江苏省淮安市盱眙县2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题

盱眙县2024-2025学年度第二学期期末质量监测试卷 八年级语文 时间：150分钟 满分：150 一(20分) 1.阅读下面一段文字，按要求答题。(6分) 我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌mn舞， 那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色 彩轻淡柔和，交相晖映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作 驻留，顷刻间便飘忽不定，相互(A交错B交融)，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万 变，真是无穷变幻，纷至沓来：洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。(2分) 色彩斑斓瞬息万变 (2)给加点字注意，根据拼音写汉字。(2分) 顷刻 (3)找出并改正文段中的错别字。(1分)将改为 (4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。(1)（填序号） 2.综合性学习，阅读下文，完成任务。(8分) 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。下面的活动围绕“和” 展开，请你积极参与并完成下列任务。 【我展示】请你说一个“和”的名言。(2分) 【我参与】我们在学习和生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学 会恶语伤人，最后不欢而散。思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，请你 制订4条“班级议事规则”。(4分) 【我表达】春秋战国时期，周天子威仪尽失，礼崩而乐坏，政治上的多元状态造就了思 想上的极度自由和解放。一时间，社会上各种思想流派如同绚丽的百花竞相开放，它们被称 为“诸子百家”。中国文化由此出现了空前的繁荣局面，历史上称这为“百家争鸣”。 诸子百家是泛指，其中对中国后世文化产生巨大影响的主要有儒家、道家、墨家、法家。 诸子百家在几百年的发展中，思想不断地交锋与融合，中国文化的深厚底蕴也由此奠定。 读到这段历史，小胎同学深有感触，想写一副对联，还没写好，请你帮他完成。(2分) 上联：百家争鸣，各领风骚多彩流派群芳绚 下联： ,博采众长大美中华 3.古诗文名句填空。(6分) ①大鹏一日同风起， 。(李白《上李邕》) ②俄顷风定云墨色， 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ③ 只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） ④ 但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》） ⑤苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中以“孤鸿”自喻，营造出孤寂清冷意境的诗句 1 是： 二(70分) (一)阅读下面的诗歌，完成4一5题。(6分) 泊舟盱眙 (唐)常建 泊舟淮水次，霜降夕流清。 夜久潮侵岸，天寒月近城。 平沙依雁宿，候馆听鸡鸣。 乡国云霄外，谁堪羁旅情。 4.请结合领联分析诗人为何不眠？(3分) 5.颈联写“雁宿”“鸡鸣”分别有何作用？(3分) (二)阅读【甲】【乙】两部分文字，完成6一10题。(18分) 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老 有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶 其弃于地也，不必藏于已：力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不 作，故外户而不闭。是谓大同。 【乙】齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则 非②其上矣。不得而非其上者，非也：为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦 乐其乐：忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” (节选自《孟子·梁惠王下》) [注释]①雪宫：齐宣王的离官（古代帝王在正宫以外临时居住的宫室）。②非：诋毁，埋怨。 6.用“/”给下面的句子断句。（标一处）(2分) 齐宣王见孟子于雪宫 7.解释下列加点的词语。(4分) ①选贤与能 ②不独子其子 ③非也 ④乐民之乐者 8.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①货恶其弃于地也，不必藏于已。 ②然而不王者，未之有也。 9.甲文阐述了怎样的政治理想？(2分) 10.乙文体现了孟子怎样的主张？请结合历史事例或现实生活，谈谈这一主张的现代价值。 (6分) (三)阅读《钢铁是怎样炼成的》相关选段，完成11一13题。（11分) 【材料一】下面这幅是《钢铁是怎样炼成的》中的经典插图一保尔与冬妮亚重遇。 