第6～8课 从隋唐盛世到五代十国 课件--2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第6课---第8课 从隋唐到五代十国 一轮复习中外历史纲要（上） 1 时间 全国卷 地方卷 2022 2022·乙卷·唐宋时期书法艺术 2022·甲卷·唐后期专制集权 2022·河北卷·唐代官私手工业2022·重庆卷·唐代枢密使 2022·江苏卷·书法 2022·辽宁卷·唐代瓷窑遗址 2023 2023·新课标卷·史学研究方法 2023·乙卷·唐代中后期诗歌唱和 2023·重庆卷·唐朝科举制2023·江苏卷·唐代借贷关系 2023·天津卷·两税法2023·河北卷·唐代华夏文化认同观念2023·福建卷·唐朝商品经济活跃2023·北京卷·唐代“贞观之治”“开元盛世 ”2023·山东卷·京杭大运河 2023·湖北卷·唐代民族政策2023·广东卷·藩镇割据 2024 2024·甲卷·隋唐时期能源问题严峻 2024·海南卷·唐朝建立2024·江西卷·唐代中央决策权的转移2024·重庆卷·唐朝节度使2024.6·浙江卷·中国古代汉唐监察制度2024·湖北卷·唐朝藩镇2024·甘肃卷·唐朝对外交往2024·安徽卷·唐朝思想文化兼收并蓄 2024·江苏卷·唐代扬州城市发展2024·北京卷·唐代官员断决狱讼2024·广东卷·唐代两税法2024·湖南卷·唐末藩镇2024·湖南卷·唐朝农业2024·黑吉辽卷·唐朝科举制的发展2024.1·浙江卷·中国古代人口变化 考情回顾： 公元581 隋朝建立 公元755 公元960 北宋建立 隋朝的统治 隋完成统一 朱温废唐 五代十国 公元907 唐朝的统治 公元589 公元618 唐朝建立 安史之乱 时空坐标： 1.通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融。 2.通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的制度变化与创新 3.通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期中国的国家制度与社会治理 课程标准： 考点1、隋朝 任务1、请同学们阅读教材归纳概括完成下表 政治 经济 思想文化 选官制度 官员考核 监察制度 ①中央：三省六部制 ②地方： 废郡，实行州、县二级制 ③选官：科举制 ④兴建洛阳城 ⑤开通大运河 科举制 ①广设仓库 ②土地制度：均田制 ③开通大运河 ①思想：“三教合归于儒” ②绘画：题材广泛：宗教画、人物画 ③建筑：隋朝李春设计建造赵州桥 （建立：杨坚 581--618年 长安） ①机构：尚书省吏部 ②隋朝： 每年考核、官员报告中央、皇帝遣使巡察 ①中央机构：御史台 赋税制度 户籍制度 民族关系 对外关系 社会救济 考点1、隋朝 任务1、请同学们阅读教材归纳概括完成下表 （1）管理机构：礼部、鸿胪寺 （2）隋朝： ①突厥、吐谷浑、党项归附隋朝 ②岭南：册封冼夫人为谯国夫人 ③边疆：推行郡县制 ④三次派人到流求 ①隋唐：与西域商路畅通且海路活跃 ②隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务 ③隋朝常骏从南海郡到达赤土国 ①重视官仓储备，提倡民间义仓积储 ②隋文帝置仓积谷还鼓励民间自置义仓 租庸调制 “大索貌阅”，重新核定户籍 考点2、唐朝（618--907年 长安） 任务2、请同学们阅读教材归纳概括完成下表 政治 经济 思想文化 选官制度 官员考核 监察制度 ①中央：三省六部制 ②地方： a道（中央派出的监察机构）、州、县三级 b藩镇割据 ③选官：科举制④安史之乱 ⑤宦官专权和朋党之争 ⑥黄巢起义 科举制 ①贞观之治 ②开元盛世 ③农业 ④手工业 ⑤商业 ⑥城市与交通 1、思想 2、文学： 3、书法： 4、绘画： 5、科技（1）建筑： （2）印刷术：（3）火药：（4）天文： （5）医学 ①机构：尚书省吏部②以品德和才能考核 ①中央机构：御史台 ②十道监察区 赋税制度 户籍制度 民族关系 对外关系 法律与教化 任务2、请同学们阅读教材归纳概括完成下表 （1）管理机构： （2）唐朝 ①西北： ②北部： ③西藏：和亲、会盟 ④南诏：册封 ⑤东北：唐玄宗册封 ⑥边疆管理 A、西北： B、东北： C、南方： 1、佛学交流 2、中华文化对世界的影响 3、其它交流 ①编纂《唐律疏议》 ②提倡礼治 ③社会教化：推广家训 考点2、唐朝（619--907年 长安） ①租庸调制 ②两税法 承隋制，户籍三年一造 水路交通 基层治理 社会救济 任务2、请同学们阅读教材归纳概括完成下表 ①重视官仓储备，提倡民间义仓积储 ②唐朝：政府设收容贫农、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构，如养病坊 ①唐朝驿道以长安为中心向各方辐射 ③隋唐大运河 乡里制度 邻保制度 考点2、唐朝（619--907年 长安） 大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭， 连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大 水系，全长2700多千米。 （1）一条：一条贯通南北的大 运河 （2）二长：2700多千米 （3）三点：洛阳、涿郡、余杭 （4）四段：永济渠、通济渠、 邗沟、江南河 （5）五大水系：海河、黄河、 淮河、长江、钱塘江 知识补充1：大运河 意义？ ①促进南北经济交流和沿岸城市发展； ②加强中央对地方政治军事统治巩固统一；③促进了南北之间文化交流与发展； ④是中华民族留给世界的宝贵遗产； ⑤促进隋唐盛世到来，影响隋唐及后世政经文化发展。 1、江南运河是隋代大运河的最南一端，隋炀帝时期全部疏通，地处运河上的常州“在唐称望县，地大人众，政繁务殷”，其出产的细纻、棉布、纸张被列为唐代贡品。这表明隋唐时期（ ） A．经济重心已经实现南移 B．政府工程推动了南北经济交流 C．地理条件决定城市兴衰 D．交通发展促进了城市经济繁荣 小试牛刀： D 1、（2023·山东高考·3）图1为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了 高考链接： A．减少制度变革阻力                  B．拓宽财政收入来源 C．促进中原地区民族交融             D．缓解关中地区经济压力 D 时空观念梳理 618年 唐朝建立 唐高祖：李 渊（618--626） 唐太宗：李世民（626--649） 唐高宗: 李 治（649--683） 唐中宗：李 显（684-684） 唐睿宗：李旦（684--690） 武 瞾：武则天（690--705） 唐中宗：李显（705-710） 唐睿宗：李旦（710-712） 唐玄宗：李隆基（712--756） --------- 后梁： 907 朱温称帝 五代十国：907-960 名词解释：关陇集团 魏晋以来，世家大族不断发展壮大，关陇集团是关中、陇西地区鲜卑贵族和关陇地方豪族组成的政治军事集团。 宇文泰：西魏实际掌权者，关陇集团的缔造者。 独孤信：八柱国之一，三朝国丈（北周、隋、唐），胡汉联姻的核心人物。 李虎：李渊祖父，西魏八柱国之一，唐朝追封为太祖。 杨坚：隋朝开国皇帝，关陇集团成员，通过禅让取代北周。 李渊：唐朝开国皇帝，出身关陇士族，继承集团政治遗产。 12 隋 旧知重温： 唐朝的中央制度：三省六部制 （1）发展历程： 魏晋南北朝： 形成尚书省、中书省和门下省 隋文帝： 正式确立三省六部制 唐朝：完备。 给品位较低的官员以宰相名号扩大任用宰相范围 宰相议事的地方叫政事堂，后改称中书门下。 （2）运作流程： 如图。 隋 4、分析三省六部制的特点和影响。 特点： ①相权三分②职责明确③彼此制约 影响： ①分工明确，协作合理，体系完整，相互制约，可减少决策失误，提高行政效率。 ②相权分割，皇权加强。 ③但一定程度上也可节制皇权，减少君主独裁造成的决策失误。 ④后期因专制君权发展而失去制约作用。 ⑤作为成熟的中央制度，其体系较为完备严密，是中国政治制度的重大变革，为后世历代王朝沿用。 高考链接（2021·北京高考·2）下图为唐代告身（官员接受官职的凭证）书写格式示意图。该图说明唐代告身 ①由中书省和门下省官员共同草拟 ②在皇帝画可同意后交门下省审议 ③最终由尚书省的官员签署并颁下 ④可体现三省相互牵制又分工配合A．①③ B．②④ C．①② D．③④ D 综合运用1：阅读材料，完成下列要求。 