌灿莲花。他们个体不彰且不谈，这难道不是社会的损失和退步吗？”的内容可知，若个体不“随波逐流”，能充分发挥自身才能，避免社会因个体才能被埋没而遭受损失，从而推动社会进步。 据此得知，不“随波逐流”度过一生的好处是：能让个体拥有有意义、属于自己的精彩人生；能使个体充分发挥自身价值，推动社会进步。 【7题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第⑫段“何不看清自己是一艘怎样的船”的内容可知，作者建议人们要清晰地认识自己、了解自己； 根据文章第⑫段“为自己点亮一座远方的大灯塔，让它长明不灭呢”的内容可知，作者建议人们要确立一个远大且坚定的人生目标； 根据文章第⑫段“如果嫌大灯塔太远，我们可以在路途中点亮一座座小灯塔，依次顺着航行，不知不觉就到达了当初设置的最终目的地”的内容可知，作者建议人们将远大的目标分解为一个个易于实现的小目标，逐步完成以达成最终目标。 据此得知，作者在第⑫段提出的人生建议是：看清并充分了解自己；确定一个远大的目标；将大目标分解为若干小目标并逐个实现。 三、（7分） 阅读《钢铁是怎样炼成的》的节选部分，完成下面小题。 ①他，列辛斯基·维克托，一个波兰的世袭贵族，对冲突的双方都十分厌恶。反正波兰军队很快就要开来。到了那个时候，一定会建立一个真正的政权——正牌的波兰贵族政权，眼下，既然有干掉柯察金这个坏蛋的好机会，当然也不必错过。他们会马上把他的脑袋揪下来的。 ②维克托来到警备司令部，走进了敞开的大门。过了一会儿，他领着四名佩特留拉匪兵向柯察金家走去。 ③他指着那个有灯光的窗户，低声说：“就是这儿。”然后，转身问他身旁的哥萨克少尉：“我可以走了吗？”“您请便吧，我们自己能对付。谢谢您帮忙。”维克托急忙迈开大步，顺人行道走了。 ④保尔完全没有想到会被捕。“佩特留拉匪徒怎么会知道的呢？朱赫来在哪儿呢？他会不会已经被捕了？”“幸亏我把手枪藏到老鸹窝里去了，不然被这几个匪徒抓个正着，”保尔想。“要是让他们翻到，我就没命了。但是，他们怎么知道是我呢？”这个问题叫他伤透了脑筋，就是找不到答案。 8. 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。 9. 选文体现出保尔怎样的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。 【答案】8. 维克多告密（叛变），致保尔被捕。 或：保尔因维克多告密而被捕。 9. 善良——自己被捕，立刻担心朱赫来的安全。 谨慎——并未想到会被捕，却提前藏枪做好应对意外的准备。 【解析】 【8题详解】 本题考查名著内容理解和概括。 根据文章第①段“反正波兰军队很快就要开来。到了那个时候，一定会建立一个真正的政权——正牌的波兰贵族政权，眼下，既然有干掉柯察金这个坏蛋的好机会，当然也不必错过”的内容分析，可见维克托有除掉保尔的想法。​ 根据文章第②段“维克托来到警备司令部，走进了敞开的大门。过了一会儿，他领着四名佩特留拉匪兵向柯察金家走去”的内容分析，维克托向警备司令部告密，并带领匪兵前往保尔家。​ 根据文章第③段“他指着那个有灯光的窗户，低声说：‘就是这儿。’”的内容分析，维克托向匪兵指明了保尔家的位置。​ 根据文章第④段“保尔完全没有想到会被捕”的内容分析，保尔最终被捕。​ 据此可得出：维克多告密，致保尔被捕 【9题详解】 本题考查人物形象分析和概括。 根据文章第④段“朱赫来在哪儿呢？他会不会已经被捕了？”的内容分析，保尔在自己突然面临被捕的危急情况下，首先想到的不是自身的安危，而是担心朱赫来的处境，这体现出他心中牵挂着同志的安全。​据此可得出：善良——自己被捕，立刻担心朱赫来的安全。​ 根据文章第④段“幸亏我把手枪藏到老鸹窝里去了，不然被这几个匪徒抓个正着”的内容分析，保尔在平时就提前将可能带来危险的手枪藏好，即便在突然被捕这种意外情况下，也因这个举动避免了更严重的后果，体现出他考虑周全，有防备意识。​据此可得出：谨慎——并未想到会被捕，却提前藏枪做好应对意外的准备。 四、（3分） 10. 阅读下面的古诗，完成小题。 示长安君 [宋]王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期何日是，寄书应见雁南征。 [注释] 长安君：王淑文，是诗人的大妹妹，受到了长安县君的封号。 下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联中“意非轻”可看出诗人对离别看得很重，“亦怆情”写出即使会面心中也感伤悲。 B. 颔联中的“草草”“昏昏”写出相见时间太短，顾不上吃饭、聊天就要分开的悲伤。 C. 颈联道出了首联中“怆情”的原因，因为兄妹俩三年未见，短暂相聚后又要分别。 D. 