湖北省咸宁市嘉鱼县2024-2025学年六年级下学期期末教学质量监测语文试卷

2025年春季六年级语文期末监测参考答案 一、根据语境，看拼音写词语。（每个字0.5分，共6分） 1. ①拼搏 ②责任 ③万象更新 ④明媚 ⑤机遇 二、认真读题，选择正确的选项。（每小题2分，共16分） 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.B 8.C 9.D 三、语言实践运用（5分） 10.(每个词语1分，共3分)能根据“人潮涌动”的意思，填上和它意思相近的词。不重复使用同一个词。 如：人头攒动、摩肩接踵 人山人海、人声鼎沸 水泄不通、密不通风、严严实实 11.（2分）能根据对联的要求，用所给词语对出下联。出现一处错误不得分。 下联： 看今朝时代先锋继往开来谱新篇 四、根据所学内容填空（每空1分，共8分,一个错别字扣0.5分） 12. ①寒食东风御柳斜 ②绝胜烟柳满皇都 ③书到用时方恨少 ④客舍青青柳色新 ⑤取之于蓝 13. ⑥粉身碎骨浑不怕 ⑦快走踏清秋 ⑧任尔东西南北风 五、梳理下列名著,发现主人公在历险的过程中不断成长。(6分) 14.请分别为以下作品选择合适的推荐语。(每个选项1分，共3分) ①B ②B ③A 15.(3 分)能明确表明自己支持的观点，并能用两三点理由来应证,有理有据，语句通顺。 参考：我支持观点A。理由是①有些历险活动（如户外探险、独立旅行）能帮助青少年突破舒适区，学会面对不确定性，增强心理韧性。例如，登山时克服恐惧的过程能提升自信。②历险中遇到的突发状况（如迷路、设备故障）需要快速决策和灵活应对，这种实践锻炼比书本知识更能培养解决问题的能力。③适当的历险（如骑行远途、露营）能锻炼体能，接触自然，减少对电子产品的依赖，有利于身心健康。④许多职业（如探险家、科学家、创业者）需要冒险精神，青少年时期的尝试能为人生选择提供参考，为未来积累经验。所以在保障安全（如专业指导、防护措施）的前提下，鼓励青少年尝试可控的历险，如夏令营、徒步等。 我支持观点B。理由是①青少年心智尚未成熟，容易低估危险（如野外溺水、高空项目事故），缺乏经验可能导致严重后果，甚至危及生命。②过度历险可能分散精力，耽误学习；若因受伤休养，反而会打乱正常生活节奏。③青少年可能混淆“历险”与“冲动行为”（如飙车、极限挑战），盲目模仿网络视频，导致违法行为或意外。④历险活动若需救援或医疗救助，会消耗公共资源，给家庭和社会带来额外压力。所以需避免高风险、无规划的盲目历险，家长和学校应加强风险教育，帮助青少年辨别“历险”与“鲁莽”的界限。 六、阅读文章，完成题目。（29分） （一）阅读小古文《欧阳询观碑》，完成第16—18题。（6分） 16.（2分）C 17.（2分）意同即可得分。他停下马观看古碑，很久后才离开。 18.（每空1分，共2分）能抓住欧阳询观古碑的过程中的关键信息，用文中语句填空。 驻马观之 布裘坐观 （二）阅读《古诗文里品冷饮》，完成第19—21题。（9分） 19.（每空1分，4分）①宋代 ②酥山 ③蜜沙冰 ④冰酪 20. (3分)不可以。“推测起来”表明这句话是作者的推断，并没有经过证实，删掉后与事实不符。 21.(2分)以描写盛夏骄阳似火的天气的诗句来开篇，为引出下文的“冷饮”做铺垫，激发读者的阅读兴趣，同时也照应了题目“古诗文里品冷饮”。 （三）阅读《那个春天，很暖》（有删改），完成第22—25题。（14分） 22.(每空1分，共4分)能根据短文内容完成情节图，填写关键信息即可得分。 (1)觉得奶奶可笑，看不起奶奶 (2)和奶奶一起做游戏（和奶奶一起钓蝴蝶） (3)告诉女儿奶奶病了，不能疼爱照顾她 (4)轻声地教育了三个男孩 23.(3分)围绕“懂得”“理解”“陪伴”的内涵写出自己的理解就可得分。 参考：女儿懂得了关爱和理解奶奶，和奶奶一起钓蝴蝶，让奶奶体会到家人的温暖是最快乐的事情。 24.(4分)选择其中一个，接着续写几句话。要求把这种感觉融入到身边具体的事物描写中，语句通顺，40字左右。提示：第②段能体现出“伤心和无奈”，第⑦段体现出“开心喜悦”。 25.(3分)此题需要从两个角度入手，选取其中一个身份，结合相关情节来答。答“儿媳”时，需要紧扣“我”为婆婆做的一系列事情。答“母亲”时，需要紧扣教育女儿这方面。每个身份的分析最少得有两个词语描述。 参考：作为儿媳：1.心地善良，关爱关心婆婆，从“我”为了婆婆的事情教育女儿可以看出。2.理解，孝顺婆婆，宽容识大体，从理解婆婆做的一系列“不正常行为”却依然关爱婆婆可以看出。 作为母亲：1.爱女儿，从心疼女儿的行为可以看出。2.教子有方，循循善诱从教育女儿尊重婆婆可以看出。3.爱家庭，从缓和女儿和婆婆的关系中可以看出。 