第14讲 两次鸦片战争与列强侵略的加剧 课件--2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

2026高考一轮复习 第14讲 两次鸦片战争与列强侵略的加剧 制作人：Huang 第五单元 晚晴至民国初年的内忧外患与救亡图存 大沽铁钟 “大沽铁钟的百年沉默：从1858年《天津条约》被迫开埠，到1860年圆明园珍宝化为灰烬，再到1900年连祭奠英烈的钟罄亦遭劫夺——这口残钟铭刻着抵抗的悲壮（威毅公乐善）与掠夺的创痛（普兹茅斯公园）。105年的屈辱回响，是列强侵略从商品倾销（鸦片战争）到割地赔款（《马关》）再到根脉绞杀（《辛丑》）的升级史，更是中华民族深陷半殖民地深渊的滴血刻度。” 1 目录 壹 考纲透视·命题解码 贰 时空筑基·概念重构 叁 考点突破·分层精讲 肆 真题透析·模拟专训 伍 思维导图 (核心脉络) 考纲透视·命题解码 第壹章节 主题：对标高考方向，明确复习靶心 考点定位 中外历史纲要 备考建议 课标对接 1. 两次鸦片战争的背景、过程、结果及对中国社会的影响。 本讲为高考命题热点，题型以选择题为主，复习时关注一些命题关键词：夷夏观念、千年变局、司法主权、经济结构变动、自然经济解体、社会转型、半殖民地化、宗藩体制、边疆危机、商品输出、资本输出、租借地与势力范围、外交近代化、瓜分狂潮、民族危机。 1.认识两次鸦片战争对中国社会的影响。 2.认识地主阶级仁人志士开眼看世界的表现及其意义。 3.概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。 4.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 2.边疆危机的出现与甲午中日战争的爆发、结果及对中国社会的影响。 3. 列强瓜分中国和八国联军侵华的结果及对中国社会的影响。 4. 晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹。 1.考点定位 主题：对标高考方向，明确复习靶心 2.考情展示 命题趋势：高频考点： 战争原因（尤其深层背景）、不平等条约内容及影响（重点《南京》《天津/北京》《马关》《辛丑》）、中国社会性质演变（四阶段）、军民抗争事迹与意义、侵华方式变化（商品输出→资本输出）、外交观念变化（夷务→洋务→时务）。 2024•重庆卷，T18 第二次鸦片战争的原因 2024 •广东卷，T7 中法战争 2023•湖北卷，T6 鸦片战争对清朝法律体系的影响 2023•北京卷，T6 对鸦片战争的认识 2024•山东卷，T17鸦片战争 2023•湖南卷，T6 近代对外交往 2024•江西卷，T6 鸦片战争的影响 2024•黑吉辽卷，T6 左宗棠收复新疆 时空筑基·概念重构 第贰章节 中国近代史(1840-1949) 一个性质： 两个时期： 两个矛盾： 两大任务： 两大主题： 三条线索： 半殖民地半封建社会（鸦片战争爆发——新中国成立） 政权演变： 晚清政府(1840-1912)→南京临时政府(1912)→北洋政府(1912-1928) →南京国民政府(1927-1949) 旧民主主义革命时期（1840-1919） 新民主主义革命时期（1919-1949） 帝国主义和中华民族的矛盾 封建主义和人民大众的矛盾 反侵略、反封建 追求民族独立、实现中国近代化 侵略史；抗争与探索史；近代化史 近代化= 　经济领域的工业化和市场化 　+政治领域的民主化和法制化 　+思想文化领域的理性化和科学化。 ——罗荣渠《现代化新论》 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 线索整合 中国近代史(1840-1949) 基本历史线索 屈辱史（列强侵华史） 抗争、探索史（各个阶级、阶层掀起的反抗列强侵略、探索救国救民的道路，包括向西方学习、思想解放） 发展史：中国由农业文明到工业文明的转变（政治民主化、经济工业化、思想理性化和社会生活近代化） 四大阶级的探索 地主阶级：地主阶级抵抗派的“开眼看世界”；地主阶级洋务派的开启中国近代工业第一步的洋务运动； 农民阶级：太平天国运动、义和团运动以及在反侵略中的反抗； 资产阶级：维新派的戊戌变法、革命派的辛亥革命、激进派的新文化运动； 无产阶级：新民主主义革命。 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 线索整合 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 屈辱史 抗争史 探索史 1839年 1900年 1840年 1842年 1856年 1860年 1878年 1883年 1884年 1885年 1894年 1895年 1898年 1901年 第一次 鸦片战争 第二次 鸦片战争 中法战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 第一次工业革命——以商品输出为主的侵略阶段 第二次工业革命——以资本输出、瓜分中国为主的侵略阶段 农民阶级--太平天国运动 地主阶级--洋务运动 中国近代化的早期探索 农民阶级 义和团运动 民族资产阶级 戊戌变法 爱国官兵 英勇抵抗 爱国官兵 英勇抵抗 爱国官兵 英勇抵抗 开眼看世界-林则徐 魏源《海国图志》 政治近代化的探索 开始沦为半殖民地半封建社会 半殖民地话进程加快 半殖民地化程度大大加深 完全沦为半殖民地半封建社会 中国西南门户大开 左宗棠收复新疆 新疆设省 清末新政 实业救国 中体西用 早期维新派 维新派 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 2.