考点03 写景状物类阅读—小升初暑期阅读（专项训练）2024-2025学年统编版语文六年级下册

小升初暑期阅读（统编版） 考点03 写景状物类阅读 ◎ 阅读方法指南： 写景的文章是以描写大自然中的各种景象以及人们生活中的某些建筑设施等为主要内容的记叙文。作者运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态、色彩、声音以及意境等方面，真实、具体、形象地描绘出来，给人以身临其境的感觉。 状物的文章关注作者对事物的描写，包括外貌、动作、神态等方面，从这些细节描写中体会作者对事物的喜爱之情。此外，还可以分析作者所运用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，这些手法往往能增强表达效果，使动物形象更加生动可爱。 1、明确描写对象。 先确定文章写的是“景”（如山水、四季、校园）还是“物”（如植物、动物、物品），比如《桂林山水》写的是景，《白杨》写的是物，对象不同，描写重点会有差异。 2、抓住景物特点。 (1)景的特点：关注形状、颜色、声音、气味、动态/静态等，比如“枫叶红得像火”（颜色）、“溪水叮咚唱着歌”（声音+动态）。 (2)物的特点：从外形、习性、功能等方面分析，比如“仙人掌浑身是刺，却能在沙漠中存活”（外形+习性）。 (3)圈画文中形容景物的关键词（如“雄伟、秀丽、小巧、顽强”），这些词直接点明特点。 3、分析描写方法。 (1)感官描写：看是否从视觉（看到的）、听觉（听到的）、嗅觉（闻到的）等角度写，比如“桂花飘香”是嗅觉，“柳枝摇曳”是视觉。 (2)修辞手法：注意比喻（“月亮像圆盘”）、拟人（“小草偷偷探出脑袋”）、排比（“春天的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪”）等，这些手法能让景物更生动。 (3)动静结合：有的景既有静态（如“山像巨人屹立”），又有动态（如“云在山间流动”），结合起来更显画面感。 4、体会作者情感与主旨。 (1)写景状物往往寄托着作者的情感，比如通过赞美荷花“出淤泥而不染”，表达对高洁品质的追求；描写家乡的小河，暗含对故乡的思念。 (2)关注文中抒情句，比如“这美丽的草原，让我久久难忘”，直接体现作者的喜爱、赞美等情感。 5、实用答题技巧。 (1)景物有哪些特点：从颜色、形态、习性等方面提炼，用文中词语概括，再举例说明。 (2)某句话的表达效果：先指出用了什么修辞（如比喻），再说明写出了景物的什么特点，最后点出作者的情感。 (3)作者为什么写这处景物：联系主旨，可能是借景物表达情感，或寄托某种道理。 (4)练习时，先通读全文，标记描写景物的词句和抒情句，再结合以上方法分析，就能快速把握写景状物类文章的核心。 ◎分层提优训练： 一、基础理解层(侧重描写对象与基本特点)。 (一)炊烟(节选)(10分) ①在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随 处可见的炊烟。我钟爱炊烟，我钟爱这朴实的乡村生 活。 ②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比 我更早地醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。 ③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。 ④早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天 空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐 渐地淡去。我想，这样的炊烟是最让人惬意的。 ⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候，你若想看见炊烟，非得仔细才 行。乡村里的炊烟不比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里喜 欢。这时的坎烟应该是最随意的。 ⑥而到了黄昏，升起的炊烟总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是 外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉， 抑或是一种归心似箭的急切。这是一种独特的韵味，我想，这时的炊烟才是最纯 粹的吧。 ⑦有一首歌“又见炊烟升起，暮色罩大地……”，一直以来我都很喜欢，其 中解不开的情结大概就是炊烟吧。 ⑧在乡村生活了几天，有很多的感触，也学会了很多的东西。每每走在田埂 上，看远处升起的淡淡的炊烟，心里总会涌起一种莫名的感动。 