河南省安阳市殷都区2024-2025学年六年级下学期期末教学质量检测语文试卷

2024-2025学年第二学期期末教学质量检测 六年级语文试卷 % 灯 积累与运用 同学们，六年的语文学习像一条星光璀璨的长河，我们从拼音的涓涓细流出 发，攀过阅读的高山，游过诗词的浪花，在写作的田野里播种思考。毕业在即，让我 圜 们以“语文，照亮成长的星光”为主题，重温六年的语文生活，共忆语文的美好！ 1.写好字是语文学习的基础。请用正楷或行楷将下面这段话抄写在横线上，注 如 意格式正确，笔画规范，行款整齐，布局美观。(5分) 的 中华优秀传统文化源远流长，诗词歌赋、笔墨丹青，承载着千年智慧与民族精 神。让我们提笔书写，感悟汉字魅力，传承文化根脉。 长 斯 南 2.小安在回顾六年语文学习时，写下了这样一段话： 六年语文学习时光，似一本厚重的(sūji)①▲，承载着无数珍贵回忆。课 堂上，老师的【A】谆谆教诲如精密的(chiIún)②▲，推动我们在知识的长河中 前行；图书室里，我们【B】专心致志阅读，任思绪(u6yi)③▲，感受作者的 喜怒哀乐。难忘我们在作文课上【C】见微知著，写下佳作；难忘我们轻叩诗歌的 大门，【D】齐心协力(zhěngY)④▲编辑诗集；难忘我们遨游汉字王国，领略 横竖撇捺间的精妙…语文不仅是一门学科，更是我们情感的（小tuō）⑤▲，它 将伴随我们继续奔赴未来，书写更多精彩！ 器 六年级语文试卷第1页（共8页) (1)根据文中拼音写汉字，注意把字写正确、工整。（5分) ① ② ③ ④ ⑤ (2)正确使用词语可以让句子表达更准确，上面语段中有四处画横线的词 语，哪一处使用不当？（)（请将正确的选项在答题卡上涂黑)(2分) A.谆谆教诲 B.专心致志 C.见微知著 D.齐心协力 3.语文学习不仅要读准字音，还要正确识记字形、理解字义。下列全部正确的 一项是（ )（请将正确的选项在答题卡上涂黑)(2分) A.拨弄（bō) 耽搁 司空见贯 探汤（热水) B.间断(jian) 僻静 不可思议 不以为然（然而) C.坚劲(jing)惊惶 万象更新 走马观花（跑) D.处境（chù) 倾覆 重见天日 少选（一会儿，不久) 4.听、说、读、写是语文的四大基本能力，下列各句中画横线的两个词语意思 不相近的是( )(请将正确的选项在答题卡上涂黑)(2分) A.听：课堂上，同学们全神贯注地聆听老师的讲解，专心致志地做着笔记。 B.说：辩论赛时，正方选手口若悬河，反方选手滔滔不绝。 C.读：老师组织同学们分角色朗读，小文读得情真意切，小阳读得声情并茂。 D.写：班级作文大赛中，第一小组的同学摘金夺银，第三小组则屈居第二。 5.楷书四大家的字体各有特点：欧阳询的楷书“平正端庄、险劲生动”；颜真 卿的楷书“恢宏雄壮、大气磅礴”；柳公权的楷书“瘦硬坚挺、骨力遒劲”；赵孟 頫的楷书“点画圆润多姿，有行书笔意”。请你判断下面两幅书法作品分别对应的 书法家是( )(请将正确的选项在答题卡上涂黑)（1分) 以必迷駕 酉出而天 開有途损 焉入虬地 成守於海 之綞坤闔 ① 元切彼之 ② 門乎為闢 年妙岸大 是黄之運 六道者航 故道户乎 递而日鴻 月敷固拯 议卵月框 A.①颜真卿②欧阳询 B.①柳公权②赵孟頫 C.①欧阳询②赵孟頫 D.①赵孟頫②颜真卿 6.本学期开展了以“奋斗的历程”为主题的语文综合性学习活动，同学们搜集 红色诗文，制作成诗集。以下诗文不适合选入本诗集的是（)（请将正确的选 项在答题卡上涂黑)(2分) 六年级语文试卷第2页（共8页) A.砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 夏明翰 B.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 毛泽东 C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 -王冕 D.投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。 陈毅 7.积累、背诵、运用古诗文，可以提升语文素养。请你根据语境把文段补充完 整。