阶段特征 鸦片战争至甲午中日战争爆发前（1840-1894年）是中国半殖民地半封建社会的初步形成时期，中国在屈辱中逐渐向近代化迈进。 领域 具体表现 经济 中国的主权遭到破坏，逐步沦为半殖民地半封建社会；各阶级开始了反抗和探索，农民阶级发起的太平天国运动沉重打击中外反动势力。清政府由闭关自守转为被迫开放，中国近代第一个常设外交机构总理衙门的设立，标志着中国外交开始走向近代化。 文化 随着西方列强侵略的加剧，自然经济逐渐解体，但封建剥削的根基即封建地主土地所有制依然在广大地区保持；同时伴随着列强在华设厂和洋务运动的开展，中国民族资本主义产生。 思想文化 “天朝上国”的思想受到冲击，“向西方学习”成为社会新思潮，主要是学习西方先进技术；中国教育近代化由此起步。 社会生活 西方生活方式传入中国，中国的生活习俗发生了巨大的变化，传统生活方式和社会礼仪受到冲击，一定程度上推动了中国的近代化。 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 3.概念破壁行动 【必纠•易错认知】 【误区1】“战败只因武器落后或将领无能”？ 正解： 战败是中英/中西系统性差距的必然结果。根本原因：腐朽的封建制度（政治专制、经济落后、社会封闭） VS 先进的资本主义制度（工业革命、军事技术、组织效率）。直接原因（如指挥失误）是表象。 【误区2】《南京条约》后中国“开始沦为”半殖民地=已完全丧失主权？ 正解： “开始沦为”指主权开始遭破坏但尚未完全丧失（如仍自主外交、无大规模驻军）。《辛丑条约》标志完全沦为（使馆区驻军、严禁反帝、财政被控）。 【误区3】“半殖民地化程度加深”理解模糊？ 正解： 通过不平等条约的对比理解： 《南京》→《天津/北京》： 开口更多（沿海→内地）、主权损更多（内河航运、公使驻京）、侵略深入。 《天津/北京》→《马关》： 割地面积更大（台澎）、赔款剧增、允许设厂（资本输出）、刺激瓜分。 《马关》→《辛丑》： 从割地赔款→政治军事控制（驻军、禁反帝）、经济命脉被控（巨额赔款担保）。 【关键概念】： 商品输出、资本输出、领事裁判权、片面最惠国待遇、协定关税、租界、势力范围、半殖民地半封建社会。 三级考点·分层突破 第叁章节 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 知识点一：两次鸦片战争 课标对接​​：认识列强侵华对中国社会的影响； 概述中国军民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义； 认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性 1.历史背景： （1）世界：资本主义生产方式在英、法、美等国逐渐占据主导地位；英国对市场和原料的需求越来越强烈。 （2）中国：君主专制统治依旧顽固；自给自足的小农经济是主要的生产方式；科技落后；社会阶级矛盾激化。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 2.鸦片战争 02 1、原因： ①根本原因：英国要打开中国市场，倾销商品，掠夺原材料。 ②直接原因：英国认为禁烟运动损害了英国的利益（借口） 错误观点：假如林则徐当年没有禁烟，鸦片战争就可以避免了 2、经过：（1840年6月~1842年） ①爆发：1840年6月，英国远征军总司令懿律率军舰和士兵开进广州海口，发动侵略战争，清政府组织了反抗 ②结束：1842年8月29日清政府被迫签订中英《南京条约》。 项目 主要内容 影响 割地 割香港岛给英国 破坏了中国的领土完整 赔款 赔款2100万银元 增加百姓负担，激化社会矛盾 协定 关税 英国进出货物应纳的税款 中国需同英国商定 破坏中国关税主权，便利了西方对华倾销商品，掠夺原料 开埠 通商 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸（广厦福宁上） 侵略方式：以商品输出为主 破坏中国贸易主权，便利了西方倾销商品和掠夺原料，冲击了中国的自然经济，中国被迫卷入资本主义世界市场，客观上促进了东南沿海地区商品经济的发展 拓展：与五口通商相比，协定关税最能反映英国发动鸦片战争的本质。 结果： ①中英《南京条约》的签订：中国战败，1842年被迫签订中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》，开始沦为半殖民地半封建社会。 ②其他条约的签订：1843年，中英《虎门条约》，从中获得了协定关税、领事裁判权（司法独立被破坏）、片面最惠国待遇、通商口岸传教权和在通商口岸租地建房的权利；1844年，中美、中法《望厦条约》《黄埔条约》 影响：长期影响了近代中国历史的进程，鸦片战争由此成为中国近代史的开端。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 3.第二次鸦片战争 02 1、原因： ①根本原因：英国要进一步打开中国市场，鸦片合法化 ②直接原因：英国等侵略者要求修约，被清政府拒绝。 ③借口：“亚罗号事件”“马神浦事件” 经过： （1）第一阶段（第一次英法联军之役、1856~1858年）： ①过程：英、法两国发动战争，美、俄以调停人面目出现。 ②结束：1858年，清政府分别与英、法、美、俄四国签订《天津条约》 （2）第二阶段（第二次英法联军之役、1858~1860年）： ①过程：1859年，英、法拒绝按照清政府指定路线进京换约，进攻大沽炮台，遭到清军反击，英法兵舰损失很大。