河南省南阳市淅川县2024-2025学年四年级下学期期末调研语文试卷

2025年春期小学四年级语文期终质量评估答案 第一部分 积累·运用 一、识字写字 1.装饰 描绘 潇洒 忧虑 繁星 慰藉 2.C 3.A 4.A 5.B 6.BADE 二、日积月累 7.唯有蜻蜓蛱蝶飞 桃花一簇开无主 溪头卧剥莲蓬 孤云独去闲 只留清气满乾坤 一片冰心在玉壶 8.胜人者有力 生于忧患而死于安乐 三、实践应用 9.（1）C（2）C（3）A（4）D（5）C（6）B 10.（1）①④可以归纳为：朋友之间要相互分享； ③⑤可以归纳为：朋友之间要相互帮助。(意对即可） （2） 略 （3）百灵鸟一样悦耳动听 乌鸦叫一样令人烦躁。（意对即可） （4）错误一：删除“早上”或“清晨”任一个；错误二:“晌”；错误三：“睡前”标点符号为“；”；错误四：我感到无比快乐。 第2部分 阅读·理解 四、12.（1）透明玻璃烧瓶 （2）A4纸 （3）100只（4）字迹无法看清（5）勉强能看清字迹（6）“萤光灯”发光的不稳定性，容易使我们的眼睛疲劳。 13.不好 可能虽然表示不确定，却能使表达的句子更严谨。 14.略 15.勤奋好学 学习的效果不好，容易使我们感到疲劳。（意对即可） 16.程门立雪 铁杵成针（仅供参考） 五、17. 小铁四年级时；那一年春天；小铁把喜欢的诗抄在“我”给他的笔记本上；在“我”的鼓励下，小铁在“我”买回的极精致的日记本上编诗成集 。 18. “我”之前给小铁的极粗糙的笔记本；“我”出差给小铁买回来的极精致的日记本 19.A 20.C 21. 示例：《繁星诗集》。因为诗歌就像繁星一样，在文学的天空中闪烁着独特的光芒，每一首都蕴含着不同的情感和思想。(意对即可） 第三部分 表达·交流 一类文：（27-30分）二类文：（24-26分） 三类文：（21-23分）四类文：（21分以下） 备注：开放性题目答案是丰富多彩的，此答案仅供参考，如有不同意见，以教师讨论后答案为准。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期四年级期终质量评估 语　文　试 卷 注意事项： 1、本试卷共六页，三大题，满分 100 分，考试时间 100 分钟，请用钢笔直接答在试卷上。 2、答题前将密封线内的各项填写清楚。 题 号 积累·运用 阅读·理解 表达·交流 总 分 得 分 第一部分 积累·运用（40分） 一、识字写字（16分） 1.人生，就像一本厚厚的书，每一页都印着我们成长的足迹。每一个深浅不一的足迹，都zhuāng shì 了我们成长的道路；每一个不能忘却的足迹，都miáo huì 了我们经历的风雨；每一个无法磨灭的足迹，都映照出我们倔强的身影。一路上，或 xiāo sǎ ，或yōu lǜ ，点点足迹，犹如点点fán xīng ，透过心灵的窗口，给我们带来美好的wèi jiè 。（6分） 2.“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”加点字的读音依次排列正确的是哪一项? ( ) （2分） A.tiáo mú jiǎo cháng B.tiáo mó jué chǎng C.diào mú jué chǎng D.diào mó jiǎo cháng 3.下列词语中的加点字解释有误的是哪一项? ( )（2分） A.变化多端(原因) B.从容不迫(急促) C.无忧无虑(顾虑) D.没完没了(结束) 4.下列词语中，字形完全正确的一组是 ( )。（2分） A.蜻蜓 爆炸 自强不息 B.建康 调遣 空空如也 C.窟窿 脸夹 无能为力 D.胳膊 佛拭 一丝不苟 5.小元读了黄继光的故事后，写下读后感“黄继光的言行zhāng显出伟大的英雄气概”。“zhāng 显”的“zhāng”字他不会写,应该选择( )。（2分） A.章 zhāng，章程，法规:规～ B.彰 zhāng，明显；显著:相得益～ C.璋 zhāng，古代的一种玉器 D.獐 zhāng，獐子，一种动物:～头鼠目 6.说话是一门艺术，请选择恰当的词语填在相应的括号里。(填序号）（2分) A.百灵鸟 B.老黄牛 C.领头羊 D.小绵羊 E.纸老虎 F.哈巴狗 我们家是热闹的“动物园”：妈妈任劳任怨，什么累活脏活都抢着干，就像勤恳的_____；我天生一副好嗓子，唱歌很好听，他们都说我是____；妹妹乖巧可爱，性格温顺，就像一只____；爸爸嘛，别看他表面上凶巴巴的，其实是只_____，只要妈妈一生气，他马上变得没了脾气。 二、日积月累（8分） 7.读诗使人灵秀。诗能绘景:宋代诗人范成大以“日长篱落无人过， ”写出农村生活的忙碌与祥和；杜甫以“ ，可爱深红爱浅红”描绘了一幅桃花绽放的春景图；“最喜小儿亡赖， ”描绘了闲适的田园生活；“众鸟高飞尽， ”是云淡山高的幽静风光。诗能言志:“不要人夸好颜色， ”是王冕坚守内心追求的志向表白；“洛阳亲友如相问， ”是王昌龄洁身自好的品格写照。 8.古籍浸润童年。《老子》告诉我们“ ，自胜者强”，能战胜自己的人才是真正的强者；《孟子》告诫我们处在忧患中可以使人生存，处在安逸享乐中可以使人怠惰的句子是“ ”。 三、实践应用（16分） 9.选择题(每小题只有一个正确选项，请将答案的序号填在题后面的括号里)（每题1分，共6分） ①下列词语中，填入“月色 ，微风轻轻拂过树梢”中最恰当的是( )。 A.清净 B.清静 C.清幽 D.清纯 ②下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( ) A.这个小村庄依山傍水，风景秀丽。 B.大家都关切地围着他，他却一声不吭，真让人着急。 C.弟弟一脸好奇，意味深长地问:“这个周末，你玩得开心吗?” D.阳阳不小心打碎了花瓶，脸上红一阵，白一阵，显得局促不安。 ③下列句子中，加点词语和例句中“古怪”一词用法不相同的一项是( ) 例:“猫的性格实在有些古怪”这句中“古怪”一词看似不喜欢，实际上藏着深深的爱。 A.爷爷抚摸着棋盘，看着对面沾沾自喜的孙子，忍不住皱起了眉头。 B.他指着鱼缸说:“这些家伙可淘气了，总爱躲在假山和水草里面。” C.奶奶笑眯眯地说:“让我猜猜，是哪个坏家伙把我的东西藏起来了。” D.如果赶上这么一个耀武扬威的小家伙在旁边，你就别想能钓到鱼喽。 ④下列对历史人物评价有误的一项是( )。 A.李广—神勇无比 B.屈原—忧国忧民 C.赵括—夸夸其谈 D.勾践—百战百胜 ⑤下面的情形不需要转述的是( )(2分) A.班级要在下周日进行读书分享会，生病在家的小明还不知道。 B.爸爸打电话说晚上不回来吃饭了，妈妈在厨房忙着没听到手机响。 C.周六晚上有《诗词大会》的直播，我打算收看。 D.老师和我说了几句话就走了，同桌想知道老师对我说了什么。 ⑥在阅读长篇文章的时候，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.要想把握长文章的主要内容，可以把文章分为几个部分，把每个部分的意思连起来就是文章的主要内容了。 B.在阅读的过程中不要停下来，以免影响对内容的把握。 C.如果在读的过程中忘记了前面内容，可以返回去看一看。 D.很多长文章用小标题、序号等方式分成几个部分来写。 10.迁移运用（6分） 四年级二班的同学参加“记录成长故事，争做时代好少年”活动时，对如何和朋友相处进行了讨论。下面是某小组在讨论“怎样与朋友相处”的秘诀，请完成下列任务: 序号 相处秘诀 来源 ① 有美食的时候互相分享 兰兰 ② 拜托朋友搜查资料，要相信他能做到 小雨 ③ 朋友腿受伤了，可以扶他走路 明明 ④ 把自己喜欢的书分享给朋友 轩轩 ⑤ 同桌体育课忘了带球拍，我把自己多余的球拍借给他 宇航 ⑥ 和朋友讲小秘密，相信她不会说出去 雯雯 （1） 以上相处秘诀可以分类归纳，如②⑥可以归纳为:朋友之间要相互信任；那么 _____可以归纳为:__________________；______可以归纳为:______________________。 （2）你认为和朋友相处最重要的是什么呢?把你的看法写下来吧! ____________________________________________________________________________ （3）由于游戏有输有赢，一阵风吹来，大家的心情各不相同。体会两组例句表达的不同感情，请仿照句子并根据提示，把下面一段话补充完整。 例:①那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ②雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 我有一个妹妹，她特别爱说话，声音又好听，像__________________________________(写出喜爱之情)。但有时也让我苦恼，我正在写作业，她在我旁边说个没完没了，像________________________________(写出厌烦之情)。 11.用修改符号修改下面这段话。(共4处错误)(4分) 书是我成长路上的启明灯。早上清晨，我在晨光中诵读诗歌；响午，我如饥似渴地读着寓言故事，睡前，我在童话世界中畅游。遨游在书海中，我无比快乐感到。 第二部分 阅读·理解（30分） 四、读下面的文章，完成12-16 题。（16分） “囊萤夜读”是否可行? ①萤火虫体内有一种磷化物——发光质,经发光酵素作用,会引起一连串化学反应,在这个反应过程中,会以光的方式释放能量。常见萤火虫的光色有黄色、红色及绿色。雄萤腹部有两节能发光,雌萤只有一节。发光是耗能活动,萤火虫不会整晚发亮,一般只维持2～3小时。 ②读了《囊萤夜读》的故事后,你会不会对此表示怀疑:萤火虫发出的光忽明忽暗,借助这么微弱的光,能看清书上的字吗? ③关于“囊萤夜读”的可行性,有人做了这样一个实验。在1个150毫升的透明玻璃烧瓶中,分别放入25 只、50只及100只萤火虫成虫,然后将1张打印着12号宋体字的A4纸放在距离烧瓶3厘米的地方。在放有25只萤火虫的“萤光灯”的照明下,字迹无法看清。在放有50只萤火虫的“萤光灯”的照明下,勉强能看清宇迹。在放有100只萤火虫的“萤光灯”的照明下,能较清楚地看清字迹,但仍非常费动,坚持5分钟后会觉得眼睛非常疲劳,并开始头疼。 ④原来,发光较亮的萤火虫大多体形虽比较小,但具有较大的发光器,这种发光器具有一种闪光脉冲系统。正是这种闪光脉冲系统,造成了“萤光灯”发光的不稳定性。实验中萤火虫发出的光时而稳定，时而不稳定,这种不规则的闪烁会让人的眼睛非常难受,我们的眼睛会本能地排斥不稳定光,所以不一会儿就会觉得疲劳了。 ⑤《车胤囊萤》这个故事可能是真实的,但是“囊萤夜读”的效果非常不好。这样看来,车胤对学习的热情是不是更值得我们佩服了呢? 12.根据短文内容，梳理“‘囊萤夜读’是否可行”的实验信息。（3分） 实验准备 实验过程 实验结论 萤火虫数量 结 果 萤火虫 25只 （4）_______________________ （6）____________ (1)_____ 50只 （5）_______________________ ________________ (2)_____ （3）______ 能较清楚地看清字迹，但仍非常费劲 ________________ 13.第⑤自然段中的加点词“可能”去掉好不好？请写出理由。（3分） 我认为_________，理由：______________________________________________________。 14.在阅读这篇文章的时候，小浩和小敏都提出了不懂的问题。（5分） ( 萤火虫为什么会发光呢？ 像萤火虫一样会发光的动物还有哪些呢？ ) (1)小浩的问题我联系上下文就能回答：________________________________________ ____________________________________________________________________________(2分） (2)小敏的问题在文章中没有答案，我建议她用___________________的方法解决。（1分） (3)读了文章，我也能提出自己不懂的问题：_______________________________________ ____________________________________________________________________________(2分） 15.下面是两位同学的对话，请根据短文信息把对话补充完整。（3分） ( 我们要向车胤学习的是他________________的精神，但是不能也做萤火虫灯读书,因为_____________________________________。 我要向车胤学习,也做一盏萤火虫灯,晚上都用这盏灯读书。 ) 16.你还知道哪些古人读书求学的成语故事，写出两个来： 、 。(2分） 五、读下面的语段，完成17-21题（14分） 雨滴淅沥 ①我相信孩子天生都是诗人。道理很简单,用童心感受生活,以纯真看待世界，往往便是浑然天成的诗。 ②记得我的儿子小铁四五岁时,识字还不多,我拿台录音机对着他说:“你随便讲，讲有意思的事,我给你录音留起来，等你长大时再听该多有意思呀!”这主意不错,他挺感兴趣。那天,他刚从动物园回家,满脑子都是猴子大象,我就对他说:“你就说说动物园里什么动物给你的印象最深,随便形容形容。”他想想说:“我说白熊吧。白熊白熊，你为什么这么白?是北极的冰雪把你染的吧?” ③我一听乐了,连声称赞他。这不是诗是什么呢? ④四年级时，小铁已经读了不少的诗。我对他说:“读过的好诗,我看你还常读，一本一本翻多麻烦!我给你一个本子,你把喜欢的诗抄在上面,什么时候想读什么时候翻就方便多了!”他觉得这主意不错,开始往本子上抄诗。第一首诗抄的是傅天琳的《我是男子汉》。 ⑤不过,那实在是一本随便找给他的笔记本,牛皮纸面,印制、装订都极粗糙。厚厚一本快抄满美好的诗句时,孩子十分不满意这个笔记本,觉得像个本来挺美却受人冷落的灰姑娘。 ⑥那一年春天,我到上海出差,到了一家大商场,为孩子买回一本极精致的日记本。封面印着一幅夏日金黄田野上的母子图,内芯每一页都印有淡雅而清新的风景画。对比上一个笔记本,“灰姑娘”变成“美人鱼”了。 ⑦孩子很喜欢这个本子。我指着书柜里许多本精美的诗集对孩子说:“这些都是大人编的,你自己编一本，一定比他们编得更适合你自己看。编诗也是一种本事呢,不是抄就完事。编好了,别人看也有收获，你这本诗集就成了你的宝贝呢!” ⑧于是,节假日里抄上一首诗,成了孩子的乐趣。每首诗前面,他都用彩笔画一幅图,比大人编的诗集还要漂亮耐看。一年多下来,居然快抄满一本。他在这本诗集前编写了一个目录,并起了个书名叫《雨滴集》,意思是诗歌如滴滴晶莹婉转的雨滴,淅淅沥沥滴进他的心里。这本诗集成了他写作、办班报、演节目的好帮手。 ⑨有一天,儿子忽然心血来潮,翻开他这本宝贝诗集，挑选出其中最为得意的几首，对着录音机朗诵、录音。他朗诵得那样投入,仿佛进入一片无人之地。 ⑩那一晚，儿子朗诵的声音在星月交辉的夜色中久久回荡。我静静地听,不打扰他。我和他一样感动。我相信那一晚的情景、那一晚的声音,其实就是一首诗。 17.小铁是怎样一步步在“我”的引导下爱上诗歌的，结合短文内容，用简洁的语言填写。（4分） ( 小铁四五岁时 有一天 小铁讲述， “ 我 ” 给他录音并称赞他 小铁选出几首诗忘情朗诵 时间 事情 ) 18.第⑥段画线句子中的“灰姑娘”是指__________，“美人鱼”是指__________。(2分) 19.根据短文内容,下面这句话应放在文中( )最恰当。(2分) “诗心，只要有鼓励，小苗便能长成大树。” A.③④段之间 B.④⑤段之间 C.⑥⑦段之间 D.⑧⑨段之间 20.根据短文内容，下列说法有误的一项是( )(2分) A.第③段中“这不是诗是什么呢?”这句话的意思是说，这就是诗。 B.第⑧段中“居然”一词写出了“我”见到儿子快抄满一本诗集时的惊讶。 C.第⑨段中写“他朗诵得那样投入，仿佛进入一片无人之地”，是指儿子朗诵得目中无人。 D.结尾“我相信那一晚的情景、那一晚的声音，其实就是一首诗”，写出了“我”感受到 儿子编诗读诗是一件特别有意义的事，像诗一样的美好。 21.如果你自己编一本诗集，你准备取什么名字 ? 为什么?(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分 表达·交流(30 分) 22.在我们身边，有些人就像漫画中的人物一样，特别有意思。如小弟弟像小维尼一样乖巧可爱，爸爸像哆啦A梦一样有求必应，老师像孙悟空一样会七十二变……请你选择一个人，将题目补充完整，从多个方面写出这个人的特点。 题目: 的“漫画像” 要求:围绕人物的外貌、性格特点、爱好特长、品质等多个方面，通过外貌、语言、动作描写等写具体；注意书写工整，不少于350字。 200字 400字 学科网（北京）股份有限公司 $$