甘肃省陇南市西和县2024-2025学年六年级下学期期末语文学情监测

2025年春季学期六年级学情监测 语文 题号 二 三 四 总分 得分 温馨提醒： 1.本试卷满分100分，时间90分钟。 2. 请将答案填写在答题卡指定的区域内。 3. 书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 一、基础积累。(35分) 1.根据语境，看拼音写词语。(8分) 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。时间的chi心n( )往复如飞，每 一段历程都分外珍贵。刚入学时的yòuzhi( ),戴上红领巾那一刻的hui ×in wei xiao( ),学习时的全神贯注，比赛中的xin jing dǎn zhan ( )…我们就在diedie zhuang zhuàng( ）中遇见 最好的自己。 2.选择题。(8分) (1)下列句子中，加点的“之”与“思援弓缴而射之”的“之”含义相同的一项是 () A,送鲍浩然之浙东 B.通国之善弈者也 C.虽与之俱学 D.惟弈秋之为听 (2)下列句子中，没有语病的一项是() A.你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。 B。经过怀特森先生的引导，使我们深刻认识到应当有坚持真理的毅力。 C.写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话通通删去。 D.九寨沟发生地震后，抗震救灾各项工作有条不紊地展开了。 (MA)六年级语文第1页（共6页) 裂扫据全能王创定 (3)上联是“时如流水去无返”，下列适合作为下联的是() A,未若柳絮因风起 B.忽如一夜春风来 C.人似骄阳落有期 D.半江瑟瑟半江红 (4)下列说法中，不正确的一项是（) A.《精卫填海》中，精卫本名女娃，是炎帝的女儿，她死后变成了一只鸟。 B.《海的女儿》是安徒生所写的一篇童话，《丑小鸭》也是他的作品。 C.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚是一个聪明勇敢、热爱冒险的孩子。 D,《草船借箭》中，周瑜凭借自己的聪明才智，从曹操处借来了十万支箭。 3.按要求完成句子。(9分) (1)写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你补全下列句子。 “对不起，由于我的迟到，耽误了大家的行程。”李叔叔不好意思地跟大家 (2)根据语境运用神态、动作描写补全下列句子。 今天我要代表班级参加学校举行的演讲比赛，心情非常紧张。到我登台了， 我 (3)听到学校要举办毕业典礼的消息，龙龙激动得心脏差点儿就跳出来了。 (从下列词语中选择一个，发挥想象，用相同的修辞手法仿写句子) 安静 拥挤 紧张 沮丧 我选」 (4)根据语境，用景物描写表达出“我”此时的心情。 走在公园里，鲜花好像对我微笑，小鸟欢快地歌唱，我的心里多么高兴啊」 可是，妈妈突然严厉地批评我近期学习不踏实，成绩退步了。顿时，我感觉 4.我会填古诗文名句。(10分) (1)小学六年的生活即将结束，我会用葛洪的“不饱食以终日， (MA)六年级语文第2页（共6页） 蒙 扫描全能王创建 ”勉励自己今后珍惜时间、勤奋学习；我会用“ ，学 海无涯苦作舟”劝诫小亮好好学习；我会把“近水知鱼性， ”送给 小丽，告诉她学习要注重实践；我会把“好问则裕， ”送给小青，告 诉她谦虚好问的重要性；我会用“常将有日思无日， ”告诉大家，要 有居安思危的意识。 (2)月亮是古诗词中的常客。白居易看到新月如弓，吟诵着“可怜九月初三 夜， ”;中秋佳节，月圆如盘，王建望着月亮吟诵“ 不知秋思落准家”；张继愁绪满怀，看到秋月不禁感慨 江枫 渔火对愁眼”；王维悠然自得，对着春月吟咏“ 时鸣春涧中”；王 安石思念故乡，望着他乡明月感叹“春风又绿江南岸， 二、综合性学习。(10分) 六年级(1)班举行“生活中的语文”综合性学习活动，请你一起来参与吧。 1.【汉字游乐园】活动上，老师收集了以下和“马”字有关的字谜，请你猜一猜， 选一选。(3分) 闯 驻 驰 骂 码 骗 字谜 谜底 字谜 谜底 一匹怪马两张嘴 主人找来一匹马 一马饮尽池中水 偏偏人走马就来 门内有匹高头马 有匹马儿石头做 2.