陕西省咸阳市兴平市2024-2025学年七年级下学期期末语文试卷

七年级语文期末质量调研参考答案 第 1 页 共 3 页 2024—2025 学年度第二学期期末质量调研 七年级语文参考答案及评分标准 一、积累和运用（共 7 小题，计 24 分） 1.（2分）（1）B （2）A 评分标准：每小题 1分。共 2分。 2.（2 分）（1）露 （2）崎 评分标准：每小题 1分。共 2分。 3.（11 分）（1）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （2）会当凌绝顶 一览众山小 （3）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （4）予独爱莲之出淤泥而不染 （5）因此决 定了我迥异的旅途 评分标准：第（1）（2）（3）题每题 3 分，第（4）（5）题每题 1 分。如有错字、别字、 加字、漏字，该空不得分。共 11 分。 4.（2 分）将“《止损》”的书名号改为双引号。 评分标准：修改正确即可。共 2 分。 5.（2 分）示例：即便 也 评分标准：关联词语正确即可。共 2 分。 6.（2 分）偏正 并列 评分标准：每空 1 分。共 2 分 7.（3 分）保尔•柯察金（保尔） 朱赫来 示例：坚韧顽强 评分标准：每空 1 分。共 3 分。 二、阅读（共 14 小题，计 46 分） （一）（9 分） 8.（4 分）社会：加强媒介素养教育，培养信息辨别能力，倡导深度阅读，创造“健脑”活 动。青少年个人：主动管理数字工具使用，参与户外运动、进行心算等认知训练，养成规律 作息。学校：探索将专注力、记忆力系统地融进课程，减少线上教学依赖，引导学生在现实 活动中获得成就感。家庭：设立数字设备使用规范，家长以身作则，保障孩子充足睡眠，提 供均衡膳食。 评分标准：每点 1 分。共 4 分。 9.（3 分）①需要爱和用心守护孩子；②需要尊重孩子；③家长要保持情绪稳定，为孩子营 造积极氛围；④要为孩子立规矩。 标准评分：每点 1 分。共 3 分。任答三点即可。 10.（2 分）A （二）（21 分） 11.（4 分）第一家：“我”父母从合肥到济南旅游，“顺路”来北京，为的是亲自给外孙 做粉丝肉包，给“我”做米酒。 第二家：网约车司机天没亮就从平谷开车一个多小时到朝阳，为的是给女儿女婿送菜。 评分标准：每件事 2分。共 4分。意近即可。 12.（3 分）运用比喻和拟人的修辞手法，将“最上面的褶儿”比作“小嘴”，又将包子人 格化，突出了包子的可爱与美味，表现了外孙见到美食时的兴奋和惊喜。 评分标准：答出修辞手法，得 1 分，答出表达效果，得 2分。共 3分。意近即可。 13.（3 分）姥爷口中的“顺路”根本不是真正的顺路，而是爱的专属路线！前文提到姥爷 为送包子专门从合肥坐火车到北京，这次又说“顺路”，明显是安慰外孙的借口。 七年级语文期末质量调研参考答案 第 2 页 共 3 页 评分标准：共 3分。意近即可。 14.（5 分） “爱的‘内卷’”在文中指的是父母用越来越用心的方式表达对儿女的爱，就 像同学之间互相比较谁更用功学习一样。如，姥姥姥爷不仅带家乡特产，还特意到北京现场 做米酒、包包子，比普通父母做得更多；网约车司机听说后，感叹自己送菜“比不过你姥姥 姥爷”，说明长辈们会暗中比较谁对子女更好；虽然说是“内卷”，但这些行为都充满温暖， 比如六十个包子每个褶子都整整齐齐，其实是父母爱的自然流露。 评分标准：答出“爱的‘内卷’”的含义，得 2 分。结合文中的例子分析，得 3 分。共 5 分。意近即可。 15.（6 分）示例一：我会将这个奖颁给中国式父母，因为他们将爱化作具体行动，用最朴 实的方式诠释了“奉献”的真谛。颁奖词：三尺厨房是你们的舞台，行李箱是你们的奖杯。 从黄山毛峰到红薯粉丝，每一件“顺路”捎来的食物，都是你们精心策划的爱的突击。你们 把思念酿成米酒，将牵挂包进六十个褶子里。致敬中国父母——你们用最笨拙的方式，书写 着最动人的情书。 示例二：我会将这个奖颁给中国千千万万的乡村教师。因为他们用知识改变农村孩子的命运， 用青春守护着教育的火种，这种无私的爱与奉献，正是“天下父母心”最崇高的延伸。颁奖 词：三尺讲台连山野，一盏孤灯照寒窗。