大沽站后，为了报复中国，英法联军率军舰和陆军于1860年占领天津1860年，英法联军抢劫、焚毁圆明园后，进入北京城。 ②结束：1860年，清政府与英、法两国签订《北京条约》 结果：①中英、中法、中美、中俄《天津条约》、中英、中法《北京条约》的签订。 ②其他条约的签订：1858年与英、法、美分别签订《通商章程善后条约》，被迫承认鸦片贸易的合法化。 影响：①中国的独立、主权和领土完整受到了严重侵犯。②进一步加深了中国的半殖民地化程度 项目 《天津条约》 《北京条约》 影响 割地 - 割九龙司地区一区给英国 进一步破坏领土完整 赔款 赔偿英法巨额白银 赔款额大幅增加 增加人民负担，激化社会矛盾 开埠 增开汉口、南京、汕头等十处为通商口岸 增开天津为商埠 进一步破坏自然经济，卷入资本主义世界体系，侵略势力从东南沿海一带深入到长江中下游地区。 其它权利 允许外国公使进驻北京，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权 承认《天津条约》继续有效 - 影响：中国的独立、主权和领土完整受到了严重侵犯，中国从一个独立的封建社会逐渐沦半殖民地半封建社会 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 知识点二：边疆危机与甲午中日战争 1.西北边疆危机 （1）俄英侵略新疆：英国支持阿古柏占领南疆和北疆部分地区。俄国出兵占领伊犁地区。 （2）左宗棠收复新疆：1878年收复新疆南北两路。1884年，清政府在新疆地区正式建省。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 2.中法战争 （1）爆发：1883年8月，法国控制了越南，把侵略矛头对准了中国。 （2）进程：1884年8月，法军偷袭马尾军港，炮毁福州造船厂；1885 年3月，冯子材取得1 （3）结果：签订了中法《越南条款》，承认法国占领越南。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 3.甲午中日战争 （1）爆发：1894年8月爆发。 （2）进程：1894年9月，清军在平壤大败。黄海海战中，北洋舰队重创日本舰队。1895年2月，日军在山东半岛登陆后，摧毁了北洋舰队基地威海卫军港，北洋舰队覆灭。 （3）结果：签订《马关条约》。 ①承认朝鲜“独立”，割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，赔款2亿两白银。 ②增开沙市、重庆、苏州、杭州通商口岸，日本可以在中国通商口岸设厂制造。 （4）影响 ①《马关条约》丧权辱国，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。 ②甲午中日战争的失败，证明了洋务运动的破产。 （5）台湾反割台斗争：1895年5至10月，台湾义勇军与以四为首的留台清军一起，展开了反日斗争。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 4.瓜分中国的狂潮 （1）三国干涉还辽：俄、德、法“三国干涉还辽”，日本被迫归还辽东半岛，但向清政府索取3000万两白银“赎辽费”。 （2）瓜分狂潮：各帝国主义国家在中国划分势力范围，强租租借地，掠夺铁路和工矿利权。 19世纪末帝国主义在华划分势力范围示意图 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 知识点三：边疆危机与甲午中日战争 1.八国联军侵华 1、根本原因：西方列强掀起瓜分中国的狂潮，意图把中国变成殖民地 2、直接原因：义和团运动反帝斗争损害列强在华利益，成为列强侵华的借口 3、经过: (1)1900年6月，第一批联军向北京进发，慈禧太后向各国“宣战”。义和团和清军在廊坊阻击战和天津保卫战中沉重打击了八国联军 (2)1900年8月中旬，北京失陷，慈禧太后和光绪皇帝逃到西安 (3)1900年12月，列强向清政府提出《议和大纲》，1901年9月签订《辛丑条约》 2.东南互保 南方各省督抚与英、美等国治商“东南互保”协 议，严重动摇了清政府统治的根基。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 3.《辛丑条约》 （1）签约：1901年9月7日，清政府被迫签订《辛丑条约》。 （2）内容 ①惩办“首祸诸臣”，涉及中央和地方大臣百余人。 ②向各国赔款白银 4.5亿两，分39年还清，年息4厘，本息共计白银约9.82亿两。 ③将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守。 ④拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队。 ⑤禁止华北等地科举考试5年，禁止中国人成立或加人任何“与诸国仇敌之会”等。 （3）性质：是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约。 （4）影响：标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 ①巨额赔款，加剧了中国的贫困和经济的衰败。 ②外国军队驻扎于中国战略要地，严重破坏了中国的主权完整。 ③在北京设立的“使馆界”，实际成为“国中之国”。 九七国耻 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 近代的界碑 ——鸦片战争 主题一 主旨精要:从1840年开始,列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势,屡屡对中国发动侵略战争,逼迫清政府先后签订了《南京条约》等一系列不平等条约,中国的国家主权遭受严重践踏,中华民族陷入生死存亡的危机之中。 