2 【材料二】当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的 黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守 候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温 柔而安详。 “你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏 要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之 百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”保尔坚定地选择了一条道路， 决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。 11.保尔四次死里逃生，下列概括不正确的是( )(3分) A.第一次是在与英国白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒： B.第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤： C.第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病： D.第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 12.《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形 象。他当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在一位革命者的影响下，逐步 走上革命道路。这位革命者是谁？(2分) 13.材料一中，保尔与冬妮亚是在什么场合下重遇的？他们为什么没有走到一起？(4分) 14.材料二文段中加点的词“一条道路”是指什么？联系整部小说说说最后的结局如何？(2 分) (四)现代文阅读，完成15-18题。(15分) [材料一]新课标明确规定七至九年级学生课外的阅读总量不少于260万字，每学年阅 读两至三部文学名著，但目前初中生阅读名著的现状不容乐观，下面是光明中学所做的该校 初中生课外阅读情况的调查。 初中生课外阅读情况 初中生名著阅读困惑调查 10 不喜欢，读了 9 也记不住 没有时间 17% 7 口喜爱程度 30% 6 口每天阅读 5 时长 口阅读自觉 3 程度 2 不知道方法 读书效率低 0 53% 卡通时长网络名著 3 [材料二]提倡和促进青少年多阅读、善阅读、常阅读，对帮助孩子树立远大理想，开 阔精神视野、塑造健全人格、增强学习能力，具有不可替代的作用。总体来看，当前孩子的 年阅读量偏低，每天课外阅读时长仍偏短，说明提升青少年阅读质量仍有较大空间。特别在 电子产品挤占注意力、信息传播日趋碎片化的当下，培养青少年良好的阅读习惯更加具有重 要的现实意义。 (摘编自《光明日报》2024年1月28日) [材料三]数字阅读对于青少年阅读的作用是多方面的，既有积极影响，也存在一些潜 在的挑战。 数字阅读为青少年提供了更为丰富和多元的阅读材料。青少年可以轻松地获取各种类型 的电子书、网络文章等，这些阅读内容涵盖了文学、科普、历史、艺术等多个领域，极大地 拓宽了青少年的阅读视野，而且还具有互动性和社交性，有助于激发青少年的阅读兴趣。青 少年可以通过在线评论、分享、点赞等方式与其他读者互动，分享自己的阅读体验和感受。 但数字阅读也存在一些潜在的挑战。长时间盯着电子屏幕进行阅读，容易导致眼睛疲劳 和干涩，进而引发视力下降。况且数字阅读平台通常伴随各种推送通知、广告等，这些都会 分散青少年的注意力，影响阅读效率和质量。再者，数字阅读内容往往呈现碎片化，这种阅 读方式不利于青少年形成深度思考和系统性理解。 (摘编自百度百科) [材料四]深阅读是指对有价值的作品进行仔细揣摩、深刻思考的阅读，如沉浸在一部纸 质经典书中的阅读。深阅读的过程既是汲取知识的过程，也是质疑、探究，形成更深层价值 取向、实现精神跨越的过程。怎样才能深阅读呢？可以采用以下方法： 一、寻找关联。阅读的过程中，我们遇到一些比较难懂的知识点时，可以通过联想， 从本书的其他章节或者其他书籍里面，寻找对该知识点的理解。 二、纵向挖掘。遇到一些重要或难以理解的知识，我们要去深度挖掘它背后的原理和 背景知识，不仅知其然，还要知其所以然，让知识融会贯通。 三、精准转化。在真正理解了书中的内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述。这 是一个对书本内容进行提炼、概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的 时候，你就迈进了深阅读的门槛。 四、圈画批注。在阅读中要提出问题并思考，把问题或内在的理解感悟转化成文字。 通过思维导图、文字批注等方法，来实现你与所读材料的互动，让阅读向纵深行进。 其实，阅读的“深”与“浅”可以并行不悖。鲁迅主张读书既要“泛览”“多翻”， 又要“专精”“读活”。书海无涯，采用何种方式阅读最终取决于个人的阅读能力及阅读目 的。 (根据叶峰《阅读的正餐与快餐一一深浅阅读的利弊分析》等文章改编) 15.选出下列对以上材料的理解和判断不正确的一项()(3分) A.数字阅读具有互动性和社交性，青少年可以通过在线评论、分享、点赞等方式与其 他读者互动，分享自己的阅读体验和感受。 