你们用青春填补城乡教育的鸿沟，在漏雨的教室里 播种星辰。那些深夜批改的作业本、走访学生家的泥脚印、垫付的学费单据，都是无言的勋 章。致敬中国乡村教师——你们让知识的微光，照亮了最远的山梁。 评分标准：答出颁给谁，得 1分；理由，得 2 分；颁奖词，3分。共 6分。言之有理即可。 （三）（12 分） 16.（4 分）（1）已经 （2）完成 （3）都 （4）一起 评分标准：每小题 1分，共 4分。 17.（2 分）C 【解析】A.代词，它的\代词，其中；B.动词，是\动词，制作；C.介词，用 \介词，用；D.补齐音节，不译\助词，的。故选 C。 18.（4 分）（1）（2分）示例：不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签， 用木格（分别）贮存这些活字。 评分标准：关键词“以”“贮”翻译正确各得 1分。共 2分。 （2）（2 分）示例：不久天气寒冷冰冻，不能用木屑做了，又熔化蜡来做模型。 评分标准：关键词“未几”“之”翻译正确各得 1 分。共 2 分。 19.（2 分）木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘 皆欲其轻、易赍故也 评分标准：每空 1 分，共 2 分。 【参考译文】 【乙】我奉命巡察边境，开始制作木质地形图，来摹拟当地的山脉、河流和道路。最 初是普遍地踏勘山脉河流，随即用面糊、木屑在木质几案上摹拟地理形势做成模型。不久， 天气寒冷冰冻，不能用木屑做了，又熔化蜡来做模型。这都是为了让它轻巧，便于携带的缘 故。回到官署，就雕刻成木质地形图进献给皇上。皇上召集朝廷辅佐大臣一起来观看。于是 命令边境各州都制作木质地形图，收藏在宫廷库房里。 （四）（4分） 20.（2 分）浩荡离愁 示例：豪放洒脱 评分标准：每空 1 分。共 2 分。 21.（2 分）诗人言外之意是：借落花表达了虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的爱国 之情。 评分标准：意近即可。共 2 分。 三、作文（50 分） 22.（50 分）略 七年级语文期末质量调研参考答案 第 3 页 共 3 页 【附】 作文评分细则 一类卷(43～50 分)：切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切，语言顺畅， 没有语病，结构完整，条理清楚。 二类卷(35～42 分)：切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实，语言通顺， 偶有语病，结构完整，条理较清楚。以 38 分为基准分，适当浮动。 三类卷(27～34 分)：基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实，语言尚通顺， 语病不多，条理尚清楚，能分段。以 30 分为基准分，适当浮动。 四类卷(18～26 分)：偏离题意，中心欠明确，内容不具体，语言不通顺，语病较多，条理 不清楚，以 22 分为基准分，适当浮动。 五类卷(0～17 分)：文不对题，不知所云，语病严重，文理不通，结构混乱，不能完篇，以 13 分为基准分，适当浮动。 备注说明： 1.漏写题目扣 1分。 2.错别字每 3 个扣 1分，重现不计，最多扣 2 分。 3.字迹工整的加 1～2 分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣 1～3 分。 4.字数不足 500，每少 50 字扣 1 分；不足 400，降一等。 5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。 绝密★启用前 2024一2025学年度第二学期期末质量调研 七年级语文 老师真诚地提醒你： 圜 1.本试卷共8页，满分120分； 头传厚味 航 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。建，蕾谢 抑 题号 总 分 得分 懈 得分 评卷人 》出，进 r 积累和运用（共7小题，计24分）二 每个人的一生都可以是一部传奇，既有惊涛拍岸的壮阔篇章，也有风平浪静的温柔段 长 落。那么，如何活出传奇的人生呢？为此，学校举办以“人生究竟因为什么而传奇”为主题的 系列活动，请你参与并完成下列任务。 【因“超越”而传奇】下面是活动中的开场白，请解决其中的语言文字问题。 K 有一种传奇，叫作“超越自我”。人生路上，有人年少时便锋芒毕路，也有人大器晚成。 但真正的强者，往往是那些在奇岖道路上锲而不舍的人。他们不因一时的挫折而放弃，也不 因外界的评价而动摇，始终专注于超越昨日的自己。即使最终未能抵达理想的巅峰，但只要 全力以赴，便不会留下遗憾。因为生命的价值，不在于与他人的比较，而在于对自我的不断 州 突破与成长。 1.请确认开场白中加点字的读音。（只填序号）(2分) 的，数州 救 (1)锲而不舍(A.qiB.qiè) (2)遗憾(A.yiB.wi) 2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。(2分) 布 (1)锋芒毕路 (2)奇岖 【因“感悟”而传奇】人生因阅读而精彩，生命因感悟而受益。小秦想表达对生命的感 悟，请帮他将空缺的诗文填写完整。 量 仰 3.吟咏诗文，可以收获力量，涵养正气，感受到贤者的人格魅力。走进山村，发现“(1) ”(陆游《游山西村》)，山环水绕诉说着人生哲理；登上 高山，吟诵“(2) ”(杜甫《望岳》)，抒发勇登高峰的豪 迈气概；王安石在《登飞来峰》中，用“(3) ”表达他对 前途的无比自信；我们当如莲一般，高洁傲岸、不与世俗同流合污：“(4) 濯清涟而不妖”（周敦颐《爱莲说》）；如弗罗斯特一般，不随大流，坚持独立思考：“(5) 器 [七年级语文期末质量调研试题共8页第1页] 片树林里分出两条路一而我走了人迹更少的一条， ”(《未选择的 路》)。(11分) 【因“热爱”而传奇】学校举办“专注是金”的演讲活动，你负责宣传文案的编写。请懈决 初稿中的问题。 ①在这个被“效率”与“速成”催赶着的时代，总有人期望着付出能够快速得到回报，稍 有不顺心就想撒手了之，及时《止损》。②相比之下，那些专注于自己所热爱的事业的人， 一时看不到前路上的光， 往往能心无旁骛地走下去。③热爱可抵万难。 ④当我们仍旧有定力以一次次满腔热忱的付出，守护那片不容易被丈量的精神原野时，这种 超越世俗定义的高贵与从容，本身就是一种传奇。 4.第①句有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 5.第②句缺少一组关联词语，请你写在下面的横线上。(2分)桌年字“ 6.第④句中“精神原野”属于 短语，“高贵与从容”属于 短语。（填短语结 构类型)(2分) 【因“挺住”而传奇】读书是能让人生持久快乐并终身受益的事情。学校举办“开卷有 益”活动，请你完成下面的任务。 7.你将在班级进行读书分享，请完成《钢铁是怎样炼成的》的阅读任务。(3分) 他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打战，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他 觉得今天烧得比往常厉害。 吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他本人进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着， 接连五天，他都打起精神从铺着千草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着 暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着A送给他的毡靴，但这些都救不了他。 文段中的“他”是 (填人名)，A处应填的人物是 结合文 段来看，“他”具有 的品质。 得分 评卷人 阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】未成年人陷入“数字失忆”，是数字场景深度嵌入社会生活、现代生活节奏加 快以及不良生活方式等因素相互作用下的结果。 打好这场“青少年记忆力保卫战”，需要社会各界的协同努力。 线转 引导青少年从信息的被动“食客”转变为主动的“舵手”。