河南省安阳市殷都区2024-2025学年七年级下学期期末教学质量检测语文试卷

Y口■7 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出核区域的答案无效 2024-2025学年第二学期期末教学质量检测 (二)(11分) 七年级语文答题卡 11. (3分) 学校 姓名 4.① ③ (2分) (4分 考场号 5.① 座号 考号 2 4分 注意事项： 3 (6分) 1,答题前，考生先将条形码粘贴在“贴条形码区”，并将 三、古诗文阅读（共15分） 本人学校、姓名、考场号、座号和考号填写在相应位 贴 条 二、现代文阅读（共27分） (一)(11分) 2,答题时，必须使用0.5毫米的属色墨水签字笔书写：作 图时，可用2B铅笔，笔迹要清断：选择题填涂时。必 形 14. (2分） 须用2B铅笔按■图示规苑填涂。 ()(16分) 3.严格按要求在题号所示的答题区域内作答，超出答题区 码 6.D 域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁、完整，严禁折叠，严禁在答晒卡上作任 何标记，严禁使用涂改液和修正带。 此栏考生禁埔整【)缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅 (3分 2 (4分) 笔填涂左面的缺考标记 16. 7. 一、语言积累与运用（共23分） 选择题(7分) 1.(1)rA[B]tC1C01(2分) 10.tA[B1Cc[D1(3分) (4分) 13.CA][B1CC]tD(2分) (二)(4分) 17. po ren 1.(2)①气 ②坚 2分） (4分 8.(1) (4分】 2.(每空1分，共8分》 (2) 四、名著阅读（共5分） D (4分 ⑩ ④ 18 (4分 (5分】 请在各题规定的黑色矩形区城内答题，超出该区城的答案无效 请在各题规定的黑色矩形区域内答晒，超出该区域的答案无效 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 七年级语文答题卡第1页（共6页） 七年级语文答题卡第2页【共6页》 七年级语文答题卡第3页（共6贡） 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 请在各题规定的黑色矩形区域内答题。想出该区域的答鬻无效 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 五、作文(50分) 题目： 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，起出该区域的答案无效 请在各题规定的黑色矩形区域内答通。超出该区域的答案无效 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 七年级语文答题卡第4页（共6页） 七年级语文答题卡第5页（共6页） 七年级语文答题卡第6页{共6页】2024-2025学年第二学期期末教学质量检测 七年级语文试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，五个大题，满分120分， 3 考试时间120分钟。 2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔 书写。 一、积累与运用(23分) 圜 有文化，必安阳。今年的“甲骨文杯”马拉松比赛处处彰显着安阳的文化底蕴。 1.安阳马拉松比赛对来自各地的参赛者而言，既是体育的竞技舞台，也是文化的 铷 熏陶旅程。发令枪惊响檐角铜铃，竞跑者们从甲骨文“门”形拱门中奔涌而 出，以气pò①为刃，划开四月的晨光，让坚rèn②的足印在甲骨纹路里生 部 长成新的轨迹。途经中国文字博物馆时，炽热的呼吸拂过青铜鼎纹，选手的步 製 伐仿佛与三千年前的刻刀共振。