B.深阅读的过程就是对纸质阅读进行仔细揣摩、深刻思考，然后汲取知识的过程，也 是在阅读过程中，通过质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。 4 C.数字阅读内容往往呈现碎片化，这种阅读方式不利于青少年形成深度思考和系统性 理解。 D.深阅读的过程是质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。 16.结合材料一和材料二，请根据当前初中生课外阅读存在不容乐观的问题分析其背后的原 因。(4分) 17.结合材料二和材料三，分析培养青少年良好阅读习惯的现实意义，并说明数字阅读在其 中起到怎样的作用？(4分) 18.小胎正在阅读《水浒传》，但读得很粗略。请你根据材料四，向他推荐一种方法，助力 他进行深阅读。请简要说明在阅读《水浒传》时，如何运用这种方法。(4分) (五)阅读下面文章，完成19一22小题。(20分) 杜甫埋伏在中年等我 潘向黎 ①上苍厚我，从初中开始，听父亲在日常生活中聊古诗，后来渐渐和他一起谈论，这样 的好时光有二十多年。我们父女两人看法一致的时候很多，也有一些是同中有异，最大的差 异是对杜甫的看法。 ②父亲觉得老杜是“诗圣”，唐诗巅峰。而当年的我，作为满心梦幻的少女，怎么会早早 喜欢杜甫呢？父亲对此流露出轻微的面对“无知妇孺”的表情，但从不说服，更不以家长权威 压服，而是自顾自享受他作为“杜粉”的快乐。 ③他读书读到击节处，会来一句：“语不惊人死不休！”一一这是杜诗：看电视里不论哪 国的天灾人祸，他会叹一声：“眼枯即见骨，天地终无情！”一一这还是杜诗：而收到朋友的 新书，如果他的评价是以杜甫的一句“庾信文章老更成”开头，那么说明他这次激动了，也 说明他与朋友的电话通常会打一个小时以上。 ④父亲喜欢马，又喜欢徐悲鸿的马，看画册上徐悲鸿的马，有时会赞一句：“一洗万古凡 马空，是好。”有时对着另一幅徐悲鸿作品，他又说：“所向无空阔，真堪托死生。着实好。” 我听多了他的以杜赞徐，不由想：他这“着实好”，到底是在赞谁？好像还是赞杜甫更多。 ⑤父亲有时没来由就说起杜甫来，用的是他表示极其赞叹时专用的“天下竞有这等事， 你来评评这个理”的语气一一“你说说看，都已经‘一舞剑器动四方’了，他居然还要‘天 地为之久低昂’。”他右手平伸，食指和中指并拢，在空中用力地比画了几个“之”，也不知 是在体会公孙氏舞剑的感觉还是杜甫挥毫的气势。然后，我的父亲摇头叹息了：“他居然还 要‘天地为之久低昂’！着实好！”我暗暗想：这就叫“心折”了吧。 ⑥晚餐后，父亲常常独自在书房里喝酒，喝了酒，带着酒意在厅里踱步，有时候踱着步， 就念起诗来了。最常听到的是“爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直 上干云霄。…”他总是把“哭”念成“阔”的音。有时候夜深了，我不得不打断他的“牵 衣顿足拦道‘阔’”，说：“妈妈睡了，你和杜甫都轻一点。” ⑦十年前，父亲去世，我真正懂得“莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情” 这几句的含义。可是我宁可不懂，永远都不懂。父亲是如此地喜欢杜诗，于是，安葬他的时候， 我和妹妹将那本他大学时代用省下来的伙食费买的、又黄又脆的《杜甫诗选》一页一页撕下 来，仔仔细细地烧了给他。有一天我无意中重读了杜甫的《赠卫八处士》。读到“明日隔山 6 岳，世事两茫茫”时，我有如冰炭置肠，倒海翻江。就在那个秋天的黄昏，我甚至没有觉得我 心酸我感慨，眼泪就流下来了。奇怪，我从未为无数次击节的李白、王维流过眼泪，却在那一 天，独自为杜甫流下了眼泪。原来，杜甫的诗不动声色地埋伏在中年里等我，等我风尘仆仆地 进入中年，等我懂得了人世的冷和暖，来到那一天。 ⑧我在心里对父亲由衷地点头：你说得对，老杜“着实好”！ ⑨此刻的我，突然担心：父亲在世的时候，已经知道我也喜欢杜甫了吗？我品读古诗词的 随笔集在三联书店出版，已经是2011年，父亲离开快五年了。赶紧去翻自己第一次赞美杜甫 的短文，是2004年发表的，那么，父亲是知道了的一一知道在杜甫这个问题上，我也终于和 他一致了。真是太好了。 ⑩岁月匆匆，父亲离开已经十年。童年时他送我的唐诗书签也已不知去向。幸亏有这些 真心喜欢的古诗词，依然陪着我。它们就像一颗颗和田玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并 且因为水流的冲刷而越发光洁莹润，令人爱不释手。 (有删改) [注]潘向黎：生于1966年，上海人，著名作家、文学博士、高级编辑。父亲是著名评论 家潘旭澜。 19.文章围绕“我”与父亲对杜甫的看法展开叙述，请简要概括“我”对杜甫的态度在不同 阶段有怎样的变化？(4分) 20.文中画横线的句子中“杜甫”一词如何理解。(4分) 妈妈睡了，你和杜重都轻一点。 21.文中多次引用杜甫的诗句，这些诗句的引用有何作用？(6分) 22.请结合文章内容，分析“杜甫埋伏在中年等我”这一标题的含义。(6分) 三(60分) 23.阅读下面材料，完成作文。(60分) 理想的书籍，是智慧的钥匙。一一列夫·托尔斯泰 读书而不能运用，则所读书等于废纸。一华盛顿 请以“在阅读中”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①有自己的生活经历或体验，真情实感：②不少于600字：③文中不要出现真实 的校名、姓名：④字迹清晰，标点准确，层次分明。 6