【故事分享会】活动中，大家纷纷站上讲台，分享自己最喜欢的故事。请 你选择你喜欢的一则故事，告诉大家这则故事的类型（童话、神话、寓言、历史 故事等)，并说说你喜欢它的理由吧。(3分) 3.【诗歌摘抄本】活动的最后，老师给大家布置了一个小任务：将自己喜欢 的诗歌汇编成一本诗集。请你为自己的诗集起一个名字，写出一首所摘录的诗歌 题目，并在诗集扉页上写上一句有关诗歌的名言吧。(4分) 诗集名称：《 所选诗歌：《 名言： (MA)六年级语文第3页（共6页） 藏扫全能王创建 三、阅读与鉴赏。(30分) (一)课内阅读。(13分) 匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来 的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我 也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候、日子丛水盒黑过去：吃饭的时候日 子丛饭碗黑过去：默默时，便丛凝然的双眼前过去：我觉察他去得匆匆了，仲出 手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从 我身上( )过，从我脚边( )去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又( 走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。 1.将下列动词填在语段中的括号内。(4分) 闪飞溜跨 2.语段画横线的句子中，“去的”指 的时光，“来的”指 的时 光。从这句话中可以感受到作者对」 的感概。(3分) 3.语段中画波浪线的句子运用」 的修辞手法，抓住生活中的洗手、吃 饭等细节，写出了时间 。(2分) 4.通过阅读，你对时间的流逝有什么感触？仿照语段中画波浪线的句子，把 你的感触写下来。(4分) (二)课外阅读。(17分) 一点一横长 ①我常常想起我的小学老师，达时雨。 ②小时候，学写繁体字。碰上笔画多的，达老师就教我们一些顺口溜帮助识 字。 ③“一点一横长，一撇到南洋。我的耳朵长，我姓王。我今年十四岁，在一心 国小上学。”这是繁体“瘾”字，大厅的“厅”，整整二十五笔。 ④“一点一横长，二字下面口四方。两边丝绕绕，鸟儿站中央。” (MA)六年级语文第4页（共6页) 裂扫据全能王创定 ⑤这是“鸞”字，红鸾星动的“鸾”。 ⑥还有“亡、口、月、贝、凡”，这是“赢”字，输赢的“赢”… ⑦我们扯开嗓门喊起来，伸出手指把字写在空气里。一时，教室里像是让我 们挂满了“瘾”字，叮叮当当作响。达老师假装捂起耳朵：“你们声音好大！外面的 树叶子和花都让你们嚷嚷下来了。”大家嘻嘻笑起来。教室外面，隔着走廊，木麻 黄红艳艳的花瓣正慢慢落下，落在黄土堆上。 ⑧她是江苏人，阴差阳错与家人来到千里之外的我的故乡。 ⑨有一次我家急着要用钱。妈妈苦无对策，叨念着告诉我，课后的辅导不上 了吧，可以省下三十块钱寄给外婆。我听了妈妈的话，下课背上书包，大踏步高 高兴兴回家了。快出校门的时候，却让达老师给叫住：“为什么不上成语课？”我 据实以报：“我家钱紧了。我妈说不上了。”达老师只说：“上课去。”我听了，回 头进了教室。父母辈疲于奔命，竞从来没有察觉什么。事后，我妈也像是压根儿 忘了让我不上辅导课的事情。只是此后，我就没有再交过辅导费了。 ⑩人情珍重，如急流湍湍，竞连一个谢字也没有说。难得糊涂的日子，也可 以舟行千里。 ①上大学后，我给达老师写过几封信。地热情地回信给我，劈头就提我小学 时候的事情。说我能一字不漏地背出整本教科书，写出的作文令她发笑。小时候 的事情，我自己一点儿不记得，父母也少过问，倒是达老师做着我的镜子，让我 照见迢迢成长之路。 ②大学毕业后我四处奔走，跟达老师断了联系。 ③我常常想起达老师支着头，静静坐在教室里看木麻黄树的样子。我没有机 会谢谢她把八岁时候的我，领进了学习的畅想和快乐中。想念她的时刻，我是多 么愿意回到那“一点一横长，一撇到南洋”的瞬间。 ①一点，一横长。一撇撇无垠，到天涯。 ⑤那无垠天涯，该有多么宽广啊！ 1.文章记叙了“我”与达老师之间的哪三件小事？