尾联谈到后会之期，其实诗人自己也不能预料，“雁南征”也只是无可奈何的安慰而已。 【答案】B 【解析】 【详解】考查对诗歌内容的正确赏析。“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生”，草草：随便准备的。杯盘：指的是酒和菜。昏昏：昏暗，光线暗淡。这句诗意思是：随意准备些酒菜，为的是边吃边聊；灯火昏暗，我们把别后所见所思，互相倾吐，直到夜深。“草草”二字，说出了兄妹俩的感情至深，用不着世俗的客套，能够相会已是最大的满足，描绘了和睦温暖的家庭气氛。“昏昏”二字，写两人说了又说，灯油已快干，灯火已昏暗，仍顾不上休息。“‘草草’‘ 昏昏’写出相见时间太短，顾不上吃饭、聊天就要分开的悲伤”理解错误，故选B。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 ①汉六年，冬，人有上书告楚王韩信反。高帝以问诸将，皆曰：“亟发兵坑竖子耳！”帝默然。又问陈平。陈平曰：“人之上书言信反，有知之者乎？”曰：“未有。”曰：“信知之乎？”曰：“不知。”陈平曰：“陛下精兵孰与楚？”上曰：“不能过。”平曰：“陛下诸将，用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精而将不能及，举兵攻之，是趣①之战也，窃为陛下危之！”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子有巡狩，会诸侯。陛下第出，伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界；信闻天子以好出游，意其势必无事而郊迎谒；谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”帝以为然，乃发使告诸侯会陈，曰：“吾将南游云梦。”上遂行。 ②行未至陈，楚王信果郊迎道中。高帝豫具武士见信至即执缚之载后车。信曰：“果若人言：‘狡兔死，走狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡’。天下已定，我固当烹！”上曰：“人告公反。”遂械系信以归。还至洛阳，赦信以为淮阴侯。信知汉王畏恶其能，多称病，不朝从。 【注释】①趣：同“促”，督促，催促。 11. 下列加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 亟发兵坑竖子耳 竖子：小子 B. 陛下精兵孰与楚 孰与：谁给。 C. 陛下第出 第：只管 D. 遂械系信以归 械系：戴上镣铐，拘禁起来 12. 下列句子断句正确的一项是（ ） A. 高帝豫具/武士见信/至即执缚/之载后车 B. 高帝豫具武士/见信至即/执缚之/载后车 C. 高帝豫具/武士见信至/即执缚之/载后车 D. 高帝豫具武士/见信至/即执缚之/载后车 13. 下列对文本的理解不正确的一项是（ ） A. 有人上书告发韩信谋反，刘邦在听取不同意见后采纳了陈平的智取之策。 B. 刘邦假装出游云梦，趁楚王韩信迎接自己的时候将他擒获。 C. 陈平认为，刘邦的军事实力不如韩信，贸然出战是自讨没趣。 D. 刘邦回到洛阳后并没有杀掉韩信，只是把他从楚王降为淮阴侯。 14. 请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。 【答案】11. B 12. D 13. C 14. 韩信拜见时陛下就趁机抓捕他，这只不过是一个大力士所能办到的事罢了。 【解析】 【导语】这篇文言文选自《史记·淮阴侯列传》，通过刘邦智擒韩信的故事，展现了汉初君臣间的微妙关系。文章以“告反”为引，通过陈平献策、刘邦伪游云梦、韩信被擒三个情节，层层推进。陈平的智谋与韩信的悲剧形成鲜明对比，而“狡兔死”的慨叹更深化了鸟尽弓藏的历史主题。语言简洁有力，对话描写生动，既体现了史传文学的叙事特点，又深刻揭示了权力斗争中功臣的宿命。 【11题详解】 本题考查词语含义理解。 B.有误，孰与，用于比较，意为“与……相比，谁更……”，表示疑问语气，而非“谁给”； 故选B。 【12题详解】 本题考查文言文断句。 本句句意：高帝预先准备好武士，等韩信一到，就立即将他捆绑起来，装载在后车中带走。“高帝豫具武士”是一个完整的句子，主语是“高帝”，谓语是“豫具”，宾语是“武士”，中间不能断开；“见信至”是省略主语的状语后置结构，意为“（高帝）看到韩信到来”，应单独断开；“即执缚之”是连动结构，“即”表示紧接着的动作，“执缚”是动词，“之”代指韩信，中间不能断开；“载后车”是动宾结构，意为“装载到后车中”，应单独断开。据此断句为：高帝豫具武士/见信至/即执缚之/载后车。 故选D。 【13题详解】 本题考查文言文内容理解。 C.根据第①段“‘陛下精兵孰与楚？’上曰：‘不能过。’