加强媒介素养教育，培养其柳 别信息真伪与价值的能力，减少无效信息的干扰。大力倡导并创造条件支持深度闻读和系 统学习，鼓励他们深度求索，而非浅尝辄止。 适应数字时代，青少年要学会智慧驾驭科技工具，使之成为提升认知能力的“助推器”， [七年级语文期末质量调研试题共8页第2页] 而非“麻醉剂”。锻炼青少年的认知能力，在日常生活中创造“健脑”机会，比如鼓励记浦诗 词、尝试心算，乃至参与一些记忆游戏等。 必须将保障青少年高质量睡眠置于极端重要的位置，坚决守护小学生10小时、初中生9 小时、高中生8小时的睡眠时长底线。均衡的膳食、规律的体育锻炼，亦是增强记忆力的不 二法门。鼓励青少年走向户外、拥抱自然，让身体活力激发大脑潜能。学校应探索将专注 力、记忆力训练更系统地融入课程之中。 家庭内部应约定数字设备使用的规矩，例如设立每周固定的“家庭无屏幕时光”等。在 此过程中，家长的率先垂范至关重要，言传身教，方能春风化雨。学校也应积极作为，不过度 依赖线上教学，引导青少年在真实世界中获得成就感与归属感。· (摘编自《守护孩子的记忆力》，2025-06-01《人民日报》客户端安徽时评) 【材料二】少年自有少年强，身似山河挺脊梁。不久前，深圳中学生利用课余时间“手 搓”探空火箭突破10千米海拔高度，火遍全网，有人在新闻下面留言感叹：“现在的中学生强 得·可怕’”“人类满级小孩哥”。新时代的发展，塑造了新的成长叙事。孩子们在成长过程 中触摸科技进步、参与社会发展、感知多元文明，激发对科技创新的浓厚兴趣，培养勇于探 索、敢于创新的精神，“强国有我”的种子也由此萌发。 用爱点亮童年，从此刻到未来。让我们倾注全力、汇聚资源，用心守护孩子们向阳生长 的每一步，让孩子们在天真烂漫的氛围中筑牢人生观与价值观的基石，从人生起，点迈向无限 未来。这未来，也定将与国家发展、民族复兴融为一体，去拔节而上、去蓬勃生长。 (摘编自《用爱点亮童年，从此刻到未来》，2025-06-01“南方网") 【材料三】健康成长中的孩子，除了有爱，更应该有尊重。这种尊重，不是溺爱般地让他 想做什么就做什么，也不是冰冷地训斥“说了不能做就是不能做”，而是让孩子在自主选择中 成长、学会承担后果，而非被强行规划人生。 家长不仅要尊重孩子，更要尊重他人，孩子在这样的环境长大，不仅学会自尊，也学会尊 重他人。 长期处于家长负面情绪下的孩子，容易出现两种极端：要么变得暴躁易怒，要么因缺乏 理解而与父母渐行渐远。 反之，如果家长能控制好情绪，为孩子营造积极正向的成长环境，孩子也更有可能成为 善于管理情绪的人。当孩子面对问题时，就能理性思考，而不被情绪左右。 一个人所在的原生家庭对他一生的影响都很大。家庭和谐，在充满爱的环境里长大的 孩子，注定要比整日吵闹的家庭里成长的孩子要开心、阳光很多。 幸福的家庭，都有着好好说话的智慧。大事有商有量，小事不争对错，才能增进感情，留 得住爱、守得住家。好好说话，是一个家庭最宝贵的生活习惯。· 没有规矩，不成方圆；不守规矩，无以成人。家庭中，永远不能缺少规矩；爱孩子与立规 矩，从来不是单选题。一个家，既要有温暖，也要有规矩。 孩子可以自己去往广阔的天地，而规矩的意义是让他守得住本心，不至于逃失方向。 g“(摘编自《什么样的家庭可以培养出优秀的孩子》，2025-06-02《人民日报》)】 [七年级语文期末质量调研试题共8页第3页] 8.要守护孩子的记忆力，社会，青少年个人，学校，家庭应该如何协同努力？请根据【材料一】 简要概括。(4分)袜 2009 9.当下，如何培养优秀的孩子？请根据引材料二】【材料三】概括。(3分)》 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )(2分)》 A.人们陷人“数字失忆”，是数字场景深度嵌入社会生活、现代生活节奏加快以及不良生 活方式等因素相互作用下的结果。 B.日常生活中记诵诗词、心算、参与记忆游戏以及均衡的膳食、规律的体育锻炼等活动都 有利于增强记忆力。 C.孩子们在成长过程中触摸科技进步、参与社会发展、感知多元文明，能激发对科技创新 的浓厚兴趣。 D.对孩子的尊重，不是溺爱，而是让孩子在自主选择中成长、学会承担后果，而非被强行 规划人生。 (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分) 兴秋绿盟 爱的“内卷” ①前段时间，我父母从合肥去济南旅游，执意“顺路”来北京一趟。他们停留的时间不 长，只两天。“顺路”来的原因有二。“省得你们赶国庆回乡，挤来挤去多累！”我妈说。“给 我小外孙做，点儿吃的喝的！”我爸说。后者比重显然大于前者。 ②我爸妈的行李中三分之一是自己的衣物和用品，三分之二塞满了炸好的圆子、自制成 肉、自制蒿子粑粑、我爱喝的黄山毛峰，还有两只新鲜母鸡，每只切成四份，独立包装。当我 妈拿出一粒酒曲，我爸问我有没有红薯粉丝和面粉时，我终于知道了他们来北京的真实目 的。我似乎随口说过，饭店的米酒汤圆，酒没酒味，米又碎又烂。我娃则不止一次在视频通 话中告诉我爸：“姥爷，我想吃你蒸的粉丝肉包。外面卖的包子没有粉丝和肉在一起的馅 儿。”现在，我爸“人肉快递”，将厨师本人空投来了。爸妈把带来的吃食塞进冰箱，就大刀阔 斧，“吹咚咚”“锵锵锵”地忙活开了。 ③我娃放学一进门，还没放下书包，就已经捕捉到饭香，眼神充满了惊喜。 ④锅里炖着鸡汤，黄澄澄的，油汪了一片；圆子回锅重炸了一遍，穿了盔甲般，罩着略焦 的壳；包子新鲜出炉，蓬松，软弹，最上面的褶儿像咧开的小嘴，仿佛笑着对看客说：“猜猜我 是什么馅儿的。” ⑤孩子扑抢食物，这一口，那一口，喝汤、咬包子，有多少手指、多少牙齿都不够用，完美 抚慰了姥姥、姥爷车马劳顿的辛苦，让他们觉得不虚此行：“看！我们来得正是时候！” ⑥第二天晚上，睡足二十四小时的米酒上场，闻起来喷香，煮开，加鸡蛋，呷一口，荡气回 肠。“留一份冷藏，你三天内得吃完。”我妈交代，“剩下的，冷冻一个月没问题。”“做了五斤 面条，还有六十个包子，搭配着喝的，这两个月早餐够了。”我爸将包子排列得整整齐齐，每五 个一队，每四队装满一个保鲜袋，足足三大袋。他对外孙说：“吃完还想吃就给地登打电话 [七年级语文期末质量调研试题共8页第4页] 姚爷去别的地方玩，再顺路过来一趟！” ⑦”姚爷，我怎么感觉，您不管去哪儿都和北京顺路啊！”我娃天真地以为我们在世界地 图的中心。第三天下午，我爸妈启程去济南。 ⑧第四天是个周末，吃完丰盛又便捷的早餐后，我们打车送娃去训练场。车是网约车， 我对司机说：“师傅，待会儿把孩子送到，我们原路返回，您先别接其他单，我到时候改终点。” ⑨“抱散啊！”司机六十岁左右，一口京腔。“我不是专门跑网约车的。”司机笑笑，“我家 住平谷，接您的单，是因为阖女住这附近，我送您去的地方又是我回家的必经之地。我到那 儿，不再回头，得回家啦！” 0我看看表，八点五十。我问司机，从平谷到朝阳，大概几点出发。司机答，五点多起 床，六点出发，七点半到。他嘿嘿一笑，解释说，他闺女刚结婚，不太会做饭，姑爷比闺女强点 儿，有限。“所以，我那口子昨天在家忙活一天，今天一大早就把我叫起来，大包小包装得满 满当当。”“七，点半到朝阳，这都几，点了？”我忽然发现了疑点。 ①原来，他天没亮便启程，开车一个多小时到朝阳，抵达闺女家，还不到八点。“怕打扰 闺女休息，我绕他们小区走了五圈，打了一套拳。实在无聊，看他们楼道有把扫帚，还帮他们 清扫了下。”“您等闺女、姑爷睡醒，才往回走的？”我意识到。“没，我在楼下转到八，点半，心 想算了不等了，就把大包小包放门口，发条消息：爸爸来过，菜在门外。” ②“您这不算什么！您从平谷到朝阳，”我蛙突然插嘴，“我姥姥、姥爷从安微来北京，专 门来给我蒸包子！给我蒸了六十个包子，给我妈做了一锅米酒，是不是比您还…”他找不 出词形容了。“哈哈！”司机大笑，“那我是比不过你姥姥、姥爷，不过我要是有个外孙，也会 这样。用你们年轻人的话说，太‘卷’了！” ⑧“妈妈，刚才那个爷爷说太‘卷’了，什么太‘卷’了？”下车后，我娃创根问底。“爱的 ‘内卷’。”我故作神秘地回答。 11.文章记述了两个家庭的生活片段，请简要概括。(4分) 第一家： 第二家： 12.根据语境，按要求赏析下面的句子。(3分) 包子新鲜出炉，蓬松软弹，最上面的褶儿像咧开的小嘴，仿佛笑着对看客说：“猜猜 我是什么馅儿的。”（从修辞手法角度） 13.他对外孙说：“吃完还想吃，就给姥爷打电话，姥爷去别的地方玩，再顺路过来一趟1”（你 如何理解“顺路”这个词？)(3分) 14.请结合全文，谈谈你对第B段中“爱的‘内卷’”的理獬解。(5分) [七年级语文期未质量调研试题共8页第5页] 15,可怜天下父母心。天下父母都一样爱着儿女。如果有一项奖叫作“爱的奉献奖”，你会颁 给谁？为什么？并为其写一段颁奖词。(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。（12分)来 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令 坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字 印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未 为筒易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕， 则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印， 以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻 之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可 取；不若燔土，用讫再火令药容，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 (节选自沈括《活板》) 【乙】予奉使按边①，始为木图②，写⑧其山川道路。其初遍履山川，旋以面糊、木屑写其形 势于木案上。未几寒冻，木屑不可为，又熔蜡为之。皆欲其轻、易赍④故也。至官所，则以木 刻上⑤之。上召辅臣同观。乃诏边州皆为木图，藏于内府。 (节选自沈括《梦溪笔谈》)》 【注释】①按边：巡察边塞地带。②木图：木版地图。③写：幕绘。④赍()：携带。 ⑤上：皇帝。这里指进献给皇上。 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)一板已自布字( (2)瞬息可就( (3)皆欲其轻、易赍故也( (4)上召辅臣同观( 17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(2分) A.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 其一犬坐于前(《狼》) B.未为简易 始为木图 C.则以一铁范置铁板上 旋以面糊、木屑写其形势于木案上 D.则以木刻上之 水陆草木之花(《爱莲说》) 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。（2分) (2)未几寒冻，木屑不可为，又熔蜡为之。(2分) 19.【甲】【乙】两文都介绍了发明者发明创造的制作过程。【甲】文毕昇“不以木为之者”的原 因是 ;【乙】文沈括选取制图材料的原则是 (用原文回答)(2分) [七年级语文期末质量调研试题共8页第6页] (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。(4分) 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 20.诗的前两句抒情叙事，其中直抒诗人心境的一个短语是： ;诗句“吟鞭东指 即天涯”体现了诗人在无限感慨中所表现出的 的人生态度。(2分) 21.本诗后两句，诗人以“落红”自喻，表明心志。这两句的言外之意是什么？(2分) 得分 评卷人 三、作文(50分) 22.阅读下面的文字，完成写作任务。(50分) 成长过程中，你一定感受过众多的关爱：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真 诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评… 请以“温暖的爱”为题，写一篇记叙文。 要求：①写出真情实感；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名 等相关信息；④不少于500字。 [七年级语文期末质量调研试题共8页第7页] △G00 [七年级语文期未质量调研试题共8页第8页]