（6分) 毕业之际，与同学依依惜别，可以用“ 西出阳关无 故人”表达离别情谊；中秋月夜思念朋友，可以用“ 不知秋 思落谁家”来寄托相思；感慨时光飞逝，可以用“少壮不努力， 来警醒自己，还可以借用苏轼的“谁道人生无再少？ ”;赞美一个人的品质，可以用“ 要留清白在人间”。 8.名言警句可以帮助我们积累丰富的语言材料。想要劝诫人们多读书，下列不 适合的一项是()（请将正确的选项在答题卡上涂黑)(2分) A.读万卷书，行万里路。 B.听君一席话，胜读十年书。 C.书到用时方恨少，事非经过不知难。 D.读书破万卷，下笔如有神。 9.几位同学在整理本学期的语文学习收获，不准确的一项是（ )（请将 正确的选项在答题卡上涂黑)(2分) A.“情以物迁，辞以情发。”写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体 的人、事和景物中。 B.读作品梗概，能帮助我们快速了解主要内容。为了节省时间读更多的书， 我们要多读作品梗概。 C.边读书边思考，用批注或笔记及时记录读书心得，能加深对作品的理解。 D.成长纪念册可以采用“栏目式”或“编年体”的方式来整理，最好能体现 自己的独特个性与创意。 10.本学期，“快乐读书吧”给我们推荐了几部外国名著。小安和同学们玩起 了“剧本杀”。 儿童“剧本杀”一一破译名著书名 坚定不移面对一切困难。 小安 小语 做一个勇敢的少年。 深海航行，探索自然。 一段充满意义的空中旅程。 小小阳 六年级语文试卷 第3页（共8页） (1)根据上面每个人的台词，完成连线。(3分) 书名 主题 小安 《海底两万里》 冒险与成长 小语 《骑鹅旅行记》 冒险与生存 小阳 《汤姆·索亚历险记》 冒险与海洋探索 小文 《鲁滨逊漂流记》 人与自然和谐共生 (2)上面几部国外经典名著的内容都和历险有关。读了这些历险故事，同学 们围绕“历险”这一话题展开了辩论。（3分) 我认为少年儿童需 我反对历险，历险 要历险。有些历险是有 PK 太危险了！人身安全没 小安 意义的… 有保障… 你赞成 （A.小安B.小文)的观点，理由是： 二 阅读与鉴赏 【文言文阅读】（2+1+3+3=9分) 塞翁失马 近塞上①之人有善术②者，马无故亡③而入胡④。人皆吊⑤之，其父曰：“此何遽不 为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸 乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福 乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦①而战。近塞之人，死者十九®。此独以跛 之故，父子相保。 【注释】①塞上：长城一带。②术：推测古凶祸福的法术。③亡：逃跑。 ④胡：胡人居住的地方。⑤吊：安慰。⑥髀：大腿骨。⑦弦：弓箭。⑧十九： 十分之九，指绝大部分。 11.根据表格提示的方法，解释加点字词。（2分) 文言词句 思维过程 解释 联系“通国之善弈者也”中“善”的意 有善术者 思。 (1) 查阅字典，“遽”有以下意思，请选一选。 此何遽不为福乎 A.迅速，急速 B.就，竟 (2) C.惊惧，慌张 D.送信的快车或快马 (填序号) 12.下列选项中“之”的用法与“虽与之俱学”相同的是（ )。（请将正 确的选项在答题卡上涂黑)(1分) A.近塞上之人 B.惟弈秋之为听 C.人皆吊之 六年级语文试卷第4页（共8页） 13.根据选文内容，完成下列表格。（3分) 事例 马无故亡而入胡 带马而归 堕马折髀 人们态度 人皆吊之 (1) (3) 塞翁表现 此何遽不为福乎 (2) 此何遽不为福乎 14.判断下列说法的对错， 对的打“√”，错的打“×”。 （请将正确的答案 在答题卡上涂黑)（3分) (1)塞翁的儿子骑马摔断腿后，邻居们纷纷来祝贺他，认为这是好事。 ( (2)塞翁在丢失马和带回胡人骏马这两件事上，态度始终是一样的冷静。 圜 (3)这个故事主要想告诉我们，福气和灾祸会互相转化，看问题要长远。 铷 【非连续性文本阅读】（3+3+1+2+2=11分) 2025年，全球科技创新的顶流当属人工智能大模型DeepSeek,它的横空出世， 敢 被称为人工智能领域的“一场地震”“一座里程碑”。如今，人工智能已经在我们的 如 学习、生活中无处不在了。