平曰：‘陛下诸将，用兵有能过韩信者乎？’上曰：‘莫及也。’平曰：‘今兵不如楚精而将不能及，举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之！’”可知，陈平具体分析了军队数量和将领能力不如韩信的情况，指出直接出兵的危险性，但未笼统概括为“军事实力不如”，且“自讨没趣”与“窃为陛下危之”（担心陛下危险）语义不符；因此该项理解不正确； 故选C。 【14题详解】 本题考查文言文句子翻译。 注意重点词语：谒，拜见，这里指韩信出城迎接刘邦；因，趁机；禽，通“擒”，捕捉、擒获；特，只，仅仅；力士，力气大的人，武士。 【点睛】参考译文： 汉六年（前201年）冬季，有人上书告发楚王韩信谋反。高帝（刘邦）就此询问众将领，将领们都说：“赶紧发兵活埋了这个小子！”高帝沉默不语。接着又问陈平。陈平问：“有人上书告韩信谋反，有谁知道这件事吗？”高帝说：“没有。”陈平又问：“韩信知道有人告他吗？”高帝说：“不知道。”陈平问：“陛下的精兵与楚国相比，谁更精锐？”高帝说：“比不上楚国。”陈平又问：“陛下的将领，在用兵方面有能超过韩信的吗？”高帝说：“没有人比得上他。”陈平说：“如今陛下的军队不如楚国精锐，将领的才能也比不上韩信，如果发兵攻打他，这是促使他起兵抵抗啊，我私下为陛下感到危险！”高帝问：“那该怎么办呢？”陈平说：“古代天子有巡行视察、会合诸侯的制度。陛下只管出行，假装到云梦泽游猎，在陈县会见诸侯。陈县是楚国的西界，韩信听说天子怀着善意出游，必定认为平安无事而到郊外迎接拜见；他拜见时，陛下就可以趁机逮捕他，这只不过是一个力士就能办到的事罢了。”高帝认为他说得对，于是派使者通知诸侯到陈县聚会，说：“我将南游云梦泽。”高帝随即出发。 高帝还未到达陈县，楚王韩信果然在郊外的路上迎接。高帝预先准备好武士，韩信一到，就立即将他捆绑起来，装载在后车中带走。韩信说：“果然像人们说的那样：‘狡猾的兔子死了，猎狗就被烹杀；高飞的鸟打光了，良弓就被收藏；敌国被消灭了，谋臣就被杀戮。’天下已经平定，我本来就该被烹杀了！”高帝说：“有人告你谋反。”于是给韩信戴上刑具押回洛阳。回到洛阳后，高帝赦免了韩信，改封他为淮阴侯。韩信知道汉王刘邦畏惧并厌恶他的才能，常常称病不朝见，也不随从出行。 Ⅱ表 达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①骑行正在成为一股新潮流。从北京的长安街，到上海的武康路、成都的天府绿道、广州的阅江路碧道……成千上万辆自行车俨然成了一道流动的风景线，自行车重新获得了人们的青睐。 ②自行车曾是中国人生活中最重要的交通工具。但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，使自行车进入不可避免地发展的低谷期。近年，骑行被 新的价值，不少年轻人为 自己的个性与腔调，加入了这股骑行大军。一辆自行车价格动辄上万，甚至数十万；自行车各种后期配色、搭配、改装，改造成自己喜欢的样子；骑行装备也越来越专业，搜索量和销售量都持续 ；年轻人 打卡“出片”，以骑行作为社交方式，追求骑行带来的无拘无束的松驰感…… ③当然，就像马拉松的兴起一样，骑行潮的风行，也有着特定的社会因素。首先，自行车出行更加轻便自由、绿色环保，不仅可以告别早晚高峰的一路红灯，远离地铁里的你推我搡，还可以为城市环保低碳做一份贡献。其次，骑行是一种健康的运动方式，健身房关了不要紧，骑行照样可以减脂增肌、汗如雨下。再次，骑行是一种快乐的生活方式，那种无拘无束、风驰电掣的感觉令人“上瘾”，成了释放压力的一个绝佳出口，让人变得松弛，心情开朗。 ④从“三大件”之一，到大众出行的代步工具，再到成为绿色生活新风尚，这种新型城市运动带动了公众的健康意识[A]形成了新的社交社群[B]刺激了自行车及其上下游产业[C]也带来了新的公共服务诉求[D]要有合适的慢行路和交通信号系统，要增加绿荫覆盖和休息驿站。这些诉求所指向的生态性与人文性，其实就是城市现代化走向成熟的标识，只不过由一项运动“提出”了而已。 ⑤听听骑行者的声音，其实就是听听城市未来的风声。 15. 下列选项中，字形有误的一项是（ ） A. 俨然 B. 青睐 C. 松驰 D. 覆盖 16. 下列依次填入文中横线处词语，恰当的一项是（ ） A. 授予 凸显 提升 热衷 B. 赋予 彰显 攀升 热衷 C. 授予 彰显 提升 热爱 D. 赋予 凸显 攀升 热爱 17. 文中方括号处填入的标点符号，不正确的一项是（ ） A. ， B. ， C. ， D. 。 18. 下列对文中画波浪线句子的修改，正确的一项是（ ） A. 但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，使自行车不可避免地进入发展的低谷期。 B. 