材料一：唐初，三省长官共议国政，执宰相之职。中书省负责草拟诏令，门下省负责审核政令，尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。三省长官集体议事于政事堂，后逐渐形成 “中书取旨，门下封驳，尚书施行” 的分工体系。 —— 摘编自《新唐书・百官志》 材料二：美国 1787 年宪法规定，联邦政府分为行政、立法、司法三部门。总统掌握行政权，由选民间接选举产生，对宪法负责；国会拥有立法权，由参议院和众议院组成；最高法院掌握司法权，大法官由总统提名、国会批准，终身任职。三部门之间相互独立又相互制衡。 —— 摘编自《美国宪法修正案》 思考： 1、分别指出唐代三省六部制与美国三权分立制度的核心特征。（8 分） 2、结合所学知识，分析两者在历史背景、本质目的上的差异。（8 分） 3、有人认为，三省六部制体现了 “分权制衡”，与美国三权分立制度本质相同。请结合材料及所学知识，对此观点进行说明。（6 分） 特征：三省六部制 ①分权与协作。中书、门下、尚书三省分权、又通过政事堂会议形成集体决策机制。（2 分） ②集权于皇帝、体现君主专制。（2 分） 美国三权分立： ①权力分立与制衡。行政、立法、司法三权独立，彼此牵制。（2 分） ②民主原则。权力源于宪法和公民选举，以制约政府权力、保障公民权利为目的。（2 分） 历史背景：三省六部制： ①形成于隋唐，是对魏晋南北朝以来中央官制的完善，适应大一统帝国加强中央集权的需求 ②儒家思想为统治基础，强调 “君权神授”。 美国三权分立： ①源于北美独立战争后对专制的警惕，②受启蒙思想（孟德斯鸠 “三权分立” 学说）影响，旨在构建联邦制共和政体，防止权力滥用。 本质目的： 三省六部制：通过分权强化皇权，维护封建专制统治，本质是君主集权的工具。（2 分） 美国三权分立：通过权力制衡保障资产阶级民主，防止少数人专权，维护资本主义民主制度。（2 分） 两者虽在形式上有 “分权” 表象，但本质截然不同。 本质差异： ①权力来源：三省权力源自皇权，最终服务于君主专制；美国三权源于宪法和公民授权，体现人民主权。（2 分） ②目标导向：三省分权旨在提高行政效率、巩固皇权；三权分立旨在保障公民权利、防止政府专制。（2 分） ③阶级属性：三省六部制是封建官僚制度的组成部分；三权分立是资本主义政治制度的核心原则。（2 分） 知识拓展1： 藩镇割据 唐玄宗因何而增设节度使？节度使有何权力？其影响如何？ 1.原因： 3、影响： ①政治：把持民政、财政、行政，可自行任免官吏，职位世袭给儿子或部将。 ②经济，拥有财权； ③军事，拥有强悍的武装，独霸一方。 开元年间，边疆形势随着版图的拓展日益紧张。唐玄宗在边境重地增置军镇，加强边防，军镇长官节度使兵力随之扩大。 2、权力： ①中央集权削弱，外重内轻，藩镇割据局面持续了100多年，严重削弱了唐朝的统治力量； ②藩镇之间相互制约，对唐朝的统治起到一定的维系作用。 提升1：结合材料，思考安史之乱后唐政府为什么还要增设藩镇？如何理解藩镇割据使唐由盛而衰但却百年未亡？ 河朔型藩镇与中央对立，长期割据； 东南型藩镇由中央直接控制，为唐后期立国之根本；西南、西北的藩镇则属于中间状态，与中央有摩擦，但尚未达到割据状态。 藩镇之间互相抗衡，难以完全推翻中央政权。 原因： ①招安降将，结束动乱； ②中央集权严重削弱，维系地方统治的需要； ③增设藩镇，使之相互制衡。 ④藩镇内部斗争激烈，不具备推翻唐的力量。 理解：①增设藩镇是唐王朝在中央集权遭到沉重打击之下，基于当时的形势而被迫采取的措施。 ②增设藩镇无疑削弱了中央集权，但在与藩镇博弈的过程中，政府重新树立起了对其的权威和控制力，且盛唐大一统所产生的凝聚力认可中央朝廷为国家政治中心和李唐皇室统治的正统地位。③即使是割据的藩镇也必须在名义上尊奉中央以获得统治权力的合法性，因而延续了唐朝的统治。 高考链接（2018·全国Ⅰ卷，25） 据学者研究， 唐朝“安史之乱” 后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。由此可知， 这一时期的藩镇（ ） A．控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已 C．