从中能感受到达老师怎样的 形象？根据文章内容，将下列思维导图补充完整。(8分) (MA)六年级语文第5页（共6页）】 扫描全能王创建 ① 件 由此可见，达老师是个 ② ④ 的老师 2.文中画“”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。(4分) 3,文章结尾“那无垠天涯，该有多么宽广啊！”饱含了“我”怎样的情感？ (2 分) 4.文章中还有哪句话最触动你？请摘抄在下面的横线上，并简要谈谈你对这 句话的理解。(3分) 四、习作表达。(25分) 读书岁月，我们梢悄成长；六年时光，我们渐渐长大，离开母校，我们即将 再次出发…请结合自己的成长经历，以“这是 的光阴”为题，写一篇作 文，记叙成长体验，抒写别样精彩。注意先将题目补充完整，然后再写作。 要求：语句通顺，表达清楚，叙事流畅；有真情实感，语言有表现力，能分 享独特体验；不少于450字，不得出现真实的班级和姓名；书写工整、规范，卷 面整洁。 (MA)六年级语文第6页（共6页） 藏扫指全能王创建 2025年春季学期六年级学情监测 语文参考答案 一、基础积累。(35分) 1.(8分，每字0.5分) 齿轮幼稚会心微笑心惊胆战跌跌撞撞 2.(8分，每题2分)(1)C(2)D(3)C(4)D 3.(9分) (1)道歉(1分) (2)示例：脸颊发烫，嘴唇不住地颤抖，双手不由自主地抓住衣角，颤颤巍巍地 往台上走(3分) (3)示例：拥挤街上人真多，我快要被挤成肉饼了。(2分) (4)示例：鲜花在嘲笑我，小鸟也在批评我(3分) 4.(10分，每空1分，错一字该空不得分) (1)不弃功于寸阴书山有路勤为径近山识鸟音自用则小莫把无时当有时 (2)露似真珠月似弓今夜月明人尽望月落乌啼霜满天月出惊山鸟明月何 时照我还 二、综合性学习。(10分) 1.(3分，每空0.5分) 骂 驻 驰 骗 闯 码 2.(3分)示例：我给大家分享的故事是《皇帝的新装》，它是安徒生所写的一篇 童话。我喜欢这个故事，因为它以幽默的方式揭露了人性中的虚荣与愚味。皇帝和大臣 们因为害怕被嘲笑“愚蠢”，竞对一件根本不存在的衣服大加赞美，而唯一敢于说真话的 却是一个天真的孩子。这则故事不仅讽刺了成年人的虚伪，也提醒我们：诚实和勇气比 盲目从众更重要。（言之有理即可） 3。示例：诗集名称：《家国情怀》(1分) 所选诗歌：《示儿》(1分) 名言：诗和音乐一样，生命全在节类。(2分) 三、阅读与鉴赏。(30分)》 (一)(13分) 1.(4分，每空1分)跨飞溜闪 2.(3分，每空1分)过去 未来 时间流逝 (MA)六年级语文参考答案第1页（共2页） 裂扫据全能王创定 3.(2分，每空1分)排比 在不经意间匆匆流逝 4.(4分)示例：聊天的时候，日子从嘴边过去；睡觉的时候，日子从梦境里过去； 学习的时候，日子从书本上过去。 (二)(17分) 1.(8分，每空2分)①达老师用顺口溜教“我们”识字 ②达老师劝“我”上辅导课，“我”没有再交过费用 ③达老师给“我”回信，提“我”小学时候的事情 ④和蔼可亲、教学有方、关爱学生 2.(4分，每空2分)比喻生动形象地写出达老师对“我”的关爱以及“我”对达 老师的感激之情 3.(2分)饱含了“我”对达老师的感激和怀念之情。 4。(3分)示例：我常常想起达老师支着头，静静坐在教室里看木麻黄树的样子。 理解：从“支“坐“看”等可知，作者运用了动作描写，写出了达老师永远留在“我”的记 忆里的样子，表达了我对达老师的怀念之情。（言之有理即可） 四、习作表达。(25分) 略 评分标准： 一类文(23一25分)题目完整；书写工整、规范；紧扣主题，语句通顺，表达清 楚，叙事流畅；有真情实感，语言有表现力，能分享独特体验；标点符号使用正确。 二类文(20一22分)题目完整；书写较工整、规范；紧扣主题，语句通顺连贯， 表达较清楚，叙事较流畅；有真情实感，语言较有表现力，能基本分享独特体验；标点 符号使用正确。 三类文(16一19分)题目完整；书写基本工整；围绕主题，语句基本通顺连贯， 表达基本清楚，叙事基本流畅；能基本表达真情实感，能基本分享独特体验；标点符号 基本使用正确。 四类文(15分以下)题目完整；不能紧扣主题，表达不够清楚，语病错别字较多， 标点符号使用不够正确。 (MA)六年级语文参考答案第2页（共2页） 三 蒙 扫描全能王创建