完赛者的勋章在阳光下闪烁，而这场跨越文明 长 长河的奔跑，早已在中原腹地写下瞩目的注脚，让每个脚印都成为历史与未来 的标，点。 (1)请选出语段中加点字的正确读音（2分) A.zhi shǔ B.chi shǔ C.zhìzhǔ D.chi zhǔ (2)请根据文段中的拼音写出相应的汉字(2分) pò ren 杯 ①气 ②坚 相 2.本届安马“公里牌”口号格外出圈，志愿者们巧妙地将跨越千年的古诗文融入 赛道，为选手们加油助威。（8分) 赛道起点处，志愿者举着写有“① ② ”(《木兰 诗》）的标语，鼓励选手们如木兰奔赴战场般，以矫健的身姿开启这场挑战。 二十公里转弯处，选手们面对漫长赛程感到迷茫。此时，赛道旁传来志愿者 诵读的陆游《游山西村》名句“③ ④ ”使他们豁然开 朗，重燃斗志，坚定前行。 三十公里接近尾声，志愿者用杜甫《望岳》“⑤ 为选手呐喊，鼓舞他们一鼓作气，登上属于自己的巅峰。 终，点冲刺阶段，全场响起王安石《登飞来峰》“⑦ ,⑧ ”的诗句，激励选手们突破最后的阻碍，以无畏的姿态迎接胜利。 茶 七年级语文试卷第1页（共6页) 3.马拉松赛道的终点，一餐厅打出了“终点线·补给站一一用美食为你的坚持加 冕”的招牌，请分析一下它的妙处。(3分) 4.小语同学结合赛事特色创作了一副对联，上下联前半句已写出，后半句却迟迟 不能确定。请从下面6个备选词语中各选一个词语，填补后半句，要求对联尾 字押韵、符合仄起平收规则。(2分) 备选词语：越重关 破万难 传薪火 续新章 汇巨波 焕新光 上联：文峰塔下千年文脉① 下联：殷墟道中万里豪情② 5.比赛前，小文同学计划借此机会制作一段赛事宣传短视频。以下表格是他初步 设计的短视频脚本，请协助补充完整。 (6分) 镜头 画面描述 景别 镜头运动 字幕/旁白 1 文体中心前，人头攒动， 无人机 起点 万名跑者蓄势待发。 远景 环绕拉升 ① 补给站志愿者递上甲骨文 独特的“文化补给”，是 过程一 造型降温海绵，跑者边跑 近景 固定镜头 边竖起大拇指点赞。 安阳送给跑者的专属祝福。 3 每一滴汗水，都是刻在时 过程二 ② 特写 慢镜头推进 光里的勋章。 4 般墟博物馆前，冠军冲线 镜头从地面 终点 时张开双臂。 全景 仰拍至天空 ③ 二、现代文阅读（共27分) (一)阅读下面选文，完成6-9题。（共16分） 永远的女儿红 ①这是一个特别的国庆节。 ②百坭村的第一家酒坊要开业啦！村民要富，产业要兴。文秀自己掏腰包， 早早在店家预订了两百斤新酿的酒。 ③这一天，她邀上驻村组人员、村干部和小组长们，还有村部周边的村民 们，来到了村支部书记家里。她要在这里举行一个简简单单又热热闹闹的仪式。 ④“今天，咱们一起存下这些酒。待到二O二O年，待到全村脱贫的那一 天，我们和全村乡亲们一起再喝庆功酒！”仪式上，她以茶代酒，许下诺言。 ⑤“文秀姑娘，这不只是庆功酒，也是‘女儿红’。等到脱贫那一天，百坭 村要双喜临门。那一天，文秀姑娘得把自己嫁出去！”“对，嫁出去！嫁出 去！”百坭村人众口一词，举杯对她祝福。 ⑥“好，嫁出去。到时候，我请咱们百坭村全村人为我证婚！”羞红了脸的 文秀不得不应。 ⑦“秀儿书记，你年纪轻轻的，以后不要穿这样的衣裳了。你穿条裙子给我 们看看。”“秀儿书记穿双高跟鞋我们看看！”他们借着酒劲，对着文秀喊，喊 七年级语文试卷第2页（共6页)】 出来的都是平时想说又不敢说的话。是的，和她一同来村里的驻村干部担心，村 里的干部担心，村民们也担心，担心文秀姑娘只记着扶贫，将自己的年龄忘却 了，担心她不懂得打扮自己，担心她没有时间和精力去寻找爱的那个人。 ⑧可是谁也没有想到，这一坛坛“女儿红”，再也等不来开启它们的主人。 ⑨大石山里暴雨多。 ⑩在百坭，暴雨塌方，防不胜防。遇上久雨山体出现塌方，大山上的石头说 飞就飞，石块可从路的这一边飞到另一边。大量的泥石崩塌堆积到路面，路就断 了，文秀就和村千部一起抢修路段。路段抢修可不是小事！有时候修几天，有时 候要修十天半月。可是经常这里的路刚修好，那里的路又断了。 ①二O一九年六月，暴雨再次降临百坭。风狂云涌，大雨如注，很快有五处 路段被暴雨冲毁。连续两天，文秀冒着大雨和工作队员们到各处河沟边查看水利 设施，处理险情。六月十六日，是周六，第二天是父亲节。文秀带着满身的疲 惫，赶在父亲节的前夜，去看望住院的爸爸。在医院，她喂药给爸爸吃，和妈妈 说悄悄话。正准备吃晚饭，天又下起了大雨。“爸，我得马上回百坭去！”来不 及扒上一口饭，大雨立刻将文秀的心拽回了百坭村。“雨大山路不安全，你还是 明早动身赶去吧！”看着外面越下越大的雨，爸爸好担心。“正因为有大雨，更 得赶回去，怕村里受灾。我得走了！”来不及和爸爸妈妈多解释，文秀的身影已 经离开了父母的视线，消失在风雨中。 ②没想到，这一次离开，她再也没有回来。 ③噩耗传到百坭村。 ④“文秀姑娘呢？”当人们沉浸在失去文秀的悲痛中时，没有人顾得上把这消 息及时告诉住在村部旁的盲眼阿婆黄南妈。黄南妈早已习惯了天天傍晚时，有文 秀来到门前甜甜地问候，习惯了每次到卫生院、村部去，有文秀牵着她，送她， 接她。夏日里，文秀和她一起搓过玉米棒子；大冬天，文秀帮她修理过厨房小电 器。“文秀姑娘呢？”阿婆逢人就问。阿婆好不容易找到了韦玉行问，韦玉行还 是不敢说出实情。到了第二天，终于从村主任口中得知噩耗的阿婆，对着村部的 方向一连声地喊： ⑤“文秀姑娘，你那晚不回来不好吗？为什么要回来呀？！” ⑥是的，如果不回来，就可以躲过这一次天灾。 ⑦可生命没有如果。黄文秀，她年仅三十岁的青春生命，永远地行走在通往 百坭村的山路上。那张朝着百坭村的方向，依旧甜甜微笑着的年轻的脸，像一座 美丽的雕塑，永远地刻在了人们心里。 ⑧二O二O年十二月，百坭村一百九十五户贫困户全部脱贫。 ⑨一坛没有主人来开启的“女儿红”，被人们存放在百坭村的“文秀事迹纪 念馆”内，用以纪念一个青春女孩，为了一百九十五户贫困户疾步奔走的模样。 (作者：阮梅有删改) 6.请按照时间顺序梳理文章事件，并用简洁准确的语言填写表格空白内容。(4分) 时间 主要事件 二O一八年国庆节 ① ② 暴雨中黄文秀放心不下村里灾情，连夜冒雨返回百坭村，途中 因灾殉职。 二0二0年十二月 百坭村195户贫困户全部脱贫，那坛未开启的“女儿红”被存放 在“文秀事迹纪念馆”，用以纪念黄文秀的奉献精神。 七年级语文试卷第3页（共6页） 7.文中多次出现“女儿红”这一事物，请结合文章内容，解释其表层含义和深层 含义，再想一想，以《永远的女儿红》为题有什么妙处？（4分) 8.本文语言富有感染力。读一读下面的语句，从词语选择、修辞手法、描写方 法、情感抒发等任意一个角度进行赏析，体会其表达效果。(4分)》 （1)“爸，我得马上回百坭去！”来不及扒上一口饭，大雨立刻将文秀的心拽回 了百坭村。（2分) (2)那张朝着百坭村的方向，依旧甜甜微笑着的年轻的脸，像一座美丽的雕塑， 永远地刻在了人们心里。（2分) 9.假设你参观“文秀事迹纪念馆”，看到那坛未开启的“女儿红”，你会对文秀 姐姐说些什么？请写一段真挚感言。(4分) （二)阅读下列选文，完成文后10-12题。(11分) 航天员陈中瑞：从田间飞向苍穹 陈中瑞的故乡，河南安阳，是殷商文化发祥之地。“天命玄鸟，降而生商”，那 个以玄鸟为图腾的文化中，蕴含着华夏祖先对飞天的渴望。如今，陈中瑞即将带着这 份传承千年的渴望，飞向浩瀚宇宙，开启属于自己的征程。 少年逐梦：从黄泥机械到银翼蓝天 现年41岁的陈中瑞自小就展现出对机械操控的热爱与天赋。从用黄泥做出轻轻一 吹就能发声的“咕咕虫”，到用泥巴捏出带轮小车，再到无师自通操作拖拉机，他 说，“操作的东西越复杂就越兴奋”。这份对机械操控的热爱与天赋，如同种子在心 底悄然种下，等待生根发芽。 一次偶然机会，陈中瑞萌生出驾驶飞机的梦想。经过日夜努力，他如愿拿到原空 军长春飞行学院的录取通知书。“我现在都记得通知书是那种亮晶晶的、会反光的银 色。”