云南省“美美与共”民族中学联盟2024-2025学年高一下学期联考（三）历史试卷

云南“美美与共”民族中学联盟联考（三） 高一历史 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷第1页至第3 页，第Ⅱ卷第4页至第8页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分， 考试用时75分钟。 第I卷（选择题，共48分) 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答 题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的) 1.1921年，有学者在辽宁沙锅屯发掘了一处穴居遗址，认为“此一穴居之留遗，与彼 一河南遗址，不特时代上大致同期，且正属于同一的民族与文化的部类，即吾所谓仰 韶文化者也”。据此可以推断，该遗址处于 A.旧石器时代早期 B.新石器时代早期 C.新石器时代中期 D.新石器时代晚期 2.据下表可知 公元 事件 595年 废除九品中正制 606年 始置进士科 624年 恢复九品中正制 627年 再度废除九品中正制 A.科举制存在严重弊端 B.门阀士族势力衰微 C.九品中正制仍可延续 D.世族利益得到维护 3.宋仁宗天圣二年，因赦书（注：赦书是朝廷颁布赦令的文告）由书吏抄录多有差错， 致使地方州县“错认刑名，失行恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由 此赦书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于 A.提高治国理政能力 B.扩大中央政令推行范围 C.重内轻外局面出现 D.强化地方民众法律意识 高一历史M·第1页（共8页） 4.观察下表，指出引起这一时期全国人口增多的主要原因是 公元 人口数（万） 1711年 24621 1734年 27355 1790年 30149 A.经济重心南移完成 B.一条鞭法的推广实施 C.两税法政策的实施 D.政治稳定与国家统一 5.1885年台湾升格为台湾省，首任巡抚刘铭传上奏清政府认为，“澎湖不独为全台之门 户，亦为南北洋之关键”“欲守台湾必先守澎湖，欲保南北洋亦必先保澎湖”。这一 建议旨在 A.改革税收制度 B.改变政治体制 C.重视海防建设 D.引导社会风尚 6.1926年1月，吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说：“1911年的革命虽然成 功，但所主张的不过是18世纪法国式的革命，‘拿百年前的旧方法，应付现在的新环 境，当然是走不通的'。”他强调的是 A.借鉴苏俄道路的可行性 B.进行全面抗日的紧迫性 C.推进国民革命的必要性 D.学习法国革命的重要性 7.在新民主主义革命实践中，中国共产党领导创办了4500余种报刊。这些报刊的命名 在不同历史时期呈现出不同特征，使用了不同的关键词。在“抗战(46次)”“抗敌 (36次)”“战斗(39次)”“抗日(18次)”“救国(13次)”“大众(32次)” 等成为报刊命名高频用词的历史时期，中国共产党 A.制定了全面抗战路线 B.提出工作重心向城市转移 C.确定了民主革命纲领 D.形成了工农武装割据思想 8.1947年，南宫县的新兵说：“好日子是毛主席给的，不打老蒋是没心肝的，所以我要 坚决打老蒋。”肥乡县的农民说：“我得报恩，我老了，我送我儿子参军。”河北景县 流传着歌谣：“吃八路，穿八路，住八路，为什么不去当八路。”这反映 A.三大战役已取得重大胜利 B.减租减息激发了抗日热情 C.国统区陷入严重通货膨胀 D.人民群众支持中国共产党 9.面对“历史周期率”问题（即中国历史上的政权呈现往复循环的周期性现象），1945 年7月，毛泽东找到“人民民主”的答案；2022年，习近平郑重回答中共找到了第 二个答案“自我革命”。从“人民民主”到“自我革命”的话语变迁反映了 A.法律制度建设的完善 B.共产党自我净化、完善、革新、提高 C.改革开放的成效显著 D.