视角1 史料证史—两次鸦片战争 探究 (1)“界碑”“先进的西方对古老东方的最初胜利”的含义分别是什么？ (2)有人说“鸦片战争是在执行一种历史使命，它是用侵略手段来达到使中国向世界开放的目的。从某种意义上说，是鸦片战争的一声炮响给中国送来了近代文明”，请结合史实评述这种观点。 “界碑”的含义：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。“先进的西方对古老东方的最初胜利”的含义：资本主义对封建主义的胜利(或工业文明对农业文明的胜利)。 史料一:这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。炮声震撼了中国，也震撼了亚洲。对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。英国兵轮鼓浪而来，由沿海入长江，撞倒了堡垒的一壁。结果是“秋风戒寒和议成，庙谟柔远思休兵，华夷抗礼静海寺，俨然白犬丹鸡盟”，随后，“夷人中流鼓掌去，三月长江断行旅”。鸦片战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的最初胜利。——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 史料二　英国的大炮破坏了皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密闭棺木里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一样。 ——摘编自[德]马克思《中国革命和欧洲革命》 (2)有人说“鸦片战争是在执行一种历史使命，它是用侵略手段来达到使中国向世界开放的目的。从某种意义上说，是鸦片战争的一声炮响给中国送来了近代文明”，请结合史实评述这种观点。 评述：英国发动鸦片战争的根本目的是打开中国市场，其性质是一场侵略战争；鸦片战争使中国领土和主权开始遭到破坏，中国被迫卷入资本主义世界市场，战争加重了中国人民的苦难。但鸦片战争在客观上推动了中国的进步，一是它使中国由闭关锁国逐步走向开放，走向近代化；二是它加速了中国社会内部的变革，如推动了中国封建自然经济解体，这刺激了中国民族资本主义的产生，中国兴起了向西方学习的新思潮，西学东渐局面逐步形成。 主题：基础→拓展→盲点，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 主题：基础→拓展→盲点，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 视角2 学者观点——鸦片战争对国人观念的影响 史料:随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移，急剧而彻底⋯⋯对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。 --摘编自罗志田《走向世界的近代中国—近代国人世界观的思想谱系》 探究 根据史料，概括鸦片战争后中国人对世界的认知发生了什么变化？结合所学知识，分析这种变化的影响。 变化：认识到与外国交往的重要：接受了以强弱分文野的新观念：对西方的态度从鄙视到平等对待再到尊崇。 影响：使部分先进中国人突破封闭狭隘的世界观，开始开眼看世界：初步提出了向西方学习以求自强的主张，初步形成近代平等外交的理念。 历史解释——多视角认识鸦片战争爆发的原因 01 (1)经济视角：鸦片贸易使英国鸦片贩子获利巨大，改变了英国在中英贸易中的逆差地位，使中国白银大量外流并造成了严重的社会危害。 03 (3)外交视角：英国政府多次派外交使团来华，均未达到打开中国市场的目的。外交礼仪上的冲突为英国发动战争制造了借口。 05 (5)根本原因：英国在工业革命后为倾销商品、掠夺原料，急需打开中国市场。 02 (2)政治视角：英国为维护鸦片贸易，不惜诉诸战争。清政府希望避战，但在“天朝”尊严受损的情况下，也不惜一战。 04 (4)文化视角：中国的“夷夏观”延续了古代的民族优越感，与英国资产阶级的世界观念对立。在不同观念的基础上，清政府自视“天朝上国”，英国资产阶级则把英国看作世界的中心。 06 (6)直接原因：中国的禁烟运动。 历史理解——“鸦片战争是中国近代史的开端” 鸦片战争以后，中国的社会性质变为半殖民地半封建社会。 1 中国社会的主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，而前者成为中国社会各种矛盾中最主要的矛盾。 2 中国人民从此担负起反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重革命任务。中国进入旧民主主义革命时期。 3 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 瓜分豆剖——甲午中日战争与八国联军侵华 主题二 主旨精要:甲午中日战争惨败后，《马关条约》的签订使中国主权进一步沦丧，引发列强瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前加剧；战争的巨大创痛彻底惊醒了中国人的“天朝上国”迷梦，推动民族意识觉醒与政治变革探索，标志着传统宗藩体系的崩溃和中国半殖民地半封建化程度的大幅加深。​ 视角1学者观点——甲午中日战争的影响 史料一 .