第3课 《雨的四季》知识点梳理＋同步练习 2025-2026学年统编版语文七年级上册

雨的四季 【作家简介】：刘湛秋 时期：当代著名诗人、翻译家、评论家 风格：语言清新自然，情感真挚，善于捕捉生活细节和自然之美 代表作：《无题抒情诗》《生命的欢乐》《温暖的记忆》等 本文出处：抒情散文，选自《散文》1989年第4期 【文学常识】 体裁：抒情写景散文 核心意象：“雨”作为贯穿四季的线索 结构特点：按“春—夏—秋—冬”顺序展开，层次分明 语言风格：诗化语言，优美灵动，富有画面感和韵律美 【字词清单】 字音字形 静谧 (mì) 高邈 (miǎo) 莅临 (lì) 造访 (fǎng) 吝啬 (lìn sè) 淅沥 (xī lì) 咄咄逼人 (duō) 畦 (qí) 瓢泼 (piáo pō) 干涩 (sè) 睫毛 (jié) 铃铛 (dang) 端庄 (duān) 屋檐 (yán) 凄冷 (qī) 畅快 (chàng) 诱惑 (yòu huò) 粗犷 (guǎng) 浇灌 (guàn) 萌发 (méng) 倾诉 (qīng) 爱恋 (liàn) 悠远 (yōu) 棱镜（ léng jìng） 词语集注 静谧 ：安静 高邈：高远 莅临： 来到，来临（多用于贵宾） 粗犷：豪放、有气势 吝啬：过分爱惜财物，小气 干涩：干燥不润泽 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人 淅淅沥沥：形容轻微的风雨声 【写作手法】 1多感官结合 “水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。”（视觉 + 触觉联想）全方位描绘雨景，增强感染力 2拟人修辞 “夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。” “而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点…”赋予雨生命与情感，亲切生动 3对比手法 春雨的“温柔” vs 夏雨的“热烈”；秋雨的“沉静” vs 冬雨的“自然”，突出四季雨的不同特点 4动态描写 “忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧…的秋雨！”展现雨的活力与变化 5诗化语言 “啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动…”营造意境，增强抒情性 【主旨归纳】 通过对春雨、夏雨、秋雨、冬雨不同特点的生动描绘，抒发了作者对自然之雨（进而对四季、对生命）的深切热爱与赞美之情。表达了作者亲近自然、感悟生命的美好情怀，以及积极乐观的生活态度。雨在文中不仅是自然现象，更是生命的象征与情感的载体。 【课外积累】 春雨 ▶ 随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》 ▶ 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 —— 韩愈《早春呈水部张十八员外》 夏雨 ▶ 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 —— 苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 ▶ 风如拔山怒，雨如决河倾。 —— 陆游《大风雨中作》 秋雨 ▶ 空山新雨后，天气晚来秋。 —— 王维《山居秋暝》 ▶ 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 —— 李商隐《夜雨寄北》 冬雨/寒雨 ▶ 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 —— 陆游《卜算子·咏梅》 ▶ 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 —— 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 【同步练习】 一、选择题（每题2分，共12分） 1字音辨析：下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 花苞（bāo） 粗犷（kuàng） 畦 (qí) 瓢泼 (piáo pō) B. 静谧（mì） 高邈（miǎo） 萌发 (méng) 倾诉 (qīng) C. 莅临（wèi） 棱镜（léng） 畅快 (chàng) 诱惑 (yòu huò) D. 吝啬（lìn） 咄咄逼人（duó） 端庄 (duān) 屋檐 (yán) 2字形判断：没有错别字的一项是（ ） A. 睫毛 骄媚 干躁 B. 浇灌 池畦 诱惑 C. 彩棱镜 冷冽 绿因因 D. 淅沥 草垛 迫不急待 3词语运用：填入横线处最恰当的一项是（ ） 春天的雨______大地，万物开始苏醒。 A. 造访 B. 莅临 C. 访问 D. 光临 4病句修改：下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过读《雨的四季》，使我爱上了自然散文。 B. 夏雨的热烈，秋雨的沉静，都给人留下深刻印象。 C. 冬天的雨是否化了妆，变成了雪花？ D. 同学们讨论并学习了这篇课文的修辞手法。 5课文理解：对“雨”在四季的特点概括有误的一项是（ ） A. 春雨：温柔细腻，唤醒生命 B. 夏雨：热烈粗犷，酣畅淋漓 C. 秋雨：端庄沉静，带来丰收 D. 