人民主体的扩大化、人民民主广泛化 高一历史M·第2页（共8页） 10.公元前4世纪晚期，亚历山大每征服一地就在当地建造城市和城镇，然后从家乡招 募人员组成新的城市统治集团，他鼓励移民、通婚、交往。这一做法产生的影响是 A.使希腊文明领先于世界 B.维系了亚历山大帝国的有效统治和长治久安 C.促进了各民族国家形成 D.促进希腊文明与被征服地区文明的交流融合 11.阿拉伯民间故事作品《阿拉丁与神灯》中写道：“这个故事发生在中国一个边远城 市。据说很久以前，那里住着一位名叫穆斯塔法的穷裁缝，他有一个儿子，名叫阿 拉丁…非洲魔法师这次来到中国，就是为了寻找宝库的。”这一表述 A.揭示了当时中国与非洲之间交往频繁 B.反映了阿拉伯融合东西方文化的特征 C.表明阿拉伯开始打通东西方交流通道 D.说明阿拉伯建立了地跨三大洲的帝国 12.16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期 利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球 航行。16世纪至17世纪的航海活动 A.促进了东西方贸易的发展 B.阻止东方与西方的交流 C.表明世界殖民体系的确立 D.证明“地圆说”的形成 13.据学者研究统计，亚当·斯密在其1776年出版的《国民财富的性质和原因的研究》 一书中引用中国古籍资料24次，并以司马迁“贫富之道，莫之夺予”“物盛则衰， 时极而转”的思想，论述自由竞争与价格波动。由材料可获得的认识是 A.“治世不一道，便国不法古 B.政府职责是控制“看不见的手” C.文明需要互鉴，文化需要交流 D.计划经济发挥调节资源的作用 14.1669年，阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由100名城市点灯人负责运 营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃 灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断 A.蒸汽动力得到广泛使用 B.电力技术广泛开发应用 C.世界经济格局发生巨变 D.西欧海外活动获利丰厚 15.1913年5月7日，列宁在《亚洲的觉醒》中指出：“世界资本主义和1905年的俄国 运动彻底唤醒了亚洲…亚洲的觉醒和欧洲无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着 20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”下列不属于亚洲觉醒的是 A.越南胡志明反抗法国殖民统治 B.印度民族解放运动 C.1905~1911年伊朗立宪革命 D.中国辛亥革命 16.截至1940年5月，苏联开办的各种军事学校和军事训练班中，有19所高等军事学 校，培养出了48000名军官和10万多名下级军官和军事技术人员。此举 A.支持中国人民进行抗日战争 B.有利于应对特殊的国际形势 C.推动了亚非拉民族民主运动 D.得到了反法西斯同盟的支持 高一历史M·第3页（共8页）》 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 注意事项： 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一2025年4月24日，“2024年度全国十大考古新发现”在京揭晓，云南晋宁 河泊所遗址入选。该遗址坐落于云南省昆明市晋宁区上蒜镇河泊所村附近，距曾出 土“滇王之印”的石寨山古墓群仅700余米，总面积约12平方公里，是云南高原迄 今发现的规模最大、延续时间最长（商周至汉晋）的中心聚落遗址。“滇国相印” “益州太守章”等封泥的出土，首次以文字实物印证了西汉在滇国推行“郡国并行” 制度：既保留滇王名号，又设郡县实施实际管辖。这一发现将滇池地区的历史叙事 从传说引入实证，揭示了古滇国从独立方国向中央郡县转型的政治轨迹。遗址完整 呈现了边疆治理的“双重结构”。据考古学家介绍，河泊所遗址（所在的）河泊所 村极有可能是古滇国的都邑，而位于河泊所遗址东面的上西河（村）片区极有可能 就是汉中央政府所设的益州郡的郡治。商周至秦汉的连续堆积层中，发现大型木构 建筑基址、祭祀区及手工业作坊，发掘的“滇王相印”封泥与石寨山墓地出土的 “滇王之印”形成呼应，印证此地曾为滇国核心区，佐证了西汉对滇国“授王印、 设郡守、派国相”的柔性治理策略。汉代城墙、环壕与“益州”铭文瓦当的出土， 明确上蒜一小区域即益州郡治所在地。出土“益州太守章”“滇池长印”“建伶令 印”等24县官印封泥，与《汉书》记载的益州郡辖区高度吻合，填补了中国早期郡 县制考古的空白。50000余枚简牍的集中出土，成为解码古滇国文明与中央王朝治理 边疆的“地下文库”。 滇国相印 滇王相印 口滇丞印 益州太守章 益州刺史 益州长史 图1 高一历史M·第4页（共8页） 材料二在河泊所遗址上蒜一小片区便发现简牍近40000余枚，既有西汉时期的简 牍，又有东汉时期的简牍。简牍内容丰富，涵盖文告、官方往来文书、司法文书、 户版、名籍、书信和典籍等，涉及政区建制、职官制度、赋役制度、司法制度和民 族关系等多个方面。简牍中有关秦汉时期“郡、县、乡、里”的发现，为我们研究 秦汉时期西南边疆的社会结构、行政管理、文化交融等提供了第一手资料，许多内 容丰富和完善了我们对西南边疆历史的认知体系。这些文字遗存与封泥、城址共同 构成“三重证据链”，使西南边疆从“文化飞地”转变为中华文明演进的关键现场。 云南晋宁河泊所遗址的考古成果，为我们深入研究古代西南边疆的政治、经济、文 化以及中华民族多元一体格局的形成与发展提供了极具价值的实证资料。随着对该 遗址考古发掘和研究成果的推出，中华民族多元一体在西南边疆的历史演进过程将 愈发清晰、准确、完整。 以上材料均摘编自《云南晋宁河泊所遗址，何以入选2024年度全国十大考 。 古新发现》 (1)根据材料一并结合所学知识，简述西汉时期治理西南地区的史实。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括云南晋宁河泊所遗址发掘的历史意义。 (8分) 18.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一数字里的上海 2.6%3.4% ☑金属品 口机器 口纺织 51.4% □装饰品 国饮食品 5.7%1 皿其他 3.8% 图21945~1947年上海工业分行业资本占比情况 高一历史M·第5页（共8页） 1947年，上海有工厂7738家、工人367433人，分别占全国12个主要城市工 厂、工人总数的60%、61%。上海解放前夕，外国资本控制了全市90%以上的电力 供应，73%的自来水供应，97%的煤气供应，100%的电话和电车经营。官僚资本企 业拥有的炼钢炉占全市总数的85.7%，钢产量占89.3%；拥有的纱锭和布机分别占 全市总数的38.5%和59.2%。 摘编自严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等 材料二 比例(%) 单位（亿元） 100 1100 90 190 80 7 6 % 0 30 30 10 10 1949 年份 重工业占比 □重工业产值 轻工业占比☐轻工业产值 图31949~1957年上海轻、重工业产值和占比变化情况 新中国成立初期，上海的工业品绝大部分供应全国，不少工厂为国家重点建设 的156个项目生产配套设备。1953~1957年，上海共有272家轻纺类工厂内迁。整 个50年代，上海支援各地的机器设备计有6000多台。1956年，上海进行了第一次 工业大改组，全市2万多个工厂分行业成立了83个行政性专业工业公司。 一摘编自《上海统计年鉴》等 (1)根据材料一并结合所学知识，指出新中国成立前上海工业的特点。(6分)》 (2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立后上海工业发展的意义。（6分)》 高一历史M·第6页（共8页） 19.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一凡尔赛一华盛顿体系与雅尔塔体系是两个重要的国际体系。凡尔赛一华盛 顿体系随着二战的爆发而崩溃，同样雅尔塔体系也随着苏联解体、东欧剧变而破灭。 凡尔赛一华盛顿体系的中心是在欧洲，它体现的主要是一战后帝国主义的意志，主 要调和了一战后帝国主义国家之间的矛盾，对德国索取巨额赔款，限制军备发展， 为二战的爆发埋下了隐患。雅尔塔体系则是以美苏两个超级大国为主导，主要是调 和了美、苏之间的矛盾，对待战败国则更为英明地采取了民主化改革，对于全世界 的和平发展亦有积极的贡献。尽管两个体系有着较为浓厚的大国强权色彩，但它们 毕竟也反思战争，创制了诸多国际合作组织与国际合作制度。 一摘编自王金港《试论凡尔赛一华盛顿体系与雅尔塔体系之异同》 材料二二战后期，世界反法西斯同盟各方都出现了建立强有力的国际组织的呼声， 中国赞成新国际组织拥有更大的权力。除了对侵略国实施惩罚，盟国还采取了更为 积极的改造措施，如在亚洲，美国对日本实施单独占领并进行了民主化改造。大国 是国际秩序的主导者，中美英苏四国加上传统欧洲大国法国成为联合国安理会常任 理事国，安理会有权作出全体成员都必须遵守的强制性决议。在联合国制宪讨论中， 中国不顾西方大国的反对，坚持为弱小民族代言，力主非自治领土及托管领土须走 向自治与独立。联合国所提出的自治和自决原则很大程度上影响了世界面貌的改变， 促进了世界的非殖民化进程。中国在建立战后新秩序方面比较独特的贡献是，积极 扶持周边国家如朝鲜、越南等国的抗日力量并努力推动其他国家承认它们在战后取 得独立。 摘编自王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括凡尔赛一华盛顿体系和雅尔塔体系两个国际 体系的不同点。（6分) (2)根据材料二并结合所学知识，归纳二战后国际秩序设计的新变化，并简析其影 响。(8分) 高一历史M·第7页（共8页） 20.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料 注：一九四六年四月，抗日战争胜利后，北大、清华、南 开三校准备北上复员，并决定在原址留碑纪念。五月四日，西 南联大师生在图书馆举行结业典礼后，到校园后山（今云南师 范大学校园东北角)举行“国立西南联合大学纪念碑”揭幕 式。这块碑由当时著名联大文学院院长冯友兰教授撰文、中国 文学系闻一多教授篆刻、中国文学系主任罗庸教授书丹。 图4国立西南联合大学纪念碑 國立西南聯合大學校歌 44 满江红 mf -3.ri,-2og7i--3.i6n 葛里兵运 解却子五制客员者难是新山有水又成爆别 D>>>>> 61,ai2e6--?2eess-387is243-?-6-, 总责粘我机徐装 九州？恩灵华元： 经品吹东请在山城精颜切 o。fT木料在余1来时元用以.p以A之a高在m幸合时不元 t34。-6.s-2,as-27684s6-- 平铁系体零告中典素维人然使一或三争鞋集自折 Dolce n-not:-anm- 多知般爱新留泛朝心翠柱希前雪待是险雕意覆 神享 图5西南联大校歌 注：万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干 质，九州遍洒黎元血。尽笳吹弦诵在山城，情弥切。 千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运， 动心忍性希前哲。待驱除仇寇复神京，还燕碣。 结合材料，围绕“国立西南联合大学纪念碑和西南联合大学校歌”所蕴含的历 史信息，列举与其密切相关的重要史实，并加以阐述。（要求：①写出材料对应的史 实：②阐释须包含所举史实的历史依据以及对该史实的评价；③史实准确、史论结 合，逻辑清晰、表达成文)(12分) 高一历史M·第8页（共8页） 1.C:解析：材料中提到该遗址属于仰韶文化，仰韶文化处于新石器时 代中期，故选C。 2.B;解析：九品中正制的反复废立，反映出门阀士族势力的衰微，科 举制逐渐取代其地位，A项“严重弊端”未体现，C项“仍可延续”错 误，D项与废除趋势矛盾，故选B。 3.A;解析：朝廷将赦书雕版印刷颁行，减少抄录差错，有助于提高治 国理政效率，B项“扩大范围”非主要目的，C项“重内轻外”无关，D 项“强化法律意识”未体现，故选A。 