六年级（1)班的主题班会上，同学们就如何看待、运用人 长 工智能展开了积极讨论，我们一起来参加吧！ 材料一：关于人工智能发展的部分成果 成立首个 首款家用自 华为推出 人工智能程序 发布智能 研发具有低成 本、高效率、 人工智能 动化扫地机 首款指纹 阿尔法击败了 聊天的机 实验室 器人问世 识别手机 围棋世界冠军 器人模型 数据安全特点 李世石 Chat GPT 的DeepSeek 1963年 2002年 2014年 2016年 2022年 2023年 解 材料二：人工智能助力学习 学习要求 舒 人工智能应用 这类题总是出错，我想攻克它 用动画等形式模拟实验过程 我的英语发音不准，怕别人笑话 根据作业量，提供清晰的学习计划 科学课上无法在教室做复杂的实验 根据错题，推荐个性化题目并进行讲解 周末作业多，怎样安排时间最高效 模拟对话场景，实时打分并纠正发音 材料三：DcepSeek具有信息检索、智能问答、语言处理、数据分析、定制方 案、作业答疑、创意写作、知识料普、兴趣拓展等多种功能，它被称作智慧先锋， 有强大的推理能力，能进行深度思考，根据用户角色、问题需求、生活实际等提供 逻辑完整、清晰的解答。 幕 六年级语文试卷第5页（共8页） 材料四：近期，国家在《中小学人工智能通识教育指南（2025年版)》中提 出，要加强中小学人工智能教育的普及力度，在方法、手段、内容等方面进行创新 求变，要确保中小学生会用、善用、不滥用人工智能工具。 在关于《中小学生人工智能使用指南(2025年版)》的答记者问中，相关负责 人提出要明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，并限制在 创造性任务中用人工智能，从源头上杜绝“代劳式”使用行为。 材料五： 事例①：人工智能分析医学影像， 事例②：一些工厂使用智能机器人 帮助医生更快更准地发现早期疾 导致部分工人失业，工人需要重新 病，挽救了许多生命。 学习新技能找工作。 事例③：聊天机器人被不法分子利 事例④：智能农业机器人，能自动 用，模仿亲友声音或语气进行诈 播种、除草、监测作物生长，大大 骗，让人很难分辨真假，造成财产 提高了粮食产量和效率。 损失。 15.阅读材料一，判断下面说法是否正确，正确的打“V√”，错误的打“×”。 (请将正确的答案在答题卡上涂黑)(3分) (1)从轴线中可以看出，人工智能发展的步伐越来越快。 (2)在2016年的人机围棋大赛中，李世石获得冠军。 (3)DeepSeek具有成本低、效率高、数据安全的特点。 16.阅读材料二，照样子连线。（3分) 17.阅读材料三和材料四，你认为下面同学做法合理的是（ )(多选) (请将正确的选项在答题卡上涂黑)（1分) A.小安和同学们利用DeepSeek搜集了许多革命先辈的红色诗文，并阅读了大 量图书资料，确认了材料的准确性，制作了一本红色诗集。 B.为了完成习作《让真情自然流露》，小阳直接通过DeepSeek生成作文，进 行眷抄。 C.小文自己完成了习作《插上科学的翅膀》后，又让DeepSeek生成了同题作 文，通过比较，有了新思路，再次修改了自己的习作。 18.阅读材料五，为以下两个观点选择合适的事例（填序号)。(2分) 观点一：人工智能助力社会进步 观点二：人工智能给人们带来困扰 可以引用的事例是和 可以引用的事例是和 六年级语文试卷第6页（共8页） 19.大胆畅想，你还希望人工智能应用在哪些领域，用它做些什么？（2分) 【现代文阅读】阅读下面文章，完成20-23题。（6+6+1+2=15分) 傲骨红梅 1949年的11月14日，重庆已然入冬，寒风的料峭让渣滓洞监狱更加阴森。 特务叫嚷着跑向女牢房：“赶紧收拾行李，准备转移！”昏暗的牢房里，一个遍体 鳞伤的瘦小女子转头看着门外…她知道，她最后的时刻到了。她叫江竹筠，或者 我们应该称呼她“江姐”。 1948年，是她和丈夫彭咏梧并肩作战的第四年，也是黎明前最黑暗的时刻。 为了早日结束苦难与不平，早日建立新中国，夫妻二人在风起云涌的革命战斗中， 坚守着危机四伏的潜伏工作。然而，一月的寒冷雨夜里，在联络点焦急等待了七天 的江姐，只等来了惊天的噩耗。因为叛徒的告密，丈夫彭咏梧牺牲了。 “老彭牺牲了，那我就去他倒下的地方继续战斗！”