贵州省毕节市部分县区2024-2025学年高二下学期语文期末试题

语文参考答案及评分标准 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 1.(3分)C(材料一中毛泽东同志说“共产党员应是实事求是的模范，又是具有远见卓识的模范”，材 料二中“二是具有发扬党的理论联系实际的优良作风，实事求是的品质”这一段具体谈的是“实事 求是”，没有提及“远见卓识”) 2.(3分)B(“共产党员应当为了民族和人民群众的利益而舍弃个人利益”错误，材料一中表述为“共 产党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众 的利益”，并非“舍弃个人利益”) 3.(3分)A(材料二中“具有端正作风的品质”强调的是“全心全意为人民服务”，B项的品质表现为 忠诚无私、英勇无畏，C项的品质表现为默默奉献、坚持不懈，D项的品质表现为矢志报国、初心 不改)》 4.(4分)①采用这种判断句式可以加深人们对共产党员品质的理解。②用了两个“是…”是对共 产党员进行定性，并对所有共产党员提出要求；用了两个“不是…”则是指出潜在的问题，引起 所有共产党员的警惕。（每点2分，共4分） 5.(6分)①我们要不断提高对自身的要求，以共产党员为榜样，以共产党员的标准来严格要求自 己。②中国共产党人有着党的路线、方针和政策等的指引，青年学生也要在科学的世界观和方法 论的引领下，做社会主义核心价值观的积极践行者。③要明确自己的职责和使命，共产党员优秀 品质的来源可以归结于初心和使命，青年学生也要坚持不解，努力学习，坚定不移跟党走，坚守为 党和人民奋斗的初心使命。（每点2分，共6分。言之成理酌情给分） (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 6.(3分)C(老宋因为内心愧疚而不愿面对老夏，所以选择逃跑，表明他是一个有着强烈自尊心 的人) 7.(3分)A(“黄土埋人”意味着死亡。这句话表明老宋面对高额的治疗费，对治疗病腿已经失去了 信心，体现出老宋沮丧、绝望的心理)》 8.(6分)①“我讲营养，我那乡下被人抛弃的闺女呢，我那外孙子呢。”（①这一细节表明了老宋的取 舍标准，他的女儿和外孙子的生活比他自身健康更重要。)②“难道他真的要把刚刚数过的这些东 西都扔给医院吗？”（②这一心理描写表现出老宋对钱的珍视，为其携款逃跑埋下了伏笔。）③“为 老宋做过检查的医生说，那个病人来是来过，问做静脉修复术便宜还是锯腿便宜，得知是截肢手 术便宜后就走了。”（③询问费用后，离开医院，表明老宋已经做出了锯腿的选择。）（每点2分，共6 分。言之成理酌情给分》 9.(6分)示例：①老宋携款逃跑是在询问医生之后做出的行为，表明他已经放弃静脉修复手术治 疗，而选择了锯掉病腿。②老宋想用节省下来的手术费改变自己和闺女、外孙子的生活，携款逃 跑实际上是想逃离贫穷，想改变家人的生活处境，可见老宋是一个热爱生活、珍爱家人的人。 ③放弃静脉修复手术治疗，改变捐款的用途，虽是无奈之举，但毕竟违背了捐款人的美好意愿，老 高二语文试卷参考答案及评分标准·第1页（共5页） 宋势必面临着剧团里人的谴责。携款逃跑，实际上是逃避谴责，表明老宋是一个自尊心很强的 人。（每点2分，共6分。言之成理酌情给分） (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 10.(3分)CEH(“适城上见河稍远”意思是“恰好城池与河道的距离稍远”，指出城池与河道的距离， 于是有了“恐或…”的担心，据此可在C处断句：因为有了“难至”河道的担心，才有了“遂置剑” 的动作，据此可在E处断句；根据前文的具体行为，于是“有必死之志”，据此可在H处断句。参 考标点：适城上见河稍远，恐或急事难至，遂置剑于靴中，有必死之志) 11.(3分)C(“不易之论”的“易”是改变的意思) 12.(3分)D(“在李光弼将士的‘决死而战’之下只能败退，其骑兵都被弩箭射杀”错误，由材料一相 关内容可知，李光弼率领诸将“决死而战”，是保卫河阳城时的事，而史思明的骑兵被弩箭射杀是 在李光弼率众守卫常山城时发生的：且材料二中说的是“贼数以骑兵搏战，光弼之兵射之，人马 中失者太半，乃退小憩，以俟步兵”，并非“都被弩箭射杀”，而是“中矢者太半”) 13.(8分)(1)敌贼趁着我军失败之际攻击我们，我们难以和敌贼争胜，洛城没有粮草，也不能坚守， 你打算怎么办？(“乘”“若何”各1分，语意通顺2分) (2)叛军虽然精锐，但难以持久，如果不能取得胜利，他们就会神情沮丧心志崩溃，到那时就可以 谋取他们了。(“锐”“沮”各1分，语意通顺2分) 14.