浙江省宁波市鄞州区2024-2025学年一年级下学期数学综合试卷

2024-2025学年浙江省宁波市鄞州区一年级（下）期末数学试卷 一、填一填。 1．如图中一共有 　 　 根小棒，读作 　 　 。这个数是有 　 　 个十和 　 　 个一组成。 2．比56多20的数是 　 　 ，比56少20的数是 　 　 。 3．在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。 95﹣50 　 　 35 59+4 　 　 64 29+31 　 　 50 81 　 　 41+40 9 　 　 14﹣3 24+25 　 　 50﹣8 4．如图算式，先算16﹣　 　 ＝ 　 　 ；再算20+　 　 ＝ 　 　 。 5．填数。 56 58 60 64 60 56 6．写一写商品的价钱。 文具盒 　 　 元 　 　 角 牙刷 　 　 元 　 　 角 7．如图，用6个圆片可以摆出的两位数有：15、　 　 、　 　 、42、51和60。 8．47颗玻璃球，每10颗放在一个盒子里，可以放满 　 　 个盒子，还剩 　 　 颗。 9．数一数。 有 　 　 个； 有 　 　 个； 有 　 　 个； 有 　 　 个； 有 　 　 个。 二、选一选。 10．最接近80的是（　　） A．75 B．81 C．91 11．由2个一和8个十组成的数是（　　） A．28 B．82 C．18 12．下面能画出是（　　） A． B． C． 13．下列各数中，（　　）中的“6”表示6个十。 A．6 B．36 C．69 14．下面（　　）组能拼成一个正方形。 A． B． C． 15．看如图，空格里填（　　） A．55 B．56 C．57 三、算一算。 16．口算。 53+2＝ 27+6＝ 46﹣26＝ 91﹣20＝ 32+7＝ 36﹣30＝ 24+30＝ 38﹣9＝ 7+23＝ 43﹣9＝ 35+30＝ 67+8＝ 73﹣60＝ 12+9＝ 40+60＝ 32﹣20＝ 17+20＝ 81﹣8＝ 32+40﹣9＝ 64﹣8+9＝ 17．在横线下面的里填上“+”或“﹣”。 68 　 　 10＝58 23 　 　 9＝32 42 　 　 7＝49 92 　 　 5＝87 14 　 　 41＝55 60 　 　 3＝57 18．列竖式计算。 24+57＝ 89﹣26＝ 71﹣38＝ 19．看图列式计算。 （1） （2） 四、解决问题。 20． 奶奶比明明大几岁？ 21． 二班种了多少棵？ 22．快乐的课间。 （1）拔河的同学有几人？ （2）拔河的和跑步的一共有几人？ 23．有15个同学去玩旋转木马，每次只能上去4个同学，红红排在最后一个，她要等几次才能上去玩。 方法1：圈一圈，每次圈 　 　 人，圈 　 　 次后才能上去玩。 方法2：算一算，列式 　 　 （人）。 2024-2025学年浙江省宁波市鄞州区一年级（下）期末数学试卷 参考答案与试题解析 一、填一填。 1．如图中一共有 　34　 根小棒，读作 　三十四　 。这个数是有 　3　 个十和 　4　 个一组成。 【分析】1捆小棒表示1个十，1根小棒表示1个一；读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；十位上每1个数字表示1个十，个位上每1个数字表示1个一，据此解答。 【解答】解：一共有34根小棒，读作：三十四。这个数是有3个十和4个一组成。 故答案为：34，三十四，3，4。 【点评】此题考查了100以内数的组成，要求学生掌握。 2．比56多20的数是 　76　 ，比56少20的数是 　36　 。 【分析】七比56多20的数是多少，用加法列式解答；求比56少20的数是多少，用减法列式解答。 【解答】解：56+20＝76 56﹣20＝36 答：比56多20的数是76，比56少20的数是36。 故答案为：76；36。 【点评】掌握求比一个数多多少用加法列式解答，求比一个数少多少用减法列式解答是解答本题的关键。 3．在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。 95﹣50 　＞　 35 59+4 　＜　 64 29+31 　＞　 50 81 　＝　 41+40 9 　＜　 14﹣3 24+25 　＞　 50﹣8 【分析】算式先计算，再按100以内数的大小比较方法：先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。 