他说，那是战机的颜色，也是梦想启航的翅膀。 逐梦蓝天：从拖拉机梦到战机翱翔 2003年9月，19岁的陈中瑞踏入原空军长春飞行学院，开启飞行学员生涯。经过 近两年紧张扎实的理论学习，他迎来人生首次体验飞行。飞机离地面越来越远，陈中 瑞满心兴奋。教员展示几个特技动作见他毫无不适，便突然俯冲，瞬间心脏似要脱离 身体，可他却觉得这种感觉美妙异常。因适应空中环境状态出色，教员让他尝试驾驶 飞机，陈中瑞再次展露天赋，飞机在他操纵下平稳飞行，毫无摇摆偏移。他成为同批 次飞行学员中首批放单飞的佼佼者，当独自驾驶战机翱翔于白云之上，豪迈之感油然 而生，仿佛自己化身展翅雄鹰，实现了“天高任我飞，海阔任我游”的壮志。 此后，陈中瑞以优异成绩留任某改装基地飞行教员，在累计2300小时的飞行时长 里，他不仅圆满放飞自己的蓝天梦，还培育出众多优秀战斗机飞行员，为祖国的蓝天 事业贡献力量。 太空征途：从战机到空间站的跨越 陈中瑞对载人航天的关注，始于2003年神舟五号任务。杨利伟驾乘神舟五号载人 飞船飞向太空，中华民族千年飞天梦圆，中国成为世界上第三个独立将航天员送上太 空的国家，这一消息举国振奋，也让身为刚进入空军飞行学院学员的陈中瑞，第一次 听闻航天员这个职业。 为满足载人航天工程需求，2018年，中国第三批航天员选拔工作正式启动。陈中 瑞毫不犹豫报了名，航天员的选拔严苛，战友陆续离开，可陈中瑞凭借“为祖国出征 太空”的坚定信念，一路坚持并于2020年9月如愿入选。 可摆在他面前的却是更大的挑战一时间紧、任务重、训练强度大，他必须在两 年多时间里完成上百门课程的学习和考核。在陈中瑞看来，虽说“天空”与“太空” 仅有一字之差，但要完成从飞行员到航天员的转变，难度堪比“登天梯”，自己必须 七年级语文试卷第4页（共6页) 在千锤百炼中得以全面重塑。 比如，他要在30多岁时重返课堂，短短一年内学完热力学、轨道力学等30多门理 论课程，“白天学不会的，晚上接着学，公寓的灯从没在12点前熄灭过”。再如，他 要逐渐改变飞行员期间养成的思维方式和操作习惯，以前可以发挥主观能动性、脱离 手册进行操作，现在则要“对照手册分工协作，严格执行每一步操作”。他努力改变 思维方式和操作习惯，别除曾经辛苦养成的肌肉记忆，逐渐适应航天员的工作模式。 除了理论学习，离心机、转椅等训练更是不断挑战着陈中瑞的体能和意志极限。 关关难过、关关过，他唯有咬紧牙关，“啃”下一个个硬骨头。 逐梦九天：胸怀宇宙的太空新征程 确定入选神舟二十号乘组后，陈中瑞深感责任重大。他明白，太空中的每一个操 作、每一个细节都关乎任务成败，地面训练必须分秒不差、毫厘不失。每次大型试验 和大项操作，他都精益求精，对任务流程和操作手册反复背记、烂熟于心，不断推 演、练习。指令长称赞他性格随和、心理素质佳、沉着冷静，思维敏捷且常有好点 子，操作上手快、稳健可靠，令人放心。 对于即将开启的半年太空生活，陈中瑞满怀期待。他回忆道，小时候梦想成为拖 拉机驾驶员，钟情柴油伴着轰鸣的味道；后来成为战斗机驾驶员，在祖国蓝天上自由 翱翔；如今，作为航天驾驶员即将进入中国空间站，徜徉浩瀚宇宙，这是他人生梦想 的又一次升华。从童年对机械的热爱，到如今为祖国出征太空，陈中瑞怀揣着“侠之 大者，为国为民”的情怀，即将在太空中续写属于自己的传奇。 陈中瑞的逐梦之旅，是中国航天事业蓬勃发展的生动缩影，激励着无数人怀揣梦 想奋勇前行。我们满怀期待，盼望他与神舟二十号乘组在太空中创造精彩，为中国航 天书写新的辉煌篇章。 10.下列对文章内容的理解，不正确的一项是()（3分) A.陈中瑞童年时用黄泥制作“咕咕虫”、带轮小车，展现了他对机械操控的 热爱与天赋。 B.陈中瑞考入原空军长春飞行学院后，因成绩优异留任飞行教员，累计飞行 时长超2300小时。 C.2018年中国第三批航天员选拔启动时，陈中瑞立即报名，并于同年成功 入选。 D.成为航天员后，陈中瑞需改变飞行员习惯，严格对照手册分工协作，执行 每一步操作。 11.本文采用小标题的形式来谋篇布局，这样安排有何作用？(4分) 12.陈中瑞的逐梦经历对你有什么启示？请结合自身实际谈谈？(4分) 三、古诗文阅读（共15分) (一)阅读《陋室铭》和链接材料，完成13-16小题。(11分) 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之 乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 13.关于词义的理解，下列说法正确的一项是（)(2分) A.通过比较辨析词义，“有仙则名”的“名”，与《木兰诗》中“军书十二 卷，卷卷有爷名”的“名”语义相同，都解释为“出名”。 七年级语文试卷第5页（共6页） B.借助偏旁释义，“馨”偏旁为“香”，意为能散布很远的香气，以“馨”来 修饰“德”，指德行美好。 C.通过语境推导词义，“白丁”指没有功名的人，由此可以推出上文的“鸿 儒”是指当官的人。 D.以今证古，理解词义，“素颜”在今天意为没有经过化妆、不施脂粉的脸， 那么“素琴”则可理解为能弹奏出本色乐曲的琴。 14.用现代汉语翻译下列句子。（2分) 孔子云：何陋之有？ 15.小明同学认为在当今社会，物质丰富，不再需要“惟吾德馨”了，请谈谈你的看 法。（3分) 16.请阅读链接材料，结合选文，简要分析陋室主人和颜回共同的生活态度。(4分) 【链接材料】 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也！” (《论语·雍也》) (二)阅读下面古诗，完成文后17题。（4分) 己亥杂诗 晚春 龚自珍 韩愈 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 17.两首诗都运用拟人手法描写了“花”，请你结合具体诗句说说作者抒发的不同 情感。(4分) 四、整本书阅读(5分)】 18.“重要他人”是心理学和社会学的概念，指在人格形成的过程中具有重要影响 的具体人物。“重要他人”可以是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可以是老 师、同学，甚至是敌人或不认识的路人。在《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成 鸣 的》的两本书中，祥子和保尔的一生中都遇到了很多对他们有影响的“重要他 人”。请选择其中一位，结合名著中的具体情节，阐述主人公祥子或保尔受到 的影响。(5分) 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，任选一题写作文 （1)题目：以“ 的瞬间”为题，写一篇文章。 要求：①请你选择“温暖”“尴尬”“感动”“激动”等词语，把题目补充完 整，写一篇记叙文。②不少于500字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)跌倒在泥泞路上，泪中仍有倔强目光。每道伤是勋章闪亮，向着未来，我展 翅翱翔。 请以“跌倒后的成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确、内容具体充实；②不少于500字；③文中请回避与你 有关的人名、校名、地名。 七年级语文试卷第6页（共6页） 2024-2025学年第二学期七年级语文答案 1、 语言积累与运用 1.（1）D （2分） （2）①魄 ②韧 （每个1分，共2分） 2.①万里赴戎机②关山度若飞③山重水复疑无路④柳暗花明又一村 ⑤会当凌绝顶⑥一览众山小⑦不畏浮云遮望眼⑧自缘身在最高层（每空1分，共8分。有错字、别字，该句均不给分） 3.该招牌巧妙运用一语双关的手法，将马拉松术语与餐厅功能结合起来，既点明服务对象（参赛者），又通过“加冕”一词传递对坚持者的赞美，激发情感共鸣。（3分，意对即可） 4.①传薪火 ②汇巨波（2分） 解析:题干中要求对联尾字押韵、符合仄起平收规则，所以答案唯一。 5.①示例：三千年的甲骨文，见证今日的脚步。（2分） 解析：答案不唯一，只要围绕起点的蓄势待发即可。 ②示例：晶莹的汗珠顺着运动员的脸庞留下，坠落时划出银亮的弧线，砸在跑道上洇开细小的水痕。（2分） 解析：答案不唯一，围绕竞跑者的汗水进行描写即可。 ③示例：42.195公里，穿越的是历史，抵达的是未来，为你骄傲。（2分） 解析：答案不唯一。围绕冠军冲线时的激动、欢愉来写即可。 二、现代文阅读。（共28分） （一）6.①黄文秀自掏腰包预订两百斤新酒，与村民在村支部书记家举行存酒仪式，许下脱贫后共饮庆功酒的诺言，村民将其称为 "女儿红" 并调侃希望她届时出嫁。（意对即可） ②二〇一九年六月十六日（每点2分，共4分） 7.表层含义：既是 “庆功酒”，也是 “双喜酒”，村民借此祝福文秀在脱贫后能收获爱情、组建家庭，暗含对她个人幸福的期待。（意对即可，1分） 深层含义：体现村民对脱贫与文秀人生大事的双重憧憬，同时，它也是文秀为扶贫事业奉献生命的见证，承载着村民对她的缅怀，以及对其精神的铭记与传承。（意对即可，1分） 题目的妙处： ①“女儿红” 作为贯穿全文的线索，贯穿黄文秀为百坭村第一家酒厂开业庆功、黄文秀牺牲、村民缅怀黄文秀等主要事件。 ②奠定抒情基调，既含对黄文秀生命早逝的痛惜，也表对理想信念的坚守，让读者在含蓄的表达中感受到深沉的缅怀与致敬。 ③一语双关，“永远”既指酒的长久封存，也暗喻文秀的精神永恒、扶贫成果永续。（答出一点即给2分。意对即可） 8. ①示例一：拟人手法，“拽”字以赋予大雨人格化，写出雨势之大，表现出黄文秀心系百坭村的焦虑。 示例二：“马上”、“扒” 字极具画面感，通过语言描写、动作描写凸显黄文秀归心似箭的紧迫感及对工作的担当与热忱。（意对即可，2分） ②示例一：运用比喻的修辞手法，将文秀 “微笑的脸” 比作 “美丽的雕塑”，生动形象地写出了黄文秀在百坭村人民心目中乐观积极的形象。 示例二：“刻”字以具象化的动作强化黄文秀在百坭村人民心目中乐观积极的形象。 示例三：外貌描写、神态描写，刻画出黄文秀在百坭村人民心目中乐观积极的形象。又以 “朝着百坭村的方向”暗示精神的指引性，字里行间饱含对其奉献精神的崇敬与深切怀念。（意对即可，2分） 9.示例：文秀姐姐，你用青春和热血点亮了万家灯火，而你……看到这坛“女儿红”就想起了你，你的无私奉献、不畏艰难的精神，值得我们每一个人学习和传承。（情感真挚、语句通顺。4分） （二）10.C（3分） 11.①小标题提纲挈领，简洁明了，概括揭示了陈中瑞的事迹及精神境界；②使文章行文思路更清晰，便于读者快速把握文章内容。（意对即可，4分） 12.示例：陈中瑞从小事起步，坚持为梦想努力，一步步挑战自我，最终实现太空梦想。让我明白梦想需要脚踏实地的努力，而不是像我，也经常和别人大谈梦想，但很少付出行动。（启示2分，结合自身经历2分，共4分。意对即可） 三、文言文阅读 13．B （2分） 14.孔子说：“有什么简陋的呢？” （2分） 15．示例:首先，小明的这种观点是不对的。在物质生活日益丰富的今天，身居陋室的人很少。那还要不要保持自己高尚的品德呢?答案当然是肯定的。高尚的品德是做人的根本，也是一个国家或社会的立足之本，一个人如果没有高尚的品德，就不会被他人尊重，也就不能很好地生存于世，国家或社会也是如此。因此不管物质生活丰富与否，我们都要追求“惟吾德馨”。作者的这种高洁的情操，不仅适合安贫乐道者，同样适合物质丰富者。（意对即可，3分） 16．刘禹锡身居陋室却自得其乐，颜回在陋巷却不改其乐，表现了他们安贫乐道的情操。（4分） 17.《己亥杂诗》中“落红不是无情物”将落花拟人化，生动地体现了诗人至死不渝的报国情怀。​ 《晚春》中“草树知春不久归”赋予草木以人的知觉，想用用争奇斗艳的姿态留住春天，表现出对美好时光的珍惜。（每点2分，共4分） 四、整本书阅读（5分） 18.示例：祥子。