⋯是役（甲午战争）败后……日人…资中国赔款以兴百政，培力既厚…⋯俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为铃制。……中国乃不国矣。--摘编自杨松等《中国近代史资料选辑》 史料二 我想甲午战争真正带给中国的教训和启示就是如李鸿章所讲的，“一场战争让中国付出了巨大代价，但是终于把中国长长的大梦惊醒了”。中国终于在悲情的状态下重新出发了。--摘编自马勇《甲午战争十二讲》 探究（1）根据史料一并结合所学知识，概括甲午中日战争中国战败所造成的危害。 （2）根据史料二并结合所学知识，对“终于把中国长长的大梦惊醒了”这一论断加以说明。 引发了列强瓜分中国的狂潮；大大加深了中国社会的半殖民地化程度，民族危机加深；刺激了日本军国主义的扩张野心 甲午战争，中国付出的代价巨大；民族危机意识进一步觉醒；开始寻求政治变革；"天朝上国"的迷梦破碎；宗藩体系彻底瓦解；中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 视角2 学者观点——八国联军侵华的影响 探究 根据史料及所学知识，简要分析作者认为八国联军侵华对中国有何影响。 直接影响：加剧了西方列强对中国的政治、经济侵略，给中国人民带来深重的灾难。 间接影响：进一步惊醒了中国人，推动了中国的现代化进程，使中国开始参与金球化。 史料 凡从直接的影响来看，八国联军屠杀中国的人民，掠夺中国的财物，逼迫中国进行战争赔款，还要中国开通商口岸以便它们长时期地在经济上压榨中国……但从间接的影响来讲，八国联军的侵略行径也同时惊醒了中国这个东方睡狮。……八国联军敲开了中国的国门，也让中国从此开始了现代化进程，开始参与全球化。 --摘编自王开玺《中国近代史资料汇编》 历史解释——八国联军侵华的影响 列强加强了对中国的控制，中国完全陷人半殖民地半封建社会的深渊。 01 给中国人民带来深重的灾难，民族危机加深。 02 充分暴露了清王朝沦力“洋人的朝廷”的本质，客观上加速了清王朝的灭亡。 03 进一步惊醒了中国人，客观上推动了中国的现代化。 04 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 三、深化考点预警（易错） 易错点：简单归因鸦片战争失败，忽视结构性矛盾​ 误区表现： 学生常将战争失败归为“武器落后”或“将领无能”，忽视清廷制度性腐朽与社会形态的根本矛盾。 一、. 学术争议全景 传统观点（教材P91-92）：强调军事技术差距（冷兵器VS热兵器）、军队腐化（八旗绿营战斗力低下）。 新锐研究（黄宇和等）： 制度僵化：闭关政策导致对世界局势“浑然不觉”（教材P91），外交理念仍持“天朝上国”思维（道光帝不知英国方位）。 社会分裂：民众与政府对立（教材P93：英军劫掠时民众自发抵抗，但清廷未组织民力）。 经济基础：小农经济脆弱性（鸦片走私致白银外流，加重社会危机）。 二. 史料互证 问题解析高考典型设问： “分析鸦片战争中国战败的根本原因。” 解析思路： 直接原因：军事技术代差、指挥失误（如避战保船）。 根本原因： 政治：专制体制僵化（闭关锁国、信息闭塞）； 经济：小农经济抗风险能力弱（白银外流冲击财政）； 社会：统治集团与民众割裂（未整合民力抗英）。 结论：战败是传统农业文明与工业文明系统性差距的必然结果。 技术表象 深层矛盾 ▶ 教材P91：“八旗和绿营使用冷兵器，远落后于英国热兵器” ▶ 大沽口战役（1859）：清军曾击退英法舰队，证明局部可胜 ▶ 马克思评第二次鸦片战争（教材P93）：“广州无辜居民惨遭屠杀……中国人至少可控告英国人九十九桩”——揭露清廷未能动员民众 ▶ 教材P90：鸦片走私致“一年流失白银超1000万两”，暴露经济主权丧失 解题锦囊： 分析战争失败原因，必答“腐朽的封建制度无法抵抗先进资本主义的侵略”。 真题透析·题型专训 第四章节 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 一、高考题型拆解 典例（2024•江西卷，6）1855年，在华外商共 1038人，比1837 年增加 3倍，分属于219家洋行。西方商人还在开放口岸投资办厂，由此产生了依附手外国商人的特殊阶层买办。据此推知，买办阶层是（ ） A. 自然经济解体的结果 B. 西方经济发展的产物 C.西方殖民渗透的工具 D. 商品交易安全的保障 ［思维建模］ 时空观念：1855年；开放口岸投资办厂 获取信息：依附于外国商人的特殊阶层买办 历史解释：依附于外国商人的特來阶层买办是西方殖民渗透的工具 调动知识：近代中国，西方国家加强对华经济侵略，买办是西方外商为满足在中国的经济侵略需要而产生的阶层 ［阅卷点评］ （1）颠倒因果：列强对华的经济侵略，导致中国自然经济逐渐解体，买办是促进自然经济逐步解体的原因；买办阶层并非西方经济发展的产物，而是西方对中国进行殖民经济侵略的产物。 （2）思维错误：买办确实能连接外商与中国市场，但这并不能保障商品交易的安全。 C 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 命题点1 鸦片战争后社会经济结构的变动 （2024•高考江苏卷，T6）1850年，上海出现第一家专营进口棉布的商店，到1858年这类洋布店已有十五六家，以门市零售为主。1860年以后，内地商人纷纷到上海采购，上海洋布店转向以批发为主，实力大增。上海洋布店的发展反映出（ ） A.政府鼓励兴办实业 B. 外来经济因素逐渐渗人 C.内地棉纺织业发达 D.民族资本主义快速发展 [思维建模+解题技巧] 时空观念：19 世纪中期，鸦片战争后上海开埠，中国卷入资本主义世界市场。 