注重维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治 D 高考链接 （2024·湖北卷）唐朝后期，一位河朔藩镇幕僚述及本镇节度使更替时称，朝廷要么立刻任命亲王遥领节度使一职，要么搁置数月，之后才正式任命本镇推举的节度使。而具体的任命，通常由宦官传达。这说明此时（ ） A．藩镇的独立性受限 B．官员任免程序规范 C．外重内轻局面出现 D．宦官权力有所扩大 A 直击高考 隋 影响： ①面向社会开放，选拔过程相对公平，有利于社会公正公平。 ②加强中央集权，巩固国家统一。 ③促阶层流动，扩大统治基础。 ④择优录取，可选拔人才，可提高官员文化素质。 ⑤推动儒学发展，推动重学风气形成。 ⑥对后世影响深远，沿用至今（现代文官制度）。 ⑦禁锢了人们的思想，忽视实用性，不利于科技发展，阻碍社会进步。 ⑧重才轻品，一些官员道德素养下降。 材料一（唐代）改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，既不需要地方长官察举，更不需要中央九品中正评定；把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料二 少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。 ……。朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。 ——（宋）汪洙《神童诗》（节选） 材料三 西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 材料四 科举考试偏重文学、历史和学术问题,使得统治阶层产生一种讲求考证、沉溺文学或一味好古的倾向，这对培养求实致用的思想是很不利的。——[美]费正清《中国：传统与变迁》 论从史出： 依据材料归纳科举制的影响？ 时间 先秦时期 汉朝 魏晋南北朝 隋唐至明清 制度 方式 标准 世卿世禄制 察举制 九品中正制 科举制 自下而上推荐 品行 评定授官 门第 分科考试 才学 血缘 世袭 思考：中国古代选官、用官制度的发展趋势？ 1.选拨标准：由血缘、家世门第演变为学识、才能。 2.选拔方式：由血缘、推荐、地方评论及品评演变为考试。 3.选官原则：逐渐走向制度化，体现相对的公平、公正、公开、客观 4、选官权力：从地方逐渐收归中央，加强中央集权。 5、选官基础：日益扩大，官员素质不断提高 归纳1、先秦到明清时期的选官制度 选官标准：由家世门第逐渐发展为才学； 选拔方式：由推荐逐渐发展为公平、公开考试； 选官原则：逐渐制度化、公平、公开、客观； 选官权力：从地方逐渐收归中央，加强中央集权。 选官基础：日益扩大，官员素质不断提高 知识链接：唐朝前期的盛世 02 统治者 唐太宗——李世民 武周政权——武则天 唐玄宗执政前期——李隆基 措施 鼎盛 局面 地位 ①重视生产，劝课农桑；轻徭薄赋，戒奢从简。 ②广纳贤才，知人善任，虚怀纳谏，从善如流。 ③完善三省六部制，增加科举考试科目。 ④制定法律，减省刑罚。 “贞观之治” ①政治：打击敌对的官僚贵族。 ②经济：重视生产，继续推行轻徭薄赋的政策。 ③文教：发展科举制，创立殿试与武举选拔人才。 ①政治：选贤任能、整顿吏治；裁减冗官，精简机构，改革兵制。 ②经济：抑制土地兼并，增加国家财政收入。 ③文教：大兴文治，限制佛教。 “开元盛世” “贞观遗风” 轻徭薄赋、纳谏任贤、完善制度，奠定唐代基业，开创稳定繁荣的初唐局面。 延续贞观政策，推动社会变革，扩大统治基础，为开元盛世奠定基础。 政治清明、经济鼎盛、文化昌盛，唐朝进入全盛时期，成为当时世界最强盛的帝国之一。 知识提升：认识封建社会的盛世局面 1.表现：政治清明、经济繁荣、文化昌盛、社会安定、国力强盛。 2.共同原因： ①国家统一，社会安定； ②统治者吸取前朝灭亡教训，调整统治政策，励精图治、善于用人与纳谏；吏治清明。 ③注重发展生产，减轻赋税徭役。 ④大兴文治，兴学重教。 ⑤对外用兵有度。 ⑥开明的民族政策与开放的对外政策。 ⑦各族人民辛勤劳动。 3.认识：封建盛世的局面在一定程度上都注重经济建设和文化建设，注重民生，积极发展生产是古代盛世出现的重要原因，值得我们借鉴。 补充3、你认识曲辕犁吗？ 