9.3《声声慢》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

——她是临水照花的乱世美神； ——她是忧时伤世的赤子精魂； ——她是登峰造极的沧海愁人； ——她是旷古绝今的词坛奇女。 你知道她是谁吗？ 李清照 新课导入 声声慢 一曲声声慢 字字皆是愁 学习目标： 1、了解李清照后期的人生际遇对其词作风格的影响，体会其前后期作品的不同风格。   2、学习李清照是如何写愁的，学会抓住诗歌意象去品味诗歌情感。  3、体会李清照夫亡家破、饱经忧患和乱离的哀愁，感悟李清照坚韧、孤高的灵魂。  如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 点绛唇 李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 从《如梦令》和《点绛唇》的字里行间，我们可以见到一个什么样的清照呢？ 创作以南渡为界分为前 后两个时期—— 南渡前： 　　内容——闺怨离愁 　　词风——清丽柔媚 南渡后： 　　内容——怀旧悼亡 　　词风——凄婉哀怨 初读感悟： 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 愁 有感情的读词，找出词眼 一、直接写愁 ①寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 ②这次第，怎一个愁字了得！ 借景抒情 二、间接写愁 初读感悟： 思考：作者如何写“愁”的？ 7 再读鉴赏：叠词 南宋文学批评家张端义评价说:“易安秋词《声声慢》此乃公孙大娘舞剑手。本朝非无能词之士，未曾有一下十四叠字者。后叠又云‘梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴’，又使叠字，俱无斧凿痕。” 首句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个字，历来为人称道，那么这三小句话好在哪里？ 8 再读鉴赏：叠词 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 1.为何要寻觅？ 往昔快乐生活，并不是生来如此孤独愁苦，她也有过快乐生活。 2.寻觅什么？ 昔日的快乐生活；少年不识愁滋味的无忧无虑的笑声；那些与丈夫鸿雁传书的日日夜夜；一个家，有人能理解她，支持她的家；国家的前途；作为女子的尊严、人格，自身的价值。 3.寻觅的结果？ 冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。感觉中既有秋风的萧瑟，又有异地的冷清，更有孤寂生活的清寒。由环境而感染到心倩，由外而内。 9 再读鉴赏：叠词 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 4.叠词的效果如何？ （1）直接抒情，极有层次地表达了词人在遭受重创巨痛后的愁苦的心情，为全词渲染了一种的悲凉的氛围，奠定了哀婉、凄凉、愁苦的感情基调。 （2）增强词的音韵效果，富有节奏感和韵律感。 寻寻觅觅→动作→若有所失； 冷冷清清→环境→寂寞冷清； 凄凄惨惨戚戚→感受→凄凉惨淡 10 再读鉴赏：叠词 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 “点点滴滴”，也运用了叠词，有怎样的表达作用？ （1）既是修饰雨滴，也是形容诗人内心寂寞，愁绪无处排解，百无聊赖，侧面衬托作者的愁。 （2）引人联想，真能够给我们奇特微妙的感受。细雨一滴一滴的“点点滴滴”，让人联想到眼泪，眼泪也是“点点滴滴”，此处背后已有眼泪。 11 再读鉴赏：反问 清人孙致弥在《词鹄》凡例中说：“易安《声声慢》，叠用三“怎”字，虽曰读者全然不觉，究竟敲打出来，终成白璧微瑕。”对此评论，你如何看？（这首词中，有四处反问句，找出来试着理解，并思考：李清照为什么要用如此多的反问句？） “三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”、“如今有谁堪摘”、“独自怎生得黑”和“怎一个愁字了得”。 12 再读鉴赏：反问 李清照为什么要用如此多的反问句？ （1）四个反问句，就是四个否定判断：不能“敌”， 不能“摘”，不能挨到天“黑” 不能“了” 一个接一个的否定，对一切的一切否定。 （2）这些否定，实来自对昨日的世界之笃定与安定的肯定。往昔有千般好，今日就有万般不是。用这种疑问的语气抒情，能曲折尽人意，有回肠荡气、哀婉动人的艺术效果。 13 再读鉴赏：意象 法国诗人克洛岱将《声声慢》改写成《绝望》，对比体会《声声慢》意象的精妙之处。 呼唤！呼唤！/乞求！乞求！/等待！等待！/梦！梦！梦！/哭！哭！哭！痛苦！痛苦！我的心充满痛苦！/仍然！仍然！/永远！永远！永远！/心！心！/存在！存在！/死！死！死！死！ 《绝望》这首诗没有任何景与意象，只用了一些动词非常直白地抒发感情。而《声声慢》比较含蓄，用了许多中国传统意象来表达感情，一个动作、一个意象就凑成一幅画面，细腻柔婉而含蓄，因而这首词被人们称之为“婉约之首”。 14 鉴赏探讨 淡酒 秋风 秋雁 黄花 梧桐 细雨 愁 借景抒情 再读鉴赏：意象 意象 内涵、作用 例句 淡酒 秋风 秋雁 黄花 梧桐 细雨 渲染愁情 自古逢秋悲寂寥 秋风秋雨愁煞人 离愁，怀乡之思，音信之盼 “云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。” 憔悴的容颜 牵愁惹恨 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 寂寞梧桐，深院锁春秋。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明 哀伤，愁丝 无边丝雨细如愁。 愁情 酒入愁肠，化作相思泪。 营造冷清凄美意境，传递出词人孤寂愁苦心情 16 这次第，怎一个愁字了得！ 全词至此，戛然而止，但却言尽而意无穷，欲说还休，罢、罢、罢!愁情似水长，个中滋味只有自己慢慢咀嚼了。 再读鉴赏：愁情 “结合李清照的事迹，说说愁的具体内涵是什么？ 17 李清照大事记： 18-42岁：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，度过了这生中最安宁、幸福的日子。 42岁： 北宋末日，朝廷腐败，金兵入侵，围困京师。 43岁：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 46岁：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世， 终年49岁。 47岁：寄居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。48岁：再嫁张汝舟不足百日便诉讼离婚。 50岁：整理完成赵明诚遗著《金石录》。 67—71岁：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。 少历繁华 晚景凄凉 中经丧乱 我们可以用三个词语来概括李清照的一生： 一般愁字别样情， 半世漂泊感生平。 亡国之恨、故国之思、颠沛之苦、丧夫之痛。 “一般愁字别样情，半世漂泊感生平” 在《醉花阴》中写愁是：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。”愁是弥漫浓郁的； 在《点绛唇》中写愁是："寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕"，愁有长度了； 在《蝶恋花》中写愁是："独抱浓愁无好梦"，愁有形体可以拥抱了； 在《生查子》中写愁是："酒从别后疏，泪向愁中尽"，愁竟成了一种容器，可以装盛泪水了； 在《一剪梅》中写愁是："一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头"，愁竟有脚，会爬行了； 最后总结：主旨与风格 亡国之恨、故国之思、颠沛之苦、丧夫之痛。 婉约派：情调柔美，意境幽雅，主要内容是描摹男女相思，抒写离情别绪，感喟春愁秋恨。 课后提升 1.李清照在《声声慢》的开头连用十四个叠字来表现自己 愁苦无聊，寂寞哀伤的语句是“ ， ”。 2.李清照在《声声慢》中除选取大雁、菊花这两个意象外 ，还通过“ ， 、 ”三句的细致写景 ，来表现残秋时节词人内心的凄凉与孤寂。 3.“窗”是古诗词中的常见物象，李清照在《声声慢》中用 “________________，_____________”临窗抒发着晚年 寂寞的情怀。 4.梧桐这一意象在中国古典诗歌中大多表示一种凄苦之意 ，唐温庭筠有“梧桐树，三更雨”之旬，表离情之苦；李清 照的《声声慢》则以“ ”一句，衬秋日愁情。 1.寻寻觅觅，冷冷清清 ，凄凄惨惨戚戚2.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。3.守著窗儿 ，独自怎生得黑4.梧桐更兼细雨 －： 对比阅读《永遇乐》 23 初读 据你对词的了解，试分析此词是李清照什么时期的作品？ －： 永遇乐 落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相招，香车宝马，谢他酒朋诗侣。 中州盛日，闺门多瑕，记得偏重三五，铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，云鬟雪鬓，怕见夜间出去。不如向，帘儿底下，听人笑语。 25 词的具体写作时间、地点，难以准确考定。但从作品所写的内容以及所表达的情感，却可以断定是靖康之变以后，词人流落江南所写。教科书的“资料信息”所录宋人张端义《贵耳集》说李清照“南渡以来，常怀京洛旧事。晚年赋元宵《永遇乐》词” 是可信的。 李清照这个时期的境遇和心态与靖康之变之前相比，是截然不同的。  26 再读 理解文意，概括上下片的内容 上片：写如今元宵的情景 下片：回忆“中州盛日”的元宵情景 28 三读 品读赏析 探究1： 上阕的哪些景物？有何特点？有何作用？ （1）落日、暮云、染柳、香车、宝马 （2）璀璨、瑰丽、绚丽、华丽 描绘了一幅璀璨绚丽的元宵晚景图。夕阳像熔解的金子一样璀璨；晚云如碧玉一样瑰丽，香车宝马来来往往。 （3）在此，词人是用乐景写哀情的手法，绚丽的元宵晚景，与上阕所体现的流离之苦、思家之痛及游玩的无绪形成了强烈的反差，由此更好地突现了词人家亡国破夫死的无限伤感。 “乐景衬哀情”的表现手法。 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ ——杜甫《绝句》 袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 ——张仲素《春闺思》 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 ——许浑《谢亭送别》 探究2： 上阕中运用了三个问句，有何用意？ 人在何处？ 春意知几许？ 次第岂无风雨？ 漂泊无依，无家可归的悲伤 触景伤情，引发思乡的忧伤 世事难料的的忧心——国破家亡之恨 探究3： 既然作者上阕已经表现出心境不佳，哪么为什么下阕还回忆中州元宵节的盛况呢？ 今昔对比，即现在的元宵和“中州盛日”的元宵的不同情景作对比。这样写以过去的欢乐反衬今朝的落寞与伤感。这就把身世之悲和盛衰之慨更鲜明地突现了出来。 探究4： 既然作者不愿外出，又要在帘儿底下听人笑语，这反映了作者什么心态？ （1）这反映了词人一方面心境悲苦，没有了游玩的心情； （2）另一方面又对过去美好的生活怀有怀念和向往，希望在别人的笑语中重温旧梦。 （3）体现了词人对现实的感伤和对往事的追念。 小结： 这首词通过描写如今元宵的情景和回忆“中州盛日”的元宵情景进行对比，以过去的繁华反衬今朝的落寞，体现了词人对往事的追念，对现实的感伤和对未来命运的忧虑。 手法：对比 以乐景衬哀情 $$