第二单元 课题3 制取氧气 导学案-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

本文围绕“制取氧气”展开，涵盖实验室与工业制取氧气的方法、原理，催化剂概念及分解反应特征等核心知识点。承接氧气用途知识，为后续化学实验及反应学习奠基。通过自学、合作、展示等环节，渗透化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任等核心素养。 该设计创新采用自主学习与小组合作结合的教法，凸显学生主体地位。从学生层面看，提升自主学习与合作交流能力；对教师而言，提供清晰授课流程；课堂效果上，增强互动，有效突破教学难点。

第二单元 九年级化学 审核：理综组 课题3：制取氧气（总第10、11课时） ★自学提能力，合作升智慧，展示杨风采。 ★导入：你能说出氧气哪些用途？既然氧气这么重要，它是怎样得到的，今天我们就来学习制取氧气。 一.成功目标（要想学的好，目标少不了，谁来读目标！） 1．我能掌握实验室制取氧气的主要方法和所用药品。我能写出实验室制取氧气的反应原理。 2．我能说出催化剂的概念，催化剂的作用。 3．我能理解分解反应的特征，会说出分解反应及其化合反应的区别。 4．我知道工业制取氧气的方法和原理。 二.成功自学（目标是灯塔，前进有方法，结合目标，开始自学吧！） 1．默读课文P43—46，边读边画，解决目标1。 2．阅读课本P45—46，解决目标2。 3．阅读课本P46，解决目标3。 4．阅读课本P44 “资料卡片”中的内容，解决目标4。 三.成功合作（自学收获有多少，我们合作见分晓!） 根据自学看书的收获，独立完成练习，然后在小组长的带领下进行互查，组内讲解，比比看哪组最迅速！ 1．实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书写？ 2.理解催化剂概念应注意哪几个要点？ 3.什么是分解反应？它有什么特点？和化合反应有什么区别？ 4．工业制取氧气的方法和原理： 。 四、成功展示：星多夜空亮，人多智慧广!合作怎么样，展示知弱强! 各小组展示自主学习的收获吧！ 五、成功检测（学的怎么样，检测来考量！） 1、（2024广东广州） 实验室用高锰酸钾制取氧气时，错误的操作是（ ） A. 试管口略向下倾斜 B. 用排水法收集氧气 C. 实验结束后先熄灭酒精灯再撤导管 D. 用带火星的木条验满 答案：C （应先撤导管再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管） 2、（2025山东济南） 用双氧水和二氧化锰制氧气时，为控制反应速率，最佳发生装置是（ ） A. 简单试管装置 B. 长颈漏斗装置 C. 分液漏斗装置 D. 锥形瓶加热装置 答案：C （分液漏斗可调节滴加速率） 3、（2023河南） 下列物质不能作为过氧化氢分解的催化剂的是（ ） A. 二氧化锰 B. 氧化铜 C. 氯化铁 D. 碳酸钠 答案：D （碳酸钠无催化作用） 4、（2024江苏南京） 实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应后剩余固体中一定含有的物质是（ ） A. 氯酸钾 B. 氯化钾 C. 二氧化锰 D. 锰酸钾 答案：B、C （二氧化锰为催化剂，氯化钾为产物） 5、（2024四川泸州） 探究氧化铁对氯酸钾分解的催化效果时，需控制的变量是（ ） A. 氯酸钾质量 B. 反应温度 C. 催化剂质量 D. 以上全部 答案：D （探究实验中需控制单一变量） 6、（2023重庆） 验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，需证明（ ） ①能改变反应速率 ②质量不变 ③化学性质不变 A. 仅① B. ①② C. ①③ D. ①②③ 答案：D （催化剂需满足“一变两不变”） 7、（2024江西改编）根据下图回答有关问题： (1)实验室用装置A制取氧气时，长颈漏斗下端应伸入液面以下的目的是___________________________，与装置A相比，装置B的优点是__________________________________________。 (2)用装置C收集氧气时，气体应从导管口___(填字母)通入。 (3)(创新实验)将收集的氧气倒入装置D的烧杯中，观察到带有火星的小木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是什么？ 答案：（1）形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出 可以通过分液漏斗的活塞来控制液体的滴加量和滴加速率从而控制反应 （2）a （3）密度比空气大且支持燃烧 8、在下列反应中：A、H2O→H2+O2 B、CO2+H2O→H2CO3 C、CH4+O2→CO2+H2O 属于分解反应的有 ；属于化合反应的有 ；属于氧化反应的有 。 答案：A B C 9、下图是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）。 （1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号） ，还缺少的仪器是 。反应的文字表达式为 ，该反应的反应类型为 。 （2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必须使用的有 。 答案：（1）①③④ 集气瓶 高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 分解反应 （2）⑥ 10、实验室用高锰酸钾制氧气大致可分为下列步骤：（1）点燃酒精灯，加热试管；（2）检查装置气密性；（3）装入药品并将装置固定在铁架台上；（4）用排水法收集氧气；（5）停止加热；（6）把导管从水中移出来。正确的操作顺序是 。 答案：（2）（3）（1）（4）（6）（5） ★想要在化学的世界里自由翱翔，必须要记住如下化学式、文字表达式： 氧气 O2 水 H2O 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾 K2MnO4 二氧化锰 MnO2 过氧化氢 H2O2 过氧化氢 水＋氧气 高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 学科网（北京）股份有限公司 $$