但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，自行车进入不可避免地发展的低谷期。 C. 但随着经济社会发展，电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，自行车不可避免地进入了发展的低谷期。 D. 但随着经济社会发展，电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，使自行车进入不可避免地发展的低谷期。 19. 将“这些与以往不同的新特质，都说明骑行已经成为一种新型的生活文化符号、一种生活审美的自我表达。”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. 第①段结尾 B. 第②段结尾 C. 第③段结尾 D. 第④段结尾 【答案】15. C 16. B 17. D 18. C 19. B 【解析】 【15题详解】 本题考查字形。 C.松驰——松弛； 故选C。 【16题详解】 本题考查词义辨析。 第一处： 授予：指郑重地给予（荣誉、称号、权力等）。 赋予：指给予（抽象事物，如意义、使命、价值等）。 根据文段“骑行被……新的价值”可知，“新的价值”是抽象事物，应选用：赋予。 第二处： 凸显：指清楚地显露出来，侧重于客观呈现。 彰显：指鲜明地显示，更强调主动、鲜明地展现。 根据文段“不少年轻人为……自己的个性与腔调”可知，年轻人主动通过骑行展示个性，应选用：彰显。 第三处： 提升：指提高（职位、等级、水平等）。 攀升：指（数量等）向上升，有逐渐升高的动态感。 根据文段“搜索量和销售量都持续……”可知，强调数据持续上升的趋势，应选用：攀升。 第四处： 热衷：指十分爱好，带有积极参与的意味，多用于某种活动。 热爱：指对人或事物有深厚的感情。 根据文段“年轻人……打卡‘出片’”可知，强调对打卡活动的积极参与，应选用：热衷。 故选B。 【17题详解】 本题考查标点符号。 D.前文[A][B][C]处的内容“带动了公众的健康意识”“形成了新的社交社群”“刺激了自行车及其上下游产业”是并列关系，且D处后文是对“新的公共服务诉求”的具体说明，应用冒号引出，而不是句号，故此处标点使用不正确； 故选D。 【18题详解】 本题考查病句辨析及修改。 原句“但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，使自行车不可避免地进入发展的低谷期”存在两处语病：一是语序不当，“随着经济社会发展”是“多元出行方式不断出现”的背景，应放在句首；二是成分残缺，“使”字导致句子缺少主语，应删除“使”，让“自行车”作主语；三是状语语序不当，“不可避免地”应修饰“进入”，而非“发展”。正确的修改是调整语序，删除“使”，并将“不可避免地”放在“进入”前，修改后的句子是“但随着经济社会发展，电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，自行车不可避免地进入了发展的低谷期”。 故选C。 【19题详解】 本题考查语句衔接。 “这些与以往不同的新特质”中“这些”是关键的指代性词语，需要承接前文具体阐述的“新特质”内容。 第②段详细描述了骑行被赋予新价值、年轻人通过骑行彰显个性、自行车及装备价格高昂且追求个性化改装、骑行装备搜索量和销售量持续上升、年轻人将骑行作为社交和打卡方式并追求松弛感等“与以往不同的新特质”，将该句放在第②段结尾，能准确总结本段内容，且“这些”与前文内容形成紧密呼应，衔接自然。 第①段仅引出骑行成为新潮流这一现象，未提及任何“新特质”，将句子放在此处会因缺乏指代对象而显得突兀； 第③段重点分析骑行潮风行的社会因素，如绿色环保、有益健康、能释放压力等，与“新特质”及“生活文化符号”“生活审美的自我表达”关联不大，放在此处不合适； 第④段主要阐述骑行带来的多方面影响及公共服务诉求，也未涉及“新特质”相关内容，放在此处不恰当。 故选B。 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 金代的赵秉文在谈论写作之道时说：“文意以为主，辞以达意而已。”意思是说，文章要以意旨为主，文辞是次要的，它只是用来表达意旨的。 元代的郝经则说，“道非文不著，文非道不生”，他同样强调意旨的主体性，认为文辞不以意旨为根本就无法生发，但同时也指出了文辞的必要性，提醒我们意旨不靠文辞就不能表达。 其实，二人的说法并不矛盾。无论是写作，还是生活中的其他事物，我们当然要分清主次，但在关注主要因素的同时，也不能忽略次要因素。 请你根据对上述文字理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 请勿忽略次要因素 现实生活中，为人处世成功与否，取决于诸多因素。