【解答】解： 95﹣50＞35 59+4＜64 29+31＞50 81 ＝41+40 9＜14﹣3 24+25＞50﹣8 故答案为：＞，＜，＞，＝，＜，＞。 【点评】本题考查了整数大小比较的方法。 4．如图算式，先算16﹣　8　 ＝ 　8　 ；再算20+　8　 ＝ 　28　 。 【分析】计算36﹣8，可以把36分成20和16，先算16﹣8＝8，再算20+8＝28。 【解答】解：图中算式，先算16﹣8＝8；再算20+8＝28。 故答案为：8；8；8；28。 【点评】本题考查两位数减一位数的退位减法，需掌握计算方法。 5．填数。 56 58 60 64 60 56 【分析】（1）依次加1； （2）依次减2。 【解答】解： 56 57 58 59 60 64 62 60 58 56 故答案为：57，59；62，58。 【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。 6．写一写商品的价钱。 文具盒 　11　 元 　5　 角 牙刷 　2　 元 　3　 角 【分析】元与元相加，角与角相加，最后合在一起即可。 【解答】解：写一写商品的价钱。 文具盒11元5角 牙刷2元3角 故答案为：11，5；2，3。 【点评】本题考查了人民币单位的计算应用。 7．如图，用6个圆片可以摆出的两位数有：15、　24　 、　33　 、42、51和60。 【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。几个十就是几十，几个一就是几。一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。 【解答】解：用6个圆片可以摆出的两位数有：15、24、33、42、51和60。 故答案为：24，33。 【点评】本题考查了整数的组成意义。 8．47颗玻璃球，每10颗放在一个盒子里，可以放满 　4　 个盒子，还剩 　7　 颗。 【分析】求可以放满几个盒子，还剩几颗，就是求47里面有几个10，有几个10就可以装满几个盒子，余下的就是还剩的颗数。 【解答】解：47﹣10﹣10﹣10﹣10＝7（颗） 答：可以放满4个盒子，还剩7颗。 故答案为：4；7。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内减法的计算方法。 9．数一数。 有 　4　 个； 有 　2　 个； 有 　4　 个； 有 　3　 个； 有 　6　 个。 【分析】根据平面图形的特征，通过数一数的方法解答即可。 【解答】解： 有 4个； 有 2个； 有 4个； 有 3个； 有 6个。 故答案为：4；2；4；3；6。 【点评】本题考查平面图形的认识。 二、选一选。 10．最接近80的是（　　） A．75 B．81 C．91 【分析】把选项中的整数看作与它相近的整十数，再比较差距大小。 【解答】解：81最接近80。 故选：B。 【点评】本题考查了整数的估算方法。 11．由2个一和8个十组成的数是（　　） A．28 B．82 C．18 【分析】整数的写法：从高级单位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，据此即可写出此数。 【解答】解：由2个一和8个十组成的数是82。 故选：B。 【点评】本题考查了整数的组成意义。 12．下面能画出是（　　） A． B． C． 【分析】根据立体图形和平面图形的认识，进行解答即可。 【解答】解：能画出是。 故选：C。 【点评】本题考查立体图形和平面图形的认识。 13．下列各数中，（　　）中的“6”表示6个十。 A．6 B．36 C．69 【分析】十位上每1个数字表示1个十，个位上每1个数字表示1个一，据此解答。 【解答】解：6表示6个一； 36中的“6”表示6个一； 69中的“6”表示6个十。 故选：C。 【点评】此题考查了100以内数的组成，要求学生掌握。 14．下面（　　）组能拼成一个正方形。 A． B． C． 【分析】根据正方形的特征，结合选项做题即可。 【解答】解：组能拼成一个正方形。 故选：A。 【点评】本题主要考查图形的剪拼，关键是培养学生的动手操作能力。 15．看如图，空格里填（　　） A．55 B．56 C．57 【分析】每行的数依次加1。 【解答】解：看如图，空格里填56。 故选：B。 【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。 三、算一算。 16．口算。 