冬雨：凄冷萧瑟，令人忧郁 6修辞手法：下列句子与“而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点”修辞相同的是（ ） A. 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 B. 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘。 C. 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动。 D. 雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人。 二、课内阅读（共10分） 阅读课文《雨的四季》选段，回答问题： 选段： 而夏天，就更是别有一番风情了……夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了……这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。 1内容概括：选段中夏雨的特点是什么？作者如何表现这一特点？（3分） 2修辞赏析：画线句“春雨给大地披上美丽的衣裳”运用了什么修辞？有何表达效果？（3分） 3情感体悟：结尾“你会更喜欢一切”表达了作者怎样的情感？（4分） 三、课外阅读（共14分） 从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵如油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。 "润物细无声"，春雨本来是声音极小极小的，小到了"无"的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不"细无声"了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。 然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。 ——节选自季羡林《听雨》 1内容理解：本文中的“雨”与《雨的四季》中的春雨有何相同作用？（3分） 2词句赏析：赏析画线句“我心里感到无量的喜悦……飘飘欲仙之慨”的表达效果。（4分） 3写法对比：两文都写“听雨”，但侧重点不同，请简要分析。（4分） 4主旨探究：作者为何说“我平生很少有这样的精神境界”？结合全文谈谈你的理解。（3分） 4、 语言表达 作者在描写秋雨时，写道：“雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。” 这句话运用了 拟人 的手法，赋予秋雨人的情态和气质（“端庄”、“沉静”），形象地传达出秋雨的特点。 请模仿这种写法，选择一个特定的季节（如：冬雨、夏雨、或春日细雨），运用 拟人或比喻 的修辞手法，写一句话（不超过40字），生动描绘该季节雨的特点，并传达出你赋予它的特定情感或气质。 提示：抓住该季节雨给你的独特印象（如冬雨的凛冽/绵长/清冷？夏雨的迅疾/热烈/酣畅？春雨的细密/温柔/生机？），赋予它人的性格或情感，或用贴切的比喻描绘其形态。 示例句式（供参考）：雨，像/似乎/仿佛...（具有某种特点的人或物），显得/变得...（某种气质或状态）了。 参考答案 一、选择题 1B（A.粗犷 guǎng；C.莅临 lì；D.咄咄 duō） 2B（A.娇媚—娇媚，干躁—干燥；C.绿因因—绿茵茵；D.迫不急待—迫不及待） 3B（“莅临”书面语，庄重贴合春雨唤醒万物之感） 4B（A.缺主语；C.两面对一面；D.语序不当，“讨论并学习”改为“学习并讨论”） 5D（冬雨在文中是“透明、柔和、自然”，未突出“凄冷忧郁”） 6C（拟人。A比喻；B比喻；D比喻） 二、课内阅读 1特点：热烈、粗犷、突然（1分）。表现手法：通过“来不及思索”“豆粒大的雨点”等直接描写，以及雨后大地“丰满”“诱惑”的间接烘托（2分）。 2修辞：比喻（1分）。效果：将春雨滋润后的大地比作“披上美丽衣裳”，生动写出春雨赋予万物生机与美感（2分）。 3情感：对夏雨带来生机与活力的由衷喜爱（2分），体现作者对自然力量的赞美与对生命的热爱（2分）。 三、课外阅读 1相同作用：均体现春雨的珍贵（1分），赋予万物生机（1分），引发作者内心喜悦（1分）。 2表达效果：运用夸张和比喻（1分），“饮仙露”“吸醍醐”突出作者听雨时极度的愉悦感（2分），体现雨声净化心灵的力量（1分）。 3侧重点差异： 《雨的四季》：侧重雨在不同季节的形态美与自然力量（2分）； 《听雨》：侧重听雨时的心理体验与精神升华（2分）。 4理解：这种“精神境界”指雨声带来的超然物外的宁静（1分），在罕见干旱中，雨让作者感受到生命复苏的狂喜（1分），也触发了他对生命与文字的深刻感悟（1分）。 4、 语言表达 描写冬雨： 冬雨，像一位沉默寡言的老人，拄着冰杖，步履蹒跚地在灰蒙蒙的天际行走，洒下彻骨的寒意。（拟人，突出冬雨的寒冷、缓慢、阴郁） 冬雨，是天地间垂落的冰冷针尖，无声地刺穿着萧瑟的空气。（比喻，突出冬雨的细密、冰冷、萧瑟感） 描写夏雨： 夏雨，仿佛一群精力旺盛的野孩子，欢呼着从天而降，噼里啪啦地敲打着大地，瞬间蒸腾起一片白茫茫的热气。（拟人，突出夏雨的急促、猛烈、热烈、酣畅） 夏日的骤雨，像千万面骤然擂响的战鼓，震撼着燥热的世界。（比喻，突出夏雨的突然、声势浩大、驱散热浪） 描写春日细雨： 春雨，如同母亲温柔的手，细细密密地抚摸着苏醒的大地，唤醒了沉睡的种子。（拟人+比喻，突出春雨的轻柔、细腻、充满生机） 细密的春雨，是天地间织就的无数银丝，无声地滋润着干渴的泥土。（比喻，突出春雨的细密、连绵、润物无声） 学科网（北京）股份有限公司 $$