这些因素，有主要的，也有次要的。在关注主要因素的同时，不忽略次要因素，方能赢得你想要的成功。 苏轼抗洪的故事，对于人们来说，已经不陌生了。在洪水到来之前，紧急筹措人力、物力，做好抗洪准备，是重中之重，所以，苏轼特意组建临时搜救队，还专程拜访武卫营，有了军队的参与，抗洪实力才大大增强。与此同时，他也不敢忽略次要因素，即稳定民心、鼓舞斗志，所以，他严禁富户出城，并以身作则在城墙之上日夜坚守，紧急制订各种应对方案，带领军民齐心协力战胜洪魔。大灾之前，苏轼能分清主次，且在关注主要因素的同时，不忽略次要因素，因而取得了本次抗洪的巨大胜利。 无独有偶，在二十一世纪的今天，体育明星苏炳添也做到了这样，因而创造了竞赛史上的奇迹。在全运会后，苏炳添在国内赛场已经小有名气，但他知道要实现竞赛成绩的进一步提升，得用心筹备接下来的训练。它清醒地意识到：科学起跑、提升短跑实力固然是重中之重，但培养好的竞技状态也不容忽略。为此，他一方面继续进行高强度训练，拼命提升起跑速度和运动实力；另一方面则节制饮食，拒绝在生活上放纵自我，不吸烟、不酗酒、按时作息，所以，赛场之上，他始终保持旺盛的精力，他的起跑技巧与运动实力在这一刻也得到了最充分的体现，所以屡屡刷新自己的短跑纪录，成为了亚洲第一。 由此可见，事情解决的因素虽有主次之分，但在关注主要因素的同时，也不能忽略了次要因素。虽然它不及前者重要，但也在一定程度上影响了前者的功效。只有做到不忽略它，才能使其辅助并促进主要因素的发挥，使我们万事顺遂、称心如意。 所以，朋友，在关注主要因素的同时，不要忽略了次要因素，一主一次，相得益彰，才能收获我们想要的结果。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。材料通过金代赵秉文和元代郝经对写作中“意旨”与“文辞”关系的论述，揭示出“主次因素”的辩证关系：既要明确主要因素的核心地位，又不能忽视次要因素的辅助作用。二者并非对立，而是相互依存。审题时需抓住“分清主次”与“兼顾次要”这一整体语意，避免割裂或偏废。立意可从多领域延伸，如学业中“知识积累（主）”与“学习方法（次）”，人际交往中“真诚（主）”与“沟通技巧（次）”等，核心是体现二者的协同关系。 其次，构思选材。两种文体皆可。议论文可采用“引论—本论—结论”结构，开篇由材料引出观点，本论部分用三个层次论证：以建筑中“地基（主）”与“装饰（次）”的关系为例，说明次要因素需服务于主要因素；举书法创作中“风骨（主）”与“笔法（次）”的结合，体现次要因素对主要因素的强化；再用企业发展中“产品质量（主）”与“营销策略（次）”的依存，论证二者缺一不可。结尾升华至生活智慧。记叙文可写学画经历，起初只注重色彩搭配（次）而忽略画面立意（主），作品空洞，后在师友点拨下兼顾二者，画作终获认可，通过细节展现对主次关系的领悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新洲区2025届中考语文模拟训练三 I阅 读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 八戒的张力 ①猪八戒是《西游记》中最有张力的角色。 ②《西游记》的人物塑造在古典小说中颇有特色，这个特色便是“丰满”，不像《三国演义》的人物那般单一。鲁迅批评《三国演义》“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。《西游记》的主要人物个个都有自己的长处，也都有自己的不足。甚至唐僧，也有小肚鸡肠的时候，也有任性负气的时候。看起来冷若冰霜、不食人间烟火的和尚，也有吟风弄月的时候，也会见花落泪，见月伤心。 ③相比之下，猪八戒的形象最为复杂与丰满。在小说中，八戒是个缺点很多的角色，却很可爱，并不让人讨厌。他朴实、善良，又自私、狡黠、贪图小利；既心胸狭隘，一事当前先顾自身，又终能顾及大义，不亏大节。猪八戒最鲜明的缺点，一是贪，二是色。八戒的贪，主要是贪吃。小说中猪八戒一出场，便让读者领教了他的饕餮本性。一顿要吃三五斗米饭，早间点心也得百十个烧饼才够。取经路上，猪八戒叫唤最多的便是一个“饿”字，想的最多的就是一个“吃”字，为此也惹了很多祸端。除了贪吃，八戒还贪财，他偷偷攒私房钱，惹了很多笑话。相对于“贪”字，猪八戒的色心更炽。取经路上，凡涉男女之事，八戒无不撺掇和搅和。八戒被贬，本来就是因为贪图嫦娥美色；皈依佛门后，依然色心不死。面对美女心痒难挠，但又每每弄巧成拙，出尽洋相。 ④但八戒的贪与色并不让人憎恶，倒还有几分可爱之处。原因在于他虽然贪财贪色，却没有劫财劫色，多是动动心思，快活快活嘴巴。实际上，既没吃到什么山珍海味，也没有辱没良家妇女，因此还算情有可原，总体还处在道德底线之上。