1、读短文，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (4分) ①文中画“ ”的句子是本文的关键语句，直接表达了作者钟爱炊烟， 钟爱这朴实的乡村生活的情感。( ) ②作者是按分总的结构来描写炊烟的特点的。 ( ) ③“一到中午，阳光逐渐变得霸道。”这句话既写出了中午阳光的烈，也写 明了此时的炊烟非得仔细看才行的原因。( ) ④第7段是借助写喜欢的歌来表达“我”对炊烟的钟爱。( ) 2、文中描写炊烟的句子生动形象，选一处抄写下来。(1分) 3、读短文，填一填。(2分) 在作者笔下，早晨、中午、黄昏的炊烟各具特色，给人不同的感受。早晨的 炊烟是最彻底的，让人最惬意；中午的炊烟是 的， 让人 的，让人 ；黄昏的炊烟是 的，让人 的，让人 。 4、读句子，回答问题。(3分)  如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起 的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。 ①“归心似箭”是什么意思？(1分) ②黄昏时升起的炊烟，总会让人心生感慨。如果你外出归来，看到这炊烟， 你会想到什么？又会做些什么？请写下来。(2分) 要点：明确写景或状物的具体对象（如自然景象、植物、动物等），通过“早晨炊烟婀娜”“中午炊烟丝丝缕缕”“黄昏炊烟温暖”的描写，掌握景物在不同时段的特点提炼方法。 (二)贪污的猫(11分) ①我家养了五只猫。客人偶然来访，看见这许多猫围着炭火炉睡觉，洗脸，捉尾巴，厮打，互相舐面孔，都说：“好玩！”“有趣！”殊不知主人养这五只猫，麻烦透顶：贪嘴，偷食，竟是一群“贪污的猫”。 ②有一天，大司务买菜回来，把菜篮向厨房的桌上一放，去解手。回来时篮内一条大鳜鱼不翼而飞了。 东寻西找，遍觅不得。忽听见后面篱笆内有猫吼声，原来五只猫躲在那里分赃，分得不均，正在那里吵架！大司务把每只猫打一顿，以示惩戒；然而赃物已大半被吞，狼藉满地，收不回来了。 ③后来又有一天，因为市上猫鱼常常缺乏，大司务一次买了一万元猫鱼来囤积。他受了上次的教训，把囤积的猫鱼放在菜橱的最高层。这天晚上，厨房里“砰澎括拉”，闹个不休。大司务以为猫在捉老鼠，预备明天对猫明令嘉奖。 岂知第二天早上起来一看，橱门已经洞开，囤积在上层的猫鱼被吃得精光，还把鱼骨头零零落落地掉在下层的菜碗里。大司务照例又把五只猫各打一顿，并且饿它们一天，以示惩戒。 自今以后，橱门上加了锁，每晚锁好，以防贪污。 ④这晚上正好有一尾大鱼。老妈子端齐了菜蔬碗，叫声大家吃饭，管自去了。偏偏这晚上大家事忙，各人躲在房间里，工作放不下手，迟了一二分钟出来。一看，桌上有一只空盆，盆底上略有些汤。再看，桌上一道淋漓点滴的汤，和几个猫脚印。大家到处通缉，后来听得厢房内有猫叫声，连忙打开电灯一看，五只猫麋(qún)集在客人床里吃一条大鱼，鱼头、鱼尾、鱼汤，点缀在刚买来的白床毯上！ ⑤还有一回，客人送我一个大蛋糕，我先打开来鉴赏一下，但见花花绿绿的，甜香烘烘的，教人吞唾液。客人告辞，大家送出门去，道谢道别。不过一二分钟，回转来一看，五只猫围着蛋糕，有的正在舐(shì)食上面的糖花，有的咬了一口蛋糕，正在歪着头咀嚼。连忙大喊“打猫”，五猫纷纷跳下桌子，扬长而去。 ⑥上面所举，只是著名的几件大案子。此外小小案件，不可胜计，我也懒得一一呈报了。 1、短文围绕“贪污的猫”讲了几件事?补充下面的思维导图。(2分) 这些事件体现了五只猫 的特点。 2、文中有多处关于猫偷吃的描写，请你用“ ”画出你最喜欢的一处描写，说说你想象到的画面。(2分) 3、文中多次写大司务打猫以示惩戒，目的是( )。(2分) A.强调猫的贪吃本性，总是不改。 B.强调“我们”家对猫厌烦透顶。 C.强调“我们”家的猫没有规矩。 D.强调当时案件发生时的影响之大。 4、第①自然段写“殊不知主人养这五只猫，麻烦透顶”，作者是真的觉得这五只猫麻烦透顶吗?结合本文说说理由，至少写两点。(2分) 5、读完文章，我能从 角度提问： ?请你对该问题作出回答： 。(3分) 要点：提取景物的基本特点，分析猫“偷鳜鱼”“吃猫鱼”等事例，概括其“贪嘴、偷食”的习性特点。 二、能力提升层(侧重描写方法与表达效果)。 (三)日出(节选)(11分) 刘白羽 　　①我看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是在飞机飞临的高空上。现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而感到惊异。 　　②当飞机起飞时，下面还是黑沉沉的浓夜，上空却已游动着一线微明，它如同一条狭窄的暗红色长带。飞机不断向上飞，愈升愈高，也不知穿过了多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。飞机好像唯恐惊醒人们的安眠，马达声特别轻柔，两翼非常平稳。