陕西省兴平市2024-2025学年七年级下学期期末历史试卷

绝密★启用前 2024一2025学年度第二学期期未质量调研 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题（共12道试题，每题3.5分，计42分。每道题只有一个选项符合题意） 1.C2.D3.A4.D5.B6.C7.C8.A9.B10.B11.A12.D 二、非选择题（共3道试题，计58分） 13.(16分)(1)筒车(2分)占城稻(2分)忽必烈（或元世祖，2分）农政全书(2分) (2)表现：耕地面积不断扩大，边远地区得到开发；改进种植技术，改良新品种，粮食产量大幅提高；经济作物种 植面积扩大；农产品商品化程度进一步加深。（任答两点即可，4分）原因：清朝前期社会相对稳定，为农业发展 提供良好环境；人口增长促使人们开垦更多土地：统治者采取一系列有利于农业发展的措施。（任答一点即可， 2分) (3)学习实践活动：参观历史博物馆举办的农业专题展览；举办古代农业发展的主题讨论会等。（设计一个，其 他答案符合题意亦可，2分) 14.(18分)(1)特点：交往范围广，国家多；交往具有持续性，不因中国内乱而中断；交往领域广泛，涉及政治、经济、 文化等方面。（任答一点即可，2分）史事：日本遣唐使来华；鉴真东渡日本；新罗派遣使臣和留学生到唐朝学习 文化；新罗商人来到中国经商；玄奘西行天竺求法；东罗马帝国派使臣来华；大食派遣使臣与唐朝通好。（任答 一点即可，2分)地区：波斯湾及东非海岸。(2分) (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分) ①因素：元朝继承并发展南宋市舶司制度；政府对发展海外交通态度积极；社会经济发展为海外贸易提供物质 基础：造船与航海技术的进步为海外贸易提供时代条件。（任答一，点即可，2分）起点：刘家港。(2分)积极影 响：发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来；为人类的航海事业作出了伟大贡 献。（任答一，点即可，2分） ②国家：荷兰。(2分)原因：受小农思想影响，对外政策进取不足、保守有余；统治者对当时世界大势缺乏足够 认识。（任答一点即可，2分）消极影响：限制了对外贸易和航海事业的发展，导致中国丧失了对外贸易的主动 权；限制了中外文化的交流，妨碍了中国掌握世界先进的思想文化和科技知识；导致当时的中国逐渐落后于世 界潮流。（任答一点即可，2分） (3)边界条约：《尼布楚条约》。(2分)看待：积极：和平交流与友好往来为主流，促进中外经济文化互鉴与国家 间友好关系；展现维护主权的决心与行动，彰显民族气节；拓展国际视野，传播中国文化，树立开放包容的大国 形象。（言之有理，任答一，点即可，2分）消极：保守政策压制对外活力，未能主动融入世界变革浪潮；防御性策 略局限发展空间；长期缺乏对海洋权益的系统性开拓，错失早期全球化机遇。（言之有理，任答一，点即可，2分） 15.（24分)(1)年份：581年。（2分)因素：隋炀帝暴政及农民起义的直接影响；对隋炀帝个人行为及其政策后果的 认识；群臣对历史教训的反思；唐太宗的史学素养和个人兴趣；通过讨论经史汲取智慧的做法。（任答一点即 可，2分)革新措施：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考：严格考察 各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核；关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 （任答一点即可，2分) (2)机构：安西都护府：北庭都护府。（任答一点即可，2分）朝代：元朝。(2分)历史意义：加强了西藏、新疆与 中央政府的联系：维护了边疆地区的稳定；促进了民族地区与中原地区的经济文化交流，有利于民族地区的发 展等。