八戒的贪吃，更多是要满足作为“猪”的生理需要；八戒好色，也不同于西门庆的淫邪无度，他心里时时挂念的，还是原配夫人高翠兰，时不时流露出对老婆的脉脉温情。他是个复杂的人，既让人生厌，又让人喜欢。 ⑤顺便说一下卷帘大将沙僧。沙僧吃苦耐劳，忍辱负重，沉默少言，不发牢骚，服从安排，听命于师尊兄长，不计名利，美色不能动其心，妖魔未能乱其志，简直就是儒家所道的“敏千重而讷于言”的道德君子。对师父，他能尽弟子之职；对兄长，他能守师弟之份。在悟空与八戒的摩擦中，他总是首先维护长兄的权威，对八戒善意劝解，维护兄弟间微妙的平衡。相对于唐僧的虔诚，悟空的智勇，八戒的憨呆，沙僧反倒成了最没有个性的人物。 【注】饕餮tāo tiè：传说中的一种凶恶贪食的野兽。 1. 文中拿《三国演义》和《西游记》对比，是为了说明人物塑造的要求，下列分析不正确的一项是（ ） A. 人物塑造要避免形象单一。 B. 人物塑造要凸显出特色。 C. 人物塑造要给人真实感。 D. 人物塑造要兼具优缺点。 2. 作者说“八戒的贪与色倒还有几分可爱之处”，下列对其原因分析有误的一项是（ ） A. 八戒贪吃，更多是为满足“猪”生理需要。 B. 八戒贪财好色，但总体还处在道德底线之上。 C. 八戒的贪与色，未造成恶劣后果，反惹人笑话。 D. 八戒的贪与色，体现了小说人物塑造的复杂性。 3. 作者最后对沙僧的人物形象进行了详尽分析，进一步表达了本文的写作意图，说明“人物的张力”源于什么？ 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 走自己的路 ①中国不少地方有个习俗，叫“抓周”，即在孩子周岁时，把各种各样的东西摆在其面前，看小宝宝会对哪样最感兴趣。孩子最先抓起的东西，便可预示他的兴趣甚至前途。 ②待孩子稍长，会说话了，一个常见的问题便是：“你长大后想干什么？”孩子往往会说出当时在他心目中最伟大、神圣，或者最有趣的职业，例如科学家、飞行员、老师，或者卖糖葫芦。 ③上学后，孩子的想法又变了。“为中华之崛起而读书”现在是相当罕见，“找好工作赚大钱”之类的想法其实也不常出现在他们的脑海中，更多的是“考个好高中”“上个好大学”之类，如果临近考试，则自动缩水为“锦鲤请保佑我不挂科”。 ④等到孩子成了年轻人，参加工作，做份内之事已经筋疲力尽，回家后唯一想的恐怕只是看一两集电视剧，玩四五局手机游戏而已。考个证，跳个槽，都懒得摆上议事日程，不消提更长远的职业规划了。如此日复一日，年复一年。 ⑤现在百分之九十以上的孩子都在逐渐近视，这是可怕的。更多的人，他们的心灵从小到大也在不断“近视”，这是可悲的。 ⑥马克思在《资本论》中化用意大利诗人但丁的句子，说“走自己的路，让别人说去吧”，成为当今名言。这句话的关键固然在后半句，但人生中，我们没有做到的往往是前半句。前半句中，我们也不是“不走”，而是根本无从迈步——因为无“路”。 ⑦小时候想当科学家飞行员，这样的念头像即将关闭的灯塔，没多久就熄灭了光亮，于是岁月的长河中只能随波逐流。关闭灯塔的，很多时候是听到孩子愿望的长辈，人生经验告诉他们，眼前这个小朋友的话是不切实际的，是可笑的。无论长辈以“哈哈哈”的大笑显露，还是以“你真厉害”的话语掩饰，只要他们心中有这种态度，都会为孩子所感知——只是直接间接、时间长短的差异罢了。孩子毕竟只是孩子，感知长辈的态度后，也不太可能再拥有那种天真的自信。 ⑧即便有着开明的长辈，能真诚地相信小孩子的大愿望。孩子漫长的成长过程中，这个愿望随时有可能泯灭。毕竟，从许下愿望的几岁，到愿望实现的几十岁——如果真有那么一天——中间至少隔了二十年。现在的二十年，沧海已经可变桑田，何况还有可能更漫长。 ⑨当然，灯塔的熄灭也不完全是个体的责任。随着社会的发展，分工的要求越来越高，工种的层次越拉越大。想成为栋梁的人，最终会被社会的车床打磨成一枚钉子，甚至是一根不见天日的地桩。这也是难免的，“栋梁”就需要那么多根，“钉子”却得很多枚，“地桩”也总要有人来当。 ⑩也许有人认为，随波逐流度过一生似乎也不错。是的，朝九晚五，完成上级的任务，最后光荣退休颐养天年，也是很多人盼望而不可得的活法。可这样的一生，回想起来，是不是缺了点什么呢？这样的你，是作为社会的人过了机械麻木的一生，还是作为个体的自己过了有意义一生呢？就这样离开世界的你，是作为一个社会公民，一个公司职员？还是作为一个活生生的人，拥有过属于自己的精彩呢？ ⑪就算站在社会的角度。往大了说，毛主席安心当图书管理员，让中国历史少了他的文韬武略；往小了说，岳云鹏老实当餐厅服务生，让当代社会缺了他的舌灿莲花。他们个体不彰且不谈，这难道不是社会的损失和退步吗？ ⑫没有目标的船，注定在大海中失去自己的定位。既然来到世上走一遭，何不看清自己是一艘怎样的船，然后为自己点亮一座远方的大灯塔，让它长明不灭呢？如果嫌大灯塔太远，我们可以在路途中点亮一座座小灯塔，依次顺着航行，不知不觉就到达了当初设置的最终目的地。