这时，那条红带却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。【A】 　　③一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片，几个小片冲破云霞，密接起来，融合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。【B】 　　④一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱里每一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就像刚生下婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。【C】再向下看，云层像灰色的急流，滚滚流开，好让光线投到大地上去，使整个世界大放光明。过了一阵子，黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵闪着银光，像小孩子的笑脸。 　　⑤这就是大自然，在我没有一点准备、一丝预料的时刻，它便把它那无与伦比的光华、丰采，全部展现在我的眼前了。 1、根据解释从文中找出四字词语，写在括号里。(3分) ①形容忽然醒悟，忽然间明白过来。 ( ) ②形容水面或天空一片碧绿，无边无际。 ( ) ③形容事物非常完美，没有能比得上的。 ( ) 2、作者写的是在( )看日出。(1分) A. 海上 B.高山上 C.飞机上 D.原野上 　　3、作者写看日出，是按 的顺序来写的。主要通过动态描写的方式来写太阳飞跃而出时的美丽是第 自然段，我能从文中找出相关的表示具体动作的词语，如 、 、 、 等。(3分) 4、根据短文内容，你认为下面这句话放在文中哪处最恰当?( )(填序号)(2分) 它耀眼夺目，火一般鲜红，火一般强烈。 5、从文中摘抄几个描写颜色的词语，并说说作者这样写的好处是什么。(2分) 要点：辨析修辞手法（比喻、拟人、排比等）的表达效果，《日出》中“红带像红海”“太阳像火箭”，理解比喻对突出景物动态的作用。 (四)威尼斯之夜(11分) 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。①在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟潮心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，②抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。③夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。 如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫“刚桑拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的灾塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。 1、读短文第1自然段，画线的句子都写到星星，各起什么作用?请选择。(3分) A.写星星多，突出夜色美 B.写星星的明亮，突出夜空美 C.写星星的倒影，衬托河面的平静 第①句( ) 第②句( ) 第③句( ) 2、威尼斯的三绝是： 、 、 。作者描写威尼斯夜色时，提到的三种植物是： 、 、 。迷人的威尼斯之夜给人最大的感受是 。所以我们在朗读时一定要 。(4分) 3、读短文第2自然段，选择正确的选项。(2分) (1)第2 自然段是按( )顺序来记叙的。 A.时间变化 B.地点变化 C.空间变化 (2)第2自然段中画“ ”的句子属于( )描写。 A.静态 B.动态 4、作者向我们介绍了威尼斯的什么?表达了什么样的情感?(2分) 要点：通过“星星倒影不颤动”（静态）、“晚风撒花瓣”（动态）的描写，理解动静结合对夜色恬静的表现。 (五)乡村如画(12分) ①乡下，一个多么令人向往的地方。那里山清水秀，像一幅连绵不断的画卷。我的老家是江南的一个乡村，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。 ②车停了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，立在路旁。 ③村子中，房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花儿上。看着看着，恍惚间，你会以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的滚滚车流，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划出一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。 ④一望无际的田野上，有金黄的麦子，有绿油油的蔬菜。当你经过弯曲的小河时，会看到河里有许多红嘴白毛的鹅，便会立刻想起“曲项向天歌”的美好意境。 ⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫儿”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。 ⑥乡下是这么特别，又是这么朴素。 1、文题“乡村如画”运用了 的修辞手法。第①自然段中，“ ”这一四字词语最能表达出作者对乡村的情感。(2分) 2、第③自然段描绘了三幅美丽的图画。请你照样子，给其他两幅图画命名。(2分) 3、读画“ ”的句子，你的眼前浮现出了怎样的画面?发挥想象，写一写。(2分) 4、第⑤自然段画“ ”的句子中，“喧嚣”一词的意思是 ，“天籁”是指 。这句话采用对比的表现手法，表达了作者 之情。(3分) 5、第⑥自然段是本文的关键句，联系全文，说说你对“特别”和“朴素”的理解，以及你从中体会到了作者怎样的思想感情。(3分) 要点：分析感官描写（视觉、听觉、嗅觉等）的作用，《乡村如画》中“桃花清香沁人肺腑”（嗅觉）、“麻雀叽叽喳喳”（听觉），体会多感官结合对画面感的增强作用。 (六)山庄湖色(11分) 避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。她虽然名为山庄，规模却是很宏大的，那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄(zhé)喜；每一处胜景，无不使人流连忘返。 但是，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里，总是有那么一瞬间，要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。 塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖等湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故吧，轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。当人们为这湖上的奇观深深吸引，一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了平静。那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄取进了湖中。于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。 1、短文采用先 后 的写作方法，由美丽动人的山庄全貌转而写到迷人的塞湖风光，对塞湖奇观进行了细致描绘。(2分) 2、文中画线句中的“她”指的是 。作者把“她”比作了 ，这样描写的好处是 。(3分) 3、分析句子，回答问题。(4分) (1)“这时湖上微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金”这句话运用了 (动态 静态)描写，写出了 。(2分) (2)“轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛”这句话写出了湖水的 (动态 静态)美，读这句话时我仿佛看到了 。(2分) 4、本文表达了作者怎样的感情?(2分) 要点：区分动静描写的结合，如《山庄湖色》中“湖水绿如碧玉”（静态）与“细浪跳跃如碎金”（动态），分析动静结合对景物立体感的呈现。 三、综合拓展层(侧重情感主旨与文化内涵)。 (七)荷兰的花(10分) 荷兰，是世界上地势最低的国家，海边有一望无际的洼地。海风轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。 于是，荷兰人在大海边，筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。 就这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。 也许这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执着的感情。在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿，像郁金香，像风信子，像百合花。春末夏初，这些花儿盛开时，像一片五彩的海，与远处波动的湛蓝的海水相辉映。 在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。 走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，那花儿有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，上面托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。 放眼望去，五彩缤纷的郁金香连成一片。一阵风吹过，郁金香在风中摇摆，好像一位位美丽的少女穿着裙子在跳舞，真是亭亭玉立，秀姿天成。而且每种颜色都有个美妙动听的名字。像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；镶有浅红色花边的白花，被誉为“中国女性”。 荷兰人的想象多妙！ 荷兰人迷郁金香快痴了。 有个老板竟用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香。 在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像童话里的一座皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。 其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。 很久以前，这花被荷兰人发现，便小心翼翼地捧回家，用那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。 一年，两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香小可怜似的模样，她出落得惊人的庄重、典雅，艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。 流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。 1、短文中重点写的花是( )。 (2分) A.郁金香 B.风信子 C.百合花 D.薰衣草 2、“荷兰人对土地有种很深沉、很执着的感情”的原因是( )。 (2分) A.有环保意识 B.天生爱土地 C.土地来之不易 D.世界上地势最低 3、短文画“ ”的部分运用的修辞手法是( )。 (2分) A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 4、短文中画“ ”的句子是对郁金香的 (静态 动态)描写，这样写的好处是： 。(3分) 5、短文通过几方面描写了荷兰人最迷郁金香? 请你简要概括。 (3分) 要点：通过荷兰人“用酿酒厂换郁金香”“定为国花”的事例，理解郁金香与荷兰文化的关联，体会作者对荷兰人热爱土地、创造美的赞美。 (八)老 屋(节选)(11分) 记忆里老屋比我的年纪还大。 因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘散，来年的时候，又会是芳草萋萋。 春天的时候，院子里的那棵老枣树，长出嫩嫩的细芽，一场春雨过后，便长出椭圆形的叶子。夏天的时候，白色的小花簇满了枝头，浓郁的芳香引来成群的蜜蜂，嗡嗡地穿梭于细密的小花间。花谢后，便结出青绿色的小枣子，起初还不如绿豆大，后来竟长成如大拇指肚大小的椭圆形枣子。秋天，枣子渐渐地由青变白，由白再变红。到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满了树梢间，犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。每年这个季节，便是我们兄妹三人最快乐的日子。每天放学回家，我就噌噌地爬上树，站在树杈上，抓一把红枣塞进嘴里，醉人的香甜嗖的一下从嘴里甜到心里，继而传遍整个神经末梢。妹妹够不着，便仰着脖子在树底下等。我晃一下枝头，然后噼里啪啦下起了枣子雨，妹妹提着小竹篮，一边吃，一边捡。 那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动。 老屋院子很小，小得养上牛、猪、狗、鸡等家禽、家畜以后就挤得满满的。来人的时候，鸡犬相闻，其乐融融。 东边的院墙很矮，隔壁院子里长着一棵老槐树，夏天的时候，槐花穿过矮矮的院墙，小小的院落里便飘满了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味无穷。直到现在，那些甜和香还一直让我陶醉不已。 1、读短文的第3、4自然段，填一填。(5分) 2、文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把枣子比作 ，写出了 ，表达了作者 之情。(2分) 3、下列对第3自然段的理解，有误的一项是( )。(2分) A.第一至五句话是按时间顺序来写的，写枣子的时候抓住了枣子的大小、颜色的变化。 B.“最快乐的日子”和“那种情形”指的都是兄妹三人摘枣子吃的情景。 C.“兴奋和感动”表达出作者儿时生活的快乐。 4、结尾处“陶醉”一词表达了作者怎样的情感?写一写。(2分) 要点：结合景物特点理解作者情感，《老屋》通过“枣子如红宝石”“槐花香甜”的描写，体会作者对童年乡村生活的怀念。 四、情感升华层(侧重人生感悟与价值思考)。 (九)尼亚加拉瀑布(12分) 举世闻名的尼亚加拉瀑布位于加拿大和美国交界的尼亚加拉河上，它以其( )的气势、( )的水量而著称，是北美最壮观的自然景观。 尼亚加拉瀑布是尼亚加拉河跌入河谷断层的产物。尼亚加拉河仅长54千米，却从海拔174米直降至海拔75米，河道上横亘着一道石灰岩断崖，水量丰富的尼亚加拉河经此，骤然陡落，因而( )，声震如雷。 瀑布以河床绝壁上的山羊岛为界，分为加拿大瀑布与美国瀑布两部分。其中尤以加拿大瀑布最为雄伟壮观，加拿大瀑布又被称为马蹄瀑布，形状有如马蹄。瀑布高达56米，岸长约675米，马蹄瀑布半沛浩瀚的河水从50米的高处直冲而下。 站在尼亚加拉瀑布的马蹄瀑布下面，①仰头向上望，只看见白练滔天，直泻而下。那一片倒悬的碧波，浩浩渺渺，纵翻横出。这跌落的水练，发出震耳欲聋的轰鸣，气势雷霆万钧。②远处，葱茏的树木，停止了树梢的摇动，它们被这瀑布的雄浑震撼得静立不动了。 尼亚加拉瀑布在白天看是波澜壮阔，入夜后则是另一番景象。为了方便观看尼亚加拉瀑布的全景，加拿大境内离瀑布不远处设有几个高塔，其中一座塔楼高达160米，通往塔顶的电梯半镶着玻璃，游人可以在电梯升降的同时欣赏风景。 华灯初上，各种颜色的灯光映照着尼亚加拉瀑布。人们纷纷登上塔顶，透过玻璃望向尼亚加拉瀑布。惊叹声、欢呼声，随着瀑布的飞落而起伏。直至深夜，人们的赞叹声、车流的喧嚣声才渐渐散去，塔顶进入夜的宁静，只有尼亚加拉的马蹄瀑布还在奔腾、咆哮。 在美国境内的美国瀑布又被称为婚纱瀑布，因其极为宽广细腻，很像一层新娘的婚纱而得名。由于湖底是凹凸不平的岩石，因此水流呈漩涡状落下，与垂直而下的加拿大瀑布大不相同，这便也成就了尼亚加拉瀑布的独特的美。 1、结合上下文，选择合适的词语，填入文中括号内。(填序号)(3分) A.丰沛浩瀚 B.水势澎湃 C.雄浑磅礴 2、下列关于尼亚加拉瀑布的信息，不正确的一项是( )。(2分) A.尼亚加拉瀑布是北美最壮观的自然景观。 B.尼亚加拉瀑布是尼亚加拉河跌入河谷断层的产物，因此发出的声音特别大。 C.尼亚加拉瀑布白天的景象与夜晚的景象大不相同。 D.尼亚加拉瀑布分为两部分：马蹄瀑布和婚纱瀑布。马蹄瀑布细腻，婚纱瀑布雄浑。 3、在第3~6自然段中，作者描绘了两幅怎样的图画?请给两幅图画各拟一个标题。(2分) (1) (2) 4、读文中的画线句子，句子①运用了 (动态 静态)描写，句子②运用了 (动态 静态)描写，这样描写的好处是 。(3分) 5、请你根据短文内容，为尼亚加拉瀑布设计一条旅游宣传标语。(2分) 要点：从景物描写中提炼人生启示，《尼亚加拉瀑布》中瀑布“雄浑磅礴”的气势，让人感悟自然的伟大与生命的力量。 (十)痴鸡(节选)(10分) 曹文轩 ①那年春天，我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让它孵，给了我一根竹竿，让我把它吓醒。 ②我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追。从屋前追到屋后，从竹林追到菜园。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度却越来越慢，翅膀也耷拉下来，还不时跌倒。见竹竿挥舞过来，它只好又挣扎着爬起，继续跑。 ③我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它“咯咯咯”地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦损下来，似乎只剩下了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。 ④其他鸡趁机捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫无反抗的念头，也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。 ⑤过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。 ⑥黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了，就用大翅将它们罩到了怀里。那被罩住的小鸡，就在黑暗里惊叫，然后用力地钻出来，往人腿下跑。