（任答一点即可，2分） (3)皇帝：周世宗（或柴荣）。(2分)异：措施和策略不同，王安石变法重在整顿财政，忽视吏治，张居正改革先行 改革吏治，再推行经济、军事等方面的改革；改革阻力不同，王安石变法障碍重重，张居正改革顺利进行。（任答 一，点即可，2分)同：背景相同，均在政治腐败、阶级矛盾激化的背景下进行；目的相同，都是为了挽救统治阶级 的统治，缓和各种矛盾。（任答一点即可，2分） (4)突出特点：权力的分散和制衡。(2分)变化：从仅负责军务到全面辅佐皇帝治国理民。（意思相近即可，2 分)主题名称（示例）：千年治理史韵；王朝治策风华；古代治世脉络寻踪；中国古代治理凝萃；史鉴治理流芳等。 (围绕主题探究，观，点正确，语言凝练，言之有理，拟定一个即可，2分) [七年级历史期末质量调研试题答案共1页第1页]绝密★启用前 2024一2025学年度第二学期期末质量调研 七年级历史试题（卷） 警 老师真诚地提醒你： 圜 1.本试卷共6页，满分100分； 2,答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 郴 题号 二 总分 得分 解 第一部分（选择题 共42分) 报 得分 评卷人 选择题（共12道试题，每题3.5分，计42分。每道题只有一个选 项符合题意) 长 1,它是我国古代选官制度的重大变革，对社会阶层流动起到积极作用。“它”是 ( A.行省制 B.分封制 C.科举制 D.郡县制 文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹。请回答2~3题。 帽 2.下图描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。它反映的史料类型是 州 《步辇图》（局部） 拟 A.实物史料 B.文献史料 C.口述史料 D.图像史料 3.敦煌莫高窟出土了大量隋唐文学写本，其内容既有描述敦煌的“乡土作品”，也有描述塞外 和 风情的异域作品。这有助于研究隋唐时期 (·) A.兼容并包的时代特征 B.市民阶层的价值取向 C.敦煌文化的中心地位 D.中央集权的发展趋势 4.宋朝在政治制度建设方面有诸多独特的举措。下图反映出宋朝 () 蜜 阳 120- 08大 100- 80- 60- 545 40- 20- 8☑ 武职出身 0- 文职出身 枢密院正职 枢密院副职 北宋时期枢密院文、武职出身人数对比图 [七年级历史期末质量调研试题 共6页第1页] A.推行文化专制政策 B.加强对地方税收的控制 C,兴修水利.整顿漕运 D.实行崇文抑武的方针 5.“统契丹，建政权，都上京，为太祖。”材料中的“太祖”是 A,元昊 B.阿保机 C.铁木真 D.努尔哈赤 6,某班同学在“中华英雄谐”项目式学习中写下：率军北伐、郾城大捷、“撼山易，撼岳家军 难”。你从中可以感受到 ( A.李白浪漫主义的情怀 B.辛弃疾诚挚无私的品格 C.岳飞精忠报国的精神 D.文天祥大义凛然的气概 7,经济重心南移是我国经济地理格局的巨大变迁。我国古代经济重心南移完成于 A.隋朝 B.唐朝 C.南宋 D.元朝 8,以下是我国古代一项伟大发明的制作流程。这一流程有助于我们了解 第一步：调配硝石、硫磺、木炭等原料，按比例混合 第二步：将混合物制成合适形状，如药球、药柱 第三步：借助引火装置，引发爆炸或燃烧效果 第四步：观察威力、燃烧情况等应用表现 A.火药的应用 B.医学理论的成就C.天文学的发展 D.雕版印刷术的出现 9.1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议。因这年是隆庆五年，史称 “隆庆和议”。该协议的达成 () A.使榷场贸易开始兴盛 B.结束了明朝与蒙古的敌对状态 C.形成了宋金对峙局面 D.对东亚政治格局产生深远影响 10.“率众起义，提出均田免粮等口号…于崇祯十七年攻人北京，推翻明王朝。”这句话有助 于我们了解 ( A.安史之乱 B.李自成起义 C.陈桥兵变 D.