云南省昭通市2024-2025学年四年级下学期期末语文试卷

2025年春季学期学生综合素养阶段性练习四年级语文一、积累与运用一、认真听，把你听到的内容写在横线上，写正确，写美观。奇妙的童话点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。奇妙的童话点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。奇妙的童话点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。听力考试到此结束。 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 四年级语文参考答案及评价标准 （满分100分） 一、积累与运用。 （一）认真听，把你听到的内容写在横线上。（写正确，写美观）（2分） 奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。 （二）读句子，根据拼音写词语。（10分） 独特 慰藉 疾病 健康 繁星 观赏 石笋 浪漫 丰富多腔 拆除　 （三）选择正确答案，填在括号里。（8分） 1. D 2. C 3. B 4. D （四）把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（10分） （6分）①吭 ②力 ③措 ④惧 ⑤苟 ⑥己 （4分）③ ② ⑤ ④ （五）按要求完成句子。（8分） 1. 弟弟像只活泼好动的小兔子，怎么也坐不住。（答案不唯一） 2. 没有一个奥运冠军的辉煌成就离得开持之以恒的努力。 3. 科学家揭开了秘密。 4. 造纸是我国的四大发明之一。 （六）根据课文内容填空。（7分） 1.（6分）只留清气满乾坤 学海无涯苦作舟 练囊盛数十萤火以照书 夜继日焉 不怨天 不尤人 2.（1分）君子以自强不息 二、阅读与鉴赏。（30分） （七）课内阅读。（10分） 1.（3分）老实 贪玩 尽职 2.（3分）神态 一只猫一动不动地注视着老鼠的洞口，一副非要抓住老鼠才肯罢休的样子 3.（2分）B 4.（2分）不好。这里连用三个语气词，不仅写出了作者对猫的观察之细，更表现出了作者 对猫的关切和爱怜，看似平常却极富表现力，让文章充满了生活味。（答案不唯一，有道理即可） （八）课外阅读1。（10分） 1.（1）（1分）娴静：文中指小河安静、文雅的样子。 （2）（1分）窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。 2.（1分）比喻句示例：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树。 （1分）拟人句示例：绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围 的新鲜东西。 3.（3分）文章是按时间顺序写的。（1分）从“小河的早晨是迷人的”“太阳爬上了树梢”“夕 阳西下”“小河的夜晚可静啦”这些语句可以看出来。（2分） 4.（3分）因为小河娴静、活泼可爱，早晨、中午、傍晚、夜晚都有着不同的迷人景色，作者对 家乡的小河充满了喜爱和赞美之情，所以说“家乡的小河啊，你真美！”（答案不唯一，有道理即可） （九）课外阅读2。（10分） 1.（2分）① 2.（2分）一望无垠的芦苇花 比喻 3.（2分）C 4.（2分）从嘎子的自白里，我了解了嘎子的家乡、家庭成员、生活环境，以及当时的社会环 境。（答案不唯一） 5.（2分）我体会到张嘎子以及白洋淀人民在艰苦的环境中战胜敌人、保卫祖国的坚定信 心，以及对八路军的敬佩与赞美之情。（答案不唯一） 三、表达小能手。（25分） （十）口语交际。（5分）（答案不唯一，有道理即可） 1.（2分）B 2.（3分）大家好，我叫李小红，我竞选的职务是文娱委员。我是一个乐观向上、活泼开朗 的女孩。我特别擅长唱歌、跳舞，希望我的优点能丰富同学们的校园生活。（共3分，写出竞选 职务1分；写出对应介绍内容2分） （十一）习作展示台。（20分） 满分作文要求： 1. 题目自拟。 2. 字迹工整，条理清楚。 3. 语句通顺流畅，按一定的顺序把做这件事的经历、体会写清楚。 4. 能合理地分段写作。 5. 字数在300字左右。 其他酌情给分。 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 四年级语文听写材料 一、积累与运用。 （一）认真听，把你听到的内容写在横线上。（写正确，写美观） 奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。 （听写内容不具备播放条件的学校，由普通话二甲以上的语文老师统一用学校广播系统读 三遍，中间间隔适中，没有广播系统的学校由普通话二甲以上的老师在班级读三遍，中间间隔 适中） 四年级语文·第 1 页（共 4 页） 秘密★考试结束前 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 四年级语文 注意事项： 1. 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。 （一）认真听，把你听到的内容写在横线上。（写正确，写美观） （二）读句子，根据拼音写词语。 快 乐 是 什 么 ？ 是 乡 下 人 家 dú tè 的 风 景 ；是 带 给 孩 子 们 wèi jiè 的天窗；是远离 jí bìnɡ 走向 jiàn kānɡ 的生活；是 fán xīnɡ 闪烁下，那来自金华的双龙洞，ɡuān shǎnɡ 石钟乳和 shí sǔn 的美丽景象，那充满 lànɡ màn 色彩的奇妙之旅；是 老舍先生聆听猫 fēnɡ fù duō qiānɡ 的叫唤时的欢乐气氛；是 chāi chú 了围墙的巨人的花园。其实，快乐就是一种感觉。 （三）选择正确答案，填在括号里。 1. 下面加点字的读音完全相同的一项是（ ）。 A. 效率 · 率 · 领 草率 · B. 调 · 令 调 · 整 腔调 ·C. 西塞 · 边塞 · 瓶塞 · D. 强 · 壮 富强 · 坚强 · 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A. 甜密 梦乡 奇幻 应接不暇 B. 锐利 拂试 朦胧 生气勃勃 C. 寂静 秩序 调遣 瑟瑟发抖 D. 窟窿 分辩 敏捷 惊慌失错 3. 下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。 A. 他凭借卓越的领导才能，成为这个项目团队的领头羊 ··· 。 B. 爸爸是家中的千里马 ··· ，承担着家庭的重任却毫无怨言。 C. 如果你一直安于现状，就会变成目光短浅的井底蛙 ··· 。 D. 他在团队里就是个应声虫 ··· ，别人说什么他都附和，从来没有自己的想法。 四年级语文·第 2 页（共 4 页） 4. 下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）。 A. 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头 来。（拟人） B. 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？（比喻、拟人） C. 火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（比喻） D. 