53+2＝ 27+6＝ 46﹣26＝ 91﹣20＝ 32+7＝ 36﹣30＝ 24+30＝ 38﹣9＝ 7+23＝ 43﹣9＝ 35+30＝ 67+8＝ 73﹣60＝ 12+9＝ 40+60＝ 32﹣20＝ 17+20＝ 81﹣8＝ 32+40﹣9＝ 64﹣8+9＝ 【分析】根据100以内数的加减法则及加减混合运算顺序直接口算。 【解答】解： 53+2＝55 27+6＝33 46﹣26＝20 91﹣20＝71 32+7＝39 36﹣30＝6 24+30＝54 38﹣9＝29 7+23＝30 43﹣9＝34 35+30＝65 67+8＝75 73﹣60＝13 12+9＝21 40+60＝100 32﹣20＝12 17+20＝37 81﹣8＝73 32+40﹣9＝63 64﹣8+9＝65 【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减法则及加减混合运算顺序，加强口算能力。 17．在横线下面的里填上“+”或“﹣”。 68 　﹣　 10＝58 23 　+　 9＝32 42 　+　 7＝49 92 　﹣　 5＝87 14 　+　 41＝55 60 　﹣　 3＝57 【分析】通过试算法解答即可。 【解答】解：在横线下面的里填上“+”或“﹣”。如下所示： 68﹣10＝58 23+9＝32 42+7＝49 92﹣5＝87 14+41＝55 60﹣3＝57 故答案为：﹣，+，+，﹣，+，﹣。 【点评】解答此题应根据数的特点，进行分析，进而得出结论。 18．列竖式计算。 24+57＝ 89﹣26＝ 71﹣38＝ 【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。 【解答】解：24+57＝ 89﹣26＝53 71﹣38＝33 【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。 19．看图列式计算。 （1） （2） 【分析】（1）观察图可知，明明有32朵小红花，他比红红多9多，求红红有多少朵，用减法计算； （2）观察图可知，亮亮有29朵小红花，心心有20朵小红花，求亮亮比心心多几朵，用减法计算。 【解答】解：（1）32﹣9＝23（朵） 答：红红有23朵。 （2）29﹣20＝9（朵） 答：亮亮比心心多9朵。 【点评】本题考查百以内减法的计算以及应用。根据减法的意义解答即可。 四、解决问题。 20． 奶奶比明明大几岁？ 【分析】已知奶奶和明明今年的年龄，求奶奶比明明大几岁，是求65比7大多少，求一个数比另一个数多多少，这种题用减法列式解答。用65﹣7解答即可。 【解答】解：65﹣7＝58（岁） 答：奶奶比明明大58岁。 【点评】本题考查了求一个数比另一个数多多少的问题。关键是掌握这种题用减法列式解答。 21． 二班种了多少棵？ 【分析】根据减法的意义，一班和二班一共种树的数量﹣一班种树的数量＝二班种树的数量，代入数据计算解答。 【解答】解：26﹣9＝17（棵） 答：二班种了17棵树。 【点评】本题考查百以内减法的计算以及应用。根据减法的意义解答即可。 22．快乐的课间。 （1）拔河的同学有几人？ （2）拔河的和跑步的一共有几人？ 【分析】（1）已知有14人在踢足球，拔河的人数比踢足球的人数多8人，求拔河的同学有几人，就是求比14多8的数是多少，用加法列式解答。 （2）求拔河的和跑步的一共有几人，就是把拔河的人数和跑步的人数相加即可解答。 【解答】解：（1）14+8＝22（人） 答：拔河的同学有22人。 （2）22+7＝29（人） 答：拔河的和跑步的一共有29人。 【点评】本题考查了求比一个数多多少的问题和把两个数合起来的问题。都用加法列式解答。 23．有15个同学去玩旋转木马，每次只能上去4个同学，红红排在最后一个，她要等几次才能上去玩。 方法1：圈一圈，每次圈 　4　 人，圈 　3　 次后才能上去玩。 方法2：算一算，列式 　15﹣4﹣4﹣4﹣3＝0　 （人）。 【分析】方法一：由于每次只能上去4个同学，先圈一圈，每次圈4人，圈4次后才能上去玩，据此解答。 方法二：求红红排在最后一个，她要等几次才能上去玩，先计算出15里面有几个4，红红在剩余的3人里，还需要1次。 【解答】解：方法1：，每次圈4人，圈3次后才能上去玩。 方法2：15﹣4﹣4﹣4﹣3＝0（人） 最后一次坐4人，因此只有第4次的时候红红才能上去玩。 故答案为：4，3；15﹣4﹣4﹣4﹣3＝0。 【点评】本题考查了整数减法的应用。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$