获取信息：上海洋布店从 “门市零售” 到 “内地批发”，折射洋货流通范围扩张。 历史解释：洋布作为外来商品，其销售网络向内地延伸，体现 外来经济因素（商品、商业资本）逐步渗入 中国经济体系。 调动知识：结合通商口岸商品倾销、自然经济解体的早期表现，区分近代经济概念的时间节点（如 “实业鼓励”“民族资本主义产生” 的时代差）。 B 一、高考题型拆解 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 命题点2 左宗棠在新疆推广教育的目的 （2024•高考黑吉辽卷，T6）1878年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众“略识字义”，“征收所用劵票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓”。这一建议旨在（ ） A.改革税收制度 B. 改进教育方法 C. 增强国家认同 D.引导社会风尚 [思维建模+解题技巧] 时空观念：1878 年（清末，左宗棠收复新疆后），边疆治理需巩固国家统一。 获取信息：设义塾教汉文，税收券票 “汉文居中、旁注回字”，聚焦文化与行政举措的政治目的。 历史解释：通过汉文教育推广国家文化，双语券票强化行政认同，核心是 构建边疆民众对国家的文化与政治认同。 调动知识：结合清末边疆治理逻辑（文化融合辅助统治），区分 “手段” 与 “目的”（教育、券票是手段，认同是目的）。 C 一、高考题型拆解 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 命题点3 近代中法关系 （2024•高考广东卷，T7）1884年中法《简明新约》规定：“此约缮中法文各两分⋯⋯各执一分为据，应按照公法通例，以法文为正。”1885年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太后“勾掉”，最后签订的《越南条款》没有“以法文为正”字样。这表明清政府（ ） A. 意图抵御西方强权 B. 拒绝融人国际社会 C. 有效遏制边疆危机 D. 固守天朝上国观念 [思维建模+解题技巧] 时空观念：19 世纪 80 年代中法战争期间，列强借条约扩张霸权，清政府在外交博弈中挣扎。 获取信息：法国要求条约 “以法文为正”（掌控解释权，体现强权），慈禧勾掉该条款，最终条约未保留此内容。 历史解释：近代不平等条约中，列强常以 本国文字为 “正” 垄断条约解释权（如中英《南京条约》以英文为正）。清政府否决 “以法文为正”，是 对西方文本霸权的抵制尝试，试图在条约框架内维护自身权益（哪怕有限）。 调动知识：近代条约外交的强权逻辑、中法战争背景（法国侵略越南，妄图渗透中国西南）。 一、高考题型拆解 A 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 命题点4 晚清外交观念的变化 （2023•高考湖南卷，T6）光绪年间，曾出使英、法、意、比四国的薛福成感慨，“强盛之国，事事欲轶（超越）乎公法，而人或勉以公法绳之”；“衰弱之国，事事求合乎公法，而人未必以公法待之”。这突出反映了（ ） A. 公法在外交实践中形同虚设 B.摆脱公法束缚符合弱国利益 C.对外交往深化对自强的认知 D. 晚清士人对西方的高度推崇 [思维建模+解题技巧] 时空观念：光绪年间（晚清），中国被迫纳入近代国际关系体系，外交官开始接触国际法（公法），但国力衰弱导致外交被动。 获取信息：薛福成对比 “强国超公法而被约束” 与 “弱国守公法却不被善待”，揭示公法实践与国家实力的关联。 历史解释：公法在近代外交中并非绝对准则，强国可凭借实力突破公法，弱国虽遵守却难获平等对待。这一观察直指 “实力决定公法话语权”，推动对 “自强” 必要性的认知。 调动知识：结合晚清外交困境（如不平等条约）、早期维新派 “师夷自强” 思想，理解外交实践与国家实力的深层联系。 一、高考题型拆解 C 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 考点1： 19世纪中期的世界与中国（鸦片战争背景） 1．（2025·吉林调研·6）关于马戛尔尼访华时期的礼仪之争，有学者认为，外交礼仪是国家政治的继续和外化，不但明显表现其政治特色，且与民族尊严、国家主权紧密相连。清朝的各种礼仪要求，尽管不符合近代外交惯例，但就清廷方面而言，却绝不是出于鄙视。该学者意在表明马戛尔尼访华时期的分歧是（　　） A．中国和英国国家实力的体现 B．主动外交和被动外交的反应 C．国家形态和文明不同的结果 D．清维护国家利益正义之举 【解析】从材料可知，清朝的礼仪不符合近代外交惯例，是因为中西方有着不同的国家形态和文明，所以在外交礼仪上产生了分歧，这正是学者想要表明的观点，故选C项；学者的论述焦点在于外交礼仪所反映的政治特色、与民族尊严及国家主权的联系，以及与近代外交惯例的差异，并未从国家实力角度去探讨马戛尔尼访华时期的礼仪分歧，排除A项；学者主要是从外交礼仪本身的性质以及清朝礼仪的特点来阐述，没有涉及外交行为的主动性问题，无法由此得出该项结论，排除B项；材料强调清朝礼仪与近代外交惯例差异源于国家形态与文明不同，未涉及对清礼仪维护国家利益正义性的讨论，不能因非鄙视就认定其为维护国家利益正义之举，排除D项。 C 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 2.（2024·黑龙江齐齐哈尔二模·6）“清朝将欧洲使节视为朝贡使节，欧洲政府寻求平等待遇的诉求也被一再驳回。而欧洲人则认为平等贸易是一项自然权利。