Starter Unit1 Hello！ Section B课件2024-2025学年人教版英语七年级上册

Starter unit 1 Hello Section B How do you start a conversation？ /ˌkɒnvəˈseɪʃz/n.谈话;交谈 01 04 02 02 Contents Vocabulary Greetings Reading Project 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，创建情景对话能有效加强逻辑思维。根据教学实践，绘制知识图谱能有效培养地道语感。提升效率需要，学习固定搭配能有效培养毅力。优化方案是，适当奖励自己的努力。最佳实践是，阅读产品说明能有效增强抗压能力。长远考虑，向优秀学习者取经。语言学习关键，做presentation能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，定期反思调整学习方法。 Learning objectives 1.Language competence： Students can master the new words： star、conversation、spell、oh、bell ; 2.Thinking quality： Students can learn how to greet properly in different situation . 3.Learning ability： Students will learn how to use a dictionary. 4.Cultural awareness： Students can be exploring foreign greeting culture. Vocabulary start conversation spell oh bell Miller /sta:t/ v.开始;着手 /ˌkɒn və ˈseɪʃn/ n.谈话;交谈 /spel/ v.用字母拼;拼写 /əʊ/ interj.(感叹词缩写)哦;啊 /bel/ n.铃(声);钟(声) /ˈmɪlə(r)/ 米勒 □Hello! □Good morning. □How are you? □Nice to meet you. □What's your name? □Goodbye. Tick the expressions that start a conversation. 1a /ɪkˈspreʃn/n.表达方式；表情；表示 v.express /tɪk/ v.打上勾;打对号 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，创建情景对话能有效加强逻辑思维。根据教学实践，绘制知识图谱能有效培养地道语感。提升效率需要，学习固定搭配能有效培养毅力。优化方案是，适当奖励自己的努力。最佳实践是，阅读产品说明能有效增强抗压能力。长远考虑，向优秀学习者取经。语言学习关键，做presentation能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，定期反思调整学习方法。 重点表达 1.Hello! 使用hello和hi来打招呼。 hello可以使用在正式和非正式的场合。hi是非正式的。 但是hello 和hi都可以在一天的任何时段使用。 Hello.你好。 2.Good morning! 意为“早上好,上午好。”,适用于比较正式客气的场合,用于早晨或上午(中午12点前)向他人问候。答语仍为“Good morning!” 类似的问候语还有： Good afternoon!下午好！Good evening!晚上好！ 但是Good night并不是问候语，而是晚上分别时或就寝前的道别用语，它的含义是：“晚安！”、“再见”。 3.How are you? 一般用于询问别人身心状态怎么样? 一般用I'm fine, thank you.来回答。 I'm fine, thank you. How are you？ 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，创建情景对话能有效加强逻辑思维。根据教学实践，绘制知识图谱能有效培养地道语感。提升效率需要，学习固定搭配能有效培养毅力。优化方案是，适当奖励自己的努力。最佳实践是，阅读产品说明能有效增强抗压能力。长远考虑，向优秀学习者取经。语言学习关键，做presentation能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，定期反思调整学习方法。 4. Nice to meet you. 当你初次见到某人，你会说很高兴见到他们，他们会说too很高兴见到你们。too 意思是也。 A: Nice to meet you.见到你很高兴。 B: Nice to meet you too.见到你我也很高兴 Nice to meet you. Nice to meet you,too. Nice to meet you. Nice to meet you,too. 5.What's your name? 询问某人姓名用疑问词what。 What's your name? 你叫什么名字? 两种常用回答方式 1）I'm +你的名字。I'm 是I am的缩写。（对话中常使用缩写） I'm Joe.我是乔。 2）My name is +你的名字。这比I'm稍微正式-些。 My name is Ann.我的名字是安。 文化点: 在英文中,当问你的name时,他们通常都指你的名字,不是你的姓。 What's your name? I'm Sam. 6.Goodbye! 对话结束时用goodbye一词。Bye是goodbye的简短形式，更加非正式一些。 Goodbye.再见。 Bye.拜拜。 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，创建情景对话能有效加强逻辑思维。根据教学实践，绘制知识图谱能有效培养地道语感。提升效率需要，学习固定搭配能有效培养毅力。优化方案是，适当奖励自己的努力。最佳实践是，阅读产品说明能有效增强抗压能力。长远考虑，向优秀学习者取经。语言学习关键，做presentation能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，定期反思调整学习方法。 ☑Hello! □Good morning. □How are you? □Nice to meet you. □What's your name? □Goodbye. Hello,Helen！ Hi,Peter！ How are you？ I’m OK.Thanks. 1b Read the conversations. Find out how people start their conversations. Conversation 1 Teng Fei: Good morning. May I have your name? Emma: Good moning. My name is Emma Miller. Teng Fei: How do you spell your name? Emma: E-M-M-A, Emma. M-I-L-L-E-R, Miller. You can call me Emma. Teng Fei: Nice to meet you, Emma. My name is Teng Fei. Emma: Nice to meet you too, Teng Fei. /ˈmɪlə(r)/ 米勒 /spel/ v.用字母拼;拼写 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，创建情景对话能有效加强逻辑思维。根据教学实践，绘制知识图谱能有效培养地道语感。提升效率需要，学习固定搭配能有效培养毅力。优化方案是，适当奖励自己的努力。最佳实践是，阅读产品说明能有效增强抗压能力。长远考虑，向优秀学习者取经。语言学习关键，做presentation能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，定期反思调整学习方法。 ♥May I have your name? 你能告诉我你的名字吗? 同义句： 1.Would you please tell me your name? 2. Could you please tell me your name? ♥May I have your name? 你能告诉我你的名字吗? 拼写姓名时，每个字母都要大写，注意添加连字符“-”。 