虎妞：是祥子的妻子，对祥子产生了多方面的影响。她大胆泼辣，主动追求祥子，使祥子被迫与她结婚。在经济上，虎妞带来了一些积蓄，让祥子能够再次买车，但也因虎妞的好吃懒做和控制欲，使祥子的生活逐渐陷入困境，精神上也受到压抑，最终走向堕落。（表述正确即可，5分） 示例：保尔。朱赫来：是保尔的革命引路人。他教保尔学习英国式拳击，培养了保尔的反抗精神。朱赫来向保尔传播革命思想，让保尔懂得了不平等社会的根源，引导他走上了革命道路，使保尔逐渐成长为一名坚定的共产主义战士，为他的人生指明了方向。（表述正确即可，5分） 五、作文（50分） 19.评分标准 项目类别 A内容 B语言 C结构 D书写 E评分细则 一类(46—50分) 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动，表达好 结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁 以48分为基准分，适当浮动：①具备４项条件的，评评一类上（49—50分）；②具有其中三项条件的，评一类中（47-48分）；③具有其中两项条件的，评一类下（46分）。 二类(40—45分) 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁 以43分为基准分，适当浮动： ①具备B项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ②具备ABCD四项条件的，酌情加分； ③具备B项条件，而另外三项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类(35—39分) 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 以37分为基准分，适当浮动： ①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分； ②其中B、D项比较好的，酌情加分； ③另有某些缺点的，酌情减分。 四类(30—34分) 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多 以32分为基准分，适当浮动： ①凡属ABCD四项之一者，评为四类卷，获得基准分； ②其中三项较好的，酌情加分； ③兼有ABCD两项以上情况的，酌情减分。 五类 (30分以下) 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 语言不通顺，病句多 结构不完整 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁 以20分为基准分，适当浮动： ①凡属ABCD四项之一者，评为五类卷，获得基准分； ②另三项尚好的，酌情加分； ③兼有ABCD中两项以上情况的，酌情减分。 补充说明： ①作文共50分，主题与内容25分，结构与表达20分，书写5分。漏写题目扣２分。 ②评阅全部试卷时，请以38分为基准，根据作文实际上下浮动。 ③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。　 ④错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。 ⑤标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。 ⑥字数不足500字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。 ⑦作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分 上扣1-2分。 ⑧凡作文抄袭或者抄袭试卷上阅读短文内容，一律打成15分。 学科网（北京）股份有限公司 $$