精品解析：2023-2024学年新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州教科版五年级下册期末考试科学试卷

克州2023-2024学年第二学期期末质量监测试卷 五年级科学 时间：60分钟 满分：100分 一、判断题，正确的填√，错误的填×（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一条蚯蚓爬到干土这边就可以终止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蚯蚓的呼吸依赖湿润的体表，通常更适应湿土环境。实验中仅一条蚯蚓爬向干土可能存在偶然因素，如个体差异或实验误差。科学结论需通过多次重复实验、观察多数蚯蚓的选择才能得出，单一个体行为不足以证明整体偏好。因此，立即终止实验并下结论的做法不严谨。 2. 生态瓶中的水最好用干净的自来水。 （ ） 【答案】× 【解析】 3. 钢铁制造的轮船可以浮在水面上，所以钢铁属于浮的材料。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮取决于其排开的水量及自身重量。钢铁密度大于水，单独放入水中会下沉，属于沉的材料。轮船的钢铁结构内部空心，排开大量水使浮力增大，超过船体总重量从而漂浮。结论错误在于将结构设计的影响误认为材料性质，钢铁本身并非浮的材料。 4. 人类离不开陆地，不能在海洋中生活，所以海洋对人类没有什么作用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】海洋为人类提供食物、矿产、运输通道等资源，并调节气候。虽然人类主要生活在陆地，但海洋对生存发展有重要作用。 5. 纸是可以再生的，我们可以大量使用，不用节约。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】节约能源，不仅是对地球资源的爱护，而且关系着我们每个人的切身利益。纸是可以再生的，但是我们也要学会节约纸。废纸可以通过回收再利用，节约纸张有利于节约木材，所以节约纸张就是节约能源，就是保护森林，就是保护大自然，就是保护大地球。 6. 保温杯中的热水较难变冷，但将冰块放在保温杯中，冰会很快融化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】保温杯通过减少热传导、对流和辐射来减缓温度变化。装入热水时，保温杯阻碍内部热量散失，因此热水降温慢；装入冰块时，保温杯应同样阻碍外部热量进入，减缓冰的融化。若冰块融化快，说明保温杯未能有效隔绝外部热量，与原理矛盾。因此题目描述错误。 7. 用过口罩属于可回收物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生活垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。使用过的口罩因可能携带污染，需特殊处理，属于其他垃圾而非可回收物。可回收物指未被污染且可再利用的材料，如纸张、塑料等。因此题干描述错误。 8. 我国的电能来源目前还是以火电为主。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我国的电能组成主要有水电、太阳能发电、风电、核电和火电，我国的电能来源：62%来自火电、8%来自太阳能发电、9%来自风电、19%来自水电、2%来自核电。 9. 风能、水能、太阳能是清洁、环保的能源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】风能、水能、太阳能清洁无污染。 10. 除地球外，目前人类还未发现其他人类宜居的星球。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球是目前已知唯一存在生命的星球。科学家虽发现一些行星位于恒星宜居带内，但尚未确认它们具备支持人类生存的必要条件，如适宜的大气、液态水等。因此，目前人类还未发现其他适合居住的星球。 二、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 11. 保温材料之所以能起到保温作用，是因为（ ）。 A. 保温材料能产生热量 B. 保温材料是热的良导体 C. 保温材料是热的不良导体 【答案】C 【解析】 【详解】不同的材料导热能力不同。热的良导体传热快，散热也快，无法有效保温；而热的不良导体传热慢，散热也慢，能减缓热量流失。保温材料的作用是阻碍热传递，因此必须是热的不良导体。 A．材料本身不会产生热量，选项不符合题意； B．良导体会加速散热，选项不符合题意； C．保温材料是热的不良导体符合保温原理，选项符合题意； 故选C。 12. 仙人掌的叶子进化成针刺，主要是为了（ ）。 A. 保护自己 B. 减少水分的蒸发 C. 为了更加美观 【答案】B 【解析】 【详解】植物的形态结构都和它们生活的环境相适应，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。仙人掌的叶子进化成针刺，主要是为了减少水分的蒸发。 故选：B 13. 粮仓里储存的种子一般不会发芽，主要原因是缺少（ ）。 A. 土壤 B. 空气 C. 水分 【答案】C 【解析】 【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。粮仓里储存的种子一般不会发芽，主要原因是缺少水分。 14. 下列食物链正确的是（ ）。 A. 兔→鹰→蛇 B. 阳光→草→羊→狼 C. 草→昆虫→蛙→蛇→鹰 【答案】C 【解析】 【详解】食物链的正确写法应从生产者（如草）开始，依次为各级消费者。 A．缺少生产者且顺序错误，兔不能作为起点。 B．包含阳光（非生物成分），不符合食物链要求。 C．以草为起点，各环节捕食关系正确。 故选C。 15. 工程设计一般会经历的过程是（ ）。 A. 设计→制作→测试→问题→完善 B. 问题→设计→制作→测试→完善 C. 设计→问题→制作→测试→完善 【答案】B 【解析】 【详解】工程设计需要考虑可利用的条件和制约因素，并不断改进和完善。工程设计一般会经历“问题-设计-制作-测试-完善”等过程。故选B。 16. 做对比实验时我们只改变（ ）条件，其他条件保持不变。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验需要保持其他条件相同，只改变一个要研究的条件，这样才能准确判断该条件对实验结果的影响。题目中询问改变几个条件，正确做法是每次仅改变1个条件，其他保持不变。故选A。 17. 与阳光下生长的绿豆芽相比，黑暗环境生长的绿豆芽（ ）。 A. 茎粗叶绿 B. 茎细叶黄 C. 茎细叶绿 【答案】B 【解析】 【详解】茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。 有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能。植物的生长需要阳光，在黑暗的环境中生长的绿豆芽的特点是茎细，叶子发黄。 18. 冬天，下列生物的行为与实际相符的是（ ）。 A. 大雁迁徙南方 B. 蝴蝶产卵 C. 植物快速生长 【答案】A 【解析】 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。冬天，为了适应环境变化，大雁迁徙到温暖的南方。 蝴蝶在春天产卵；冬天植物生长几乎停滞，准备春天气候温暖后继续生长。 19. 冬天，手摸到室外金属栏杆上会觉得很冷，是因为（ ）。 A. 金属把冷传到手上 B. 手把热传到金属上 C. 手把热传到空气中． 【答案】B 【解析】 【详解】A．“冷传到手上”描述错误，因为传递的是热而非冷，选项不符合题意； B．热传递的方向是从温度高的物体传到温度低的物体。金属导热性强，当手接触金属时，手的热量迅速传递到金属上，导致手温度下降，因此感觉冷。选项符合题意； C．涉及空气传热，但题目情境是直接接触金属，故主要原因是金属导热快。选项不符合题意； 故选B。 20. 冬天，穿上羽绒衣能感觉到暖和，是因为羽绒衣（ ）。 A. 传热快，散热快 B. 传热快，散热慢 C. 传热慢，散热慢 【答案】C 【解析】 【详解】羽绒衣由蓬松的羽毛制成，内部充满空气。空气是热的不良导体，能够减缓热量的传递。穿上羽绒衣后，身体产生的热量不易通过传导散失到外界（传热慢），同时外界冷空气也不易进入（散热慢），从而保持体温。选项C“传热慢，散热慢”正确描述了羽绒衣的保暖原理。故选C。 三、连线题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）） 21. 将下列船只与其动力方式连线。 独木舟 人力 航母 核动力 电动风扇船 风力 帆船 蒸汽 蒸汽船 【答案】 【解析】 【详解】独木舟：是古老的水上运输工具，主要依靠人用桨划水等人力方式驱动前进 ，所以和人力搭配。 航母：作为大型的海上作战平台，一些先进的航母采用核动力装置，能提供强大且持久的动力，续航能力超强，所以和核动力搭配。 电动风扇船：从名称可知，是依靠电力驱动风扇装置来产生动力推动船只前进，图中所给动力选项没有匹配的，常见动力来源是电力。 帆船：其航行原理是利用风力，通过调整帆面与风向的角度，借助风的推力在水上航行，所以和风力搭配。 蒸汽船：在工业革命时期广泛应用，以蒸汽为动力源，通过蒸汽推动活塞等机械装置带动船只前进，所以和蒸汽搭配。 22. 根据物体的导热性能连线。 铁板 木头 导热性能较好 铝棒 塑料 导热性能较差 陶瓷 【答案】 【解析】 【详解】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。铁板、铝棒都是热的良导体，导热性能较好；木头、塑料和陶瓷都是热的不良导体，导热性能较差。 四、填空题（本大题共9小题，每空1分，共21分） 23. 绿豆苗生长需要的条件包括___________、___________、_____________、___________和土壤。 【答案】 ①. 适宜的温度 ②. 一定的水分（写出水或水分均可得分） ③. 空气 ④. 阳光 【解析】 【详解】温度影响绿豆苗体内酶的活性等生理过程 。绿豆发芽一般在 20 - 25℃较为适宜，适宜温度能保证其正常的新陈代谢、细胞分裂和生长等生理活动。水是绿豆苗进行光合作用、呼吸作用等生理过程的原料，也是物质运输的介质。种子萌发时需要吸收足够水分来激活各种生理机制，生长过程中也需要水分维持细胞的膨压等。绿豆苗的呼吸作用需要氧气，通过呼吸作用分解有机物释放能量，为生命活动供能 。如果空气不足，会影响其呼吸，进而影响生长。阳光是绿豆苗进行光合作用的能量来源，通过光合作用，绿豆苗将光能转化为化学能，合成有机物，为自身生长提供物质和能量。 24. 食物链中能自己制造食物的生物叫______________。直接或间接以生产者为食物的叫_____________。 【答案】 ①. 生产者 ②. 消费者 【解析】 【详解】在生态系统的食物链中，生产者主要是指绿色植物等自养生物 ，它们能通过光合作用或化能合成作用，利用光能或化学能将无机物转化为有机物，自己制造食物，为生态系统提供物质和能量基础。消费者不能自己制造有机物，它们直接或间接以生产者制造的有机物为食，通过摄取生产者或其他消费者来获取能量和营养 ，比如食草动物直接吃植物（生产者），食肉动物捕食食草动物等间接以生产者为食。 25. 请给下列能源分类：①太阳能 ②风能 ③石油 ④煤 可再生能源：______________，不可再生能源：______________。（填序号） 【答案】 ①. ①② ②. ③④ 【解析】 【详解】可再生能源：是指在自然界中可以不断再生、永续利用能源 。太阳能来自太阳的核聚变反应，能量源源不断；风能是因空气流动产生的动能，只要太阳辐射存在、地球自转存在，大气就会流动形成风，二者都具有可再生性，所以①太阳能、②风能属于可再生能源。 不可再生能源：是在自然界中经过亿万年形成，短期内无法恢复且随着大规模开发利用，储量越来越少总有枯竭一天的能源 。石油和煤是古代生物经过漫长地质年代形成的化石能源，其形成过程极为缓慢，相对于人类的时间尺度，一旦消耗很难在短时间内再生，所以③石油、④煤属于不可再生能源。 26. 物体的冷热程度可以用_____________表示，使用______________进行测量。水的温度越高水沸腾的_____________。 【答案】 ① 温度 ②. 温度计 ③. 越快 【解析】 【详解】“温度” 是用来表示物体冷热程度的物理量 。比如冬天室外温度低，感觉冷；夏天室外温度高，感觉热。 “温度计” 是专门用于测量温度的仪器 。常见的有玻璃液体温度计（如水银温度计、酒精温度计 ）、电子温度计等，根据不同的测量需求和场景可选择合适的温度计。在其他条件（如水量、加热装置功率等 ）相同的情况下，水的初始温度越高，加热到沸腾所需吸收的热量相对越少，所以达到沸腾状态花费的时间可能就越短。 27. （ ）是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。 【答案】电能 【解析】 【详解】电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主有 火力发电、太阳能发电、水力发电等。 28. 生活中常见的再生纸产品有_____________、_____________、_____________等。 【答案】 ①. 卫生纸 ②. 纸箱 ③. 打印纸 【解析】 【详解】再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张 。卫生纸在日常生活中用量大，很多是用再生纤维制成；打印纸也有不少采用再生纸工艺生产，能满足日常办公打印需求；纸箱为了降低成本和环保考量，常使用再生纸制作，是再生纸的典型应用产品。 29. 水的沸腾和凝固成冰的现象与水的_____________有关。 【答案】温度 【解析】 【详解】水有固体、液体、气体三种不同的形态，水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，水的三态变化主要取决于温度的变化。水的沸腾和凝固成冰的现象与水的温度有关。 30. 在标准大气压下，水沸腾时的温度（沸点）是_________，水凝固成冰时的温度（凝固点）是_________。 