七、习作与表达（30分） 选择你喜欢的一个话题，按要求完成一篇习作。 话题一：深深浅浅的脚印，写满成长的故事，其间总有一些独特的滋味，或给你带来别样的感受。请你以“哇，真______”为题，选择一种难忘的滋味或感受（可从图中选取，也可以自想）。先把题目补充完整，再围绕这个中心意思，从不同方面或者选择不同事例来写。注意内容具体清楚，情感真实自然。字数不少于450字，不得出现真实校名、人名。 话题二：漫步在课内外阅读长廊，故事中一定有一些人物深深地刻在你的脑海。如果从课内外阅读中选择一个或几个你喜爱的人物（如孙悟空、哈利·波特、爱丽丝、诸葛亮、哪吒等），到现实中与你共度暑假。你们会发生哪些事呢？ 要求：自拟一个美美的题目，设计一个奇幻的“穿越方式”（如通过一本魔法书、一枚古币、一次意外触电等）；大胆展开合理的想象，编写一个完整的故事；注意内容具体，故事新奇有趣、有意义，字数不少于450字。 习作评改标准： 话题一：作文题目按常规工整地书写在第一行中间：2分 A类：27——30分 内容：主题明确，能围绕中心意思,从不同方面或者选择不同事例来写。 结构：段落层次分明，内容具体清楚，情感真实自然。 语言：语言生动流畅，用词准确，正确使用标点符号。 卷面：卷面整洁、书写美观 ，不写错别字，字数在450字以上。 B类：23——26分 内容：主题明确，能围绕中心意思,从不同方面或者选择不同事例来写。 结构：能合理的分段写作，内容比较有条理。 语言：语句通顺、用词较为准确，正确使用标点符号。 卷面：卷面整洁、书写规范，不写错别字，字数在400~450字。 C类：18——22分 内容：主题基本明确，描写角度单一，事例不够典型，画面感不够强。 结构：能自然分段。 语言：语句基本通顺、用词不太准确。有个别地方标点符号使用不当。 卷面：卷面较整洁、书写较规范，很少有错别字，字数在350~400字。 D类：15——17分 1.书写不够认真；2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚，不会分段写；4.标点符号使用错误明显；5.字数在250~350字。 E类：15分及以下 1.字迹潦草辨识困难；2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3.内容很简单，没有中心，记流水账，重复啰嗦，不知所云；4.不会使用标点符号；5.跑题；6.字数在200字以下；7.只写一个作文题目，或者干脆空白。 话题二：自拟一个美美的作文题目，工整地书写在第一行中间：2分 A类：27——30分 选材：选择的道具独特，身份遵循原作品，场景设计新颖合理。 表达：细节描写生动（如人物动作、心理、对话等描写），情节有波折，主题合理有意义。 创意：突破常规想象，新颖有趣。 卷面：卷面整洁、书写美观 ，不写错别字，字数在450字以上。 B类：23——26分 选材：选择的道具较独特，身份遵循原作品，场景设计较新颖合理。 表达：细节描写较生动（如人物动作、心理、对话等描写），情节有波折，主题较合理有意义。 创意：突破常规想象，新颖有趣。 卷面：卷面整洁、书写美观 ，不写错别字，字数在400~450字。 C类：18——22分 选材：选择的道具一般，身份不能遵循原作品，场景设计一般。 表达：细节描不够生动（如人物动作、心理、对话等描写），情节较平缓，主题有一定意义。 创意：能突破常规想象，较新颖有趣。 卷面：卷面整洁、书写美观 ，不写错别字，字数在350~400字。 D类：15——17分 1.书写不够认真；2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚，不会分段写；4.标点符号使用错误明显；5.字数在250~350字。 E类：15分及以下 1.字迹潦草辨识困难；2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3.内容很简单，没有中心，记流水账，重复啰嗦，不知所云；4.不会使用标点符号；5.跑题；6.字数在200字以下；7.只写一个作文题目，或者干脆空白。 学科网（北京）股份有限公司 $2025年春季期末教学质量监测 六年级语文答题卷 学校： 姓名： 班级： 贴条形码区 考号： 正确填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名、考号和班级填写清楚，并 注 认真核准条形码上的考号、姓名，在规定的位置贴好条形码 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：解答题必须使用黑色墨水的 错误填涂 涂 签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹 ☑☒O 样 事 清楚。 