她将不满2岁的儿子安 置在战友家中，只身前往重庆继续斗争。“两岁的孩子，能记得父母的样子吗？我 并不奢望他能记得我这个狠心的母亲，但求他能记得父亲的样子，能记得他的父亲 是为了新中国而牺牲的。”一边是与丈夫共同坚守的信仰，一边是年纪尚小的孩 子，临别前，她终于压制不住内心的悲痛，抱着幼子放声大哭。可纵有千般的愧 疚、万般的不舍，她必须离开。丈夫走了，斗争还要继续，革命需要她此刻成为钢 铁般的战士，而不是平凡的母亲。 1948年的6月14日，同样是因为叛徒告密，江姐被捕入狱。 为了获取组织的名单，在漫长的500多天里，特务们对她用遍了所有的刑具， 她一次次昂首挺胸地走进审讯室，又一次次血肉模糊的被拾出来。虽然饱受酷刑， 她依旧骨硬如钢铁。【A】“杀我的头可以，要我的命可以，要组织，没有！竹签 是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！” 此刻，她早已做好了赴死的准备。【B】她从破旧的枕下拿出珍藏的照片，吻 了吻照片中儿子稚嫩的脸，把它放在最最贴近心脏的地方，昂首跨出牢门。江姐， 走在去往刑场的路上，毫无惧色，她不忘回头微笑着，同难友们挥手告别。 刑场上，江姐迎风站立，她知道，脚下的这片土地也即将迎来解放。随着一声 声枪响，荒野里，绽开了一片火红的梅花。花开的瞬间，她看见了久违的丈夫迎面 走来，她骄傲地对丈夫说：“我日思夜想的新中国已经成立了！老彭，这也是你的 愿望，你看见了吗？我们现在的困难一定会化成后代的幸福，他们会替我们享受美 好，守护和平，就像我和你守护着我们共同的信仰。” 一选自《闪亮的坐标》 20.文章主要记叙了江姐（江竹筠）的哪些感人事迹？请按时间顺序简要概 括，完成下表。（6分) 六年级语文试卷第7页（共8页) 时间 事件（简要概括） 1948年1月 ① 丈夫牺牲后不久 强忍悲痛，安置幼子，只身赴险继续战斗。 1948年6月14日 ② 被捕后的500多天 ③ 1949年11月14日 走向刑场，英勇就义。 21.认真阅读画横线的两处地方，关注人物的语言、动作等描写，品读人物品 质或内心。(6分) (1)【A】处属于 描写，从这掷地有声的话语中，我们可以感受 到江姐 的崇高品质。 (2)【B】处属于 描写，表现了江姐对儿子 歧 22.文章标题是“傲骨红梅”，结尾处描写“荒野里，绽开了一片火红的梅 花”。这里的“红梅”指什么？选择最恰当的一项(）（请将正确的选项在答 题卡上涂黑)(1分)》 嫦 A.重庆冬天盛开的自然景象，渲染了悲壮的气氛。 B.江姐等革命者坚贞不屈、英勇献身的崇高精神，象征革命火种。 C.新中国成立的喜悦和未来的美好生活。 23.文章结尾写道：“他们（后代）会替我们享受美好，守护和平，就像我和 你守护着我们共同的信仰。”身处和平年代，你认为我们应该怎样做，才不辜负 革命先辈们的期望和嘱托？请结合自身实际，谈谈你的理解。（至少写出两点） (2分) 三、习作与表达 24.习作（30分) 六年的小学生活是那么美好，有独一无二的回忆，有五味杂陈的滋味。这段旅 程中，有没有一张令人难忘的照片、一份值得珍藏的礼物、一件意义非凡的作 品…让你心潮澎湃？它的背后又有怎样的故事？请你选择一个最想分享的故事写 下来，表达出真实情感。题目自拟。 要求：①注意详略得当，把印象深刻的内容写具体。 ②把情感真实自然地表达出来。 ③文中不出现真实的校名和人名。 六年级语文试卷第8页（共8页)☑口■☑ 2024一2025学年第二学期期末教学质量检测 六年级语文答题卡 学 校 姓名 考场号 座号 考号 注意事项： 1、答题前，考生先将条形码粘贴在“贴条形码区”，并将 本人学校、姓名、考场号、座号和考号填写在相应位 贴 置。 Y 2、答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写；作 图时，可用2B铅笔，笔迹要清晰；选择题填涂时，必 须用2B铅笔按■图示规范填涂。 3、严格按要求在题号所示的答题区域内作答，超出答题区 形码 域书写的答案无效。 4、保持卡面清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上作任 何标记，严禁使用涂改液和修正带。 