最终，文化的冲突爆发了战争，中国人为此付出了代价。”这一表述掩盖了（　　） A．民族资本主义的艰难发展 B．中外制度文化的差异 C．鸦片战争爆发的根本原因 D．英法联军的侵略罪行 【解析】据材料并结合所学内容分析可知，材料阐述的是鸦片战争爆发原因，将鸦片战争的爆发归咎于文化的差异，这种对鸦片战争原因分析是错误的，这掩饰了鸦片战争爆发的根本原因，其根本原因是英国完成工业革命，资本主义发展急需拓展海外市场，倾销商品，掠夺原料，于是发动对中国的侵略，故选C项；材料设定时间是第一次鸦片战争前后，此时民族资本主义尚未产生，排除A项；中外文化制度差异不是战争爆发的根本原因，排除B项；英法联军侵略是第二次鸦片战争时期，与材料时间不符，排除D项。 C 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 3.（2025·黑龙江大庆质检·6）道光二十二年夏，清廷征调2000名吉林、黑龙江官兵，驻山海关、高桥、大凌河等处，随时预备直隶、盛京调用。清政府这一行动是为了（　　） A．抗击沙俄侵扰边疆 B．应对英军侵略 C．阻止太平天国北伐 D．解决朝鲜危局 【解析】据所学可知，道光二十二年是1842年，由于第一次鸦片战争的进行，英国军队已经逼近中国沿海，严重威胁到清朝的统治安全。清政府征调吉林、黑龙江官兵驻守山海关等地，是为了防止英军进一步北上侵略，保卫京畿地区，故选B项；虽然清朝与沙俄在边疆问题上一直存在争议，但在道光二十二年夏，清政府的主要军事压力来自于英国，而非沙俄，排除A项；太平天国运动爆发于咸丰帝时期，与“道光二十二年夏”不符，排除C项；当时朝鲜并未出现重大危机，且清朝与朝鲜的关系相对稳定，排除D项。 B 考点2：鸦片战争 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 4.（2024·东北三省四城联考模拟·6）1841年，在沙角、大角之战中，清军共战死277人，另伤重而死5人，受伤462人；英军受伤38人，无死亡。钦差大臣琦善在奏报伤亡情况时，不得不逢迎帝意，宣称清军官兵奋不顾身“接仗四时之久”“共计剿杀夷逆汉奸六百余名”。这反映了晚清（　　） A．军事实力增强 B．专制体制的弊端 C．政治腐败严重 D．战略战术的失当 【解析】据材料钦差大臣琦善“在奏报伤亡情况时，不得不逢迎帝意”而谎报沙角、大角之战的伤亡并结合所学可知，鸦片战争中，清军伤亡惨重，英军无死亡，钦差大臣琦善为了逢迎道光帝而歪曲事实，这反映了专制体制下，大臣专心揣摩帝意以顺从皇帝，故选B项；“军事实力增强”不合题意、史实，与材料清军伤亡惨重相悖，排除A项；政治腐败通常简称腐败、贪腐、贪污等，指贪官利用公权力或职务之便，牟取特定族群、团体、或个人的经济、政治、或宗教利益，与材料琦善“在奏报伤亡情况时，不得不逢迎帝意”而谎报战况相悖，排除C项；“战略战术的失当”不合题意，与材料只提及清军伤亡结果相悖，排除D项。 B 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 5.（2024·黑龙江牡丹江一模·7）鸦片战争后姚莹考察西藏，编撰了《康輶纪行》，提出要警惕英国对西藏的侵略。张穆撰写的《蒙古游牧记》研究了蒙古各部的地理位置及前代在这一地区的设施，认为中国北部与沙俄接壤，应该有专门著作加以考究。由此可见，鸦片战争（　　） A．增强士人的务实爱国意识 B．促使清廷推行洋务新政 C．使忧患意识成为时代潮流 D．打破清朝闭关锁国政策 【解析】据材料可知，鸦片战争后，姚莹考察西藏，提出要警惕英国对西藏的侵略，张穆研究了蒙古各部，认为应该加强对中国北部的考究，由此可见，鸦片战争使一部分中国人意识到西方侵略的威胁，开始加强对边境地区的考察研究，增强了士人的务实爱国意识，故选A项；姚莹、张穆不是洋务派代表，材料也没有学习西方科技以图“自强”“求富”的相关内容，排除B项；鸦片战争使林则徐、姚莹、张穆等一批人开始意识到西方入侵的威胁，但当时国人尚未普遍觉醒，忧患意识未成为时代潮流，排除C项；打破清朝闭关锁国政策的是鸦片战争的失败，而非士人的个人行为，选项表述不准确，排除D项。 A 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 6.（2025·东北三省精准教学联考·6）1861年，牛庄（营口）开埠后，许多商船因牛庄港繁忙或为避税而改在他处装卸货物，“锦州、抚顺、貔子窝和大孤山等一些港口经常有当地的船只造访……这些港口的本土贸易额几乎等同于牛庄”。这说明牛庄（　　） A．成为西方列强经济侵略的工具 B．发展为东北地区的贸易枢纽 C．因经济腹地广阔获得快速发展 D．带动了周边地区的经济发展 【解析】据材料信息“1861年，牛庄开埠后”可知此时正值第二次鸦片战争结束，牛庄作为通商口岸开放，据材料信息“许多商船因牛庄港繁忙或为避税而改在他处装卸货物”可知牛庄开埠后，带动来到周边锦州、抚顺等港口的船只增多，且这些港口的本土贸易额与牛庄几乎等同，体现出牛庄开埠带动周边港口的发展，故选D项；列强经济侵略的工具强调列强对中国进行商品输出、资本输出，控制中国的通商口岸并在当地享有特权，材料强调牛庄作为通商口岸开放，带动周边其他港口发展，未涉及列强对牛庄的控制，排除A项；结合所学贸易枢纽强调该地是货物集散和运输的中心，商业活动的集中地，交通网络的中心，材料强调牛庄开埠后，许多商船去到其他港口进行卸货活动，这些港口的本土贸易额与牛庄的贸易额几乎等同，并未体现牛庄的枢纽地位，排除B项；材料强调牛庄开埠后，牛庄周边港口的本土贸易额与牛庄的贸易额几乎等同，经济腹地广阔强调一个地区在经济上拥有广阔的内陆区域，这些区域为其经济发展提供了坚实的基础和广阔的空间，牛庄周边的港口不等于其经济腹地，排除C项。 