它东追西撵，弄得四下里一片“叽叽叽”的惊叫。 ⑦母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗，将这小旗缚在黑母鸡的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。 ⑧黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧痴心不改。 ⑨然而，过了两天，黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。一个星期过去了，也未见到它的踪影。一个多月后的一天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再寻声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。 ⑩黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午，阳光明亮照眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，又紧密又有光泽。 1、读第①～⑧段，黑母鸡因“发痴”而吃了许多苦头，请抓住关键词概括，完成思维导图。(2分) 2、短文花了大量的笔墨描写黑母鸡因“发痴”而吃的苦头，这样写的目的是( )。(2分) A．告诉我们要想成为一位伟大的母亲，必须先吃苦头 B．表达了作者对伤害动物的行为的谴责，呼吁大家保护动物 C．表达了“我们”一家对黑母鸡的无比厌恶 D．表现出黑母鸡对做母亲的执着，赞颂母爱的伟大 3、读第⑥段两个画“______”的句子，注意加点字，从中你读出了什么？(2分) 4、短文中前后两次写到黑母鸡的样子，请用“﹏﹏”画出来。这样前后对比，突出了黑母鸡____________________________。(2分) 5、说一说你对短文题目“痴鸡”的理解。(2分) 要点：理解“托物言志”“借景抒情”的写作手法，《痴鸡》通过黑母鸡历经磨难最终孵出小鸡的过程，体会“坚持目标终能实现”的人生感悟，理解作者对生命执着的赞美。 (十一)青鸟情(节选)(11分) ①院子里飞来两只小青鸟。清晨或傍晚，它们总在树上跳来跳去，唱自己的歌。它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。过了两个月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“叽叽喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来它们有了自己的儿女！ ②五月的一天下午，突然刮起了狂风，下起了暴雨。忽然，从那昏昏的天边，出现了一个白点，白点愈来愈近，像要落地似的，但风太猛，总使它落不下来。我不禁为它担忧。几多盘旋，几次挣扎，总是高了又低，低了又高。原来那是一只青鸟。猛地，青鸟斜着翅膀冲进院子，嘴里还衔着条虫子。青鸟一飞进院子，树上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，洞口探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要虫吃。 它飞进洞去，不知给哪只小鸟喂了。 它又飞出来，叫了一声，另一只便飞去捉虫子了，它却在那里，守护着洞口，任凭风吹雨打，岿然不动。 ③然而，飞走的那只青鸟，被狂风吹得一下子摔在了地上，怕是再也飞不起来了呢！我不禁为它动情了，便跑出门去，把地上的青鸟捉了回来，擦干雨水，放在炕上，用筛子盖了，让它暖和。 它先是安静地躺着，一会儿工夫，就不安于这温暖的地方了，急着出去。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?为什么一定要去冒险呢?我刚揭开筛子去看，它却瞅准方向，猛地张开翅膀，冲门外而去了…… ④雨小了，人们都回了屋去，我却非常不安，望着昏黄的天空，不知它飞向哪里，在干着什么…… 1、联系上下文，我知道第②段中的加点词语“岿然不动”指的是 。 (1分) 2、读短文，根据短文内容完成思维导图。(3分) 3、对文中画“ ”句子的理解不正确的一项是( )(2分) A.把青鸟称为“白点”，表现了青鸟在风雨中的弱小。 B.“几多盘旋”写出了青鸟在狂风中欢快飞舞的样子。 C.“高了又低，低了又高”突出了青鸟的坚强和勇敢。 4、读文中画“ ”的句子，完成练习。 (3分) (1)作者说青鸟是“傻鸟儿”，这体现了作者对青鸟的( )。(1分) A.愤怒 B.嘲弄 C.爱怜 (2)如果去掉句中加点的语气词，表达效果会有什么不同?(2分) 5、读了短文，你想到了什么?写出你此时的感受。(2分) 青鸟啊！看见你我就想到了 。 