此栏考生禁填续老[】缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅 笔填涂左面的缺考标记。 涂卡区域 2.(2)[A][B][C][D](2分) 3.[A][B][C][D]（2分) 4.[A][B][C][D](2分) 5.[A][B][C][D(1分) 6.[A][B][C][D](2分) 8.[A][B][C][D] (2分) 9.[A][B][c][D](2分) 12.CA][B][C] （1分) 14.(3分)(1)[][×] (2)[V][×] (3)[V]c×] 15.(3分)(1)[V][×] (2)[VJ[×] (3)[VJ[×] 17.CA]CB]CC] （多选)（1分) 22.[A][B][C] （1分) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 六年级语文答题卡第1页（共6页) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 1.(5分) 2.（1)(5分) ①shūji( ②chi lun( ③nu6yi( ④zhěngY( ⑤ji tuo( ) 7.(6分) 西出阳关无故人。 不知秋思落谁家。 少壮不努力， 谁道人生无再少？ 要留清白在人间。 10.(1)(3分) 书名 主题 小安 《海底两万里》 冒险与成长 小语 《骑鹅旅行记》 冒险与生存 小阳/ 《汤姆·索亚历险记》 冒险与海洋探索 小文 《鲁滨逊漂流记》 人与自然和谐共生 (2)(3分) 你赞成■ （A.小安B小文)的观点，理由是： 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 六年级语文答题卡第2页（共6页） 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 11.(2分) （1) (2) 13.(3分) （1) (2) (3) 16.(3分) 学习要求 人工智能应用 这类题总是出错，我想攻克它 用动画等形式模拟实验过程 我的英语发音不准，怕别人笑话 根据作业量，提供清晰的学习计划安排 科学课上无法在教室做复杂的实验 根据错题，推荐个性化题目并进行讲解 周末作业多，怎样安排时间最高效 模拟对话场景，实时打分并纠正发音 18.（2分)观点一： 和 观点二：和 19.（2分) 20.(6分) ① ② ③ 21.（6分) (1) (2) 23.(2分) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 六年级语文答题卡第3页（共6页） 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 24.习作。（30分) 100 200子 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 六年级语文答题卡第4页（共6页) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 00 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 六年级语文答题卡第5页（共6页） 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 500字 600字 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 六年级语文答题卡第6页（共6页） 2024-2025学年第二学期教学质量检测 六年级语文期末试卷参考答案和评分建议 1、共5分。 ①书写正确、工整3分：错一字扣1分，直至扣完5分；字体不工整扣1分；卷面脏影响美观扣1分。 ②格式正确、行款整齐、布局合理1分：第一行空两格； ③标点符号正确1分； 2、 共7分。 （1）5分。每词1分，错一字扣0.5分。 ①书籍 ②齿轮 ③挪移 ④整理 ⑤寄托 （2）2分。 C 3、2分。C 4、2分。D 5、 1分。B 6、2分。 C 7、共6分。