13.1 在劳动中创造人生价值 课件 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

导入新课 思考：我国为什么要如此隆重的表彰劳动者？ 2024年全国五一劳动奖 2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会4月28日在北京人民大会堂举行。255个集体和1088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1034个集体获全国工人先锋号。 本次表彰注重推荐发展新质生产力的对象，面向基层、面向一线、面向普通劳动者，向产业工人倾斜。 第四单元 追求美好人生 第十三课 实现人生价值 13.1 在劳动中创造人生价值 健全人格：学会结合具体事例思考、认识到通过劳动实现人生价值，培养劳动的积极性。 道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感。领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。 责任意识：明确人生价值是通过劳动创造的，青少年要担负起历史重任。 核心素养目标 健全人格：学会结合具体事例思考、认识到通过劳动实现人生价值，培养劳动的积极性。 道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感。领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。 责任意识：明确人生价值是通过劳动创造的，青少年要担负起历史重任。 核心素养目标 CONTENTS 道德与法治 自学课本P95-97，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 自学导航 1.人生价值的含义、实现途径？ ★★2.劳动的意义、作用、重要性？ 开始 ★★3.怎样衡量一个人的人生价值？ 解析：他们在自己的岗位上辛勤劳动，为社会创造物质财富和精神财富，为社会进步作出了贡献，为社会创造了价值，也创造和实现了人生价值。 生活观察 图中人物的劳动为社会带来了什么？ 合作探究： 1.劳动者的汗水能给自己、家庭带来什么？ 2.劳动者的汗水能给社会、国家带来什么？ 成就感 财富 幸福 物质 财富 精神 财富 国家 人民 民族 为什么要劳动（重要性）？ 人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 通过努力获得比赛一等奖 通过努力考上重点大学 通过辛勤劳动获得大丰收 通过努力工作获得工资 千百年来，国家的这些成就都是谁通过什么方式取得的? 中国天眼 修订宪法 编纂民法典 和谐号 “奋斗者”深海载人潜水艇 神州18号载人飞船成功发射 脱贫攻坚战取得全面胜利 港珠澳大桥顺利通车 辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动助推国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景的实现。 （1）人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 议题二：在劳动中创造人生价值 3.要在劳动中创造人生价值的原因 2023 年感动中国人物事迹 事迹一：刘玲琍，湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小、声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。一个普通老师用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一对又一对翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。这就是人类灵魂的工程师！ 2023 年感动中国人物事迹 事迹二： 89岁的国家一级演员牛犇，70多年来精心刻画了200多个经典荧幕形象。即便是很小的角色，他都会全力以赴；他从不给别人添麻烦，没有助理，不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色。“我不用人扶，哪跌倒哪爬起来。”一位一生演小角色的大演员，依然在跋涉的老戏骨。赋予角色生命，带给人间笑声！ 思考：结合材料分析他们的事迹对我们实现人生价值有什么启示？ 【议学小结】(笔记) 2.劳动的意义/作用？（P96、P97） ①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ③我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。(P97) ④国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。(P97) 子议题三 追随劳动者 创造人生价值 议学情境三：“中国好人”李培生、胡晓春 议学任务：阅读探究与分享，说说李培生、胡晓春的事迹中， 哪些细节打动你？ 黄山之巅，迎客松畔。“中国好人”李培生和胡晓春每天都在忙碌着。李培生要在悬崖峭壁上捡垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春负责迎客松守护工作，10多年来，他写下80多本、累计超过140万字 的《迎客松日记》，二人获得习近平总书记的高度肯定。 议一议： 1.劳动者的汗水能给自己、家庭带来什么？ 2.劳动者的汗水能给社会、国家带来什么？ 成就感 财富 幸福 物质 财富 精神 财富 每一项成就 3.为什么要劳动（重要性）？ 人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 通过努力获得比赛一等奖 通过努力考上重点大学 通过辛勤劳动获得大丰收 通过努力工作获得工资 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的 劳动是财富和幸福的源泉 课堂检测 从年头到年尾，农田、企业、社区、学校、医院、军营、科研院所，大家忙了一整年，付出了，奉献了，也收获了。这启示我们（ ） ①职业有分工不同，但没有高低贵贱之分 ②要努力拼搏创造，实现自己的人生价值 ③树立劳动光荣意识，发扬劳动实干精神 ④不同的社会角色意味着承担相同的责任 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 课堂检测 “人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动。”劳动实现人生价值，是因为( ) A．劳动是人类社会生存发展的需要 B．热爱劳动，我们将成为快乐的劳动者 C．人通过劳动为他人和社会作贡献 D．参加劳动，我们就能成为新型的劳动者 C 课堂检测 2024年4月13日上午，我国智能科学技术最高奖“吴文俊人工智能科学技术奖”颁奖典礼在苏州工业园区隆重举行，70个获奖项目及个人受到表彰奖励。中国工程院院士、鹏城实验室主任高文荣获“吴文俊人工智能最高成就奖”,并颁授荣誉奖牌和奖金。 对此，小乙表示：将来只有学习智能科学技术才能实现自己的人生价值，当普通劳动者没有人生价值。 思考：请你对小乙同学的观点进行辨别与分析。 null 191488.42 $$