(3分)①敌贼猖狂之际，充分利用地理形势形成能攻能守、可进可退的作战态势：②采纳敌将 “移军入城，早为备御”的合理建议，做好防御和进攻的准备工作；③采用十分有效的作战手段， 先后派出众多弩机手分队列痛击敌人，并秘密行军，趁敌不备，全歼敌人援军。（每点1分，共 3分) 【参考译文】 材料一 李光弼曾在河阳时，听说史思明已经过了黄河，就从远道迁回奔赴东京。到东京后，李光弼对 留守将领韦陟说：“敌贼趁着我军失败之际攻击我们，我们难以和敌贼争胜，洛城没有粮草，也不能 坚守，你打算怎么办？”韦陟说：“增兵陕州，退守潼关。”李光弼说：“你这个办法是用兵的常规做法， 不是用兵的奇妙策略。不如转移军队到河阳，在北边的泽潞阻击，据守三城来对抗敌贼。取胜了就 可以抓住敌人，即使失败了也可以据城自守，内外相互照应，使敌贼不敢向西进攻，这就形成了像猿 臂一样的能攻能守，可进可退的态势。”史思明到了偃师，李光弼命令所有将士奔赴河阳，只命他的 部下五百多名骑兵殿后，用石头挡住桥梁和大路，打着灯笼慢慢步行，敌贼不敢逼近。夜间二更时 分李光弼的军队到达河阳城。第二天黎明，史思明率领敌军来攻城，李光弼部下的将士们拼死作 战，杀死敌贼一万多人，活捉敌兵八十人，缴获的器械粮食以万来统计。史思明十分惊慌，只好退回 去修筑城堡来实施对抗。李光弼准备出战，对他的部下说：“几是战争到了危急的时刻，都关系到胜 利与失败的问题。我李光弼位列三公，决不能死在敌人手中。如果作战失败，我决心投河而死。”可 是恰好城池与河道的距离稍远，李光弼担心可能到了危急的时候难以到达河边，于是把短剑放在靴 子中，下定了必死的决心。等到这次作战取得了胜利，他在城西向着西方下拜致礼，三军将士大为 感动。 (节选自《太平广记·卷第一百八十九·将帅》) 高二语文试卷参考答案及评分标准·第2页（共5页） 材料二 史思明等叛将包围饶阳，过了二十九天还没有攻下，李光弼率领蕃、汉步兵和骑兵一万多人，再 加上太原弩机手三千人从井陉关出发。己亥日当天，李光弼的军队到达常山，常山团练兵三千人杀 死了反叛的胡兵，并抓住安思义出城投降。李光弼对安思义说：“你自己知道你该死吗？”安思义不 说话。李光弼又说：“你久经战阵，看我的这些部队，能否打败史思明呢？如今你为我打算，我应该 怎么应对呢？如果你的计策值得一用，我就不杀你。”安思义说：“您的兵马远道而来疲劳困乏，突然 与强敌交锋，恐怕难以轻易抵挡，不如率兵进入城池，及早做好防备工事，先为胜负做好部署工作， 这样以后再出兵攻击。叛军虽然精锐，但难以持久，如果不能取得胜利，他们就会神情沮丧心志崩 溃，到那时就可以谋取他们了。史思明现在包围着饶阳城，距离这里不到二百里路程，昨天晚上我 已经向他发去了求援信，估计他的先锋部队明天早上一定会到达，大部队也会跟着到达，您不能不 留心啊。”李光弼听后很高兴，就为安思义松了绑，当即率领军队进入城池。史思明得知常山失守， 立刻解除了对饶阳的包围来救常山。第二天天还未亮，史思明的前锋部队已经到达常山，史思明率 领大军等紧跟着前锋部队到达，共有二万多名骑兵，直逼常山城下。李光弼派步兵五千人从东门出 击迎战，叛军堵住城门不退。李光弼命令五百名弩机手从城头上一齐向叛军射击，叛军被迫稍稍后 撤。于是李光弼又安排一千名弩机手，把他们分为四个队阵，命弩机手一队接一队地不停发射，叛 军不能抵挡，于是收军退守到道北。李光弼又安排五千名士兵，手持矛枪排成方形的队伍在道南防 御，在滹沱河两岸列阵。叛军多次用骑兵来进攻，李光弼的士兵射击叛军，叛军的兵马中箭的有一 大半，于是只好退兵休战片刻，来等待步兵救援。有村民告知李光弼叛军步兵五千人从饶阳来，到 达九门南逢壁，打算停止进军休息。李光弼派遣步兵和骑兵各两千人，偃旗息鼓，沿滹沱水悄悄行 进，到逢壁时，叛军正在吃饭，李光弼派士兵冲杀，把叛军步兵全部歼灭。史思明得知步兵被消灭， 感到形势不妙，率兵退入九门。 (节选自《通鉴纪事本末·卷第三十一·安史之乱》) (四)阅读N(本题共2小题，9分) 15.(3分)C(李峤诗中“道士乘仙”化用仙人乘鹿的典故，而尾联“方怀丈夫志，抗首别心期”明确表 达了诗人怀抱壮志、昂首奋进的决心，并非“抛弃志向归隐之意”) 16.(6分)①李涉诗以“白鹿兰若”的清幽环境为背景，世人知其存在却忙于俗务，“鹿”象征被世俗 忽略的归隐理想，暗含对喧嚣现实的疏离。②李峤诗借“涿鹿”“乘仙”等典故，将“鹿”融入历史 与仙话语境，以“丈夫志”收束，使“鹿”成为壮志未酬却不甘沉沦的精神寄托，彰显进取情怀。 (每点3分，共6分。言之成理酌情给分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.(1)而大声发于水上增肱如钟鼓不绝 (2)吴楚东南坼乾坤日夜浮 (3)示例一：人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 示例二：明月松间照清泉石上流 示例三：行到水穷处坐看云起时 示例四：桃花尽日随流水洞在清溪何处边 示例五：桃花流水窅然去别有天地非人间 (每空1分。