每空1分。每句诗错一字不得分。 劝君更尽一杯酒 今夜月明人尽望 老大徒伤悲 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 粉骨碎身浑不怕 8、2分。B 9、2分。B 10、 共6分。 （1）3分。每一个连线0.5分。 小安 《海底两万里》 冒险与成长 小语 《骑鹅旅行记》 冒险与生存 小阳 《汤姆·索亚历险记》 冒险与海洋探索 小文 《鲁滨逊漂流记》 人与自然和谐共生 （2）3分。第一个空1分；第二个空2分，答案略（要求观点明确，理由充分）。 【文言文阅读】 11、 共2分。每空1分。 （1） 擅长；善于 （2）B 12、1分。C 13、3分。 每空1分。 （1） 人皆贺之 （2）此何遽不能为祸乎 （3人皆吊之 14、3分，每小题1分。 （1） × （2）√ （3）√ 【非连续性文本阅读】 15、3分。每小题1分。 （1） √ （2）× （3）√ 16、3分。每条连线1分。 学习要求 人工智能应用 这类题总是出错，我想攻克它 用动画等形式模拟实验过程 我的英语发音不准，怕别人笑话 根据作业量，提供清晰的学习计划 科学课上无法在教室做复杂的实验 根据错题，推荐个性化题目并进行讲解 周末作业多，怎样安排时间最高效 模拟对话场景，实时打分并纠正发音 17、1分。A C（多选、少选、选错均不得分） 18、2分。每空0.5分。 观点一：①④ 观点二：②③ 19、2分。答案略。 答案要符合题目要求，“应用在哪些领域”得1分，“用它做些什么”得1分。 20、6分。每空2分。意思对即可，语言表达简洁、准确。 ①收到丈夫彭咏梧牺牲的噩耗。 ②因叛徒告密，江姐被捕入狱。 ③饱受酷刑，但依然骨硬如钢铁。 21、 共6分。每道小题第一个空1分，第二个空2分。 （1）语言 坚贞不屈、对党忠诚、意志坚定（或面对敌人酷刑与威逼，坚守党的秘密，以钢铁般意志捍卫信仰。意思对即可） （2）动作 深沉的爱与不舍，同时又有着为革命赴死的坚定无畏、视死如归的精神（意思对即可。） 22、 1分。B 23、2分。答案略。学生可从不同角度，如传承红色基因、维护国家尊严、促进社会和谐等展开，能紧扣“不辜负先辈期望嘱托”，结合和平年代自身实际，从思想、行动等方面清晰阐述做法，内容具体、有深度，语言通顺、表意明确 。例如既谈到传承先辈精神，又结合学习、生活等实际行动，逻辑清晰。只要结合自身且合理即可 。至少写出两点，一点得1分。 24、习作。30分 档次 评分标准 一类文（28 - 30 分） 1.围绕主题选择小学生活中难忘的事物和故事，选材新颖，将背后故事叙述得完整生动，把印象深刻的内容描写得具体细致，能自然地表达出真挚情感，打动读者； 2.文章结构清晰，开头巧妙引入，中间详略得当，结尾升华主题且呼应开头； 3.语言生动流畅，用词准确，富有文采。 4.书写工整，卷面整洁，无错别字和语病，标点使用规范。 二类文（25 - 27 分） 1. 围绕主题选择小学生活中难忘的事物的故事，内容具体，有一定细节，情感真实自然； 2. 文章结构合理，层次分明，开头能引出主题，中间叙事连贯，详略安排较恰当，结尾能够总结或抒发情感； 3. 语言通顺，表达清晰。 4. 书写较工整，卷面较整洁，错别字和语病较少，标点基本正确。 三类文（20 - 24 分） 1. 基本围绕主题，叙述了小学生活中难忘的事物和故事，但内容较为简略，细节描写不足，情感表达不够深刻； 2. 文章结构基本完整，但条理不够清晰，详略处理欠佳； 3. 语言基本通顺，存在少量语病，词汇较普通。 4. 书写不够工整，卷面不够整洁，有一定数量的错别字和语病，标点使用较随意。 四类文（19 分及以下） 1. 内容偏离主题，未清晰呈现小学生活中难忘的事物和背后故事，内容空洞、杂乱无章； 2. 文章结构混乱，开头、中间、结尾不明确，缺乏逻辑性； 3. 语言不通顺，语病较多，用词不当，表意不清，无法准确表达内容与情感。 4. 书写潦草，卷面不整洁，严重影响阅读。 附： 1.雷同作文，评为三类文及以下； 2.没有题目或题目不恰当扣1分； 3.300字以内评为三类文，200字以内评为四类文，100字左右最高10分。 4.直接抄写试卷中阅读理解文章的，给0—5分。 学科网（北京）股份有限公司 $$