就算半路上大灯塔被海风吹灭，被海水淹没，我们也沿着小灯塔走了很远很远，可以骄傲地看着那些随波逐流的船、那些被船队牵引着的船，告诉自己：不虚此行，不虚此生。 4. 阅读①—⑤段，解释第⑤段“心灵近视”在文中的具体含义。 5. 阅读⑦—⑨段，说说“灯塔”为什么会“熄灭光亮”。 6. 阅读⑩—⑪段，列举不“随波逐流”度过一生的好处。 7. 结合全文内容阅读第⑫段，说说作者在这一段提出了哪些人生建议。 三、（7分） 阅读《钢铁是怎样炼成的》的节选部分，完成下面小题。 ①他，列辛斯基·维克托，一个波兰的世袭贵族，对冲突的双方都十分厌恶。反正波兰军队很快就要开来。到了那个时候，一定会建立一个真正的政权——正牌的波兰贵族政权，眼下，既然有干掉柯察金这个坏蛋的好机会，当然也不必错过。他们会马上把他的脑袋揪下来的。 ②维克托来到警备司令部，走进了敞开的大门。过了一会儿，他领着四名佩特留拉匪兵向柯察金家走去。 ③他指着那个有灯光的窗户，低声说：“就是这儿。”然后，转身问他身旁的哥萨克少尉：“我可以走了吗？”“您请便吧，我们自己能对付。谢谢您帮忙。”维克托急忙迈开大步，顺人行道走了。 ④保尔完全没有想到会被捕。“佩特留拉匪徒怎么会知道的呢？朱赫来在哪儿呢？他会不会已经被捕了？”“幸亏我把手枪藏到老鸹窝里去了，不然被这几个匪徒抓个正着，”保尔想。“要是让他们翻到，我就没命了。但是，他们怎么知道是我呢？”这个问题叫他伤透了脑筋，就是找不到答案。 8. 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。 9. 选文体现出保尔怎样的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。 四、（3分） 10. 阅读下面的古诗，完成小题。 示长安君 [宋]王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期何日是，寄书应见雁南征。 [注释] 长安君：王淑文，是诗人的大妹妹，受到了长安县君的封号。 下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联中“意非轻”可看出诗人对离别看得很重，“亦怆情”写出即使会面心中也感伤悲。 B. 颔联中的“草草”“昏昏”写出相见时间太短，顾不上吃饭、聊天就要分开的悲伤。 C. 颈联道出了首联中“怆情”的原因，因为兄妹俩三年未见，短暂相聚后又要分别。 D. 尾联谈到后会之期，其实诗人自己也不能预料，“雁南征”也只是无可奈何安慰而已。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 ①汉六年，冬，人有上书告楚王韩信反。高帝以问诸将，皆曰：“亟发兵坑竖子耳！”帝默然。又问陈平。陈平曰：“人之上书言信反，有知之者乎？”曰：“未有。”曰：“信知之乎？”曰：“不知。”陈平曰：“陛下精兵孰与楚？”上曰：“不能过。”平曰：“陛下诸将，用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精而将不能及，举兵攻之，是趣①之战也，窃为陛下危之！”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子有巡狩，会诸侯。陛下第出，伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界；信闻天子以好出游，意其势必无事而郊迎谒；谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”帝以为然，乃发使告诸侯会陈，曰：“吾将南游云梦。”上遂行。 ②行未至陈，楚王信果郊迎道中。高帝豫具武士见信至即执缚之载后车。信曰：“果若人言：‘狡兔死，走狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡’。天下已定，我固当烹！”上曰：“人告公反。”遂械系信以归。还至洛阳，赦信以为淮阴侯。信知汉王畏恶其能，多称病，不朝从。 【注释】①趣：同“促”，督促，催促。 11. 下列加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 亟发兵坑竖子耳 竖子：小子 B. 陛下精兵孰与楚 孰与：谁给。 C. 陛下第出 第：只管 D. 遂械系信以归 械系：戴上镣铐，拘禁起来 12. 下列句子断句正确的一项是（ ） A. 高帝豫具/武士见信/至即执缚/之载后车 B. 高帝豫具武士/见信至即/执缚之/载后车 C. 高帝豫具/武士见信至/即执缚之/载后车 D. 高帝豫具武士/见信至/即执缚之/载后车 13. 下列对文本的理解不正确的一项是（ ） A. 