凡错、漏、多字，该空不得分。第3小题如有其他答案，符合要求，亦可给分) 高二语文试卷参考答案及评分标准·第3页（共5页） 二、语言文字运用(18分)】 18.(6分)示例：示例：甲—挑战本身不会带来痛苦。乙—除日常的体力和脑力劳动外。 丙一情绪劳动就像一个隐匿的“杀手”（每句2分。共6分） 19.(2分)示例：A.索然无味/黯淡无光B.轻装上阵/优游自如（每个成语1分，共2分） 20.(3分)①，如果把每个人都比作路上飞奔的汽车；⑥，不是来自外界，而是来自内耗：⑦，有意识 地及时疏导自己工作和生活中的负面情绪。（每处1分，共3分） 21.(3分)示例：好的沟通是柔风轻拂湖面，坏的沟通是洪流摧毁堤岸。（有对比手法1分，有暗喻1 分，语句连贯，语意明确1分) 22.(4分)最后一段有两处逻辑不严谨：①“一味牺牲自我不能换来良好的人际关系”应改为“一味 牺牲自我不一定能换来良好的人际关系”；②“尊重自己的需要，建立清晰的边界，就会有健康的 人际关系”应改为“尊重自己的需要，建立清晰的边界，才会有健康的人际关系”。（每处2分，找 对1分，改正确1分。共4分)》 三、写作(60分) 23.(60分)参考高考作文评分标准 一等 二等 三等 四等 【20~16分】 【15~11分】 【10~6分】 【5~0分】 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明 容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 基 20 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 础 分 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 等 级 表 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 分 字体工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 发 特 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 展 征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 等 20 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 级 分 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 说明： (一)基础等级评分，“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符 合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以 下评分(“发展等级”不给分)。 (二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 高二语文试卷参考答案及评分标准·第4页（共5页）】 1.深刻：(1)透过现象深入本质：(2)揭示事物内在的因果关系：(3)观点具有启发作用。 2.丰富：(4)材料丰富：(5)论据充足；(6)形象丰满：(7)意境深远。 3.有文采：(8)用词贴切：(9)句式灵活：(10)善于运用修辞手法：(11)文句有表现力。 4.有创意：(12)见解新颖；(13)材料新鲜：(14)构思新巧：(15)推理想象有独到之处：(16)有个性 特征。 (三)名句引用不合要求的，酌情扣分。 (四)缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分：每一个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3 分：标点错误多酌情扣1~2分。 (五)套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 【参考立意】 1.警惕情绪劳动的危害 2.拒绝焦虑内耗，拥抱快乐生活 3.瞻前顾后难成事，勇往直前谱新篇 4.精神节能主义：从内耗到内生 5.内耗如雾，心灯破之 【评分建议】 一类文50一60分思想深刻、逻辑严密、文采斐然，兼具现实与文化底蕴。 二类文42一49分内容完整但辩证深度不足，表达流畅但亮点不多」 三类文36一41分立意尚可，但结构松散，语言通顺但平淡。 四类文36分以下偏题、抄袭、字数不足或严重语病。 高二语文试卷参考答案及评分标准·第5页（共5页） 高二年级联合检测试卷 语文 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 共产党员应在民族战争中表现其高度的积极性；而这种积极性，应使之具体地表现于各方面，即应在各方面起其先锋的模范的作用。我们的战争，是在困难环境之中进行的。广大人民群众的民族觉悟、民族自尊心和自信心的不足，大多数民众的无组织，军力的不坚强，经济的落后政治的不民主，腐败现象和悲观情绪的存在，统一战线内部的不团结、不巩固等等，形成了这种困难环境。因此，共产党员不能不自觉地担负起团结全国人民克服各种不良现象的重大的责任。在这里，共产党员的先锋作用和模范作用是十分重要的。共产党员在八路军和新四军中，应该成为英勇作战的模范，执行命令的模范，遵守纪律的模范，政治工作的模范和内部团结统一的模范。共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客。共产党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益。因此，自私自利，消极怠工，贪污腐化，风头主义等等，是最可鄙的；而大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的。共产党员应和党外一切先进分子协同一致，为着团结全国人民克服各种不良现象而努力。共产党员对于在工作中犯过错误的人们，除了不可救药者外，不是采取排斥态度，而是采取规劝态度，使之翻然改进，弃旧图新。共产党员应是实事求是的模范，又是具有远见卓识的模范。因为只有实事求是，才能完成确定的任务：只有远见卓识，才能不失前进的方向。因此，共产党员又应成为学习的模范，他们每天都是民众的教师，但又每天都是民众的学生。只有向民众学习，向环境学习，向友党友军学习，了解了他们，才能对于工作实事求是，对于前途有远见卓识。在长期战争和艰难环境中，只有共产党员高度地发挥其先锋的模范的作用，才能动员全民族一切生动力量，为克服困难、战胜敌人、建设新中国而奋斗。 （摘编自毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》） 材料二： 《中国共产党在民族战争中的地位》是1938年10月毛泽东同志发表于中国共产党六届六中全会上的报告。正值抗日战争的艰难岁月，他以一个伟大政治家的睿智，高瞻远瞩地看到了“我们有一个光明的前途”。为达到战胜日本帝国主义，建设新中国的目标，具体提出了在当时艰苦环境下需要一一解决的问题，着重分析了“共产党员应该怎样认识自己、加强自己”的问题。时隔多年，今 高二语文试卷·第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 天读来，令人感到言犹在耳、振聋发聩，具有强烈的针对性、现实性。文中毛泽东同志特别提出了共产党员应该在民族战争中发挥先锋模范作用的问题。毛泽东同志对共产党员的要求，既是对共产党员品质的精炼，又是对中华民族优良传统道德的升华。作为社会成员中的先进者，共产党员的道德水准应当更高、更严。通过对毛泽东同志这篇文章的学习，我们感受到共产党员应该具有如下品质： 一是具有贯彻执行党的路线、方针和政策的品质。党的路线、方针和政策是实现党的纲领，完成党的任务的保证。党的路线、方针和政策要靠全体党员带领人民群众去贯彻执行。因此，共产党员的品质首先应该表现在坚定地贯彻执行党的路线、方针和政策上，也就是要做到自觉地与党中央保持思想上、政治上的高度一致。 二是具有发扬党的理论联系实际的优良作风，实事求是的品质。理论联系实际，一切从实际出发，实事求是，是我们党的优良传统和作风。毛泽东同志明确指出：“马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的”，学习马列主义，不是要将其当作教条而是要作为行动的指南，不但应了解马列主义的一般原理，而且应当从中学习观察问题和解决问题的立场和方法，要学会把马列主义理论应用于中国的具体环境，中国共产党的历史也就是马列主义与中国实际相结合的历史。 三是具有端正作风的品质。党风是广大党员的党性和世界观的现实表现，党的根本宗旨是为人民谋利益，因而党风问题的核心是为人民服务问题。党风的好坏主要体现在能否贯彻党的为人民服务的宗旨，共产党员的先锋模范作用也集中表现在全心全意为人民服务。 四是具有不懈努力学习的品质。在这篇著作中，毛泽东同志强调指出：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的”，号召共产党员“应成为学习的模范”。 在当今时代背景下，建设社会主义核心价值体系成为对所有中华优秀思想传统的最好继承与弘扬，是由中国共产党人的优异品质和中国社会发展的客观要求所决定的。 （摘编自刘煜昊《浅谈中国共产党员品质与社会主义核心价值观- 重温＜中国共产党在民族战争中的地位＞》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.在当时的困难时期，要战胜日本帝国主义，需要共产党员表现出高度的积极性，也需要动员全民族一切生动力量。 B.共产党员的先锋作用和模范作用，不仅要表现在对日的民族战争之中，还应表现于政府工作、社会生活等各个方面。 C.共产党员要具有中国共产党的理论联系实际的优良作风，既应是实事求是的模范，又应是具有远见卓识的模范。 D.共产党员要坚持努力学习，内容上，要学习革命理论、历史知识等；对象上，要向民众、环境、友党友军学习。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.毛泽东同志指出的“困难环境”除民族斗争的外部原因外，还有来自政治、经济、军力、民众等方面的内因。 B.共产党员应当为了民族和人民群众的利益而舍弃个人利益，积极弘扬大公无私、克已奉公、埋头苦干等精神。 C.正因为看到了统一战线内部的不团结，毛泽东同志强调共产党员要团结人民，要正确对待犯过错误的人。 D.共产党员应当具有贯彻执行党的路线、方针和政策的品质，因而更应当认真学习毛泽东同志的这篇文章。 高二语文试卷。第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 3．下列选项符合材料二中共产党员所具有的“端正作风的品质”的一项是（3分） A.云南丽江华坪女高校长张桂梅把毕生的精力都花在了学生身上，她的目标只有一个：帮助德子们走出大山。 B．延安宝塔消防救援站为保护革命老区168处革命旧址和数以万计的革命文物，常常冒着生命危险。逆火前行。 C．全国治沙英雄石光银40多年坚持与荒沙碱滩不屈抗争，为彻底改变毛乌素沙漠南缘的恶劣玕境做出了杰出贡献。 D．中国催化裂化工程技术奠基人陈俊武少年时立志献身于中国石油化工事业，直到90多岁高的仍为此奋斗。 4．材料一中画线句使用丁“是······不是······”句式来分析共产党员，请简要说明其效果。（4分） 5．《中国共产党章程》中指出共产党员是“先进分子”“先锋战士”，请根据材料谈谈共产党员的品质对于我们青年学生有什么启示。（6分） （二）阅读II（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 逃跑 铁凝 二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市，这个灵腔剧团。 一个黄昏，五十岁左右的老宋被亲戚领到团长面前。团长正在卸冬储大白菜。白菜们刚被过完秤，码成齐腰高的一堵墙，少说也有七八百斤。老宋看出了团长的意思，问了声：几楼？亲戚替团长回答说四楼。当聊天的亲戚和团长再次注意到老宋时，白菜已被搬运一空。团长暗想，这分明是一个干活麻利、不招人讨厌的人。后来团长便和亲戚讲起他被借调出国赴意大利演出的事。提起意大利，一直不曾开口的老宋突然插了句嘴，说，意大利属南欧，从地图上看像只靴子，高跟的。他把“高跟”说成“高更”了。团长笑了，不是笑他的口音，是惊奇老宋的出其不意，聪慧和文化兼而有之的出其不意。就这样，老宋成了剧团传达室的长期临时工。 唱小生的老夏在这团里算是老宋的好友了。有一回，老夏追到传达室邀请老宋去他家喝酒。推开门，见老宋正蹲在地上，直接就着一口铁锅呼呼地喝疙瘩汤。老宋给团里煮面条、分菜码儿一些不苗，自己吃饭可就潦草多了。这使老夏心里挺不是滋味儿。老夏看着老宋那白菜帮子似的脸色，提醒老宋说，老宋，咱们得讲点营养，你得吃肉。老宋对老夏的提醒，只有一搭无一搭地听着，心想。我还不懂营养？我讲营养，我那乡下被人抛弃的闺女呢，我那外孙子呢。 光阴像箭一样。转眼二十多年过去了。有一天，老宋对老夏说，我得上医院。老宋的腿病老夏早就知道，他患的是左下肢周围血管综合征，俗称老烂腿。老夏也知道，老烂腿不及时根洽，就有截肢的危险。从前老夏替老宋瞒着，现在是瞒不过去了，老宋的腿肿得像檩条，淌着脓血。老夏用自行车驮着老宋去了医院，医生为老宋检查之后说尽快手术吧，保腿要紧。老宋问手术得多少钱，医生说，一万五左右，要看手术难度和住院时间长短。 一万五千块，对老宋来说这是个天文数字，他全部的积蓄连一百五十块钱也不到。回到传达室，他只是坐在椅子上发呆。半天，老宋对老夏说，由它去吧，反正我也老了。哪里黄土不埋人，我也该叶落归根了。老夏说，你说到哪儿去了，哪有过不去的河？ 高二语文试卷·第3页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 第二天，办公楼门前贴出了一张告示，告示写明了老宋的病情及所需费用的数目，请大家都献出些爱心，量力而行。末尾的署名是老夏本人。老夏写给全体老师的告示果然在这团里发生了效应，全团上至团长下至演职员工及家属都献了爱心。 老夏走家串户，挨门敛钱，折腾了几天，却只敛够了那个数目的一半。于是他又把从前在这团里工作过、后来调走的人列了个名单，骑上自行车，到这城市的四面八方去找这些人。 老夏成功了，他用一个星期的时间，为老宋筹集到一万五千八百六十二元人民币。为此，他专门邀现任团长同他一道去给老宋送钱。老宋激动得说不出话来，耳朵嗡嗡作响，身子像坠入云中。眼前的两张脸影影绰绰似有似无，声音也远得不行。唯有那厚厚的一摞钱铺天盖地堵在眼前那不是别的，那是老宋一辈子也没有见过的钱，一次，这么多。 老宋一夜没睡，数完钱就开始想心事，他想，难道他的腿真有病吗？难道他真的要把刚刚数过的这些东西都扔给医院吗？传达室的灯亮了一夜。第二天，当老夏来传达室催促老宋赶快去医院时，发现传达室已空无一人。老夏骑车赶往医院，为老宋做过检查的医生说，那个病人来是来过，问做静脉修复术便宜还是锯腿便宜，得知是截肢手术便宜后就走了。老夏回到团里传达室，先发现窗台下的桌子正中摆着一串钥匙-老宋掌管的所有门户的钥匙。 自此老宋就从这个剧团和这个城市消失了。 为了平息团里老师们的愤怒之情，老夏找到当年介绍老宋来剧团的那位亲戚。原来老宋回老家第二天就去县医院把腿锯了，医药费两千不到。亲戚说，他这么盘算又有什么过失？剩下一万多又有什么不好？一个乡下人，又是穷闺女，又是穷外孙子。 不久，老夏听团里同事说在北部山区新开发的一个旅游景点看见老宋了。于是，老夏坐上长途大巴，经过了六个多小时的旅途，到达了那个新开发的旅游景点。他下得车来，很快就发现老宋站在一个小铁皮屋子旁边。老宋拄着双拐，正指挥一个健壮的年轻人往小屋里卸货。老夏的拄着拐的老宋也看见了站在不远处的老夏，顿时停下对那年轻人的指挥，木呆呆地愣在那里。突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他向偻着身子在游人当中冲撞如一只受了伤的野兽；他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影。 正在卸货的年轻人不知出了什么事，看着老夏说，你是不是认识我姥爷？老夏说，我们是老······朋友。年轻人说，你好像把我姥爷给吓着了年轻人接着说，我姥爷从城里回来开了这个小卖店，一天能赚个六七十块。老夏想，五天就能赚出看传达室一个月的钱了。 老夏接受了年轻人赠送的旅游图，似是而非地看着地图，他似乎什么也没有看见。年轻人指着地图说，你看我们这块地方像什么物件？老夏说看不出来。年轻人说，像只靴子，高更（跟）的，我姥爷告诉我的。老夏细看地图，这才看出老宋家乡的形状正好比一只靴子。目光停在老宋的下半身，左腿那儿空着，挽至腿根部的空裤筒好像一团揉皱的振布。 拄着拐的老宋也看见了站在不远处的老夏，顿时停下对那年轻人的指挥，木呆呆地愣在那里。突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他向偻着身子在游人当中冲撞如一只受了伤的野兽；他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影。 正在卸货的年轻人不知出了什么事，看着老夏说，你是不是认识我姥爷？老夏说，我们是老······朋友。年轻人说，你好像把我姥爷给吓着了年轻人接着说，我姥爷从城里回来开了这个小卖店，一天能赚个六七十块。老夏想，五天就能赚出看传达室一个月的钱了。 老夏接受了年轻人赠送的旅游图，似是而非地看着地图，他似乎什么也没有看见。年轻人指着地图说，你看我们这块地方像什么物件？老夏说看不出来。年轻人说，像只靴子，高更（跟）的，我姥爷告诉我的。老夏细看地图，这才看出老宋家乡的形状正好比一只靴子。 （有删改） 高二语文试卷·第4页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A.老宋勤快肯干，而且聪慧、有文化，这是他留给团长的第一印象也使他顺利地成了剧团传达室的长期临时工。 B.得到捐款后的老宋出人意料地放弃了手术治疗而选择锯掉病腿。他用省下的治疗费开了小卖店，改变了自己的生活。 C.老宋第二次逃跑，是为了逃避老夏，表明老宋对当初携款逃跑的行为依然存有愧疚之情，说明他是一个内心自卑的人。 D.小说通过老宋两次逃跑的行为展示了底层百姓生存的困窘、无奈与人格自尊，表现了作者对底层百姓的同情与关怀。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.“哪里黄土不埋人，我也该叶落归根了。”没有钱治腿病，老宋首先想到的是回家乡，这一语言描写反映出离家多年的老宋内心强烈的思乡之情。 B.筹集到足够的钱款后，老夏邀现任团长一起去给老宋送钱，这个细节既体现出老夏做事谨慎的性格特点，也体现出剧团对这件事的重视。 C.