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（夸张） （四）把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①一声不（ ） ②无能为（ ） ③惊慌失（ ） ④临危不（ ） ⑤一丝不（ ） ⑥舍（ ）救人 当灾难来临，大部分人都会 ，认为面对灾难，人类是 的。但总 有一些勇敢的人给予我们希望与力量。他们沉着冷静， 地统筹规划；他们不 怕困难， ，勇往直前…… （五）按要求完成句子。 1. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（体会句子表达的感情，用上“像”字 仿写句子） 2. 哪一个奥运冠军的辉煌成就离得开持之以恒的努力呢？（改为陈述句） 3. 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句） 4. 造纸是我国的四大发明。（修改病句） （六）根据课文内容填空。 1. 感知古人精神，敬仰先贤风范。王冕书画俱佳，常受人夸赞，但是他说：“不要人夸 好颜色， 。”我们要学习他勤奋自励、不断进取的精神，正所谓：“书山 有路勤为径， 。”车胤“夏月则 ，以 ”是 我们学习的榜样；遇到困难时，要用积极的心态去面对，不抱怨天，不责怪人，正如 《论语》中所说：“ ， 。” 2. “五年归国路，十年两弹成。”从钱学森身上，我体会到《周易》中“天行健， ” 这句话的含义。 二、阅读与鉴赏。 （七）课内阅读。 猫 （节选） 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑。 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的 一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 四年级语文·第 3 页（共 4 页） 1. 第 2 自然段具体从 、 、 三个方面写出了猫的性格古怪。 2. 第 2 自然段中的“屏息凝视”是作者对猫的 描写。读到这个词语，我仿佛 看到了这样的一幅画面： 。 3. 读了这段文字，我们体会到（ ）。 A. 作者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。 B. 作者对猫的爱如同对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都很可爱。 4. 画“ ”的句子中语气词“吧”“啊”“呢”去掉好不好？为什么？ （八）课外阅读 1。 《家乡的小河》 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层 层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望 着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽 纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着自己火红的脸庞。一群白鹅 开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头， 顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒 映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在 那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫 着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时 的小河更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 1. 联系上下文，解释下列词语。 （1）娴静： （2）窸窸窣窣： 2. 用“ ”画出文中的一个比喻句，用“ ”画出文中的一个拟人句。 3. 文章是按什么顺序写的？从哪些语句可以看出来？ 4. 作者为什么说“家乡的小河啊，你真美！”？ （九）课外阅读 2。 嘎子的自白 （节选） 你还不认识我吧？我叫张嘎子，家住在白洋淀，嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。 芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸 妈妈都是编苇席的好手。可惜他们死得早……他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷 四年级语文·第 4 页（共 4 页） 奶奶呀，有小伙伴们呀，我可以去找胖墩儿他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船 划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼，摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。白洋淀的芦苇荡，高 过大人们的头顶，苇花开了就是一望无垠白白的一片，风一吹像银白色的海浪。 你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对？尤其是这里是我的家乡，我绝不 能让日本鬼子占领这个地方。我干嘛无缘无故这样说？因为，我已经唱这首歌给你听 了呀：“1937年，鬼子就进了中原……” 中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们 穿得很差，一件衣服新三年，旧三年，缝缝补补又三年，大家都这样。虽然穷，虽然被战争 变得更穷，但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。打跑鬼子靠谁？最可靠的，当然 是八路军啦。他们很多时候不穿军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么 都不知道就死啦。他们喜欢用另外一个名字叫“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。 （选自 《抗日英雄小故事系列张嘎子、王二小、王濮、海娃》 团结出版社） 1. “自白”在这里的意思是（ ）。 ①自己说明心意；自我陈说。 ②自己承认并陈述犯罪事实。 2. “银白色的海浪”指的是 。这里是运用了 的修辞手法。 3. 对画线句子理解有错误的一项是（ ）。 A. 这个句子是设问句。 B. 这样写可以引起读者的注意和思考。 C. 这样写是明知故问，故弄玄虚。 4. 从嘎子的自白里，你了解了哪些事情？ 5. 从最后一个自然段中，你体会到怎样的感情呢？ 三、表达小能手。 （十）口语交际。 大家好，我叫李小红，今年10岁了，很高兴来到新学校、新班级。我喜欢阅读，最近 在读《十万个为什么》这本书，欢迎同学们课后和我交流。我性格活泼开朗，期待早日 和大家成为好朋友。 1. 这段内容是李小红在什么情境下作的自我介绍？（ ） A. 新来的邻居上门拜访 B. 转校时向新同学介绍自己 C. 报名学校活动主持人 2. 班级举行班干部竞选活动，李小红打算竞选一项班干部职务，你猜她会竞选什么职 务呢？请根据猜想帮李小红写一段自我介绍。 （十一）习作展示台。 我们正慢慢长大，学会了做很多事情，比如：洗衣服、骑自行车、书法……你学会的 哪件事情让你最有成就感？请把你学做这件事的经历、体会和同学分享。 要求：①题目自拟；②字数不少于 300 字；③按一定的顺序把做这件事的经历、体会 写清楚；④习作中不得出现真实的姓名和校名。