要点：从青鸟风雨中护雏的行为，联想到父母的付出，感悟亲情的无私与 伟大。 参考答案 (一)1、√×√√ 2、示例：在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿， 看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。 3、最随意 打心眼儿里喜欢 最纯粹有很多的感慨 4、形容想回家或返回原地的心情十分急切。 我想，家里的饭一定是快要做好了吧？不知道妈妈有没有做我最喜欢吃的 水煮鱼呢？想到这里，我的肚子不禁叫起来。我加快了脚步，朝着家走去。 (二)1、偷吃猫鱼 在客人床里吃大鱼 偷吃蛋糕 贪嘴偷食 2、五只猫麋集在客人床里吃一条大鱼，鱼头、鱼尾、鱼汤，点缀在刚买来的白床毯上! 我仿佛看到了五只猫趴在床上，正争先恐后地将鱼叼到嘴里，边吃边发出“呜呜”的叫声，它们看起来十分享受美味的食物，只是在进食时弄得床上到处都是鱼的碎渣和汤 汁。 3、A 4、不是。作者是明贬实褒，透露着一家人对猫的宽容和喜爱。 理由：①大司务花高价钱为猫买猫鱼。②猫偷猫鱼，大司务以为猫在捉老鼠，曾打算嘉奖猫。③猫犯下的大小案件只是轰动一时，最后大家都不提，不了了之，不予追究。 5、写法对比老舍的《猫》，这两篇文章在写法上有共同之处吗 两文都运用了明贬实褒的写法表达对猫的喜爱之情 (三)1、恍然大悟 一碧万顷 无与伦比 2、C 3、太阳变化 三 矗起 迸射 冲破 飞跃 4、B 5、黑沉沉、暗红色、墨蓝色、红得透亮。文中多次运用表示颜色的词语，突出了视觉感受，形象生动地表现了日出的绚丽景象，突出日出整个过程的丰富的色彩变化，给人留下深刻的印象。 (四)1、CAB 2、碧水 蓝天 椴树 天竺葵 三叶草 静 轻且慢 3、(1)B (2)B 4、作者向我们介绍了威尼斯夜色的清新和恬静，表达了作者对威尼斯夜晚的喜爱之情。 (五)1、比喻 令人向往 2、蜂飞蝶舞 群鸟嬉戏 3、一条弯弯曲曲的小河静静地流淌，河水清澈见底，几只白鹅在小河里捉 鱼、嬉戏，有的还伸着长长的脖子，张开嘴巴，发出“嘎——嘎——”的叫声，欢乐极了。 4、声音杂乱，不清静 田园虫鸣声和人们快乐的笑声 对乡村生活的喜爱 5、“特别”在于乡村风景独特，与城市不同；“朴素”在于乡村风景自然平 常，乡下人家的生活充满快乐，简单又平凡。我从中体会到了作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。 (六)1、整体 部分 2、塞湖 碧玉 形象地写出了塞湖色彩的美。 3、动态 微风乍起时，湖面在阳光的照射下呈现出的迷人的动态美。静态 一个脸蒙轻纱的美丽少女，眼眸温柔而清澈。 4、表达了作者对祖国大好河山的赞美及热爱之情。 (七)1、A 2、C 3、D 4、动态 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出郁金香随风摇摆的动态美。 5、三方面。 ①走遍荷兰，郁金香到处开放且荷兰人给每种颜色的郁金香都起了美妙的名字；②有人用酿酒厂和小石屋换郁金香；③荷兰人将柔弱的郁金香培育成端庄美丽的花朵。 (八)1、枣子的生长过程 老屋院子小槐花的香甜 喜爱 怀念 2、比喻 红宝石 枣子的颜色之美 对枣子的喜爱 3、B 4、“陶醉”是指沉浸在某种事物或境界里面。在这里令作者“陶醉”的不仅是枣子和槐花的味道，还有作者在乡村度过的美好时光。这个词语表达了作者对乡村生活的怀念与留恋之情。 (九)1、CAB 2、D 3、(1)磅礴的马蹄瀑布 (2)尼亚加拉瀑布的夜 4、动态 静态 运用动静结合的表达手法，生动地展现了马蹄瀑布声势磅礴的特点 5、观尼亚加拉瀑布，赏独特震撼之美。 (十)1、被同伴捉弄； 被毛头对付挣扎着爬起，继续跑； 发疯似的跑 2、D 3、句中加点字是对黑母鸡动作的描写，体现了黑母鸡想做鸡妈妈、想保护孩子的急切心情。 4、但它一下子就瘦损下来，似乎只剩下了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。   再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，又紧密又有光泽。   成为鸡妈妈后神态安详的样子，与之前的状态完全不同 5、示例：“痴”指痴迷，“痴鸡”这个题目体现了文中黑母鸡一心只想孵小鸡，为孵小鸡而不顾一切，也表达了作者对黑母鸡的欣赏和赞美。 (十一)1、青鸟为了看护小鸟，在风雨中守着洞口一动不动 2、从左到右：担忧 被狂风吹得摔在地上 不安 3、B 4、(1)C (2)加点的语气词，表达了“我”不想让青鸟去雨中受苦的心情以及对青鸟的关切、爱怜之情。如果把这些语气词去掉，就会使句子表达的情感不够强烈，感情不够真挚。 5、我的父母，他们日夜操劳，小心地呵护着我。他们慈爱、勇敢、辛苦，他们也是伟大的父母 学科网（北京）股份有限公司 $$