老夏追踪查寻老宋，是为了平息团里捐款老师的愤怒之情，借助这个行动让读者知晓了老宋逃跑的动机和逃跑后的生活变化，结构设计精致巧妙。 D.结尾处交代老宋家乡的形状像只高跟的靴子，和前文形成照应，增添了小说的艺术情趣，体现出改革开放后百姓对美好生活的向往之情。 8．老宋携款逃跑让人感到意外，但也在情理之中。请找出文本中予以暗示的细节。（6分） 9．美国剧作家罗伯特。麦基说过：“人物真相只能通过两难选择来表达”。这个人在压力之下如何选择行动，表明他到底是一个什么样的人。你是如何看待老宋携款逃跑这个行为的？（6分） （三）阅读III（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 光弼尝在河阳，闻史思明已过河，远回趋东京。至，谓留守韦陟曰：“贼乘我军之败，难与争锋，洛城无粮，又不可守，公计若何？”陟曰：“加兵陕州，退守潼关。”光弼曰：“此盖兵家常势，非用奇之策也。不若移军河阳，北阻泽潞，据三城以抗之。胜即擒之，败即自守，表里相应，使贼不敢西侵，此则猿臂之势也。”思明至偃师，光弼悉令将士赴河阳，独以麾下五百余骑为殿军，当石桥路，秉烛徐行，贼不敢逼。乙夜达城。迟明，思明悉众来攻，诸将决死而战，杀贼万余众，生擒八十人，器械粮储万计。思明大惧，退筑城以相拒。光弼将战，谓左右曰：“凡战危事，胜负击之。光弼位为三公，不可死于贼手。事之不捷，誓投于河。”适城上见河稍远恐或急事难至遂置剑于靴中有必死之志。及是战胜，于城西西望拜舞，三军感动。 （节选自《太平广记·卷第一百八十九。将帅》） 材料二： 史思明等围饶阳，二十九日不下，李光弼将蕃、汉步骑万余人，太原弩手三千人出井陉。已亥，至常山，常山团练兵三千人杀胡兵，执安思义出降。光弼谓思义曰：“汝自知当死否？”思义不应。光弼曰：“汝久更陈行，视吾此众，可敌思明否。今为我计当如何？汝策可取，当不杀汝。”思义曰：“大 高二语文试卷。第5页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 夫士马远来疲弊，猝遇大敌，恐未易当，不如移军入城，早为备御，先料胜负，然后出兵。胡骑虽锐，不能持重，苟不获利，气沮心离，于时乃可图矣。思明今在饶阳，去此不二百里，昨暮羽书已去，计其先锋来晨必至，而大军继之，不可不留意也。”光弼悦，释其缚，即移军入城。史思明闻常山不守，立解饶阳之围。明日未旦，先锋已至，思明等继之，合二万余骑，直抵城下。光弼遣步卒五千自东门出战，贼守门不退。光弼命五百弩于城上齐发射之，贼稍却。乃出弩手千人，分为四队，使其矢发发相继，贼不能当，敛军道北。光弼出兵五千，为枪城于道南，夹滹沱水而陈。贼数以骑兵搏战，光弼之兵射之，人马中矢者太半，乃退小憩，以俟步兵。有村民告贼步兵五千自饶阳来，至九门南逢壁，度憩息。光弼遣步骑各二千，匿旗鼓，并水潜行，至逢壁，贼方饭，纵兵掩击，杀之无遗。思明闻之，失势，退入九门。 （节选自《通鉴纪事本末。卷第三十一·安史之乱》） 10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 适城上A见河B稍远C恐或D急事难至E遂置F剑于G靴中H有必死之志。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.凡，凡是，所有的，与《谏太宗十思疏》“凡百元首”的“凡”意思相同。 B.更，经历，与《庖丁解牛》“良庖岁更刀”的“更”意思不同。 C.易，容易，与成语“易如反掌”“不易之论”的“易”意思相同。 D.度，打算，与《春江花月夜》“鸿雁长飞光不度”的“度”意思不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.李光弼派部下五百骑兵殿后，用石头挡住桥梁大路，秉烛慢行，为大军顺利驻守河阳赢得了时间。 B.在与史思明叛贼决战前夕，位列三公的李光弼发出了“事之不捷誓投于河”的坚定誓言。 C.史思明得知常山城失守，撤去了已攻打二十九天的饶阳之围，率领二万多骑兵直抵常山城之下。 D.叛贼尽管人多势众，但在李光弼将士的“决死而战”之下只能败退，其骑兵都被弩箭射杀。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）贼乘我军之败，难与争锋，洛城无粮，又不可守，公计若何？ （2）胡骑虽锐，不能持重，苟不获利，气沮心离，于时乃可图矣。 14．材料一中李光弼对韦陟的建议予以反驳，称之“盖兵家常势，非用奇之策也”，两则材料中有哪些具体行为可以体现李光弼实施“用奇之策”？请简要概括。（3分） （四）阅读IV（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成15～16题。 题白鹿兰若 李涉 只去都门十里强，竹阴流水绕回廊。 满城车马皆知有，每唤同游尽道忙。 