4.D;解析：18世纪清朝人口增长，主要得益于政治稳定与国家统一， A项经济重心南移完成于南宋，B项一条鞭法在明朝，C项两税法在唐朝， 故选D。 5.C;解析：刘铭传强调澎湖的海防重要性，旨在重视海防建设，A、B、 D项与材料无关，故选C。 6.C;解析：吴玉章认为辛亥革命方法陈旧，需推进国民革命适应新环 境，A项“苏俄道路”未提及，B项“全面抗日”时间不符，D项与“旧 方法走不通”矛盾，故选C。 7.A:解析：报刊命名高频词体现抗战主题，此时中共制定了全面抗战 路线，B项是七届二中全会，C项是中共二大，D项是土地革命时期，故 选A。 8.D:解析：材料中民众支持中共参军打老蒋，反映人民群众支持中国 共产党，A项三大战役1948年开始，B项减租减息是抗战时期，C项国 统区通胀未体现，故选D。 9.B;解析：从“人民民主”到“自我革命”，反映共产党自我净化、 完善等，A项“法律制度”未体现，C项“改革开放”无关，D项“人民 主体扩大化”非核心，故选B。 10.D;解析：亚历山大的做法促进希腊文明与被征服地区文明融合，A 项“领先世界”错误，B项帝国未长治久安，C项“民族国家形成”无 关，故选D。 11.B;解析：《阿拉丁与神灯》故事涉及中国，反映阿拉伯融合东西 方文化，A项“非洲交往”错误，C项“开始打通通道”错误，D项与材 料无关，故选B。 12.A;解析：16-17世纪航海活动促进东西方贸易，B项“阻止交流” 错误，C项殖民体系确立在19世纪末20世纪初，D项“地圆说”已被 证明，故选A。 13.C;解析：亚当·斯密引用中国古籍，体现文明互鉴，A项是商鞅变 法思想，B项与自由竞争矛盾，D项“计划经济”未体现，故选C。 14.D;解析：17世纪欧洲城市夜间照明和巡逻，反映海外活动获利丰 厚，城市发展，A项蒸汽动力在18世纪，B项电力在19世纪，C项“经 济格局巨变”未体现，故选D。 15.A；解析：越南胡志明反抗法国殖民统治在20世纪中期，不属于20 世纪初亚洲觉醒，B、C、D项均属于，故选A。 16.B;解析：1940年苏联培养军事人才，为应对二战形势做准备，A 项“支持中国抗战”未体现，C项“亚非拉运动”无关，D项反法西斯 同盟1942年成立，故选B。 17.(1)史实：西汉在滇国推行郡国并行制，保留滇王名号，设益州 郡管辖；派官员治理，如设郡守、国相；通过封泥、简牍等实施行政管 理；解析：从材料一提取郡国并行、设官管理等信息概括。 (2)意义：首次以文字实物印证西汉对滇国的治理制度；填补早期郡 县制考古空白；为研究西南边疆历史提供第一手资料；完善对中华民族 多元一体格局的认知：解析：结合材料一、二的考古成果及其价值分析。 18.(1)特点：工业集中，占全国比重大；行业以纺织、机器等为主： 外国资本和官僚资本控制重要产业；解析：从材料一的资本占比、工厂 数量、资本控制情况概括。 (2)意义：支持国家重点建设和工业化；推动全国工业发展：促进工 业布局调整和改组；为国家工业化积累经验；解析：结合材料二的工业 内迁、设备支援等分析。 19.(1)不同点：中心不同，凡尔赛-华盛顿体系在欧洲，雅尔塔体系 以美苏为主导；主导者不同，前者是帝国主义国家，后者是美苏；对德 处理不同，前者索取赔款、限制军备，后者民主化改革；影响不同，前 者为二战埋下隐患，后者有积极贡献；解析：从材料一提取中心、主导 者、处理战败国、影响等差异。 (2)新变化：建立联合国等国际组织：大国主导，安理会有强制力： 主张民族自决，推动非殖民化：中国等国参与秩序设计；影响：维护战 后和平：促进民族解放运动：推动国际合作：影响世界格局：解析：从 材料二提取国际组织、大国作用、民族自决等变化，分析其影响。 20.史实：西南联大在抗日战争时期的办学；阐述：抗战时期，北大、 清华、南开内迁组建西南联大，坚持弦歌不裰，培养人才。这一史实的 依据是纪念碑和校歌反映的迁徙、抗争精神。评价：西南联大体现了知 识分子的爱国情怀和民族气节，为抗战和国家建设培养了人才，是民族 精神的象征；解析：围绕西南联大在抗战中的办学史实，结合纪念碑和 校歌的信息阐述，包含依据和评价。