2.2氧气同步训练题---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

2.2 氧气 同步训练题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（2024·广西·中考真题）潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气 A．无色无味 B．密度比空气大 C．能支持燃烧 D．能供给呼吸 2．（2025·吉林·中考真题）空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是 A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氧气 D．氮气 3．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列关于氧气用途的说法错误的是 A．炼钢 B．航天燃料 C．医疗急救 D．潜水 4．（2022·江苏南京·中考真题）下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是 A．磷 B．硫 C．碳 D．铁 5．（2025·重庆·中考真题）“铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是 A．护目镜 B．明火 C．锐器 D．洗手 6．（2024·北京·中考真题）下列关于Fe在O2中燃烧的反应叙述不正确的是 A．放出热量 B．生成黑色固体 C．反应前后固体质量相等 D．参加反应的Fe与生成物中铁元素质量相等 7．（2024·广西·中考真题）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，产生火星四射现象的是 A．蜡烛 B．红磷 C．木炭 D．铁丝 8．（2024·河南·中考真题）氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是 A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭 9．（2025·四川德阳·中考真题）某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。 下列说法正确的是 A．若装置漏气，不会影响实验结果 B．木条熄灭时，瓶内还有O2剩余 C．蜡烛燃烧过程中不会产生气体 D．对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快 10．（2023·天津·中考真题）下列对实验现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟雾 C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 11．（24-25九年级上·全国·单元测试）“思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图是关于氧气化学性质的部分思维导图，关于该图说法正确的是 A．硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C．铁在Ⅰ类反应中的产物是四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 12．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）下列变化不属于缓慢氧化的是 A．食物变馊 B．钢铁生锈 C．天然气燃烧 D．动物呼吸 13．（2025·重庆·一模）中外科学家在距离地球5.6亿光年的“马卡良231(Markarian231)”星系内首次发现氧气，下列关于O2的表述不正确的是 A．将收集好的氧气正放在桌面上，并盖上玻璃片 B．在长跑时急促地呼吸属于剧烈氧化 C．氧气可用于气割气焊 D．食物腐败是因为氧气具有氧化性 14．（2023·辽宁大连·中考真题）化学反应常伴随着明显的现象。下列物质在氧气中燃烧，会产生蓝紫色火焰的是 A．硫黄 B．木炭 C．铁丝 D．镁条 15．（2025·河南郑州·二模）铁丝在氧气中燃烧发生化学反应，下列对该反应多角度认识错误的是 A．反应条件：点燃 B．物质变化：生成物是 C．反应类型：化合反应 D．反应现象：剧烈燃烧，火星四射 16．（24-25九年级上·河南南阳·期末）下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是 A．氧气能助燃，可作燃料 B．通过降温、加压，可使氧气液化成无色的液体 C．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应 二、填空与简答 17．（24-25九年级上·安徽芜湖·期中）化学与人类生活、生产息息相关。请回答下列问题： Ⅰ.打铁花(如图1)是流传于豫晋地区民间传统的烟火，国家级非物质文化遗产之一、表演者将高温铁水击向高空后，便会迅速化为粉碎的微小铁屑。在向上或向下飞舞的过程中，微小的铁屑在空中燃烧并冷却。 Ⅱ.图2是铁丝在氧气中反应的情况。 Ⅲ.下表是不同形状的铁与不同浓度的氧气反应的情况比较： 序号 铁形状 氧气浓度 反应情况 ① 铁屑 空气 剧烈燃烧，生成黑色固体 ② 铁丝 空气 发红，不燃烧 ③ 铁丝 纯氧气 剧烈燃烧，生成黑色固体 (1)打铁花时铁屑在空中燃烧的符号表达式为 。 (2)图2中集气瓶底部少量水的作用是 。 (3)比较表中①和②，可得出的结论是 。 (4)根据材料可知，使燃料充分燃烧，可提高能源的使用效率，节约能源。下列措施可行的是________。 A．增加适量的空气量 B．降低温度 C．使燃料与空气充分混合 D．减少燃烧时间 18．（2025·黑龙江牡丹江·一模）结合下列教材中的实验，按要求回答问题：    (1)甲中，广口瓶中水的作用是 。打开弹簧夹的过程中，对应的压强变化为 段。 (2)乙中，硫在瓶内、外燃烧现象不同，说明燃烧的剧烈程度与 有关。 (3)不能用木炭替代红磷测定空气中氧气含量的原因是 。 19．（2024·山西吕梁·三模）实验课上，同学们用制取的氧气设计了如下实验方案来验证影响燃烧剧烈程度的因素。请根据下列提示，补全实验内容： (1)实验方法：将盛放相同质量的硫粉的 (填仪器名称)同时伸入盛有空气和氧气的集气瓶中。 (2)实验原理： (用文字表达式表示)。 (3)实验现象： 。 (4)实验结论： 。 【问题与交流】 (5)集气瓶中放入水的目的是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2.2 氧气 同步训练题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B B C C D D B D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C C B A B D 1．D 【详解】潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气能供给呼吸，与氧气无色、无味、密度比空气大、能支持燃烧无关，故选：D。 2．C 【详解】A、二氧化碳是植物光合作用的原料，植物通过光合作用吸收二氧化碳，而不是产生二氧化碳，A 选项错误； B、稀有气体在空气中含量相对稳定，其来源与植物光合作用没有关系，B 选项错误； C、植物光合作用的过程是在叶绿体里，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气，所以氧气是植物光合作用产生的，C 选项正确； D、氮气在空气中含量最多，它的产生和植物光合作用无关，D 选项错误。 故选C。 3．B 【详解】A、氧气具有助燃性，可用于炼钢，该选项不符合题意； B、氧气具有助燃性，可用作助燃剂，用于航天，氧气不具有可燃性，不可用作燃料，该选项符合题意； C、氧气可以供给呼吸，可以用于医疗急救，该选项不符合题意； D、氧气可以供给呼吸，可以用于潜水，该选项不符合题意； 故选：B。 4．B 【详解】A、红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，产生大量的白烟，不符合题意； B、硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种无色、有刺激性气味的气体，符合题意； C、碳在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，不符合题意； D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，不符合题意； 故选B。 5．C 【详解】A、铁丝燃烧火星四射，所以要佩戴护目镜，不符合题意； B、铁丝燃烧需要点火引燃铁丝，所以要注意明火，不符合题意； C、铁丝在氧气中燃烧，无需注意锐器，且图标是热烫不是锐器，符合题意； D、做完实验，要洗手注意个人卫生，不符合题意。 故选C。 6．C 【详解】A、铁在氧气中燃烧放出大量的热，故叙述正确； B、铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，故叙述正确； C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，根据质量守恒定律，反应后生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和，故反应后固体质量增加，故叙述错误； D、根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，所以参加反应的Fe与生成物中铁元素质量相等，故叙述正确。 故选C。 7．D 【详解】A、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A错误； B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故B错误； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故D正确。 故选D。 8．D 【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项A错误； B、硫粉在氧气中燃烧生成一种具有刺激性气味的气体，故选项B错误； C、红磷在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项C错误； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选D项正确。 故选：D。 9．B 【详解】A、该实验用氧气传感器分别测量木条和蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化，木条、蜡烛燃烧均消耗氧气，因此若装置漏气，会影响实验结果，说法错误，不符合题意； B、由图可知，木条燃烧时氧气含量降至12%时基本不再变化，说明木条熄灭时，瓶内还有剩余，说法正确，符合题意； C、蜡烛主要含碳、氢元素，则蜡烛燃烧时会产生二氧化碳气体，说法错误，不符合题意； D、对比木条与蜡烛的燃烧过程可知，木条燃烧消耗的速率更快，说法错误，不符合题意。 故选：B。 10．D 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误； B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误； C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 故选D。 11．C 【详解】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体，不生成大量白烟，故A错误； B、Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故B错误； C、铁在Ⅰ类反应中，铁和氧气反应的产物是四氧化三铁，故C正确； D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故D错误。 故选C。 12．C 【详解】A、食物变馊是食物与空气中的氧气发生的缓慢氧化反应，过程较为缓慢，该选项错误； B、钢铁生锈是铁与空气中的氧气、水等发生的缓慢氧化过程，反应不剧烈，进行得很缓慢，该选项错误； C、天然气燃烧是剧烈的氧化反应，会发光、放热，瞬间完成，不属于缓慢氧化，该选项正确； D、动物呼吸是体内的有机物与氧气发生的缓慢氧化反应，为生命活动提供能量，反应过程缓慢 ，该选项错误。 故选：C。 13．B 【详解】A、氧气密度大于空气，收集好后，集气瓶要正放，并盖上玻璃片，故A不符合题意； B、长跑时急促呼吸，是氧气不足，呼吸作用仍是缓慢氧化，故B符合题意； C、氧气具有助燃性，可用作气割气焊，故C不符合题意； D、食物腐败是因为氧气氧化，体现了氧气的氧化性，故D不符合题意。 故选B。 14．A 【详解】A、硫黄在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放热，产生有刺激性气味的气体，故选项符合题意； B、木炭在氧气中燃烧发白光，放热，故选项不符合题意； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，故选项不符合题意； D、镁条在氧气中发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项不符合题意。 故选A。 15．B 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧需要点燃来引发反应，该选项认识正确； B、铁丝在氧气中燃烧的生成物是四氧化三铁（Fe3O4），不是氧化铁（Fe2O3），该选项认识错误； C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是由两种物质生成一种物质的反应，符合化合反应 “多变一” 的特征，该选项认识正确； D、铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，该选项认识正确。 故选B。 16．D 【详解】A、氧气能助燃，但本身并不是燃料。氧气是一种氧化剂，它支持燃烧，但自身不燃烧。选项错误； B、通过降温、加压，氧气确实可以液化成淡蓝色的液体，选项错误； C、有氧气参加的化合反应属于氧化反应，但氧化反应不一定是化合反应。氧化反应是指物质与氧气结合或失去电子的过程，而化合反应是指两种或两种以上的物质结合生成一种新物质的反应。如蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成就不是化合反应而是氧化反应，选项错误； D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应。选项正确； 故选：D。 17．(1) (2)防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 (3) 化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关 (4)AC 【详解】（1）铁屑在空中燃烧生成四氧化三铁，故填：。 （2）铁燃烧剧烈反应放出大量热，为防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底，需瓶底加少许水，故填：防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。 （3）比较表中①和②，铁屑与空气中氧气接触面积比铁丝与空气中氧气接触面积大，燃烧更剧烈，据此可得出的结论是化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关，故填：化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关。 （4）A、增加适量的空气量，增加了氧气，可促进燃烧，正确； B、降低温度，一旦温度降到着火点以下，燃烧会停止，错误； C、使燃料与空气充分混合，增大了接触面积，可促进燃烧，正确； D、减少燃烧时间，不能促进燃烧，错误。 故选：AC。 18．(1) 吸收五氧化二磷，加速冷却 DE (2)氧气的浓度 (3)木炭硫燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，集气瓶中压强几乎不变 【详解】（1）甲实验中红磷在空气中燃烧，广口瓶中水的作用是吸收五氧化二磷，加速冷却；打开弹簧夹的过程中，水进入广口瓶，容器内的压强逐渐恢复接近原压强，对应的压强变化为DE段； （2）硫在氧气中与空气中燃烧现象不同，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关； （3）不能用木炭替代红磷测定空气中氧气含量是因为木炭硫燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，集气瓶中压强几乎不变。 19．(1)燃烧匙点燃 (2)硫 + 氧气 → 二氧化硫 (3)硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰；二者都产生具有刺激性气味的气体 (4)氧气含量越多，燃烧越剧烈 (5)吸收二氧化硫，防止污染空气 【详解】（1）根据图中所示，仪器名称为：燃烧匙；点燃 （2）硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，反应的化学方程式为：硫 + 氧气 → 二氧化硫； （3）实验现象：硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体，同时放出热量；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，同时放出热量； （4）空气和氧气不同之处在于氧气的浓度不相同，因此实验结论：相同条件下，氧气的浓度越高，燃烧越剧烈； （5）硫在氧气中燃烧，生成的二氧化硫能够溶于水，集气瓶中预先留少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$