高转筒车： “水激轮转，众筒兜下，次第下倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。” 唐朝筒车 归纳2：请同学们依据教材归纳概况唐代的思想文化？ 1、思想 ① 唐朝：三教并行政策②武则天时佛教发展禅宗传播、佛教完成本土化。 ③唐中期朝愈提出复兴儒学 2、文学：唐诗 3、书法：颜真卿、枊公权 4、绘画： （1）题材广泛：宗教画、人物画 （2）吴道子：画圣 5、科技 ①印刷术：雕版印刷 ②火药：唐中期记载配方，唐末用于战争 ③天文：僧一行测算地球子午线长度 ④医学 A(药王）孙思邈《千金方》B唐高宗：《唐本草》第一个政府颁布的药典。 高考链接：（2014·全国新课标卷Ⅰ文综·25）唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐代（　　） A．皇帝的好恶决定宗教兴亡 B．道教的社会影响最大 C．儒学的政治地位最为稳固 D．佛教的社会基础薄弱 C 高考链接：（2018·新课标全国Ⅲ卷高考·26）我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代，《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行。这些史实说明，我国古代药学的发展（　　） A．源于大一统的政治体制             B．得益于国家力量的支持 C．是商品经济繁荣的结果             D．受到了宋明理学的推动 B 朝代 儒学 道教 佛教 汉朝 魏晋南北朝 隋朝 唐朝 汉武帝时确立正统地位 东汉末兴起 两汉之际传入中国 吸收佛、道精神，有新发展，虽受冲击，但仍然占据统治地位 在民间广为传播，主张“贵儒”和“尊道” 在中国盛行，吸收儒、道思想，渐趋本土化 儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”，以儒为主，调和并吸收佛教、道教理论； “三教并行”，韩愈提出复兴儒学 道教最受尊崇 武则天时有很大发展，禅宗影响最大 归纳总结：中国古代从汉到唐儒佛道的发展 归纳3：请同学们阅读教材归纳唐朝的民族关系 （1）管理机构：礼部、鸿胪寺 （2）唐朝 ①西北：A、贞观初年唐军击败并俘获东突厥可汗。 B、称唐太宗为“天可汗” C、唐高宗联合回纥灭西突厥。 ②北部：唐玄宗册封回纥骨力裴罗为怀仁可汗。 ③西藏：和亲（文成公主金城公主入藏）、会盟（唐蕃会盟） ④南诏：册封（册封南诏首领皮罗阁为云南王） ⑤东北：唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王 ⑥边疆管理 A、西北：安西、北庭都护府 B、北方：安北、单于都护府 C 、东北：安东都护府 D、南方：安南都护府 总结：唐朝处理民族关系的方式有那些？体现的民族政策及其主要特点？有那些影响？ 方式： 战争、册封、设置机构、和亲、会盟 政策： 开明的民族政策 主要特点： ①政策开明②恩威并施③措施灵活④方式多样⑤因俗而治⑥注重教化。 影响： ①进一步促进了民族交融； ②有利于边疆地区的开发； ③有利于内地与边疆之间的经济文化交流 ④有利于统一多民族国家的巩固与发展。 ⑤为后世制定民族政策提供借鉴。 高考链接（2023·湖北高考·3）唐代初期，太宗称：“我今为天下主，无问中国及四夷，皆养活之。不安者，我必令安；不乐者，我必令乐。”由于边远诸族聚居地生产相对落后，无法执行内地赋役标准，朝廷依据实情实施轻税政策，如建中元年（780）规定：“诸边远州有夷僚杂类之所，应输课役者，随事斟量，不必同之华夏。”上述材料集中体现了唐朝（　　） A．采取灵活政策促进民族交往          B．重视边境民族地区的社会治理 C．调整经济政策推动区域发展          D．坚持推行因俗而治的民族政策 B 总结：赋税制度的演变趋势 征税标准 人身控制 税收种类 征税内容 （租庸调制）以“人丁”为本，不论土地、财产的多少，都要按丁交纳同等数量的绢、粟。 （两税法）“唯以资产为宗，不以丁身为本。” （均田制）成年男子承担一定的徭役 （租庸调制）“以庸代役” （两税法）取消租庸调和一切杂役 （两税法）每户缴纳户税和地税，取消租庸调和一切杂税、杂役。一年分夏季和秋季两次纳税。 ③税收种类简化 （租庸调制）纳粮为租；纳布为调；纳布代役为庸 （两税法）户税按户等高低征钱，地税按亩缴纳谷物。 ④征税内容变化，实物→货币 ①征税标准转变，以人丁为主→以财产为主 ②政府对农民的人身控制减弱 高考链接： （2024·重庆高考·2）北魏均田令规定，奴婢按编户民标准授田，但要求“奴从耕，婢从织”。北齐均田令规定“奴婢限外不课田者皆不输”。隋承齐制，大业元年（605）又规定“除妇人及奴婢、部曲（依附民）之课”。这意味着（　　） A．均田制逐渐遭到破坏 B．北齐奴婢不再授田 C．承担赋役是授田前提 D．隋代废除定额租调 C （2021·湖南高考·3）西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定，官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地，助长了大土地所有制发展。至隋唐，实行均田制，普遍授田。据此可知，西晋至唐 A．自耕农数量存在反复 B．皇权与世族势力互相依赖 C．九品中正制遭到破坏 D．田制改革目的是开发土地 A 高考链接： 知识拓展：中华法系的特点： ①礼法结合,法律儒家化； ②法律为君主专制服务,实质仍为人治； ③刑法发达,民法薄弱,司法从属于行政； ④法律形式多样,自成体系； ⑤具有一定的延续性,不断继承发展。 归纳4：请同学们依据教材归纳唐代中外交流情况？ 1、佛学交流 ①中印：玄奘西行天竺 ②中与日新罗：鉴真六次东渡，日本、新罗派学问僧求法 2、中华文化对世界的影响 ①日本、朝鲜把儒学经典作为教科书，儒学成为官学 ②朝鲜、日本 、越南的社会制度大多来自唐朝 ③与大食接触，造纸术传入阿拉伯 ④四大发明对欧洲的影响 3、其它交流 ①唐长安汇集各国使节、商人、侨民 ②新罗、日本派使节和留学生 ③西亚商人在广州和泉州定居 ④隋唐：与西域商路畅通 高考链接：（2017.11·浙江高考·4）有学者认为，古代丝绸之路的意义不仅使中国的丝绸远销罗马为中心的地中海世界，更大的贡献还在于沟通了东西方经济文化交流。下列项中反映东西方交流的有（　　） ①中国造纸术经丝路传到欧洲             ②美洲马铃薯、玉米传到欧洲 ③中国印刷术沿海上丝路传到日本        ④中国瓷器经丝路远销欧洲 A．①③          B．①④           C．②③          D．②④ B 材料一：“（隋文帝开皇）十四年，八月辛未，关中大旱，人饥。上率户口就食于洛阳。” —《隋书·帝纪·卷二》 材料二：隋炀帝营东都诏 然洛邑自古之都，王畿之内，天地之所合，阴阳之所和。控以三河，固以四塞，水陆通，贡赋等。……今者汉王谅悖逆，毒被山东，遂使州县或沦非所。此由关河悬远，兵不赴急，加以并州移户，复在河南。周迁殷人，意在于此。况复南服遐远，东夏殷大，因机顺动，今也其时。 ——《隋书·帝纪·卷三》 知识补充：营建东都：阅读材料，分析隋炀帝营建东都洛阳的原因。 ①长安人口众多，粮食供应紧张； ②洛阳地势险要，水陆交通便利； ③加强对关东、江南地区控制的需要。 原因？ 隋唐时期·阶段特征 隋唐时期是中国社会的空前繁荣时期，也是统一多民族国家持续巩固时期，这一时期政治统一、经济繁荣，文化多元，思想开放，是中华文明辉煌璀璨的重要时期。 1、政治上： ①统一的多民族国家继续发展，政局稳定，社会安定②专制主义中央集权制度不断发展完善，科举制和三省六部制的创立，提高了地主阶级的政治创新能力和国家治理能力③贞观之治，开元盛世等盛世局面出现。④唐代后期，藩镇割据，宦官专权，政治腐败，朋党之争严重。 2、经济上：①封建经济全面繁荣，农产品商品化程度提高，手工业发达，商业繁荣，城市兴旺，出现以工商业为主要职能的城市②均田制、租庸调制和两税法等经济政策推动了经济的发展，封建人身依附关系开始松弛。 3、文化上：①文化兼容并收、全面繁荣②三教并行，儒学正统地位受到挑战，儒学复兴运动兴起③科技处于世界领先地位④对亚洲尤其是东亚的许多国家产生巨大影响，形成了中国文化圈。 4、民族关系上：①统治者推行开明的民族政策，促进和推动了边疆地区封建化的进程；②中央政权对边疆地区的有效管辖范围扩大，程度加深。 5、对外关系上：统治者推行开放的对外政策，中外交通发达，海陆并举，与各国政治 、经济、文化往来频繁 $$