有人上书告发韩信谋反，刘邦在听取不同意见后采纳了陈平的智取之策。 B. 刘邦假装出游云梦，趁楚王韩信迎接自己的时候将他擒获。 C. 陈平认为，刘邦的军事实力不如韩信，贸然出战是自讨没趣。 D. 刘邦回到洛阳后并没有杀掉韩信，只是把他从楚王降为淮阴侯。 14. 请将文言语段中画横线句子翻译成现代汉语。 谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。 Ⅱ表 达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①骑行正在成为一股新潮流。从北京的长安街，到上海的武康路、成都的天府绿道、广州的阅江路碧道……成千上万辆自行车俨然成了一道流动的风景线，自行车重新获得了人们的青睐。 ②自行车曾是中国人生活中最重要的交通工具。但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，使自行车进入不可避免地发展的低谷期。近年，骑行被 新的价值，不少年轻人为 自己的个性与腔调，加入了这股骑行大军。一辆自行车价格动辄上万，甚至数十万；自行车各种后期配色、搭配、改装，改造成自己喜欢的样子；骑行装备也越来越专业，搜索量和销售量都持续 ；年轻人 打卡“出片”，以骑行作为社交方式，追求骑行带来的无拘无束的松驰感…… ③当然，就像马拉松的兴起一样，骑行潮的风行，也有着特定的社会因素。首先，自行车出行更加轻便自由、绿色环保，不仅可以告别早晚高峰的一路红灯，远离地铁里的你推我搡，还可以为城市环保低碳做一份贡献。其次，骑行是一种健康的运动方式，健身房关了不要紧，骑行照样可以减脂增肌、汗如雨下。再次，骑行是一种快乐的生活方式，那种无拘无束、风驰电掣的感觉令人“上瘾”，成了释放压力的一个绝佳出口，让人变得松弛，心情开朗。 ④从“三大件”之一，到大众出行的代步工具，再到成为绿色生活新风尚，这种新型城市运动带动了公众的健康意识[A]形成了新的社交社群[B]刺激了自行车及其上下游产业[C]也带来了新的公共服务诉求[D]要有合适的慢行路和交通信号系统，要增加绿荫覆盖和休息驿站。这些诉求所指向的生态性与人文性，其实就是城市现代化走向成熟的标识，只不过由一项运动“提出”了而已。 ⑤听听骑行者的声音，其实就是听听城市未来的风声。 15. 下列选项中，字形有误的一项是（ ） A. 俨然 B. 青睐 C. 松驰 D. 覆盖 16. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 授予 凸显 提升 热衷 B. 赋予 彰显 攀升 热衷 C. 授予 彰显 提升 热爱 D. 赋予 凸显 攀升 热爱 17. 文中方括号处填入的标点符号，不正确的一项是（ ） A. ， B. ， C. ， D. 18. 下列对文中画波浪线句子的修改，正确的一项是（ ） A. 但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，使自行车不可避免地进入发展的低谷期。 B. 但电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，随着经济社会发展，自行车进入不可避免地发展的低谷期。 C. 但随着经济社会发展，电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，自行车不可避免地进入了发展的低谷期。 D. 但随着经济社会发展，电动车、私家车、地铁、网约车等多元出行方式不断出现，使自行车进入不可避免地发展低谷期。 19. 将“这些与以往不同的新特质，都说明骑行已经成为一种新型的生活文化符号、一种生活审美的自我表达。”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. 第①段结尾 B. 第②段结尾 C. 第③段结尾 D. 第④段结尾 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 金代的赵秉文在谈论写作之道时说：“文意以为主，辞以达意而已。”意思是说，文章要以意旨为主，文辞是次要的，它只是用来表达意旨的。 元代的郝经则说，“道非文不著，文非道不生”，他同样强调意旨的主体性，认为文辞不以意旨为根本就无法生发，但同时也指出了文辞的必要性，提醒我们意旨不靠文辞就不能表达。 其实，二人的说法并不矛盾。无论是写作，还是生活中的其他事物，我们当然要分清主次，但在关注主要因素的同时，也不能忽略次要因素。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的名或校名，请以化名代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $