内容正文:
Unit 2 School things
Lesson 2
人教精通版·三年级上册
在本课时主题图的帮助下,学生能够听、说、读词汇和句型;能在真实的语境中运用这些单词和句型描述、询问关于能否借用别人的文具用品的句型。
学习理解
在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容,培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力,使学生能够在生活情景中运用所学句型,达到询问能否借用别人文具用品的目的。
应用实践
通过多种活动提升学生听说技能。通过描述借用别人文具用品以及表达感谢话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习,巩固本节课核心语言,学生能进一步去判断并思考表达观点,发展了口语技能。
迁移创新
【核心词汇】
crayon, ruler, eraser, pen, use.
【核心句型】
1. Can I use your ruler? Sure.
2. Thank you.
You’re welcome.
核心知识点
Learning Objectives
1. Lead - in 2. Presentation
3. Practice 4. Summary 5. Homework
Part One
Lead - in
Let's enjoy
Part Two
Presentation
/ ɪˈreɪzə(r) / n. 橡皮
【复数】erasers
【短语】an eraser 一块橡皮
【例句】This is your eraser. 这是你的橡皮。
Vocabulary
Vocabulary
/ˈkreɪən/ n. 蜡笔
【复数】crayons
【例句】He colored the picture with crayon.
他用蜡笔给画上色。
/ pen / n. 钢笔
【复数】pens
【短语】 pencil 铅笔
【例句】Show me your pen.给我看看你的钢笔。
Vocabulary
/ ˈruːlə(r) / n. 直尺
【复数】rulers
【例句】Is this your ruler?
这是你的尺子吗?
Vocabulary
Vocabulary
/ˈkreɪən/ n. 蜡笔
【复数】crayons
【例句】He colored the picture with crayon.
他用蜡笔给画上色。
/ kæn; kən / v.(动词)能会
Vocabulary
【用法】can作情态动词,意为“能够”, 后面接动词原形。
【例句】I can play football. 我会踢足球。
【短语】a can of… 一罐……;一听……
【例句】I’d like a can of Coke.
我想要一罐可乐。
Vocabulary
/ju:z/ v. (动词)用;使用
【第三人称单数形式】 uses
【例句】 Can I use your ruler?
我可以用你的尺子吗?
【拓展】 useful 有用的
Vocabulary
find / faɪnd / v. (动词) 找到
【第三人称单数形式】finds
【例句】 You'll find some in the drawer.
你会在抽屉里找到一些。
【拓展】find out 查明
【区别】look for 寻找,表示寻找的动作
my / jɔː(r); jə(r) / 我的
【主格】I
【例句】My own family I loved with all my heart.
我真心实意地爱我的家人。
Vocabulary
Vocabulary
sure / ʃʊə(r); ʃɔː(r) /(表示同意)当然
【拓展】make sure 确信
【例句】He sure looked unhappy.
他的确显得不高兴。
【拓展】 certainly 当然啦
Vocabulary
you /ju:/ 你,你们
【物主代词】 your 你的,你们的
【例句】 Are you a student?
你是一个学生吗?
【拓展】 Thank you. 谢谢。
Vocabulary
sorry / ˈsɒri / 抱歉
【例句】 Sorry, the answer's no.
对不起,回答是不。
【拓展】 I am sorry 对不起 ; 我很抱歉
Vocabulary
don't = do not / dəʊnt / 没,不
【拓展】 表示否定
【例句】 I don't like tigers.
我不喜欢老虎。
Vocabulary
Here you are. 给你。
Thank you. 谢谢你。
You're welcome. 不用谢。
ruler
pen
pencil
pencil-box
Vocabulary
ruler
pen
pencil
pencil-box
eraser
sharpener
Vocabulary
I have a new...
Lesson 2
Let’s talk
Lisa: Can I use your ruler, Xinxin? I can't find my ruler.
Xinxin: Sure, here you are.
Lisa: Thank you!
Xinxin: You're welcome.
欣欣,我可以借你的尺子吗?我找不到我的尺子。
当然啦,给你。
谢谢!
不客气。
Look, say and sing.
我可以借你的橡皮吗?
当然啦,给你。
我可以借你的蜡笔吗?
对不起,我没有一支蜡笔。
Look, listen and match.
Let’s play
我可以借你的蜡笔吗?
对不起,我没有一支蜡笔。
Part Three
Practice
Can I use your ruler, Xinxin? I can't find my ruler.
Sure, here you are.
Thank you! You're welcome.
Sentences
欣欣,我可以用你的尺子吗?我找不到我的尺子。
当然可以,给你。
谢谢你! 不客气。
1. 表达借东西的问句
Can I use your ....?
Sure. Here you are.
Sentences
2. 表达感谢:
Thank you.
You’re welcome. = That’s all right.
Sentences
3. 表达自己没有某物的句型:I don't have...
I don’t have a/an + 学习用品的名词.
Sentences
判断下列句子与图片是否相符。
( )1.Open your pencil-box.
( )2. Take out your pen.
( )3.Show me your book.
( )4.Point at your pen.
T
F
T
T
选出每组中不同类的单词。
( )1.A.ruler B.pencil C.good
( )2.A.too B.my C.your
( )3.A.show B.this C.open
( )4.A.pencil-box B.ruler C.glad
( )5.A.bag B.dog C.ruler
C
A
B
C
B
句型转换(根据中文提示完成句子)
(1) 这是一个铅笔盒。
This is a ______ ______.
(2) 那是你的笔记本吗?
Is that ______ ______?
a pencilcase
your notebook
单项选择(选择正确的单词填空)
(1) I need a ______ to draw a straight line.
A. pen B. ruler C. notebook
(2) You can use a ______ to correct your mistakes.
A. eraser B. sharpener C. marker
(3) My ______ is heavy because it has many books.
A. pencil case B. schoolbag C. dictionary
A
A
B
单词匹配(将英文与中文匹配)
pencil A. 橡皮
ruler B. 铅笔
eraser C. 尺子
schoolbag D. 课本
textbook E. 书包
情景对话(补全对话)
A: What's this in English?
B: ____________________(它是一支钢笔。)
A: Is this your pen?
B: ____________________(不,它不是。)
It’s a pen.
No, it isn’t.
Part Four
Summary
crayon, ruler, eraser, pen, use.
— Can I use your ruler? — Sure.
— Thank you. — You’re welcome.
Summary
Words
Sentences
Part Five
Homework
基础:模仿课文录音,跟读课文A部分的对话。
提高:跟周围的同学询问是否能借用他的文具用品并记录下来。
拓展:根据A部分的对话再编写2组对话,并告诉爸爸妈妈自己拥有的学习用品并表达感谢。
Homework
Thank you!
人教精通版·三年级上册
Lavf59.14.100
null
1560.0
940.40784
Other
2952.0
1985.3053
null
1296.0
null
1368.0
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1440.0
null
1200.0
768.0
1680.0
Blues
1933.0604
16875.02
145012.05
47019.95
$$