内蒙古通辽市科尔沁区2024～2025学年七年级下学期期末历史试题

2024-2025 学年度下学期科尔沁区中小学生学科素养专项数据采集试卷 评分说明及作答示例 七年级 历史（50 分） 一、选择题（共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A B A D D C A C 二、非选择题（共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 11.（10 分） （1）相似之处：①都由金属铸造，带有货币属性；②文字都采用汉字字体。③形制一样， 均为圆形方孔钱。（2 分） 原因：①中日两国历史上关系密切；②唐朝经济、文化发达，对外政策开放，对外影响力大； ③日本经济、文化深受中国影响。（任意两点）（2分） （2）原因：宋代航海技术先进；造船技术先进；宋代对外交通便捷。（任意两点）（2 分） 港口：广州、明州、泉州（2分） （3）郑和下西洋：1405-1433 年，郑和率船队七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸， 是世界航海史上的壮举； 戚继光抗倭：明朝将领戚继光率戚家军在东南沿海抗击倭寇，使东南沿海倭患基本解决，戚 继光领导的抗倭战争是一场反侵略战争，戚继光是我国历史上的民族英雄； 郑成功收复台湾：明朝末年荷兰殖民者侵占我国台湾，清初郑成功决心收复台湾，经过近一 年的战争，被荷兰殖民者占据 38 年的台湾重新回到祖国怀抱，郑成功是我国历史上的民族 英雄。（2分）（任意一位）（事迹 1分，影响 1 分） 12.（9 分） （1）主要表现：耕作技术的提高（或移栽插秧和套作、间作技术的发展，出现一年两熟）； 先进生产工具的发明和推广（或“犁刀”“铁搭”的发明和推广）；推广高产作物（或推广 占城稻等）。（2 分） 影响：经济重心南移。（1 分） （2）A：活字印刷术；B：指南针；（2分） 特点：世界领先；影响深远；实用性强；多领域成就突出。（任意一点）（1 分） （3）趋势：由长期领先转向落后。（1分） 原因：思想：八股取士、大兴文字狱的文化专制措施禁锢思想，缺少创新。政治：封建专制 的空前强化；实行闭关锁国的政策；经济：小农经济的弊端。（任意两方面）（2 分） 13.（11 分） （1）（1）汉族与少数民族都是中华大家庭的一部分。（2 分） （2）顺序：③②①④。（2 分） 示例：选择①宣政院印：宣政院是元朝时期设置的管理今西藏地区的机构，其设置标志着中 央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的发展。（2分） （3）贡献：完成了对边疆地区的统一；加强对边疆地区的管理；发展了“大一统”理念。 （3 分） （4）【评分说明】其他答案符合题意亦可（2 分） 【示例一】观点：开明的民族政策有利于统一多民族国家的巩固与发展 ​ 【示例二】观点：有效的边疆治理有利于统一多民族国家的巩固与发展 ​ 学左骨的”（出）共记铜安 历史 一、选择题（在下列各题的四个备选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项的序号填在答 题卡相应空格内。每小题2分，共20分) 1.如下表是中国古代不同朝代平民出身的人入仕为官的比例。出现这一趋势的原因是 时期 隋朝 唐朝前期 北宋 南宋后期 比例 17% 26% 46% 58% A.中央集权制度建立 B.科举制的创立与发展 C.多民族政权的并立 D.文学形式的不断丰富 2.隋朝时期，每人应授田地的标准为140亩，而实际上每人授田仅有20亩，国家征收的赋税 却依旧按照140亩的标准执行。这反映出，隋朝灭亡的原因是 A.藩镇割据 B.对外征战 C.与民争利 D.人口锐减 3.“唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。”“武则天指出，建国之本，必在务农。” “唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。”以上材料共同说明唐朝 A.兴盛的原因 B.割据的结果 C.衰落的过程 D.农业的发展 4.如右图是唐朝人口户数统计图，其中755一764年，不到十年的时间内户口损失近六百万 户，劫后余生的不足三分之。出现这一现象的主要原因是 人口户数 (单位：万户)】 A.自然灾害 1000 B.长期战乱 800 600 C.政权更替 400 200 D.宦官专权 0 649652726742755764年份 5.宋朝的崇文抑武方针防止了武将跋扈，有稳固政权的作用，但也导致了军队战斗力减弱 政治机构重叠，办事效率下降，财政支出增加等问题。对以上内容理解正确的是 A全面分析了崇文抑武方针的影响 B.崇文抑武方针的实质是轻视武备 C.对崇文抑武方针持完全肯定态度 D.说明了崇文抑武方针的具体措施 6.“胡同”本是蒙古语“井”的意思，其发音为“忽洞”，元朝统一后，这一词语逐渐进人中原地 区，“忽洞”的发音也逐渐变为“胡同”，成为北方街巷的统称，这说明 三论 A.儒家思想受到严重冲击 B.元朝交通发达疆域辽阔 C.元朝政府重视文化推广 D.元朝统一促进民族交融 7.元朝的行省制度在历史上影响深远。各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务 则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调 动军队。由此可见，行省制度 A造成丞相权力威胁皇权 B.加剧了地方与中央抗衡 C.导致了地方机构效率低 D.进一步加强了中央集权 8.无论是明朝内阁首辅，还是清朝军机处的大臣，都是辅佐皇帝处理政务的秘书班子的首 领，仅能参议政事，并无相应的决策权。这表明 A.清初满洲贵族的势力强大 B.明清时期改革地方官制：四季 C.明清时期君主专制的加强 D.清朝实行文化专制政策 七年级历史试卷第1页（共4页） 9.如下表所示是我国北方某地区主要种植的农作物种类的变化。表中变化出现的原因是 明清以前 明清时期 粮食作物 粟、小麦、大豆 粟、小麦、大豆、玉米、甘薯 经济作物 棉花、桑、麻 棉花、桑、麻、烟草、花生、向日葵 A.农作物新品种的引进 B.农业生产经验的总结 C,北方商业市镇的发展 D.农业生产技术的革新 10.明清时期，戏曲发展迅速走向繁荣。酒楼茶馆、游船水畔等地成为了重要的戏曲演出场 所，同时戏曲作为民间最喜闻乐见的娱乐方式，成为民众娱乐消费的首选。这说明明清 戏曲发展得益于 只伊学合 A科举制度的发展则学合并的B.政府政策的推动 C.商品经济的繁荣 D.戏曲演绎的完善 二、非选择题（共3小题，共30分）中 11.(10分)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。某校七年级学生以“文明交流，互鉴发 展”为主题，设计了如下的探究活动，请你参与完成。金狱容（代 【小钱币，大历史一互鉴】 一球 材料一 中国古代货币交流（部分）示意图身 开元通宝终唐世289年，一直铸行不衰，是唐代最主要的货币， 其字体由唐朝大书法家欧阳询制词并书写，书法结构严谨匀称，方圆 兼济，隶书中带有楷意。 一摘编自张炜《从“开元通宝”与“和同 开弥”的比较看唐文化对日本的影响》 开元通宝 和同开弥是在陕西西安发现的五枚日本银钱。据考证，是日本 遣唐使献给唐王朝的贡品，从字体上看，它使用了汉字，而且字体明 显受到欧阳询字体的影响。 摘编自张炜《从“开元通宝”与“和同 和同开弥 味好婚需天的保 开弥”的比较看唐文化对日本的影响》 【千帆起，贸易兴 交流】 材料二 宋代海外贸易繁荣的历史见证 三 会拉休 他卧有 一年 宋代海路交通路线图 福建泉州出土的宋代海船 别所： 七年级历史试卷第2页（共4页）中出.离 中业 馆光换球许3翰4要土某道火其 【英雄行，国威扬—发展】 材料三 减继光 郑或功 (1)根据材料一，对比唐朝“开元通宝”和日本“和同开弥”的相似之处。（至少答出两点）并结 合所学知识，分析出现这种现象的主要原因是什么？(4分) (2)根据材料二，指出宋代海外贸易繁荣的原因。并结合所学知识回答，宋代外国商人可以 从哪些港口来中国贸易？(4分) (3)材料三中的三位历史人物是古代中外交往的历史见证，请结合所学知识任选一位介绍他 的事迹。（要求：指出他们在中外交往过程中的主要历史事件及其影响）(2分) 12.(9分)科技的发展推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一中国古代农业发达地区主要是在北方黄河流域。唐宋开始流行移栽插秧和套作 间作，后普遍发展到一年两熟一二作制。唐代南方“江东犁”和宋代“犁刀”“铁搭”的发明 与推广，解决了南方土地垦耕困难问题。宋代，耐早早熟高产的“占城稻”“黄穋稻”的推广， 对于南方水稻生产带来较大的积极影响。长江流域强势崛起。 摘编自姜锡东《宋代生产力的发展水平》 材料二 宋元科技成就 事件 影响 A 经蒙古人的西征等途径传到 欧洲 这对人类文明的发展产生了重大的影响 阿拉伯商人把B 传到阿拉伯国 为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航 家，后来又传到欧洲 行提供了重要条件 阿拉伯人把中国发明的火药和火器传入欧洲 对欧洲的火器制造和作战方式产生影响 摘编自《中国历史》七年级下册历史教科书第14课 材料三从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉 大…八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人去攀登科学的 殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建专制束缚，人才培养不 能和社会生产相结合，推动社会发展。还有，小农经济的发展，造就了中国古代科技实用性、 实践性的特点；但也决定了中国古代科技无法实现根本性的突破。 摘编自《从明清教育析中国近代科技落后的原因》 (1)根据材料一，概括唐宋时期农业生产技术发展的主要表现，并指出这些技术对我国古代 经济格局产生了怎样的重大影响？(3分) (2)在材料二A、B处填上恰当的内容。根据材料二，概括宋朝科技发展的特点。(3分) (3)根据材料三，概括明清科技的发展趋势，并结合所学知识，从思想、政治、经济中任选两个 角度，分析此时中国科技发展趋势出现的原因。(3分) 七年级历史试卷第3页（共4页） 13.(11分)某历史学习兴趣小组开展“统一多民族国家发展历程（唐一清）”的项目式学习， 邀请你一起参与，并完成以下任务。 【任务一：资料查阅一感知统治思想】 材料一 内容 出处 唐太宗“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 《资治通鉴》 完颜阿骨打“女真、渤海本同一家。” 《金史·太祖本纪》 雍正“自古中国一统之世，幅员不能广远…乃中国臣民之大 《大义觉迷录》 幸，何得尚有华夷中外之分论哉！” (1)根据材料一，归纳各朝统治者在民族意识上的相同点。(2分) 【任务二：文物鉴赏一透视历代发展】 材料二 ①宣政院印 ②契丹鸡冠壶 ③《步辇图》（局部） ④金瓶掣签 (2)该小组搜集了部分文物图片，请按照时间顺序对材料二文物进行排列。并任选其中一件 文物，简述其历史价值。(4分) 【任务三：史料解析—例看民族政权】 《水动，同“心盗出音“”对 材料三清入关后，完成了对边疆地区的统一，在边疆民族地区形成了持续稳定、统一的政 治局面；清朝还丰富发展了“大一统”理念，利用四海之内共尊一君的君主专制的政治“大一 统”观念，较成功地解决了两千多年来困扰历代王朝的边疆“内患”问题，促进了国家的统一。 整编刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 (3)该小组认为清朝对统一多民族国家发展产生了巨大作用，根据材料三概括清朝对统一多 民族国家的贡献。(3分) 【任务四：项目总结一提炼历史观点】 (4)综合上述材料并结合所学知识，请完善“ 有利于统一多民族国家的巩固与发 展”这一观点。(2分) 七年级历史试卷第4页（共4页）