白莲教起义 11.某同学在历史学习时搜集了以下三则材料，它们反映的共同主题是 唐朝长安城平面图 北宋纸币铜版拓片 《姑苏繁华图》（局部）】 A.商业繁荣发展 B.民族关系和睦 C.交通网络完善 D.文学成就突出 12.以下思想家与主张对应正确的是 选项 思想家 主张 1 柳宗元 “心即理”“知行合一”“致良知” B 朱熹 功者自功，祸者自祸，欲望其赏罚者大谬 C 王守仁 存天理、灭人欲 0 顾炎武 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣 [七年级历史期未质量调研试题共6页第2页] 第二部分（非选择题 共58分)》 得分 评卷人 二、非选择题（共3道试题，计58分） 13.(16分)阅读材料，回答问题。 材料一 相关介绍 作者：明朝科学家徐光启 内容：共60卷，约70万字， 分为农本、田制、 农事、水利等类 图A敦煌莫高窟第445 图B某农业科学巨著书影及相关介绍 窟壁画中的曲辕犁 材料二 清朝前期，大片土地得到开垦，荒山旷野改造成农田，耕地面积不断扩大，边远 地区也得到了开发。清朝继续改进种植技术，改良新品种，使粮食产量大幅度提高。同 时，棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材，以及花卉、水果等作物的种植面积不断扩大，农产品商 品化程度进一步加深。 一摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》（七年级下册） (1)材料一图A中的生产工具出现于唐朝前期，它和 等重要的生产工具的 发明和推广，有效提高了粮食亩产量；(2分)由越南传人的 (水稻品种)， 成熟早，北宋时期推广到东南地区；(2分)元朝建立初期，为了便利南粮北运， (人物)令人开凿会通河和通惠河，与原有运河连通；(2分)图B所示的农业科技巨 著是《 》。(2分) (2)依据材料二，归纳清朝前期农业发展的表现。(4分)结合所学知识，分析当时农业 快速发展的原因。(2分) (3)综合上述材料，请你以“走进中国古代农业历史”为主题，设计一个学习实践活动。 (2分) 14.(18分)阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝对外交往的国家分布 于亚洲、欧洲、非洲。而且这些 交往并不因中国发生内乱而中 断，如日本连续十三次派出遣 唐使。交往的领域涉及政治、 阿拉伯 经济、文化等方面。 设立市脑机构的地 海外贸易路线 摘编自董月《唐朝对 湖界 外交往的特点》 都城 重要地日 爪 图A宋代海路交通路线图 [七年级历史期末质量调研试题 共6页第3页] (1)依据材料一，概括唐朝对外交往的特点。(2分)结合所学知识，列举一例唐朝时期中外 交流的史事。(2分)观察图A,指出宋代海路最远到达的地区。(2分) (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二 元朝建立后，继承并发展了南宋 市舶司制度，政府对发展海外交通态 度积极。同时，社会经济发展为海外 贸易提供物质基础，造船与航海技术 的进步也为其提供了时代条件，这些 因素共同促使元代海上丝绸之路空 前繁荣。 摘编自乌云高娃《忽必烈与 元代海上丝绸之路》 图B郑和下西洋路线图 ①依据材料二，归纳促使元代海上丝绸之路空前繁荣的因素。(2分)观察图B,指出 郑和下西洋的起点。(2分)结合所学知识，简述郑和远航产生的积极影响。(2分) 材料三 然台湾者，中国 清初，小农思想指导下的对外政策，进 之土地也，久为 取不足而保守有余。统治者对当时世界大 贵国所踞，今余 势缺乏足够认识…到乾隆二十二年下 既来索，则地当 令：指定外国商船只能在广州一地通商，并 对丝绸、茶叶等传统商品的出口量严加限 归我… 制，这就是人们通常所说的闭关政策。 图C郑成功（1624-1662) 摘编自樊树志《国史概要》 ②材料三图C人物所说的“贵国”是哪个国家？(2分)依据材料三，归纳清朝统治者推行 闭关政策的原因。(2分)结合所学知识，指出这一政策产生了怎样的消极影响？ (2分)》 (3)指出中俄两国签订的第三个边界条约。(2分)综合上述材料，结合所学知识，你如何 看待中国古代的对外关系？(4分) [七年级历史期末质量调研试题共6页第4页] 15.(24分)寻踪千年治策，撷取古代治理智慧。某校七年级(1)班同学开展了一场相关主题 探究活动，请你参与。 【隋亡教训的反思】 材料一 隋场帝的残暴统治引发了大规模农民起义。唐太 宗在总结隋朝速亡的教训时，既分析了隋炀帝个人行为 的影响，也审视了其政策对社会稳定的破坏。当时群臣 反思历史上王朝灭亡的言语在某种程度上也影响着唐 太宗。唐太宗还具有较高的史学素养，他把身边的文武 群臣比作自己的耳目与股肱，在听政议政之隙，经常和 大臣共观经史、商略古今，注意从史书中汲取政治智慧。 图A隋文帝(541-604)》 摘编自高泽峰《唐太宗“隋亡观”解读： 医治“不作为”怪病的良方》 (1)材料一图A人物于哪一年建立隋朝？(2分)依据材料一，概括推动唐太宗“隋亡观” 形成的因素。(2分)结合所学知识，列举唐太宗在“隋亡观”指导下推行的革新 措施。(2分) 【边疆管辖的印记】 材料二 康熙时，清军入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙 古势力，稳定了西藏的局势。1727年，清朝在西 藏设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务。1762 年，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱 岭在内的整个新疆地区军政事务。清军驻扎新疆 各地，设置哨所。清朝的这些措施，有效地加强了 对西藏和斯疆的管辖。 图B唐朝前期形势和边疆 各族分布图（669年) 一摘编自统编版义务教育教科书 《中国历史》七年级下册 (2)观察材料二图B,指出唐朝为管猪西城设的机构。2分)我国对西藏正式行使 行政管精权始于哪一期代？(2分)依据材料云结合所学知识，分析清例治理西藏 和新疆，对统一多民族国家的巩固和发履有什么历史意义？(2分) [七年级历史期末质量调研试题 共6页第5页] 【改革浪潮的轨迹】 材料三 王安石变法和张居正改革都是在政治腐败、 阶级矛盾激化的背景下进行的。改革的目的都是 为了挽救统治阶级的统治，缓和各种矛盾。但他 们采取的措施和策略有所不同：王安石变法重在 整顿财政却忽视了吏治，变法中障碍重重；张居正 改革则先行改革吏治，然后再推行经济、军事诸方 面的改革，改革顺利进行。 图C五代十国形势图（后周时期) 一摘自赵黎君《王安石变法和 张居正改革异同》 (3)材料三图C时期，后周哪位皇帝的改革，为日后北宋的统一打下基础？(2分)依据 材料三，归纳王安石变法和张居正改革的异同。（4分) 【皇权强化的演进】 材料四 皇帝 乾隆初年的裁设，说明其作用仅限于军事方 中央 (六部) 面。 乾隆帝复设军机处，是因为西、北两路的军务 内 都 五 礼宾 尚未全竣，而他当政的时期，又恰恰是军务繁兴的 部部 部部 都 衣卫 时期。…从乾隆十九年(1754年)用兵准噶尔 地万 三司 府 、东 部开始，到乾隆五十年(1789年)撒兵安南，其间 民政 财政 宣布 提刑按察使司 都指挥使司 军事不断，军国大计在皇帝的“万机”中压倒 切。军机处也就从参与军机，而逐渐成为全面辅 使司 佐皇帝治国理民的中枢机构。 图D明朝时期强化皇权示意图 摘自袁行霈等主编《中华文明史》（第4卷）》 (4)材料四图D反映出明朝官制的突出特点是什么？(2分)依据材料四，概括清朝军机处 职能的变化。(2分)请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(2分，要求： 主题鲜明、语言凝练) [七年级历史期末质量调研试题共6页第6页]