高二语文试卷·第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 鹿 华桥 派鹿阳中冀，秦质邱命最。 柰花开旧范，阵叶鹅前计。 道士乘仙日，先生折角时。 方怀丈夫志，抗首别心期。 15．下列对这首诗的理解和贯析，不正确的一项是（3分） A.本涉诗首句写距都城十里余，次句描绘竹阴流水绕回廊的清幽之景。 B、李涉诗后两句写世人皆知兰若却无暇同游，暗含对俗务缠身的感慨。 C.李峤诗“道士乘仙”用苏门山典故，表达诗人欲抛弃志向归隐之意。 D.李峤诗借涿鹿、折角等典故，抒发怀抱壮志、不甘沉沦的豪迈情怀。 16．两首诗都写到“鹿”，但诗人借“鹿”关联了不同的人生境遇。请结合诗句进行分析。（6分） （五）名箱名句畎写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句于中的空缺部分。（6分） （1）某文旅考察组夜泊石钟山绝壁下，见水波冲击岩石，忽闻洪亮之声自水面腾起，持续如钟鼓的响声，正合苏轼《石钟山记》中“ , ”的句子。 （2）某航拍团队捕捉洞庭湖全景时，见浩渺湖水将吴楚疆域横向分割，天地日月似在碧波中昼夜漂荡，正如杜甫《登岳阳楼》中“ , ”。 （3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是“ , ”。 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 有人说“生活里时刻都有挑战，（甲），自我斗争引发的内耗，才是痛苦的根源”。 很多时候，困住我们的，并不是脑力或体力劳动，而是你在内耗中产生出的情绪劳动。心被情绪劳动困住，再关好的生活都会变得 A 。 （乙），还存在一种被忽视的劳动，就是情绪劳动。情绪劳动有两个雏度，一个是内心感受，一个是外在表达。当内心的感受无法表达时自己付出的情绪劳动就越多。一个人思虑过度，就会消耗大量的能量和精力，导致自己停滞不前。 ①如果每个人都比作路上飞奔的汽车，②那么当你把80％的能量用于焦虑内耗，③只把20％的能量用于前进，④车子自然跑不远。⑤很多时候我们面临的最大挑战，⑥不是来自于外界，而是来自于内耗。⑦有意识地及时疏通自己工作和生活中的负面情绪，⑧让情绪自然流淌，⑨便会感受到对自我的滋养。 很多工作岗位，都需要付出巨大的情绪劳动，要对他人洗耳恭听，安抚他人的情绪，肯定他们的感受，要不断微笑、点头、展现关心；照顾家庭和照顾孩子也蕴含着情绪劳动······日积月累，无数项碎的小事情都在耗费心力，令人沮丧。这些情绪的起伏和压抑，需要耗费大量的心力。过度的情绪 高二语文试卷·第7页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 劳动，会压垮每一个正常人。 美国哈佛大学做过的一项调查表明：与能自由表达感受的人相比较，习惯于压抑情绪的人更可能抑郁。就像网上有句话说的那样，（丙）。它“刺杀”的不仅仅是你的时间，还有你的健康、热情和信心。 减少情绪消耗，须得从内心着手。放下过度的思虑，甩掉多余的念头，你才能 B 。一方面，要学会沟通。好的沟通每一次都是滋养，坏的沟通每一句都是戈矛。更好的沟通方式是，不带评论地观察自己，诚实地表达自己的感受和需要，清楚地说出具体的请求。在感到愤怒和情绪低落时，不把原因归咎于他人，静下心来体会自己的感受，让内心变得平和。 另一方面，要学会建立边界。“人类一切痛苦的根源，都源于缺乏边界感。”一味牺牲自我不能换来良好的人际关系，相反，尊重自己的需要建立清晰的边界，就会有健康的人际关系。对于跨越自己边界的人和行为，要有说“不”的勇气。 18．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分） 20．文中第四段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（3分） 21．文中画横线的句子同时运用了对比和暗喻的手法。请运用同样的两种手法另写一个句子表达同样的意思，要求：语意完整，手法运用贴切，表达流畅。（3分） 22．文中最后一段有人说表达逻辑不严谨，你的看法是什么？请简要说明。（4分） 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 本试卷语言文字运用部分提道：“很多时候，困住我们的，并不是脑力或体力劳动，而是你在内耗中产生出的情绪劳动。”“一个人思虑过度就会消耗大量的能量和精力，导致自己停滞不前。” 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高二语文试卷·第8页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$