D 考点3：第二次鸦片战争 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 7.（2024·百师联盟高三一轮复习联考<二>辽宁卷·11）自新航路开辟以来，中国在中西贸易中长期处于出超地位。第二次鸦片战争之后，到清政府覆灭的数十年间，除了1864年、1872—1876年之外，其他时间均处于入超的地位，且入超的数额不断扩大。这一现象出现的主要原因是（　　） A．对外贸易范围的扩大 B．经济主权的不断丧失 C．自然经济的完全解体 D．西方资本输出的加强 解析：根据材料并结合所学可知，中国自给自足的自然经济对外依赖程度小，且手工业发达，所以在中西交往中长期处于出超地位，而第二次鸦片战争后，随着《天津条约》《北京条约》等一系列不平等条约的签订，中国被迫开放更多通商口岸，经济主权不断丧失，使得列强得以在中国长期倾销商品，中国在贸易中由出超为主变为入超为主，B项正确。对外贸易范围的扩大并不能解释逆差的出现，排除A项；自然经济的完全解体表述与史实不符，排除C项；西方列强资本输出始于1895年《马关条约》签订之后，并不是中国长期逆差的主要原因，排除D项。 B 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 8.（2025·黑龙江齐齐哈尔一模·6）中法战争前后，法国巴黎外方传教会在广西的传教活动相继引起上思教案、贵县三板桥事件在内的多起教案。这些教案的发生源于（　　） A．中国与越南的宗落关系 B．中西宗教信仰发生冲突 C．法国在亚洲的殖民扩张 D．列强在华划分势力范围 【解析】由“法国巴黎外方传教会在广西传教活动引起多起教案”可知，传教引发冲突，根源在于中西宗教信仰差异，故选B项；中国与越南的宗藩关系和广西教案并无直接关联，广西教案主要是传教引发的，排除A项；法国在亚洲殖民扩张方式多样，材料重点强调传教引发教案，而非殖民扩张直接导致，排除C项；列强在华划分势力范围是19世纪末的事，中法战争前后尚未大规模划分，排除D项。 B 考点4：边疆危机与甲午中日战争 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 9.（2024·辽宁锦州一模·6）从两次鸦片战争到甲午中日战争，列强逼迫清政府签订了一系列不平等条约，割让土地和开放通商口岸是其重要内容，但《辛丑条约》却没有此类条款。上述变化的主要原因是（　　） A．清政府外交政策的演变 B．列强侵华方式的变化 C．民族资本主义快速发展 D．小农经济的顽强抵制 【解析】据所学可知，《马关条约》签订后承认了列强在华投资设厂的特权，使资本输出取代了商品输出，成为列强侵华的主要方式，自然而然开放通商口岸就失去了意义，故选B项；民族危机的不断加深使清政府逐渐沦为列强统治中国的工具，所以晚清时期清政府的外交政策始终处于被动地位，无法解释条约内容的变化，排除A项；晚清时期民族资本主义在双重压迫下，处于缓慢发展过程中，“快速发展”不符合史实，排除C项；虽然鸦片战争后小农经济逐渐解体，但在近代一直占据主导地位，并不能用来解释《辛丑条约》中没有“割让土地和开放通商口岸”的原因，排除D项。 B 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 10.（2024·辽宁鞍山二模·7）1898年清政府与德国签订《胶澳租界条约》，其中规定：允许德国修筑由胶州湾经潍县、益都（今青州）、博山、邹平等地达济南及由胶州湾经沂州（今临沂）、莱芜至济南等两条铁路；山东境内开办各项工程，需用外国人员、资金、器材时，德商有优先承办权。该条约的签订（　　） A．使山东事实上成为德国势力范围 B．是八国联军侵华战争的延续 C．打破了美国的“门户开放”政策 D．推动了山东民族工业的发展 【解析】据材料“允许德国修筑由胶州湾经潍县……莱芜至济南等两条铁路”、“山东境内开办各项工程……德商有优先承办权”并结合所学可知，该条约的签订使德国在山东拥有优先权或独占地位，使山东事实上成为德国的利益范围，故选A项；八国联军侵华战争发生于1900年，该条约签订时八国联军侵华战争尚未爆发，排除B项；美国的“门户开放”政策提出的时间是1899年，C项与材料时间不符合，排除C项；该条约的签订使德国在山东拥有优先权或独占地位，使山东事实上成为德国的利益范围，不利于山东民族工业的发展，排除D项。 A 考点5：瓜分中国的狂潮 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 11.（2024·吉林五校高三联合模拟·8）1895年4月23日，俄主动联合德、法向日本政府发出通知：“今日本国割占辽东，既有危害中国之首都（北京）之虞，也让朝鲜国之独立有名无实，有碍维持远东之和平，故今劝谕贵国确认放弃占领辽东半岛。”其出发点（　　） A．力图维护国际公平与正义 B．加强俄德法的联合 C．示好清政府以获取更多特权 D．获取更多的在华权益 【解析】根据材料并结合三国干涉还辽的史实可知，沙俄不满足在第二次鸦片战争占有大量领土，梦想扩大领土扩张，占据整个东北，而日本割占辽东半岛，阻碍对东北扩张计划，故联合法、德施压，故选D项；沙俄窥视中国领土，无法体现公平、正义，排除A项；俄法德的联合是材料中的现象，不是出发点，排除B项；“示好”不符合侵略者的本性，排除C项。 D 本课思维导图 感谢您的观看 “钟裂山河碎，血沃中华醒——铭记屈辱刻度，洞悉深渊之由；体悟抗争血性，照亮复兴之路。” Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$