3,请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区 面中目 例 项 域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 选择题（第14题每小题1分，其它每题2分，共21分 2. ABCD 8.AB☐CD 3.ABCD 9.A▣B☐CD 4. AB☐CD 14. ①A▣B☐ 5.ABC☑D ②A幻B☐ 6.ABc☑D☐ ③AB☐ 7.ABCD 16.ABCD 非选择题 1.(每个字0.5分，共6分) ①( ) ②( ③( ) ④( ⑤( 10. (3分) 11.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 12.(5分)① ② ③ ④ ⑤ 13.(3分)⑥ ⑦ ⑧ 15.(3分)我支持观点()，理由是 17.(2分) 18.(2分)( )( 19.(4分)① ② ③ ④ 20.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 21.(2分) 22.(4分)(1) (2) (3) (4) 23.(3分) 24.(4分)我选第（ )段， 25.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 习作与表达(30分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 450 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2025年春季期末教学质量监测 六年级语文试卷 考生注意： 1.本试卷分试题卷（共6页)和答题卷；满分100分；考试时间120分钟。 2.考生答题前，请将自己的学校、姓名、考号填写在试题卷和答题卷指定的位置，同时 认真阅读答题卷上的注意事项。 3.考生答题时，请按题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内做答，写在试题卷、草稿 纸上无效 一、根据语境，看拼音写词语。（每个字0.5分，共6分） 1.回首过往，无数平凡英雄pb6(①)奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。 其中，有戍边战士寸土不让的zérèn(②)，有医务人员勇于逆行的征程，有运动健 儿激情飞扬的荣耀。展望未来，wan xiang geng xin(③ ),“一起向未来”的 口号如ming mei(④)的春光，承载着国人的希冀与憧憬。让我们抓住jTyù（⑤）， 继续凯歌远航，一往无前！ 二、认真读题，选择正确的选项。（每小题2分，共16分） 2.下列加点字的字音及词语的字形全部正确的一项是( A.徘徊(hui) 哽咽(yan) 截然不同(je) 不可思义 B.惆怅(zhang) 惊惶(huang) 雨雪霏霏(yù) 司空见贯 C.劫难(jie) 细腻(ni) 深恶痛绝(wù) 见微知著 D.气馁(Ii) 憎恶(zeng) 头晕目眩(uan) 精兵减政 3.下列加点词语的解释有误的一项是( A.游园不值 (值得) B.及日中则如探汤 (热水) C.人固有一死 (本来) D.停车坐爱枫林晚 (因为) 4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( A.暴雨导致郊游取消，却意外发现社区图书馆藏书丰富，这未尝不是焉知非福的收获。 B.在全县汉字书写大赛中，选手们个个赴汤蹈火，表现优异。 C.全县上下掀起创建文明城市的高潮，城市面貌焕然一新。 D.在非物质文化遗产“铁画”的体验活动中，同学们一个个跃跃欲试。 5.填入下列横线上的名句合适的一项是( ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②听君一席话，胜读十年书 ③随风潜入夜，润物细无声 ④苟日新，日日新，又日新 (1)在学习上，我们要有“ ”的态度，不断追求新的知识和进步。 (2)小李在年轻时没有珍惜大好时光，努力学习，现在事业无成。他深感：“ (3)老师对我们的关爱，就像春雨一样“ 小学六年级语文试卷（共6页） 第一页 (4)你是否与他有过交谈？那可真是“ ”，令人茅塞顿开，受益匪浅。 A.②③④① B.②③①④ C.④①②③ D.④①③② 6.给句中画线处选填语句，最恰当的一项是( 学习语文的天地非常广阔：我们既可以探访历史， 又可以走进自然， 还可以体察亲情， ；更可以了解社会， ①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人生百态 A.①③②④ B.④①③② C.③①②④ D.③②①④ 7.下列语句中没有语病的一项是( A.在老师的谆谆教导下，使我们一生受益不尽。 B.我们要养成爱读书的好习惯，让“书香满园”成为我校的名片。 C.毕业在即，班级里回响着我们童年的誓言和深厚的师生情谊。 D.中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的时代。 8.下列标点符号使用正确的一项是( A.表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓，一鈸为其 伴奏。 B.“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说。“你没看见他把我变成什么样子了吗？” C.聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们吧：那是 谁？又藏在何处呢？ D.我们编写的班级小报“青青园中葵”内容丰富、图文并茂，同学们赞不绝口。 9.下列说法不正确的一项是( A.阅读时边读书边思考，用旁批或笔记把心得体会写下来，可加深对作品的理解。 B.写作品梗概时，要用简明的叙述性语言概括主要章节的内容，可适当补充内容，自然 过渡，使语意清楚连贯。 C.即兴发言时，要快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 D.“情以物迁，辞以情发。”如《匆匆》一文侧重把情感融入具体的人、事、景物中， 而《那个星期天》则侧重把情感直接表达出来。 三、语言实践运用(5分) 10.根据加点词语的意思，在横线上填上和它意思相近的词（不重复）。(3分) 校园文化节活动现场，到处都是参加活动的同学和老师，热闹非凡。操场上彩旗飘飘， 人潮涌动，活动展板前 ,表演区的观众席上 ，游戏闯关区 更是被围得 。空气中到处弥浸着快乐的气息。 11.听了革命先烈的感人故事，同学们想拟一副对联来赞颂先烈们的丰功伟绩。请根据对联 的要求，用所给词语对出下联。(2分) 词语：时代先锋 谱新篇 继往开来 看今朝 上联：忆往昔革命先烈开天辟地创伟业 下联： 小学六年级语文试卷（共6页） 第二页 四、根据所学内容填空（每空1分，共8分） 12.语文课上，同学们正在进行着以“柳”字为主题的飞花令：“春城无处不飞花，①” “最是一年春好处，②。”其中一同学接不上令，摇了摇头：“③，事非 经过不知难。”一旁的老师刚想接令，边上的一个同学脱口而出：“渭城朝雨浥轻尘，④。” 老师听了，笑着说：“真是‘青，⑤，而青于蓝’”。 13.于谦如此赞美石灰的坚贞不屈：“ ⑥ ，要留清白在人间”；李贺用“何当 金络脑， ⑦”表达保卫国家的雄心壮志；“千磨万击还坚劲， ⑧ ” 是郑燮赋予竹子刚正不阿、铁骨铮铮的品格。 五、梳理下列名著，发现主人公在历险的过程中不断成长。请你帮忙完成下面练习。(6分) 14.请分别为以下作品选择合适的推荐语。(3分) 作品名 推荐语 A.女孩发现揣着怀表且会说话的白兔。她追赶白兔时不慎掉入兔子 ①《汤姆·索亚历险 洞。来和她一起踏上奇幻之旅吧！ 记》( B.男孩常与好友哈克干各种调皮捣蛋的事。然而在多次历险后，男孩 逐渐成为一个有担当的少年。 A.主人公与稻草人、铁皮人、狮子同行，在寻找魔法的过程中学会了 ②《骑鹅旅行记》 勇敢、友爱、互助。 B.有一个男孩淘气，喜欢恶作剧。在跟随大雁们开始了他的奇幻历险 之后，会有怎样的蜕变和成长呢？ A.翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如 ③《鲁滨逊漂流记》 何从荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年，他凭借自己勇往直前 的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。 B.深海惊现钢铁巨鲸，神秘船长囚禁众人。海底古城、南极冰困、未 知舱室，奇人异事暗藏。一场惊心动魄的蓝色冒险，等你来探秘哟！ 15.读了历险名著，同学们围绕“历险”开展了辩论会。你支持哪种观点？说说你的理由。(3分) A.我认为青少年需要历险，有些历险活动是有意义的… B.我认为青少年不适合历险，有些历险活动太危险了… 我支持观点( ),理由是 六、阅读文章，完成题目。(29分) (一)阅读小古文《欧阳询观古碑》，完成第16一18题。(6分) 欧阳询①尝行，见古碑，晋索请所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立， 小学六年级语文试卷（共6页） 第三页 及疲，乃布裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。 （选自《书林纪事》) 【注释】①欧阳询：唐代书法家，楷书四大家之一。②索靖：晋代书法家。③及：到，等到。 ④布裘(qú)：铺开皮衣。⑤因：于是。 16.下列加点词的解释有误的一项是( )(2分) A.欧阳询尝行（曾经） B.晋索靖所书 (写) C.数百步复反（反复） D.三日方去 (离开) 17.用自己的话翻译画横线句子的意思。(2分) 18.梳理欧阳询观古碑的过程，用文中语句填空。(2分) ( )→（下马伫立）→( )→（宿其旁观） (二)阅读《古诗文里品冷饮》，完成第19一21题。(9分) “赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”《水浒传》 里这首诗，恰如其分地描述出盛夏骄阳似火的天气持续出现高温，让人感到闷热难当，实在有 点吃不消，所幸除了空调，还有消暑“利器”—冷饮。冷饮消暑之余，人们不由得好奇心起： 古人又是如何消暑的呢？ 据史书记载，早期的冷饮主要以冰镇饮料、食物为主。而冰镇自然离不开“冰”了，在 没有制冰技术的古代，人们又是如何获取冰源的呢？此时，“窖冰”就隆重登场了。窖冰是 古代的传统之一，亦称“藏冰”。《周礼》有云：“冬季取冰，藏之凌阴，为消暑之用。”到了 唐代，开始出现一种全新的冷饮一“酥山”，要说起来算得上是“冰淇淋”的前身了。所谓 的“酥”，与现代的奶油大致接近，是一种乳制品，由北方游牧民族传入中原。诗人杨万里 就曾写《咏酥》一诗来盛赞这种冷饮：“似腻还成爽，才凝又欲飘。玉来盘底碎，雪到口边销。” 而在宋代，一种叫“蜜沙冰”的冰饮开始大行其道，和现今流行的“刨冰”可谓是异曲同工。 据《宋史·礼志》记载，在四时八节，皇帝都要赏赐些特别的宝贝给大臣们。其中，入伏这一 天，赏赐的是“蜜沙冰”。沙，当指“豆沙”，《东京梦华录》等宋代笔记曾提到市面上有叫 卖“沙团”，由此可见豆沙在宋代很是普遍。推测起来，“蜜沙冰”，就是浇上蜜、放上豆沙 的冰，这不是与“红豆刨冰”很接近吗？如此看来古人的审美和口味，和今人也差不多呢！ 到了元代，世界上最早的冰淇淋诞生了。据《马可·波罗游记》记载，当时有位御厨突 发奇想，尝试着在冰末中添加蜜糖、奶油和珍珠粉等，精心调配，结果制成了最早期的冰淇淋 一“冰酪”。“冰酪”在宫廷中曾大受欢迎，私下里还流传到民间。据传为了保守制作工艺 的秘密，元世祖忽必烈还颁布了一条除皇室外禁止制作“冰酪”的救令。马可·波罗在中国 时，受元世祖赏赐，有幸品尝到这种“冰酪”。后来，“冰酪”的制作工艺被马可·波罗带回 了意大利。经过几个世纪的辗转，冰淇淋传入美洲大陆，美国的一位名叫南希·约翰逊的女士 对复杂的工艺进行了改进，制造了一种手动曲柄式冷冻机，使冰淇淋的制作工艺更加简单容 易，于是现代意义上的“冰淇淋”诞生了。 夏日炎炎，在书海里尽情徜徉，于诗文中品味“冷饮”，暑气慢慢消散，燥热的心也逐渐安 定下来。 小学六年级语文试卷（共6页) 第四页 19.阅读短文，根据内容补全冷饮发展史。(4分) 唐代 元代 几世纪后 ② ③ 现代冰淇淋 20.“推测起来，‘蜜沙冰’，就是浇上蜜、放上豆沙的冰，这不是与‘红豆刨冰’很接近 吗？”这句话中加点的“推测起来”是否可以删去？说说你的看法。(3分) 21.短文以《水浒传》里的诗句开篇，请结合全文，谈一谈这样写有什么好处。(2分) (三)阅读《那个春天，很暖》（有删改)，完成第22一25题。(14分)） ①女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活根本上能够自理，自己每天做莱做饭洗衣服， 只是一到黄昏，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒， 她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。 女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。 ②那个冬天，很冷… ③女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让 惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说“为什么呀？”她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱 过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的， 冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里： “这世上每一个做奶奶的都会疼爱自已的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病 了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的”。女儿失望地 低下了头。 ④女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我 有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶 奶每天去菜市场买菜都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽， 同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶很很地说：“别人可以看不起你 奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你 要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要 去敬重的人！”女儿第一次看到我情绪如此冲动，不停地说：“妈妈，我错了。” ⑤女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮 扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶 奶，大声喊着：“不许你们欺负我奶奶！”。三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去轻声对 他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想 看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说“我们再也不欺负你奶奶了。” 小学六年级语文试卷（共6页） 第五页 ⑥女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂 亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问：“没有钩怎么能 钓得着蝴蝶呢？”女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩 灿烂的笑容，我笑了。 ⑦那个春天，很暖… 22.根据短文内容完成情节图。(4分) 女儿的表现 想换掉奶奶 (1) 用身体护住奶奶 (2) “我”的表现 (3) 告诉女儿要敬重奶奶 (4) 和她们一起笑了 23.文中画横线的句子富有深意，请联系上下文和括号里的提示，写写你的理解。(3分) 女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！（怎么是在钓蝴蝶的快 乐呢？) 24文中第②段说“那个冬天，很冷…”，第⑦段说“那个春天，很暖…”。请结合 对故事的理解，选择其中一个，接着续写几句话。要求把这种感觉融入到身边具体的事物描 写中，40字左右。(4分) 我选第( )段， 25.文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的性格特点？请结合故事中的情节选 一个身份做简要分析。(3分) 七、习作与表达(30分) 选择你喜欢的一个话题，按要求完成一篇习作。 快乐 话题一：深深浅浅的脚印，写满成长的故事，其间总有一 司爱 些独特的滋味，或给你带来别样的感受。请你以“哇，真” 美 甜 为题，选择一种难忘的滋味或感受（可从图中选取，也可以自 丽苦酸爽( 想)。先把题目补充完整，再围绕这个中心意思，从不同方面 有趣取刺激 惊 讶 或者选择不同事例来写。注意内容具体清楚，情感真实自然。 字数不少于450字，不得出现真实校名、人名。 话题二：漫步在课内外阅读长廊，故事中一定有一些人物深深地刻在你的脑海。如果从 课内外阅读中选择一个或几个你喜爱的人物（如孙悟空、哈利·波特、爱丽丝、诸葛亮、哪 吒等)，到现实中与你共度暑假。你们会发生哪些事呢？ 要求：自拟一个美美的题目，设计一个奇幻的“穿越方式”（如通过一本魔法书、一枚 古币、一次意外触电等)；大胆展开合理的想象，编写一个完整的故事；注意内容具体，故 事新奇有趣、有意义，字数不少于450字。 小学六年级语文试卷（共6页） 第六页