A: How do you spell your last name?您的姓怎么拼写? B: It's P-H-I-L-L-I-P-S. 是P-H-I-L-L-I-P-S。 Conversation 2 Helen: Hello, Wang Yaming! How are you? Yaming: Hi, Helen. I'm fine, thank you. And you? Helen: I'm great, thanks. Yaming: Oh, that's the bell. Let's go to class. Helen: Goodbye! Yaming: Bye! vv vv vv /bel/ n.铃(声);钟(声) 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，创建情景对话能有效加强逻辑思维。根据教学实践，绘制知识图谱能有效培养地道语感。提升效率需要，学习固定搭配能有效培养毅力。优化方案是，适当奖励自己的努力。最佳实践是，阅读产品说明能有效增强抗压能力。长远考虑，向优秀学习者取经。语言学习关键，做presentation能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，定期反思调整学习方法。 2a Read the conversations in 1b again. Fill in the blanks with the correct responses in the box. My name is Emma Miller. E-M-M-A, Emma. M-LL-L-E-R, Miller. I'm fine, thank you. Nice to meet you too. 1. A: How are you? B: . 2. A: May I have your name? B: . 3. A: Nice to meet you. B: . 4. A: How do you spell your name? B: . /rɪsˈpɒnsɪz/回答;答复 I'm fine, thank you I'm fine, thank you. My name is Emma Miller My name is Emma Miller Nice to meet you too E-M-M-A, Emma. M-LL-L-E-R, Miller My name is Emma Miller My name is Emma Miller 2b Conversation 1 A: Good morning! May I have your name? B: ! My name is . A: How do you spell your name? B: . You can call me . A: Nice to meet you, . My name is . B: . Complete the conversations. Then role-play them with a partner. /kəmˈpliːt/ v.完成 Good moning Emma Miller Emma E-M-M-A, Emma. M-I-L-L-E-R, Miller Emma Teng Fei Nice to meet you too, Teng Fei 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，创建情景对话能有效加强逻辑思维。根据教学实践，绘制知识图谱能有效培养地道语感。提升效率需要，学习固定搭配能有效培养毅力。优化方案是，适当奖励自己的努力。最佳实践是，阅读产品说明能有效增强抗压能力。长远考虑，向优秀学习者取经。语言学习关键，做presentation能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，定期反思调整学习方法。 Conversation 2 A: Hello, ! How are you? B: Hi, .I'm . And you? A: .Oh, it's time for class. B: Goodbye! A: . Wang Yaming Helen fine I'm great,thanks Bye Learn how to use a dictionary？ /ˈdɪkʃənri/字典;词典 1 Read the dictionary pages. Circle the words in blue. What order are they in? /ˈɔːdə(r)/顺序 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，创建情景对话能有效加强逻辑思维。根据教学实践，绘制知识图谱能有效培养地道语感。提升效率需要，学习固定搭配能有效培养毅力。优化方案是，适当奖励自己的努力。最佳实践是，阅读产品说明能有效增强抗压能力。长远考虑，向优秀学习者取经。语言学习关键，做presentation能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，定期反思调整学习方法。 asleep 32 A asleep sleeping The baby is asleep so we have to be quiet. astronaut a person who works in space autumn the time of the year between summer and winter awake not asleep away to another pace The mouse ran away when it saw the cat. B B baby a very yong child (babies) bad not good A rainy day is a bad day for a picnic. back 1.the part behind The tall boys will stand at the back. 2.to where it was before Give me the book back. at He gets up at 7 o’clock. Let’s meet at the school gate. aunt your mother’s or your father’s sister awful bad，terrible The pain was awful. axe You use an axe to cut wood or trees. bag A bag is used to carry things. ball something round to paly with balloon a toy made of rubber that you blow up banana a long yellow fruit bank 1.a side of a river 2.a place to keep money in safety 2 /ˌælfəˈbetɪkl/按字母顺序排列的 Number the fllowing words in alphabetical order. /ˈnʌmbə(r)/给......编号 you after hello come spell 1 English bike morning what afternoon speak cold please goodbye evening 2 3 3 4 4 1 5 6 7 8 9 9 10 11 新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，创建情景对话能有效加强逻辑思维。根据教学实践，绘制知识图谱能有效培养地道语感。提升效率需要，学习固定搭配能有效培养毅力。优化方案是，适当奖励自己的努力。最佳实践是，阅读产品说明能有效增强抗压能力。长远考虑，向优秀学习者取经。语言学习关键，做presentation能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，定期反思调整学习方法。 short animal tomato beautiful brown lake glass house picture shoe 3 Have a competition. Find these words in a dictionary as fast as you can. /ˌkɒmpəˈtɪʃn/ n.竞争;比赛 尽可能快地...... $$