辽宁省丹东市凤城市2024-2025学年三年级下学期7月期末语文试题

镇（区） 2024一2025第二学期期末教学质量监测 三年级语文试卷 学校 考试时间：0分钟 试卷满分：100分 题 号 第一站 第二站 第三站 第四站 第五站 第六站 总分 班 级 得 分 姓名 本学期我们跟随课本没游童年的百花园，我们观察可爱的生灵，感受灿烂的文化， 阅读有趣的故事，享受探索的乐趣…今天让我们搭乘童年巴士，再次畅游童年百花园 座位号 吧！ 第一站童笔书童趣 1、认真抄写下面句子，注意把字写端正，写规范。（4分) 在童年的百花园里，我们看到了真善美。 2、读拼音，根据语境在方格里写词语。(10分) xin shang qian xu 在童年的百花园里，我们 著名的（清明上河图），认识了 jiaoào zu cheng mi mi 的陶罐和 的铁罐，发现了由各种花 的花钟的 mi feng bian ren ning jing hai di 解了 有 方向的能力，知道了 的 物产 ji xi 丰富…今天让我们 畅游童年的百花园，探索多彩的世界，书写有趣的故事。 第1页（共6页） 第二站童眸(mou)观自然 3、下面是小宇同学的两份观察记录清单，请你帮他选一选。 (1)用“√”标出括号里正确的读音、汉字和词语。(6分) 科技课上，老师拿出两个外观一模(mdm6)一样的飞机模(md m6)型让同学 们仔细观察。老师稍微（拨拔）动了一下机身，两架飞机就像旋(xuan xuàn)风一样 飞了起来。同学们（感叹叹气）道：老师真（历厉）害！ (2)从括号里选择合适的词语，打“√”。(3分) ①小花猫在窗台上悠闲地散步，看起来(A、没精打采B、无忧无虑)。 ②突然，它(A、赠的一下子B、扑通一声)跳起来，一只花盆被打翻在地上。 ③我对小花猫说：(A、眼见为实，耳听为虚B、近朱者赤，近墨者黑)，花瓶确实 是你打碎的，我要实事求是告诉妈妈。 4、小字写观察记录，想引用描写春天的诗句，下面不合适的一项是( )。(2分) A、迟日江山丽，春风花草香 B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 C、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 5、请你认真观察，仿照例子，写一写大熊猫的外形特点。(2分) 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了 那样可爱的活泼的小燕子。 第三站童语传文化 6,班级要举行讲故事比赛。小宇说：“我一定要好好准备，争取获得一等奖！” 请你把小字的话转述给同学们。(2分) 7,小字想通过故事告诉大家，做事要靠自已的努力，不能存有不劳而获的侥幸心 理。下面选项符台这个道理的寓言故事是( 。(2分) A、守株待免 B,陶罐和铁罐 C、鹿角和鹿腿 D,池子与河流 第2页（共6页） 8、关于复述故事，( )的说法是错误的（填序号）。(2分) A,小刚：复述故事时，把课文背下来就行。 B、小强：复述故事时，不能遗漏重要情节。 C、小文：复述故事可以借助表格、示意图等，杭理故事的主要内容。 ·9、中国古代寓言放事凝结着中华民族的智慧。如果让你从中选择一个故事参加比 赛，你会选择( )。这则寓言故事告诉我们的道理是 (3分) 10,班长准备讲中国传统节日的故事，请你帮他把下面内容补充完整。(6分) 传统节日是中华优秀的传统文化。“爆竹声中 除，春风 屠苏。”玉安石的这首（元日）写出了春节除旧迎新的景象。“ 时节雨纷纷，路 欲断魂。”这首（清明》描写了诗人在清明时节，孤身行路时的感受和心情。 我国的传统节日还有 等。 11、请你仿照例句，围绕“班长真是多才多艺”这个意思夸夸班长。(2分) 例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 班长真是多才多艺， 12、请你照样子把小字的话补充完整。(2分) 例：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐高兴地喊起来。 “真选憾，我没有得到一等奖！”小宇 13,比赛结束时，有几位同学笑小字设有得奖。你会怎么劝告他们？()(2分) A、你们怎么能嘲笑别人呢？真没素质！ B、你们这样说真是太不应该了！ C,小字为了比赛练了好久，没得奖他心里已经很难过了。大家这样说，他会更 伤心的。我们一起安慰安慰他吧！ 第3页（共6页） 第四站童声诵经典 14、背诵经典课文，积累精彩语言。请你按照课文内容填空。(6分)小， (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的 《荷花) (2)兔走 株，折」 而死。 (守株待兔) (3)凌晨四点， 吹起了紫色的小喇叭。 《花钟) (4)垂柳把 当作杭妆的镜子，山溪像 一样平静。一〈溪边)） 第五站童心探世界 15、阅读短文，回答问题。 植物的睡眠 ①你可知道，植物也需要睡眠吗？如果你仔细观察，你会发现有的拉物的叶子、花 会昼开夜合，有的夜开昼闭。科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动”。 ②此如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组哈而成，白天舒展而又平 坦，一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的合羞草 叶子，全廊合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。 ③有时侯，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。 它们在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都张开着。到了傍晚，三片小叶就闭合在 一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢授 地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植 物还有很多很多，如白屈莱、含羞草、羊角豆等。 ④花的睡眠，时问有早有晚，有长有短。太阳花就是一个贪睡的小家伙，它在上午 10点钟才刚刚醒来，绽放开五颜六色的花，可是，一过中午，它就闭合起来睡眠了。碰 到阴天，它似乎很育玩，要到傍晚才进入“梦乡”。 ⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花牌都向上 竖起来闭台，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡 的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚 上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。 ⑥植物的睡眠运动，不仅是一种有趣的现象，还是科学之谜呢！ 笛4而1山一工 (1)什么是植物的“睡眠运动”？用“”在文中画出来。(1分) (2)文中提到了哪些会“睡觉”的植物？至少写出三种。(3分)八不， (3)“植物的花也有睡眠的要求”这句话插入文中(。 )的开头最恰当。(2分) A、第②段 B、第③段 C、第④段 取 (4)读第②自然段，借助画线的关键句，概括这段话的大意。(3分) 法了万 3法( (5)读下面的句子，边读边想象画面。 合欢树一那无数小羽片就成对成对地折合关闭。 花水心 红三叶草一三片小叶就闭合在一起，垂下头来准各睡觉。 ,笑⊙ 花生一它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭。 人或 ①选择正确的答案，把序号填写在括号里。(2分) 三个句子中加点内容表达的是同一个意思，都是写植物的( ),但状态各不 相同，我能从中体会到作者 A、睡眠 B、生长 C、观察细致 D、讨厌植物 ②第二个句子把描写人的词句用在了红三叶草身上，这样写的好处是 (2分) (6)第⑤自然段是怎样围绕一个意思把内容写清楚的？请补充下图。(3分) 蒲公英的花花瓣向上闭合 不同的花睡 姿态不同 胡萝卜的花( 眠各不相同 )不同 )的花白天睡觉晚上开 第六站 童言写故事 16、习作（任选一题）。(30分) (1) 的实验 演竭 提示：①先把题目补充完整，横线上可以填“有趣”“失败”“奇妙”等；②要写清楚 实验的过程，还可以写一写自己做实验的心情、实验中有趣的发现等。 (2)选择一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以介绍节 日的来历、风俗等，或是节日中发生的印象深刻的故事。 要求：语句通顺，书写工整，卷面整洁。 杀猎， 第5页（共6页） 三年级语文试卷答案及评分标准 1、共4分。正确规范2分，端正整洁2分。 2、共10分，每个字0.5分：欣赏谦虚 骄傲 组成秘密 蜜蜂辨认宁静 海底继续 3、(1)共6分，每空1分： mu mo 拨 xuan 感叹 厉 (2)共3分，每个1分：①B ②A ③A 4、共2分：B 5、共2分。示例：一身黑白相间的皮毛，一对毛茸茸的黑耳朵，加上两个圆圆的黑 眼圈，凑成了可爱的胖乎乎的大熊猫。 6、共2分：小宇说，他一定要好好准备，争取获得一等奖。 7、共2分：A 8、共2分A 9、共3分，书目1分，道理2分。答案略 10、共6分，每空1分：一岁送暖 清明 行人 其他节日示例：重阳节端午节等 11、共2分。示例：不但故事讲得好，还会弹琴、唱歌、跳舞。 12、共2分：伤心地喃喃着。 13、共2分：C 14、共6分，每空1分：大圆盘触颈牵牛花溪水绿玉带 15、(1)共1分：植物的叶子、花会昼开夜合，有的夜开昼闭。 (2)共3分，每空1分。示例：合欢树红三叶草花生 (3)共2分：C (4)共3分。示例：合欢树的叶子白天舒展，晚上关闭，是植物睡眠的典型现象。 (5)①共2分，每空1分：.A ②共2分。示例：很形象，读了就仿佛看到了画面一样。 (6)共3分，每空1分：睡眠时间 垂下头来 晚香玉 16、习作评分参考： 一、基础分（10分) 格式规范，语句通顺，无严重语病。5分 字迹工整，卷面整洁。(5分) 二、内容要求(15分) 1、 的实验 (1)过程清晰，实验步骤有序，如“先…接着…最后”；5分 (2)能写出心情变化，描述有趣发现；5分 (3)能通过实验体现补充的词语（如“有趣”“失败“）(5分) 2、《传统节日》： (1)写过程，能写出节日主要活动，如包粽子、赏月：（5分) (2)写来历或风俗，能写出关键信息，如屈原、压岁钱；(5分) (3)能写出节日氛围或体现个人感受。如热闹、温馨、最喜欢、难忘：5分 三、其他：5分 1.有1-2处创意表达，如比喻句：烟花像花朵绽放 2.使用合适的连接词，如首先、然后、因为…所以… 3.结尾自然或有总结，如“这次实验让我明白了…”“春节是我最爱的节日” 说明： 评分可灵活把握，重点鼓励观察力和表达欲，不过度苛求结构。