【答案】 ①. 100℃ ②. 0℃ 【解析】 【详解】在标准大气压下，经过科学测定和定义，水沸腾时的温度被规定为 100℃，这就是水的沸点；水凝结成冰时的温度被规定为0℃，即水的凝固点。这两个温度点是摄氏温标确立的重要基准点。 31. 热有_____________、_____________、_____________三种传递方式。 【答案】 ①. 热传导 ②. 热对流 ③. 热辐射 【解析】 【详解】热传导是由于物质的分子、原子或电子等微观粒子的热运动，使热量从物体温度较高部分沿着物体传到温度较低部分，是固体中热传递的主要方式，比如金属棒一端加热，另一端会逐渐变热。 热对流是指流体（液体或气体）通过自身各部分的宏观流动实现热量传递的过程，可分为自然对流和强制对流。例如烧开水时，水的上下循环流动使整壶水变热就是自然对流；用风扇加速空气流动来散热就是强制对流的应用。 热辐射是物体由于具有温度而辐射电磁波的现象，一切温度高于绝对零度的物体都能产生热辐射，热辐射不需要依靠任何介质，可在真空中进行，太阳的热量传递到地球就是通过热辐射的方式 。 五、实验探究题（本大题共4小题，共19分） 32. 对“创造”号设计图进行分析、学习。 （1）“创造”号的动力系统是______________。 （2）图中喷气式装置放在小船中间的目的是______________。 （3）小组建议将船改成流行线型，圆头，圆尾的目的是__________。 【答案】（1）喷气装置 （2）保持小船的稳定性 （3）减少水的阻力 【解析】 【小问1详解】 从图中明确标注 “喷气装置” 以及文字中对 “创造” 号动力相关提示可知，其动力系统是喷气装置 。 【小问2详解】 在小船设计中，将喷气式装置放置在中间位置，从力学角度看，这样能让小船在喷气产生推力时，各个部分受力相对均衡，避免出现因受力不均导致的偏斜等情况，从而平稳行驶。 【小问3详解】 在流体环境（这里是水）中，物体的外形会影响受到的阻力。流线型（圆头、圆尾）的形状可以使水流更顺畅地流过船体表面，减小水对船的阻力，进而提高船的行驶速度 。 33. 下面是杯子的保温效果实验记录表，请根据表格内容选择。 序号 方法 开始温度 10分钟后温度 20分钟后温度 1 无盖杯子 95℃ 65℃ 50℃ 2 杯子外包毛巾无盖 95℃ 74℃ 62℃ 3 杯子外包毛巾加盖 95℃ 81℃ 74℃ 4 杯子嵌入塑料泡沫加盖 95℃ 85℃ 80℃ 注：根据以上几个杯子材料、形状、大小以及杯内水量都相同。 （1）保温效果最好的是4号杯，那么保温效果最差的是（ ）号杯。（只有一个选项） A. 1 B. 2 C. 3 （2）如果要研究杯子不同的外包材料对保温效果的影响，你选择（ ）号杯和（ ）号杯作为实验对组。（只有一个选项） A. 2 3 B. 3 4 C. 2 4 （3）要研究有无外包材料对保温效果的影响，你选择（ ）号杯和（ ）号杯作为实验对照组。（只有一个选项） A. 1 4 B. 1 2 C. 1 3 （4）通过分析该实验数据，你能得到的信息有（ ）。（只有一个选项） A. 无盖比有盖的散热效果好 B. 有外包材料比没有外包材料保温效果好 C. 以上都正确 【答案】（1）A （2）B （3）B （4）C 【解析】 小问1详解】 观察表格中不同杯子在相同时间间隔后的温度变化，1 号无盖杯子在 10 分钟和 20 分钟后温度下降幅度最大 ，说明其保温效果最差。 【小问2详解】 研究不同外包材料对保温效果影响，需保证其他条件（如是否有盖等）相同，3 号杯子外包毛巾加盖 ，4 号杯子嵌入塑料泡沫加盖，二者唯一变量是外包材料，所以选 3 号和 4 号作为实验对照组。 【小问3详解】 研究有无外包材料对保温效果的影响，要控制除外包材料外其他条件相同，1 号无盖无外包材料，2 号杯子外包毛巾无盖 ，二者对比可探究有无外包材料的影响，所以选 1 号和 2 号。 【小问4详解】 通过对比2号和3号毛巾，可以比较出无盖比有盖的散热效果好。选 1 号和 2 号可对比可探究有无外包材料的影响。素以选C。 34. 根据图1、图2填空： 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7 温度（℃） 90 92 94 96 98 100 100 100 （1）请你将表中记录的数据在图1中制成折线图表示出来。 （2）从上表可以知道水的沸腾的温度是___________℃。水沸腾时，小科观察到图2烧杯上方有很多白雾，这些白雾是___________，小科还观察到烧杯的杯壁上有很多水珠，这些水珠出现在烧杯的___________（填“内”或“外”）侧。 【答案】（1） （2） ①. 100 ②. 水蒸气遇冷液化形成的小水滴 ③. 内 【解析】 【小问1详解】 确定坐标轴刻度： 横坐标为时间（分钟），刻度从 0 到 10，间隔为 2 。 纵坐标为温度（℃），刻度从 90 到 100，间隔为 1 。 描点：根据表格数据，在坐标图上找到对应的点。例如，时间为 0 分钟时，温度是 90℃，就在（0，90）处描点；时间为 1 分钟时，温度是 92℃，就在（1，92）处描点，以此类推，将表格中的所有数据点都在图上标记出来 。 连线：用线段依次连接所描出的点，就得到了表示水温度随时间变化的折线图。 【小问2详解】 ①：从表格数据可以看出，从第 5 分钟开始，水的温度保持在 100℃不再升高，根据水沸腾的特点，在沸腾过程中温度保持不变，所以水沸腾的温度是 100℃ 。 ②：水沸腾时产生大量高温水蒸气，这些水蒸气上升到烧杯上方，遇到周围较冷的空气，放出热量，由气态变为液态，液化成小水滴，这些小水滴聚集在一起就形成了我们看到的 “白雾” 。 ③：水沸腾时，烧杯内的热水产生的水蒸气温度较高，碰到温度相对较低的烧杯内壁，水蒸气遇冷液化成小水珠，所以水珠出现在烧杯的内侧。 六、简答题（本大题共2小题，共10分） 35. 20世纪50年代，由于麻雀吃稻谷。我国曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动，可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的蝗虫灾害，使农业生产受到巨大的损失。 后来科学家们发现，麻雀是吃蝗虫的好手，消灭了麻雀，蝗虫没有了天敌，就大肆繁殖起来，导致了虫灾发生、农田绝收等一系列惨痛的后果。 （1）请你解释，为什么麻雀被消灭了，反而造成农田绝收的后果。 （2）如果你是科学家，接下来应该呼吁大家怎么做呢？ 【答案】（1）食物链断了，生态平衡被破坏了。 （2）保护好每一种生物，不再大量捕杀麻雀，保持生态平衡 【解析】 【分析】生态平衡是生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态，其物质和能量的输入输出接近相等，在外来干扰下能通过自我调节（或人为控制）恢复到原初的稳定状态。我们要维护生态平衡。 【详解】（1）麻雀是食物链的一部分，人类把麻雀消灭光，就破坏了食物链，破坏了生态平衡。 （2）自然界的生物都是密切联系的，只有保护好每一种生物，人类与生物和谐相处，我们的生活才会更美好。所以我们应该保护好每一种生物，不再大量捕杀麻雀，保持生态平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 克州2023-2024学年第二学期期末质量监测试卷 五年级科学 时间：60分钟 满分：100分 一、判断题，正确的填√，错误的填×（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一条蚯蚓爬到干土这边就可以终止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。（ ） 2. 生态瓶中的水最好用干净的自来水。 （ ） 3. 钢铁制造的轮船可以浮在水面上，所以钢铁属于浮的材料。（ ） 4. 人类离不开陆地，不能在海洋中生活，所以海洋对人类没有什么作用。（ ） 5. 纸是可以再生的，我们可以大量使用，不用节约。（ ） 6. 保温杯中的热水较难变冷，但将冰块放在保温杯中，冰会很快融化。（ ） 7. 用过的口罩属于可回收物。（ ） 8. 我国的电能来源目前还是以火电为主。（ ） 9. 风能、水能、太阳能是清洁、环保的能源。（ ） 10. 除地球外，目前人类还未发现其他人类宜居的星球。（ ） 二、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 11. 保温材料之所以能起到保温作用，是因为（ ）。 A. 保温材料能产生热量 B. 保温材料是热的良导体 C. 保温材料是热的不良导体 12. 仙人掌的叶子进化成针刺，主要是为了（ ）。 A. 保护自己 B. 减少水分的蒸发 C. 为了更加美观 13. 粮仓里储存的种子一般不会发芽，主要原因是缺少（ ）。 A. 土壤 B. 空气 C. 水分 14. 下列食物链正确是（ ）。 A. 兔→鹰→蛇 B. 阳光→草→羊→狼 C. 草→昆虫→蛙→蛇→鹰 15. 工程设计一般会经历的过程是（ ）。 A. 设计→制作→测试→问题→完善 B. 问题→设计→制作→测试→完善 C. 设计→问题→制作→测试→完善 16. 做对比实验时我们只改变（ ）条件，其他条件保持不变 A. 1个 B. 2个 C. 3个 17. 与阳光下生长的绿豆芽相比，黑暗环境生长的绿豆芽（ ）。 A. 茎粗叶绿 B. 茎细叶黄 C. 茎细叶绿 18. 冬天，下列生物的行为与实际相符的是（ ）。 A. 大雁迁徙南方 B. 蝴蝶产卵 C. 植物快速生长 19. 冬天，手摸到室外金属栏杆上会觉得很冷，是因为（ ）。 A. 金属把冷传到手上 B. 手把热传到金属上 C. 手把热传到空气中． 20. 冬天，穿上羽绒衣能感觉到暖和，是因为羽绒衣（ ）。 A. 传热快，散热快 B. 传热快，散热慢 C. 传热慢，散热慢 三、连线题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）） 21. 将下列船只与其动力方式连线。 独木舟 人力 航母 核动力 电动风扇船 风力 帆船 蒸汽 蒸汽船 22. 根据物体导热性能连线。 铁板 木头 导热性能较好 铝棒 塑料 导热性能较差 陶瓷 四、填空题（本大题共9小题，每空1分，共21分） 23. 绿豆苗生长需要的条件包括___________、___________、_____________、___________和土壤。 24. 食物链中能自己制造食物的生物叫______________。直接或间接以生产者为食物的叫_____________。 25. 请给下列能源分类：①太阳能 ②风能 ③石油 ④煤 可再生能源：______________，不可再生能源：______________。（填序号） 26. 物体的冷热程度可以用_____________表示，使用______________进行测量。水的温度越高水沸腾的_____________。 27. （ ）是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。 28. 生活中常见的再生纸产品有_____________、_____________、_____________等。 29. 水的沸腾和凝固成冰的现象与水的_____________有关。 30. 在标准大气压下，水沸腾时的温度（沸点）是_________，水凝固成冰时的温度（凝固点）是_________。 31. 热有_____________、_____________、_____________三种传递方式。 五、实验探究题（本大题共4小题，共19分） 32. 对“创造”号设计图进行分析、学习。 （1）“创造”号动力系统是______________。 （2）图中喷气式装置放在小船中间的目的是______________。 （3）小组建议将船改成流行线型，圆头，圆尾的目的是__________。 33. 下面是杯子的保温效果实验记录表，请根据表格内容选择。 序号 方法 开始温度 10分钟后温度 20分钟后温度 1 无盖杯子 95℃ 65℃ 50℃ 2 杯子外包毛巾无盖 95℃ 74℃ 62℃ 3 杯子外包毛巾加盖 95℃ 81℃ 74℃ 4 杯子嵌入塑料泡沫加盖 95℃ 85℃ 80℃ 注：根据以上几个杯子材料、形状、大小以及杯内水量都相同。 （1）保温效果最好的是4号杯，那么保温效果最差的是（ ）号杯。（只有一个选项） A. 1 B. 2 C. 3 （2）如果要研究杯子不同的外包材料对保温效果的影响，你选择（ ）号杯和（ ）号杯作为实验对组。（只有一个选项） A. 2 3 B. 3 4 C. 2 4 （3）要研究有无外包材料对保温效果的影响，你选择（ ）号杯和（ ）号杯作为实验对照组。（只有一个选项） A. 1 4 B. 1 2 C. 1 3 （4）通过分析该实验数据，你能得到的信息有（ ）。（只有一个选项） A. 无盖比有盖的散热效果好 B. 有外包材料比没有外包材料保温效果好 C. 以上都正确 34. 根据图1、图2填空： 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7 温度（℃） 90 92 94 96 98 100 100 100 （1）请你将表中记录的数据在图1中制成折线图表示出来。 （2）从上表可以知道水沸腾的温度是___________℃。水沸腾时，小科观察到图2烧杯上方有很多白雾，这些白雾是___________，小科还观察到烧杯的杯壁上有很多水珠，这些水珠出现在烧杯的___________（填“内”或“外”）侧。 六、简答题（本大题共2小题，共10分） 35. 20世纪50年代，由于麻雀吃稻谷。我国曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动，可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的蝗虫灾害，使农业生产受到巨大的损失。 后来科学家们发现，麻雀是吃蝗虫的好手，消灭了麻雀，蝗虫没有了天敌，就大肆繁殖起来，导致了虫灾发生、农田绝收等一系列惨痛的后果。 （1）请你解释，为什么麻雀被消灭了，反而造成农田绝收的后果。 （2）如果你是科学家，接下来应该呼吁大家怎么做呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $