专题04 名著阅读（最新模拟）（广东专用）-备战2026年中考语文考点突破

专题04 名著阅读（原卷版） 【1-2025年广东省东莞市中考三模语文试题】初中名著中有不少“离开”的情节，或离开家乡，或离开师友……离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长。 请根据你的阅读积累，完成表格。 情节片段 出处 “离开”时的心理 被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去……在雪地里看时，离的草场远了。 《①_______》 愤怒与决绝 他自心里想：“我如今没奈何，只得远离故乡，暂避这场祸事。”……王冕一路风餐露宿一径来到山东济南府地方。 《儒林外史》 ②______ ③________（人物）还不动。“不用洗，一会儿就好！一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。……他不能等曹先生辞他，只好自己先滚吧！ 《骆驼祥子》 羞愧与自责 【2-2025年广东省东莞市中考三模语文试题】有人说“离开或许是为了更快的成长，而成长却是为了更好的归来”，请你从以下人物中选择一位，结合他/她的经历，谈谈对这句话的理解。 《朝花夕拾》的鲁迅 《简·爱》中的简·爱 《西游记》的孙悟空 【3-2025年广东省东莞市校联考中考三模语文试题】学校组织“名著人物成长启示”主题班会，下列关于名著人物成长经历与启示对应正确的一项是（ ） A. 祥子经历“三起三落”后，依然保持善良正直的本性，告诉我们要坚守初心。 B. 尼摩船长在复仇与悲悯间徘徊，最终选择放下仇恨，体现宽容的力量。 C. 简·爱历经困境，始终坚守尊严，勇敢追求平等，彰显信念与抗争精神的可贵。 D. 匡超人从善良书生堕落为虚伪小人，说明环境无法影响人的成长。 【4-2025年广东省东莞市校联考中考三模语文试题】学校要开展以“成功需要执着追求还是适时而变”为题的辩论会。正方观点是“成功需要执着追求，勇往直前”，反方观点是“成功需要适时而变，顺势而为”。你会选择哪一个观点？请你结合“名著导读”的其中一部名著，陈述理由。（100字左右） 【5-2025年广东省揭阳市真理中学中考三模语文试题】学校举行名著“专题读书卡”活动，下面归类整理错误的一项是（ ） A. 师徒专题：须菩提祖师、唐僧—孙悟空 寿镜吾、藤野先生—鲁迅 阿龙纳斯—康塞尔 谭波尔小姐—简·爱 B. 《西游记》观音帮忙解难专题：大闹黑风山 大闹五庄观 大战红孩儿 通天河降妖 C. 路线专题：【西天取经路线】五行山—黑风山黑风洞—黄风岭黄风洞—万寿山五庄观—宝象国碗子山波月洞—车迟国三清观—通天河—火焰山—小雷音寺—狮驼岭狮驼洞 【潜艇海底漫游】海底平原漫步—海底葬礼—击杀儒艮—冰山封路—章鱼袭击 D. 名著的“三”专题：车迟国斗法除三妖 三打祝家庄 保尔三段情 祥子三起三落 【6-2025年广东省揭阳市真理中学中考三模语文试题】善于对比，可以让我们学会思辩，收获更多，体会更深。请对比以下两则资料，结合整本书阅读体验，谈谈你更喜欢哪一个结局。 【材料一】“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！” （摘自老舍《骆驼祥子》） 【材料二】一切都竹篮打水，祥子又孑然一身了，无数次的打击让祥子看到了生活的严酷，也让他真的像骆驼一样肩膀上多沉，路多远，也不叫人压趴下。祥子将在人生的路上，顽强的继续走下去…… （摘自北京人艺官网话剧《骆驼祥子》剧情介绍） 【7-2025年广东省茂名市龙岭学校教育共同体中考三模语文试题】下列名著的宣传标语不恰当的一项是（ ） A. 《西游记》——跨越千山万水，历尽百态人生，感受智慧与勇气的历练。 B. 《简·爱》——探寻爱与尊严的真谛，见证女子的智慧与坚韧。 C. 《艾青诗选》——穿越时空欣赏祖国壮丽山河，品读疾苦人生。 D. 《水浒传》——钢铁在烈火中锻造，英雄在逆境中磨砺。 【8-2025年广东省茂名市龙岭学校教育共同体中考三模语文试题】阅读以下文段，请根据要求完成批注。 “别担心，亲爱的。要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确，但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。 画线句中“一条道路”是指（1）______________ 让我感受到保尔（2）___________ 【9-2025年广东省清远市连州市中考三模语文试题】下列有关名著的表述，不恰当的一项是（ ） A. 埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 B. 读《艾青诗选》要注意体会诗歌语言与日常语言的不同，尤其要抓住“陌生化”的语言加以揣摩。 C. 《经典常谈》是朱自清在 20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇。 D. 《昆虫记》的语言富于魅力。“整个春天，蟋蟀就这样独居一处，自得其乐。隐士首先为自己歌唱。它对生活充满热情，赞美拜访它的太阳、养育它的青草以及为它遮风挡雨的宁静处所”，行文活泼，语言生动，用拟人的手法把蟋蟀的生活习性写得情趣盎然。 【10-2025年广东省清远市连州市中考三模语文试题】颜色是人类感知世界的重要因素，而人的性格则是个体心理特征的集合。因此，颜色和性格之间有着密切的联系。请仿照示例，从下列人物中任选一位，选一个最能表现人物性格的关键词，确定一种与之匹配的颜色，并结合名著内容加以分析。 （1）《钢铁是怎样炼成的》保尔 （2）《红星照耀中国》周恩来 （3）《创业史》梁生宝 示例：孙少平最主要的性格特征是自强，与之匹配的颜色是蓝色。孙少平是一个执著追求理想的有为青年。他高中毕业后，历经多年磨难，却没有放弃理想，最后成为一名优秀的煤矿工人。蓝色代表自立自强。 我选择________（人名）。我的阐述 ____________________________________ 【11-2025年广东省清远市连州中学中考三模语文试题】班级举办主题为“景语心声——我与自然的独家记忆”的主题班会，请你参与其中。 诵读经典，品味景语心声 叶老师请同学们找出名著中精彩的景物描写，赏析作者与自然的独家记忆，请你按要求完成下面小题。 19. 小梅被法布尔与昆虫之间的趣事深深吸引，以下他得出的结论中不正确的一项是（ ） A. 法布尔描述池塘中的石蚕在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡能帮助它呼吸。 B. 法布尔详细地记录了蟋蟀的歌唱行为，并用诗歌般的语言赞颂它的歌声。 C. 法布尔对蟋蟀住宅的描述细致入微，赞美它们在建造过程中展现出惊人的智慧和耐心。 D. 在法布尔看来，黄蜂的动作常常是符合物理学和几何学的定理，它们本能地像科学家一般地工作。 20. 小琳认为《简·爱》中的自然景物传递的心语特别真挚，她在书中写下批注，请你帮她补写完整。 我沿着田野、篱笆和小路走着，直到太阳升起。我想那是个可爱的夏日清晨，我知道离家时穿的鞋子已很快被露水打湿。但我既没看初升的太阳，微笑的天空，也没看苏醒的大自然。被带往断头台，路见漂亮景色的人，不会有心思去想路上朝他微笑的花朵，而只是想到行刑时的木砧和斧头的利刃，想到身首的分离，想到最终张着大口的墓穴。我想到了令人丧气的逃跑和无家可归的流浪——呵，想起我离开的一切多么令人痛苦！ 批注： 这段景物描写的文字，值得细品。 ______________ 【12-2025年广东省清远市清新区中考三模语文试题】小粤在设计研学路线时发现名著中也有许多有意思的地方，所以特地按照《水浒传》→《朝花夕拾》→《西游记》的顺序为本次研学设计了一条“名著研学之路”。下列路线设计符合要求的是（ ） A. 探险“景阳冈”→寻访“水帘洞”→老北京的“美食” B. 探险“景阳冈”→游逛“五猖会”→“西安事变”纪念馆 C. 品茗“浔阳楼”→老北京的“美食”→火焰山的“前世今生” D. 品茗“浔阳楼”→童年的“百草园”→火焰山的“前世今生” 【13-2025年广东省清远市清新区中考三模语文试题】《西游记》中唐僧师徒四人历经千辛万苦，跋山涉水，冲破重重难关，终于取得真经。请从下面的形象中任选其一，结合作品内容，分析其在团队中的特点。 孙悟空 唐僧 白龙马 【14-2025年广东省清远市阳山县中考三模语文试题】在古典名著中，作者往往通过“一字见精神”，其中“闹”字出现不少。选出以下解读不正确的一项（ ） A. 《骆驼祥子》中刘四爷大闹生日宴，表现了刘四爷自私、霸道、封建以及对女儿矛盾与挣扎的情感。 B. 《西游记》中孙悟空“大闹天宫”“大闹阴曹地府”等情节，展现了主人公强烈的抗争精神。 C. 《水浒传》中鲁智深“大闹野猪林”，表现了他讲义气、为朋友两肋插刀的人物形象。 D. 《儒林外史》第六回“乡绅发病闹船家”，表现了严监生霸道无赖、蛮横无理的形象。 【15-2025年广东省清远市阳山县中考三模语文试题】【谈经典】“谈经典”专栏拟探讨有志之士在人生关键节点的选择。请根据各部名著的节选内容，完成下面的表格。 名著篇目 节选内容 人物及选择 《朝花夕拾》 此后回到中国来， 我看见那些闲看枪毙犯人的人们， 他们也何尝不酒醉似的喝采， ——呜呼， 无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生， 告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。 鲁迅弃医从文 《钢铁是怎样炼成的》 既然他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力， 那么活着还有什么用呢？在今天， 在凄凉的明天，他将用什么来证明自己生命的价值呢？……纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。 （1）___ 《红星照耀中国》 “听了这次演讲以后四五天，我决心参加黎元洪的革命军。我决定同其他几位朋友到汉口去，我们从同学那里筹到了一些钱。” （2）___ 【16-2025年广东省汕头市潮南区陈店公校联考中考三模语文试题】下列有关《水浒传》中英雄们的表述，不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》中的好汉，大多具有侠义的精神。如拳打镇关西的鲁提辖，醉打蒋门神的武松。 B. 《水浒传》中，与吴用有关的故事大都含有“智”字，如“智赚玉麒麟”“智取大名府”等。 C. 李逵身上集中体现了“义”，如讨鱼给宋江吃体现了他的情义、沂岭杀四虎体现了他的忠义。 D. 晁盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。 【17-2025年广东省汕头市潮南区陈店公校联考中考三模语文试题】有人说：“两人之间最好的关系是相互成就，一起变得更好。”你认同这样的观点吗？请结合《钢铁是怎样炼成的》和《西游记》中的相关情节简要分析。 【18-2025年广东省汕头市潮阳区六校联盟中考三模语文试题】下列对名著中人物形象或情节的描述，正确的一项是（ ） A. 孙悟空因偷吃蟠桃园的人参果被如来佛祖镇压在五行山下，后经观音点化保护唐僧西天取经。 B. 祥子与虎妞的婚姻是两情相悦的结果，虎妞用温柔体贴的方式帮助祥子实现了拥有洋车的梦想。 C. 李逵在东京大相国寺出家为僧时，因路见不平拳打镇关西，展现了他嫉恶如仇的英雄气概。 D. 保尔·柯察金在发电厂工作时结识了朱赫来，受其革命思想影响，逐步走上无产阶级斗争道路。 【19-2025年广东省汕头市潮阳区六校联盟中考三模语文试题】人物的重大抉择往往折射其精神品格与价值追求。请从下列名著人物中任选一位，结合具体情节，分析他（她）在关键时刻做出的选择对自身或他人产生的深远影响。 （1）孙悟空（《西游记》） （2）李逵（《水浒传》） （3）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 【20-2025年广东省汕尾市城区汕尾中学中考三模语文试题】下列对于整本书的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》中周进同情跟自己命运类似的范进，并宽容地对待梅玖，足见其善良本性。 B. 《水浒传》中武松原想做听从号令的良民，却被步步逼上绝路，体现了官逼民反的主旨。 C. 《简·爱》中海伦对虐待的逆来顺受态度，启发了简·爱宽恕表哥、接纳残疾的爱人。 D. 《水浒传》中宋江渴望招安以忠君报国与《儒林外史》中范进终于中举都是悲剧情节。 【21-2025年广东省汕尾市城区汕尾中学中考三模语文试题】人生中时时都需要选择，重大的抉择往往左右着人生走向。请从如下三个备选人物中任选其一，简述其重大人生抉择及其带来的结果。 （1）武松（《水浒传》）（2）匡超人（《儒林外史》）（3）简·爱（《简·爱》） 【22-2025年广东省深圳市南山实验教育集团麒麟中学中考三模语文试题】《经典常谈》，课本给我们的读书方法指导是选择性阅读。这是一种目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。根据提示，请补充下面表格中同学的阅读需求和建议阅读的章节。 《经典常谈》目录 阅读需求 建议阅读的章节 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 有同学想通过阅读儒家经典，探究其蕴含的道德观念、人生哲学、文学表达等对后世的影响。 “四书”第七 （1）________ 《史记》《汉书》 有同学在复习《北冥有鱼》时，对庄子追求精神上绝对自由的思想产生了浓厚的兴趣。 （2）_______ （3）____________ 文第十三 【23-2025年广东省深圳市南山实验教育集团麒麟中学中考三模语文试题】《经典常谈》作为国学高效入门书，不仅从内容上打开了我们重新激活经典的大门，朱自清先生作为学者，其治学精神也是值得我们效仿的典范。他在《序》里写到“这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。”我们从中可见他对文化传承的使命担当和教育情怀；他注重考据与辨析，如书中在讨论《周易》的成书过程、《尚书》的版本流变时，我们看到了他严谨的治学方法和批判性思维。 通过名著阅读，我们也能看到许多这样的学者身影，请从下列选项中任选一位，结合书中内容，谈谈他的治学精神，以及对你产生的影响。 A.《海底两万里》阿龙纳斯 B.《昆虫记》法布尔 C.《红星照耀中国》埃德加·斯诺 【24-2025年广东省湛江市雷州八中集团中考三模语文试题】在毕业季到来之际，班级开展了“名著伴我行”专题活动，希望同学们能从经典中汲取智慧，解答成长困惑。请完成以下题目。 （1）艾青在《雪落在中国的土地上》中写道：“透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域/无数的，土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地。”有同学认为这几句现代诗与《春望》所表达的情感有相似之处。你同意这种看法吗？请说明理由。 （2）毕业离别季，很多同学身陷迷茫，请针对毕业困惑清单上的某一个问题，从三张卡片中任选其一，结合所选卡片中“知音”的经历为其中一名同学排忧解惑。 毕业困惑清单 小广：我的成绩一般，就怕考不上好学校，我该何去何从？ 小粤：我已经被××学校提前录取，现在学习还有意义吗？ 小东：对于高中学校的选择，我有点迷茫。 初心卡 知音：杜少卿“守其初心，始终不变。” ——苏轼 理智卡 知音：简·爱“让我们首先遵循理智吧，它是可靠的向导。” ——法朗士 意志卡 知音：保尔·柯察金“一个人只要有意志力，就能超越他的环境。” ——杰克·伦敦 【252025年广东省湛江市雷州市部分学校中考三模语文试题】某校文学社计划开展名著阅读交流活动，以下设计不够贴切的专题是（ ） A. 奇幻的旅程与不屈的意志——《西游记》主题解读 B. 梁山泊英雄谱，忠义与反叛的交响——《水浒传》人物群像探究 C. 钢铁意志，革命理想的光辉——《钢铁是怎样炼成的》主题研讨 D. 历史的回响，文化的传承——探究《经典常谈》中的历史故事真实性 【26-2025年广东省湛江市雷州市部分学校中考三模语文试题】组员围绕“困境对人的影响”展开辩论。你支持哪方的观点？请从备选的名著人物中选择一位，结合具体情节写一段发言稿，要求做到观点明确，有理有据，120字左右。 备选人物：A.孙悟空（《西游记》） B.祥子（《骆驼祥子》） C.匡超人（《儒林外史》） D.红小鬼（《红星照耀中国》） 我支持______（正/反）方观点。__________________________________________ 【27-2025年广东省湛江市雷州市第五中学集团中考三模语文试题】阅读下面名著《朝花夕拾》片段，按要求作答。 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。” 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人罗——”他说。我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。但我便主张这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。于是又争起来。 结果是他不做，我也不做，不知谁承认做去了；其次是大家走散，只留下一个拟稿的和一两个干事，等候做好之后去拍发。从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。 20. 选择题 下列关于《范爱农》的表述，错误的一项是（ ） A. 鲁迅在东京同乡会上因范爱农反对发电报而对其产生厌恶。 B. 范爱农对徐锡麟的牺牲表现出冷漠态度，引发鲁迅不满。 C. 鲁迅认为范爱农是革命的阻碍，因此主张将其除去。 D. 范爱农的“眼球白多黑少”暗示了他对世俗的轻蔑。 21. 填空题 《范爱农》中，鲁迅与范爱农的冲突源于对 事件的不同态度。 22. 填空题 文中“高大身材，长头发，眼球白多黑少”的外貌描写，刻画了范爱农 的性格特点。 【28-2025年广东省湛江市雷州市四中集团中考三模语文试题】名著中有很多特征鲜明的人和事，请仔细阅读下表并完成任务。 书名 文段 特定人和事 相关人物及内容理解 《西游记》 好，猪八戒抹抹脸，抖擞精神，双手拿耙，到河沿，分开水路，依然又下至窝巢。那怪见他执耙下至，喝道：“慢来！看杖！” 水中激战，打成兄弟。 ①“那怪”是_______。 《朝花夕拾》 原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法错误，也都一一订正。 严谨、正直，没有民族偏见，最使我感激。 ②文段中帮“我”修改讲义的人是_________。 《儒林外史》 走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥里一身的水，众人拉他不住，拍着笑着一起走到集上去了。 一朝中举，丑态毕现， ③文段中的人物形象展示了___________对读书人的毒害。 【29-2025年广东省湛江市中考三模语文试题】名著阅读活动征集了同学们关于名著阅读的看法。下列表述正确的一项是（ ） A. 读《朝花夕拾》时，无需关注作者生平，只需从文字表面体会鲁迅对童年趣事的怀念即可。 B. 读《海底两万里》时，需梳理鹦鹉螺号的航行路线，关注科学幻想元素对情节的推动作用。 C. 读《经典常谈》时，可快速略读文言段落，直接背诵朱自清对经典典籍的结论性评价。 D. 读《简·爱》时，要重点关注情节的变化和人物的性格，对于写作背景则不需要涉猎。 【30-2025年广东省湛江市中考三模语文试题】《西游记》《水浒传》《海底两万里》《红岩》讲述的都是团队的故事。如果将来你要建设、管理一个团队，他们的经历对你有什么重要启发？请选择你认为最重要的一点，结合其中两部小说，简要分析。 【31-2025年广东省中山市纪中教育集团中考三模语文试题】下列对名著相关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是一部小说，通过美国记者埃德加·斯诺的视角，真实记录了红军长征的故事。 B. 《朝花夕拾》是回忆性散文集，其中《故乡》回忆了少年闰土的故事，表达了对闰土的友情与同情。 C. 《水浒传》塑造梁山好汉形象，既注重共性，又体现个性，从而使得人物形象更加饱满。如鲁智深和李逵、林冲和武松，都体现了这一手法。 D. 《经典常谈》共十三篇，各篇基本按照古代经、史、子、集分类法的顺序组织编写，所以儒家典籍《诗经》放在首篇。 【32-2025年广东省中山市纪中教育集团中考三模语文试题】下列人物，哪一位能成为你的“引路人”？请结合他/她的经历，说说他/她对你的影响 《钢铁是怎样炼成的》保尔 《简·爱》简·爱 《西游记》唐僧 【332025年广东省中山市中考三模语文试题】下面是某位同学对部分名著内容的梳理，其中不正确的一项是（ ） 选项 篇目 书中的人或物 特点 A 《海底两万里》 尼摩船长 知识渊博 B 《昆虫记》 舍腰蜂、蜣螂、螳螂 工作勤恳 C 《父亲的病》（《朝花夕拾》） 陈莲河等“名医” 故弄玄虚 D 《艾青诗选》 鱼化石 沉默静止 A. A B. B C. C D. D 【34-2025年广东省中山市中考三模语文试题】同学们在阅读名著时发现不少小说的女性角色都极具特点，为此开展了一个“女性帮助女性”的话题讨论活动。某成员提出了“谁最有可能在沈琼枝的逃婚路上为其提供帮助”的问题，并列出下面几位女性角色，请你从中任选一位，并结合人物性格和经历分析原因。 A.简·爱 B.虎妞 C.冬妮亚 D.扈三娘 【35-2025年广东省湛江市雷州市四校联考中考三模语文试题】名著中有很多特征鲜明的人和事，请仔细阅读下表并完成任务。 书名 文段 特定人和事 相关人物及内容理解 《西游记》 好，猪八戒抹抹脸，抖擞精神，双手拿耙，到河沿，分开水路，依然又下至窝巢。那怪见他执耙下至，喝道：“慢来！看杖！” 水中激战，打成兄弟。 ①“那怪”是_______。 《朝花夕拾》 原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法错误，也都一一订正。 严谨、正直，没有民族偏见，最使我感激。 ②文段中帮“我”修改讲义的人是_________。 《儒林外史》 走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥里一身的水，众人拉他不住，拍着笑着一起走到集上去了。 一朝中举，丑态毕现， ③文段中的人物形象展示了___________对读书人的毒害。 【36-2025年广东省清远市连州第二中学中考三模语文试题】下列关于《经典常谈》和《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》是一部介绍中国古代经典文献的著作，展示了我国古代思想文化的基本面貌，其目的在于使年轻一代了解整个传统文化。 B. 《艾青诗选》涵盖了艾青从青年到晚年不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 C. 《艾青诗选》中的诗歌常常蕴含深沉的爱国情感，这与《经典常谈》中强调的儒家思想中的“忠君爱国”观念完全吻合。 D. 《艾青诗选》中常用“太阳”的意象表达对光明、自由、胜利的不懈追求，这种追求与《经典常谈》中提到的古代文人士大夫对“道”的坚守有相似之处。 【37-2025年广东省清远市连州第二中学中考三模语文试题】《艾青诗选》和《经典常谈》都是中国文学领域的经典之作，请完成以下填空。 《艾青诗选》是现代文学家、诗人①_______的诗歌选集，其诗歌主题常常围绕着②_______和③_______展开，表达了对祖国、人民的深沉情感和对光明、理想的执着追求。 《经典常谈》是著名文学家④_______于1942年撰写的对中国古代文学经典的介绍，包括多部作品，如《⑤_______》是中国最古的记言历史，包括虞、夏、商、周四代；东汉许慎编写的《⑥_______》是一部划时代的字书……旨在让读者更亲近、熟悉中国古典文学。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 名著阅读（解析版） 【1-2025年广东省东莞市中考三模语文试题】初中名著中有不少“离开”的情节，或离开家乡，或离开师友……离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长。 请根据你的阅读积累，完成表格。 情节片段 出处 “离开”时的心理 被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去……在雪地里看时，离的草场远了。 《①_______》 愤怒与决绝 他自心里想：“我如今没奈何，只得远离故乡，暂避这场祸事。”……王冕一路风餐露宿一径来到山东济南府地方。 《儒林外史》 ②______ ③________（人物）还不动。“不用洗，一会儿就好！一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。……他不能等曹先生辞他，只好自己先滚吧！ 《骆驼祥子》 羞愧与自责 【答案】 ① 水浒传 ② 无奈与隐忍（忍受、忍耐） ③ 祥子 【解析】 本题考查文学常识及内容理解。 ①根据情节片段“被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去……在雪地里看时，离的草场远了”可知这段情节是《水浒传》中极为经典的“林教头风雪山神庙”。林冲被高俅等人设计陷害，发配沧州，看守草料场。在得知陆谦等人要火烧草料场置他于死地后，林冲手刃仇敌，然后提枪离开。这一系列事件让林冲对朝廷和奸人彻底绝望，所以他离开时带着愤怒与决绝的心理，也正是这一情节成为林冲人生的转折点，促使他走上梁山，落草为寇，故此处填写“水浒传”。 ②王冕是《儒林外史》中作者吴敬梓所塑造的一个正面人物形象。他才华横溢，性格孤傲，不愿与那些追名逐利、趋炎附势的官绅结交。然而，当时的社会环境对他这样的人并不宽容，他面临着来自官绅的压力和可能的迫害。根据情节片段“我如今没奈何，只得远离故乡，暂避这场祸事”这句话明确体现了他离开故乡并非自愿，而是出于无奈。同时，他离开后前途未卜，不知道未来会遭遇什么，所以内心也充满了对未知的担忧，故此处填写“无奈与隐忍（忍受、忍耐）”。 ③《骆驼祥子》讲述了祥子三起三落的人生经历，他一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，但命运多舛，总是遭遇各种挫折。根据情节片段“不用洗，一会儿就好！一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”可知祥子给曹先生拉包月，却不小心摔了人、碰了车。祥子是一个极其自尊且要强的人，他觉得自己犯了错，对不起雇主曹先生，内心充满了羞愧与自责。他无法接受自己的失误，又觉得没脸再继续在曹先生家干下去，所以决定自己先离开，这种心理体现了祥子善良、质朴以及对自己要求严格的性格特点，故此处填写“祥子”。 【2-2025年广东省东莞市中考三模语文试题】有人说“离开或许是为了更快的成长，而成长却是为了更好的归来”，请你从以下人物中选择一位，结合他/她的经历，谈谈对这句话的理解。 《朝花夕拾》的鲁迅 《简·爱》中的简·爱 《西游记》的孙悟空 【答案】 示例一：鲁迅弃医从文的经历体现此句内涵。他离开医学，转向文学，实现思想飞跃。他用作品唤醒国人思想，间接回归并深刻影响社会。这证明，离开可能加速成长，而成长旨在更好实现理想。 示例二：简•爱的爱情经历诠释此句的含义。她离开家庭和爱人去求学，获得知识和独立。她回来则用所学和成长来理解和追求真正的爱情。这表明只有通过不断离开、学习和成长，才能最终找到真正的自我。 示例三：孙悟空三次离开团队体现这句话的内涵。第一次是孙悟空一怒之下主动离开。第二次是悟空打死白骨精后被唐僧赶走，他百般不舍。第三次是孙悟空打死了一群草寇，孙悟空苦求不成，并向师傅求饶。孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，并且能理性地处理问题，说明他成长了。 【解析】 本题考查名著人物分析。开放性试题，首先明确“离开——成长——归来”的递进关系，挖掘人物“离开”的原因（环境压迫、追求理想等）、“成长”的体现（能力提升、思想蜕变等）、“归来”的意义（改变现状、达成目标等）。然后从所选人物故事中，梳理对应“离开、成长、归来”阶段的关键情节，紧扣情节分析成长与归来的关联。注意通过人物经历诠释语句内涵，升华对成长、回归的理解。 示例1：《朝花夕拾》的鲁迅，鲁迅离开故乡，是为挣脱封建礼教的束缚。在异地求学、探索中，他思想觉醒，从学医到从文，完成精神成长。归来后，以笔为刃剖析国民性，试图唤醒故乡乃至民族的灵魂，离开促成成长，成长赋能归来改变。 示例2：《简·爱》中的简·爱，简·爱离开桑菲尔德庄园，是因罗切斯特已有妻子，她坚守自尊。离开后，经历风雨，她在精神与经济上独立。归来时，罗切斯特受伤致残，她以平等爱人的姿态回归，离开后的成长，让她能坦然拥抱真爱，契合“离开为成长，成长为更好归来”。 示例3：《西游记》的孙悟空，孙悟空离开花果山，拜师学艺求成长。在须菩提祖师处，习得七十二变等神通，实现能力跃迁。归来后，他本领大增，护佑唐僧取经，用成长后的力量守护家园与使命，完美诠释“离开或许是为了更快的成长，而成长却是为了更好的归来”的道理。 【3-2025年广东省东莞市校联考中考三模语文试题】学校组织“名著人物成长启示”主题班会，下列关于名著人物成长经历与启示对应正确的一项是（ ） A. 祥子经历“三起三落”后，依然保持善良正直的本性，告诉我们要坚守初心。 B. 尼摩船长在复仇与悲悯间徘徊，最终选择放下仇恨，体现宽容的力量。 C. 简·爱历经困境，始终坚守尊严，勇敢追求平等，彰显信念与抗争精神的可贵。 D. 匡超人从善良书生堕落为虚伪小人，说明环境无法影响人的成长。 【答案】C 【解析】 本题考查名著内容。 A.祥子在《骆驼祥子》里经历买车被抢、攒钱被骗、卖车葬妻的“三起三落”后，最终从勤劳善良的青年堕落为骗钱、出卖朋友的行尸走肉，原著结局并非“依然保持善良正直的本性”，该选项与人物悲剧命运不符，启示方向错误； B.《海底两万里》的尼摩船长因祖国被殖民、家人遇害而复仇，他对压迫者的愤怒贯穿故事，虽对弱者心怀悲悯，但小说及系列后续《神秘岛》中均未明确其“放下仇恨”，其形象更多是孤独的反抗者，选项中“最终选择放下仇恨”的表述不准确，对人物内核的解读存在偏差； D.《儒林外史》的匡超人初期孝顺善良，却在结识追名逐利之徒后，逐渐造假文凭、替考、抛弃发妻、攀附权贵，其堕落正是科举制度与功利社会环境对人性腐蚀的结果，选项中“说明环境无法影响人的成长”的结论与原著批判环境对人性决定性影响的主旨完全相悖，逻辑错误； 故选C。 【4-2025年广东省东莞市校联考中考三模语文试题】学校要开展以“成功需要执着追求还是适时而变”为题的辩论会。正方观点是“成功需要执着追求，勇往直前”，反方观点是“成功需要适时而变，顺势而为”。你会选择哪一个观点？请你结合“名著导读”的其中一部名著，陈述理由。（100字左右） 【答案】 示例一：我选择正方观点。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔为共产主义事业奋斗终生。他不惧环境的恶劣、疾病的折磨，坚持参加筑路工作；他双目失明，用顽强的毅力完成写作……他执着追求，奋勇拼搏，最终成为一名真正的钢铁战士。可见，成功需要执着追求，勇往直前。 示例二：我选择反方观点。在《朝花夕拾》的《藤野先生》中，鲁迅去日本学医，但在观影时看到国人的愚昧麻木，他毅然弃医从文，决心以文疗救国人的灵魂。鲁迅适时而变，顺势而为，是用文学唤醒民众、救国图强的最勇敢、最坚决的践行者。可见，成功需要适时而变，顺势而为。 【解析】 本题考查辩论词和名著内容理解。 先确定支持正方（执着追求）或反方（适时而变），再从熟悉的名著（如《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等）里找契合人物事例。用名著中人物因执着追求目标达成，或因适时调整策略获得成功的事例，说明该品质对成功的必要性。 示例一：我选择正方观点。《西游记》中唐僧肩负取真经的使命，面对白骨精的欺骗、红孩儿的火攻等重重劫难，始终执着向西，哪怕被妖怪擒获也未曾动摇。这份对目标的坚守，让他历经十四载终抵灵山，求得真经普度众生。可见，成功需要执着追求，勇往直前。 示例二：我选择反方观点。《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊初到荒岛时，执着于靠蛮力造船逃生却屡遭失败。后来他审时度势，转而搭建庇护所、开垦荒地、驯化山羊，甚至利用潮汐规律获取淡水。正是这种适时而变的智慧，让他在绝境中生存28年，最终抓住机遇获救。由此可见，成功需要适时而变，顺势而为。 【5-2025年广东省揭阳市真理中学中考三模语文试题】学校举行名著“专题读书卡”活动，下面归类整理错误的一项是（ ） A. 师徒专题：须菩提祖师、唐僧—孙悟空 寿镜吾、藤野先生—鲁迅 阿龙纳斯—康塞尔 谭波尔小姐—简·爱 B. 《西游记》观音帮忙解难专题：大闹黑风山 大闹五庄观 大战红孩儿 通天河降妖 C. 路线专题：【西天取经路线】五行山—黑风山黑风洞—黄风岭黄风洞—万寿山五庄观—宝象国碗子山波月洞—车迟国三清观—通天河—火焰山—小雷音寺—狮驼岭狮驼洞 【潜艇海底漫游】海底平原漫步—海底葬礼—击杀儒艮—冰山封路—章鱼袭击 D. 名著的“三”专题：车迟国斗法除三妖 三打祝家庄 保尔三段情 祥子三起三落 【答案】A 【解析】 本题考查名著识记。 A.有误。阿龙纳斯与康塞尔是主仆关系。 故选A。 【6-2025年广东省揭阳市真理中学中考三模语文试题】善于对比，可以让我们学会思辩，收获更多，体会更深。请对比以下两则资料，结合整本书阅读体验，谈谈你更喜欢哪一个结局。 【材料一】“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！” （摘自老舍《骆驼祥子》） 【材料二】一切都竹篮打水，祥子又孑然一身了，无数次的打击让祥子看到了生活的严酷，也让他真的像骆驼一样肩膀上多沉，路多远，也不叫人压趴下。祥子将在人生的路上，顽强的继续走下去…… （摘自北京人艺官网话剧《骆驼祥子》剧情介绍） 【答案】 示例一：我喜欢小说版结局。这样的结局真实、深刻地反映了当时社会的黑暗和底层小人物命运的飘摇，表现出社会的无情和人生的曲折，发人深省。 示例二：我喜欢话剧版结局。祥子本就是一个积极上进、善良踏实的青年，在这个结局中，他遇挫自强的举动契合其本性，也更能展现样子的成长蜕变。 【解析】 本题考查名著内容理解分析。任选一个结局，结合内容分析，言之有理即可。 原著结局分析： 1. 符合祥子性格与经历发展脉络 原著中，祥子最初怀揣着买车的梦想，勤劳努力，一心想要通过自己的奋斗过上好日子。然而，他经历了三起三落的买车挫折，每一次都伴随着希望破灭的痛苦。第一次买车后被大兵抓走，第二次攒的钱被孙侦探敲诈，第三次为了置办虎妞的丧事又卖掉了车。这些打击不断消磨着他的意志。同时，小福子的死成为压垮他的最后一根稻草，小福子是他心中最后的温暖与希望，她的自杀让祥子彻底失去了对生活的信念，从积极向上变得堕落自私，原著结局是这一性格转变的必然结果。 2. 深刻揭示社会主题 祥子所处的旧社会，是一个黑暗、不公、充满压迫的社会。大兵的横行霸道、孙侦探的敲诈勒索、车厂主的剥削等，都体现了社会的腐朽与黑暗。祥子的悲剧并非个人原因造成，而是整个社会环境所致。原著结局通过祥子的堕落，深刻地揭示了“不让好人有出路”的社会现实，批判了旧社会对底层人民的迫害，使读者对社会的不公有了更直观的认识。 3. 增强作品悲剧力量 原著结局充满了悲剧色彩，祥子从一个有梦想、有活力的青年，最终沦为一个行尸走肉般的“末路鬼”，这种巨大的反差让读者感到无比的悲痛和惋惜。这种悲剧力量能够深深触动读者的心灵，引发读者对社会和人生的深刻思考，使作品具有了更强的艺术感染力和思想深度。 话剧版结局分析： 1. 展现顽强精神与希望 话剧版结局中，祥子在经历了无数次打击后，依然“顽强的继续走下去”，这展现了他不屈不挠的精神。这种精神在现实生活中具有很强的激励作用，能够给观众带来希望和力量，让人们相信无论生活多么艰难，都要坚持下去。它传达了一种积极向上的人生态度，鼓励人们在困境中不放弃，努力寻找生活的出路。 2. 符合大众审美与情感需求 在现实生活中，人们往往更愿意接受积极、乐观的结局。话剧版结局满足了大众的这种审美和情感需求，让观众在欣赏作品的同时，能够感受到温暖和鼓舞。它避免了原著结局的沉重和压抑，使观众在离开剧场后，能够带着一份积极的心态面对生活。 3. 艺术改编的考量 话剧作为一种舞台艺术形式，需要考虑观众的接受程度和现场效果。话剧版结局的改编可能是为了使剧情更加紧凑、节奏更加明快，同时也为了让观众在有限的时间内获得更好的观赏体验。这种改编在一定程度上是对原著的一种创新和再创造，使作品更符合舞台表演的特点。 示例1：我喜欢小说版结局。原著中，祥子从积极向上的青年逐渐堕落为自私不幸的末路鬼，这一转变深刻揭示了旧社会对人的摧残。结局的悲剧性不仅符合祥子性格的发展逻辑，也增强了作品的艺术感染力，使读者对社会现实有更深刻的反思。相比之下，话剧版的结局过于乐观，削弱了作品的社会批判力度，显得不够深刻。 示例2：我喜欢话剧版结局。虽然原著结局深刻揭示了社会现实，但话剧版中祥子“顽强的继续走下去”的表述，展现了一种不屈不挠的精神，给人以希望。在现实生活中，人们往往需要这样的精神力量来面对困境。因此，话剧版的结局在传递积极向上的价值观方面更具优势，也更能激励人们在逆境中奋发向前。 【7-2025年广东省茂名市龙岭学校教育共同体中考三模语文试题】下列名著的宣传标语不恰当的一项是（ ） A. 《西游记》——跨越千山万水，历尽百态人生，感受智慧与勇气的历练。 B. 《简·爱》——探寻爱与尊严的真谛，见证女子的智慧与坚韧。 C. 《艾青诗选》——穿越时空欣赏祖国壮丽山河，品读疾苦人生。 D. 《水浒传》——钢铁在烈火中锻造，英雄在逆境中磨砺。 【答案】D 【解析】 本题考查名著赏析。 D．“钢铁在烈火中锻造，英雄在逆境中磨砺”这句宣传语更适用于《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的成长经历为主线，展现他在革命斗争、艰苦劳动等重重逆境中，从一个懵懂少年成长为钢铁般意志的无产阶级战士的过程，与该宣传语契合。而《水浒传》是描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。其主题更侧重于官逼民反、江湖义气、农民起义等方面，用此宣传语不能准确体现《水浒传》的内涵与特色。故选D。 【8-2025年广东省茂名市龙岭学校教育共同体中考三模语文试题】阅读以下文段，请根据要求完成批注。 “别担心，亲爱的。要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确，但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。 画线句中“一条道路”是指（1）______________ 让我感受到保尔（2）___________ 【答案】 ① 用写作继续为革命作贡献 ② 在身体受到极大的疾病折磨后仍表现出的积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的崇高品质。 【解析】 本题考查对名著情节的把握。 画线句中的“一条道路”指的是保尔以笔代刀的战斗道路，即“文学创作”。在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，保尔考虑的不是自己生命的长短，而是如何尽快重返战斗岗位。终于他找到了以笔代刀的战斗途径，实现了日思夜盼的重新归队的理想。体现了保尔乐观、顽强、不向命运屈服的精神。 【9-2025年广东省清远市连州市中考三模语文试题】下列有关名著的表述，不恰当的一项是（ ） A. 埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 B. 读《艾青诗选》要注意体会诗歌语言与日常语言的不同，尤其要抓住“陌生化”的语言加以揣摩。 C. 《经典常谈》是朱自清在 20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇。 D. 《昆虫记》的语言富于魅力。“整个春天，蟋蟀就这样独居一处，自得其乐。隐士首先为自己歌唱。它对生活充满热情，赞美拜访它的太阳、养育它的青草以及为它遮风挡雨的宁静处所”，行文活泼，语言生动，用拟人的手法把蟋蟀的生活习性写得情趣盎然。 【答案】A 【解析】 本题考查名著内容理解识记。 A.有误，《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，并非“传记小说”； 故选A。 【10-2025年广东省清远市连州市中考三模语文试题】颜色是人类感知世界的重要因素，而人的性格则是个体心理特征的集合。因此，颜色和性格之间有着密切的联系。请仿照示例，从下列人物中任选一位，选一个最能表现人物性格的关键词，确定一种与之匹配的颜色，并结合名著内容加以分析。 （1）《钢铁是怎样炼成的》保尔 （2）《红星照耀中国》周恩来 （3）《创业史》梁生宝 示例：孙少平最主要的性格特征是自强，与之匹配的颜色是蓝色。孙少平是一个执著追求理想的有为青年。他高中毕业后，历经多年磨难，却没有放弃理想，最后成为一名优秀的煤矿工人。蓝色代表自立自强。 我选择________（人名）。我的阐述 ____________________________________ 【答案】 ① 示例一：保尔 ② 最主要的性格特征是顽强，与之匹配的颜色是红色。保尔即使双目失明，全身瘫痪，仍旧拿起笔从事创作。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈。在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。表现了一个革命战士钢铁般的顽强意志。红色象征活力、斗争。 示例二：周恩来最主要的性格特征是信仰坚定，与之匹配的颜色是黄色。我的理由是周恩来从学生时期就开始参加运动且从未停止，在法国帮助组织中国共产党，回国后又领导上海工人运动、八一南昌起义，对党和革命的事业无限忠诚。黄色象征希望、梦想，而且我们中国人是黄种人。 示例三：梁生宝最主要的性格特征是奋斗，与之匹配的颜色是红色。我的理由是梁生宝在社会主义建设大业中，带头买百日黄稻种，带领组里青壮年进终南山割竹子，他总能毫不犹豫地带领贫农走出敢为人先的一步，他有胆有识，更有实干精神。红色象征热情、活力。 【解析】 本题考查对名著内容的理解和分析。回答时，需结合相关名著情节去谈理由，言之有理即可。 示例一：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔最主要的性格特征是坚韧不拔，与之匹配的颜色是红色。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金是一个充满斗志和毅力的革命战士。他从小生活在社会底层，经历了战争的残酷和生活的艰辛，但从未放弃对革命的信仰和对生活的热爱。红色作为一种充满激情和力量的颜色，代表热血、奋斗和勇气，恰好能够体现保尔坚韧不拔的性格特点。 示例二：我选择《红星照耀中国》中的周恩来。周恩来的最主要性格特征是沉稳与智慧，与之匹配的颜色是深灰色。在《红星照耀中国》中，周恩来作为中国共产党的重要领导人之一，展现出了非凡的沉稳和智慧。他处理事务有条不紊，无论是面对复杂的政治局势还是艰巨的革命任务，都能冷静分析、果断决策。深灰色作为一种低调而内敛的颜色，恰好能够体现周恩来的这种性格特点。此外，深灰色还给人一种深邃、内敛的感觉，这也与周恩来在革命中表现出的深沉思考和内敛气质相契合。 示例三：我选择《创业史》中的梁生宝，与之匹配的颜色是绿色。在《创业史》中，梁生宝是一位富有理想和信念的农村青年，他决心通过辛勤劳动和不懈努力，改变家乡贫穷落后的面貌。绿色象征着生命、希望和成长，这与梁生宝的性格特点相得益彰。梁生宝在面对困难和挑战时，从不轻言放弃，而是坚持不懈地努力。他坚信只有通过自己的双手和智慧，才能让家乡变得更好。他的这种坚定执着的精神，正是绿色所代表的希望和生命力的体现。 【11-2025年广东省清远市连州中学中考三模语文试题】班级举办主题为“景语心声——我与自然的独家记忆”的主题班会，请你参与其中。 诵读经典，品味景语心声 叶老师请同学们找出名著中精彩的景物描写，赏析作者与自然的独家记忆，请你按要求完成下面小题。 19. 小梅被法布尔与昆虫之间的趣事深深吸引，以下他得出的结论中不正确的一项是（ ） A. 法布尔描述池塘中的石蚕在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡能帮助它呼吸。 B. 法布尔详细地记录了蟋蟀的歌唱行为，并用诗歌般的语言赞颂它的歌声。 C. 法布尔对蟋蟀住宅的描述细致入微，赞美它们在建造过程中展现出惊人的智慧和耐心。 D. 在法布尔看来，黄蜂的动作常常是符合物理学和几何学的定理，它们本能地像科学家一般地工作。 20. 小琳认为《简·爱》中的自然景物传递的心语特别真挚，她在书中写下批注，请你帮她补写完整。 我沿着田野、篱笆和小路走着，直到太阳升起。我想那是个可爱的夏日清晨，我知道离家时穿的鞋子已很快被露水打湿。但我既没看初升的太阳，微笑的天空，也没看苏醒的大自然。被带往断头台，路见漂亮景色的人，不会有心思去想路上朝他微笑的花朵，而只是想到行刑时的木砧和斧头的利刃，想到身首的分离，想到最终张着大口的墓穴。我想到了令人丧气的逃跑和无家可归的流浪——呵，想起我离开的一切多么令人痛苦！ 批注： 这段景物描写的文字，值得细品。 ______________ 【答案】 19. A 20. 示例：文段运用对比手法。这段文字描绘了简·爱在离开桑菲尔德庄园后，独自一人在清晨的田野上行走的场景。这是一个充满生机的夏日清晨，初升的太阳和微笑的天空象征着新的开始和希望。她将自己比作被带往断头台的人，无法欣赏沿途的美景，只能想到即将到来的“行刑”，表现了简·爱内心其实是极度痛苦、挣扎和绝望的。 【解析】 【19题详解】 本题考查对名著内容的理解与分析。 A.原著写的是“水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的”，并非石蚕。 故选A。 【20题详解】 本题考查名著阅读识记及语句赏析。 根据文段“我沿着田野、篱笆和小路走着，直到太阳升起。我想那是个可爱的夏日清晨……也没看苏醒的大自然”可知，描绘出了夏日清晨充满生机的自然景象，有初升的太阳、微笑的天空、苏醒的大自然，呈现出美好与希望。 根据“被带往断头台，路见漂亮景色的人，不会有心思去想路上朝他微笑的花朵，而只是想到行刑时的木砧和斧头的利刃，想到身首的分离，想到最终张着大口的墓穴”可知，简·爱把自己比作被带往断头台之人，满脑子都是残酷可怕之事。 文段将美好的自然景色与简·爱痛苦绝望的内心进行对比，凸显出她离开桑菲尔德庄园时极度痛苦、挣扎和绝望的心境。 【12-2025年广东省清远市清新区中考三模语文试题】小粤在设计研学路线时发现名著中也有许多有意思的地方，所以特地按照《水浒传》→《朝花夕拾》→《西游记》的顺序为本次研学设计了一条“名著研学之路”。下列路线设计符合要求的是（ ） A. 探险“景阳冈”→寻访“水帘洞”→老北京的“美食” B. 探险“景阳冈”→游逛“五猖会”→“西安事变”纪念馆 C. 品茗“浔阳楼”→老北京的“美食”→火焰山的“前世今生” D. 品茗“浔阳楼”→童年的“百草园”→火焰山的“前世今生” 【答案】D 【解析】 本题考查识记名著内容。题干提出按照《水浒传》→《朝花夕拾》→《西游记》的顺序为本次研学设计了一条“名著研学之路”。 A.“景阳冈”这是《水浒传》里的地方，“水帘洞”这是《西游记》里的地方，“老北京”这是《骆驼祥子》里的地方。不符合研学的路线。 B.“景阳冈”这是《水浒传》里的地方，“五猖会”这是《朝花夕拾》里的地方，“西安事变”这是《红星照耀中国》里的情节。不符合研学的路线。 C.“浔阳楼”这是《水浒传》里的地方，“老北京”这是《骆驼祥子》里的地方，“火焰山”这是《西游记》里的地方。不符合研学的路线。 故选D。 【13-2025年广东省清远市清新区中考三模语文试题】《西游记》中唐僧师徒四人历经千辛万苦，跋山涉水，冲破重重难关，终于取得真经。请从下面的形象中任选其一，结合作品内容，分析其在团队中的特点。 孙悟空 唐僧 白龙马 【答案】 示例一：我选孙悟空。他神通广大、英勇无畏、聪明机智。取经路上多次救唐僧和师弟们于危难之中，如识破白骨精的诡计，救唐僧于危难。示例二：我选唐僧。他目标明确、立场坚定、勇往直前。取经路上面临重重困难仍然不放弃继续西行。如取经过程中多次被妖怪抓走，但从不言弃。示例三：我选白龙马。他忠诚、勇敢、坚毅，取经路上毫无怨言，关键时刻能挺身而出。如唐僧被黄袍怪关进铁笼，白龙马变作宫女去刺杀妖怪。 【解析】 本题考查理解小说的人物形象。 结合题干可知，作答时要先从备选形象中选择一个，结合名著内容分析他们在取经路上如何克服困难，勇往直前，分析其在取经团队的特点。 孙悟空：取经路上，孙悟空是团队中不可或缺的“行动者”。他强大的武力值直接应对取经路上的外部威胁；机敏的头脑能灵活应对复杂局面，如识破妖怪伪装；对使命的忠诚，即便面对三番两次被唐僧误解、驱逐，受委屈仍回归团队，体现责任感。同时，他协调队友分工，发挥各自长处，推动团队前行。这些特点共同塑造了其“攻坚克难的核心”角色，是取经成功的关键。他最终和师父到达西天雷音寺，取得真经，修得正果，被封为“斗战胜佛”。 唐僧：唐僧自幼在寺庙中出家修行，勤敏好学，悟性极高，被如来佛祖暗中选中去西天取经，并赐宝物三件：袈裟、九环锡杖、紧箍咒。作为取经团队的领导者，唐僧始终秉持“普度众生”的信念，面对九九八十一难从未动摇。例如在女儿国拒绝王位和美色诱惑，体现其取经的纯粹性。他西行取经遭遇九九八十一难，始终不改志向，在孙悟空、猪八戒、沙僧的保护下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回真经，被封为“旃檀功德佛”。 白龙马：原来是西海龙王之子经观音点化他，变作龙马，驮唐僧前往西天取经。在取经路上无论路途多么艰险都毫无怨言默默驮着唐僧到西天取经。在宝象国，唐僧被变虎时，白龙马化身宫女刺杀黄袍怪，展现了“团队有难时挺身而出”的担当精神。当孙悟空被逐、猪八戒闹散伙时，白龙马含泪咬住八戒衣襟劝阻，以“沉默者”身份维系团队完整。在朱紫国通过“马尿制药”促成团队与国王的合作，展现特殊价值。最终被封为“八部天龙马”，化出真身，修得正果。 结合以上分析组织答案即可。 示例： 选择孙悟空。孙悟空法力高强，他拥有七十二变的本领，善于用火眼金睛识别妖怪，多次降妖除魔，如三打白骨精、智斗金角银角大王，保障团队安全。他在取经路上善用策略，如借芭蕉扇时假扮牛魔王；懂得求助，如请观音收服红孩儿，化解危机。在取经路上他虽因冲动被唐僧驱逐，如三打白骨精后被误会，但始终不离不弃，坚持护师取经。他调动八戒、沙僧分工协作，如让八戒探路、沙僧护师，维系团队凝聚力。 【14-2025年广东省清远市阳山县中考三模语文试题】在古典名著中，作者往往通过“一字见精神”，其中“闹”字出现不少。选出以下解读不正确的一项（ ） A. 《骆驼祥子》中刘四爷大闹生日宴，表现了刘四爷自私、霸道、封建以及对女儿矛盾与挣扎的情感。 B. 《西游记》中孙悟空“大闹天宫”“大闹阴曹地府”等情节，展现了主人公强烈的抗争精神。 C. 《水浒传》中鲁智深“大闹野猪林”，表现了他讲义气、为朋友两肋插刀的人物形象。 D. 《儒林外史》第六回“乡绅发病闹船家”，表现了严监生霸道无赖、蛮横无理的形象。 【答案】D 【解析】 本题考查名著内容理解及人物形象分析。 D.《儒林外史》第六回“乡绅发病闹船家”中，闹事的是严贡生（严致中），而非严监生（严致和）。严监生以吝啬闻名（如临终因两根灯草不咽气），而严贡生则性格霸道无赖。选项混淆了人物，导致解读错误。 故选D。 【15-2025年广东省清远市阳山县中考三模语文试题】【谈经典】“谈经典”专栏拟探讨有志之士在人生关键节点的选择。请根据各部名著的节选内容，完成下面的表格。 名著篇目 节选内容 人物及选择 《朝花夕拾》 此后回到中国来， 我看见那些闲看枪毙犯人的人们， 他们也何尝不酒醉似的喝采， ——呜呼， 无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生， 告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。 鲁迅弃医从文 《钢铁是怎样炼成的》 既然他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力， 那么活着还有什么用呢？在今天， 在凄凉的明天，他将用什么来证明自己生命的价值呢？……纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。 （1）___ 《红星照耀中国》 “听了这次演讲以后四五天，我决心参加黎元洪的革命军。我决定同其他几位朋友到汉口去，我们从同学那里筹到了一些钱。” （2）___ 【答案】 ① 保尔•柯察金通过写作战斗 ② 毛泽东投笔从戎（或：毛泽东投身革命） 【解析】 本题考查名著内容的理解和掌握。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙主人公保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗的牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。 （1）根据文段中“既然他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那么活着还有什么用呢”和“纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民”可知，结合《钢铁是怎样炼成的》的阅读积累，这是主人公保尔在得知自己瘫痪之后的内心独白，当时的他内心十分痛苦，失去战斗能力对于保尔来说，是一个致命的打击，他觉得自己成了一个累赘和一个废人，不能实现自己革命理想，甚至想要自杀，但是他最终放弃了这个念头，他决定不向命运屈服，以坚强的毅力进行写作，用另一种方式来实践自己的生命誓言，据此概括为：保尔·柯察金通过写作战斗； （2）根据文段“听了这次演讲以后四五天，我决心参加黎元洪的革命军。我决定同其他几位朋友到汉口去”可知，该部分出自《红星照耀中国》第四章第二节《在长沙的日子》，“我”是毛泽东，毛泽东十六岁时来到长沙市湘乡县东山高等小学堂读书，接触到新思想，开始崇拜康有为，梁启超等维新派人物，辛亥革命爆发后，根据原文“黎元洪领导的武汉起义发生以后，湖南宣布了戒严令。政局迅速改观。有一天，一个革命党人得到校长的许可，到中学来作了一次激动人心的演讲。当场有七八个学生站起来，支持他的主张，强烈抨击清廷，号召大家行动起来，建立民国”可知，“我”决心参加革命，可概括为：毛泽东投笔从戎（或：毛泽东投身革命）。 【16-2025年广东省汕头市潮南区陈店公校联考中考三模语文试题】下列有关《水浒传》中英雄们的表述，不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》中的好汉，大多具有侠义的精神。如拳打镇关西的鲁提辖，醉打蒋门神的武松。 B. 《水浒传》中，与吴用有关的故事大都含有“智”字，如“智赚玉麒麟”“智取大名府”等。 C. 李逵身上集中体现了“义”，如讨鱼给宋江吃体现了他的情义、沂岭杀四虎体现了他的忠义。 D. 晁盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。 【答案】C 【解析】 本题考查名著人物的识记。 C.“沂岭杀四虎”讲的是李逵回家接母亲上梁山，结果半路取水，母亲被老虎所食，李逵怒杀四虎。这个故事已经成为水浒慈母孝子案例的典型。选项中“沂岭杀四虎体现了他的忠义”表述有误； 故选C。 【17-2025年广东省汕头市潮南区陈店公校联考中考三模语文试题】有人说：“两人之间最好的关系是相互成就，一起变得更好。”你认同这样的观点吗？请结合《钢铁是怎样炼成的》和《西游记》中的相关情节简要分析。 【答案】 示例：我认同，比如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔与达雅。达雅在家里经常受到父亲和兄弟的欺压，却没有能力反抗，保尔引导达雅进行反抗，让达雅变得坚强勇敢。在保尔全身瘫痪、双目失明的艰难时刻，达雅始终陪伴在保尔身边，鼓励保尔坚持创作，他们相互影响，互相成就，双方都变得更好。《西游记》中孙悟空和唐僧的关系也是如此。孙悟空一路降妖除魔，保护唐僧西天取经，唐僧的坚定信念也感染着孙悟空，孙悟空的性格逐渐变得沉稳、有担当，更加明确自己的使命，最终他们取得真经，修成正果。 【解析】 本题考查名著人物的理解。开放性试题，结合“两人之间最好的关系是相互成就，一起变得更好。”这一观点，结合两本书中的人物及故事情节分析作答即可。在《钢铁是怎样炼成的》中，我们既可以从保尔与朱赫来在革命斗争道路上的成长分析，也可以从保尔与达雅的相互帮扶中进行分析。在《西游记》中，我们可以结合师徒四人的取经经历，组合分析其中两人在取经路上的相互成就与共同成长，如唐僧与孙悟空，孙悟空与猪八戒等。作答时要明确人物，结合文章具体故事情节分析，言之有理即可。 示例：我认同。《钢铁是怎样炼成的》中保尔与朱赫来。朱赫来作为革命引路人，不仅教会保尔格斗技能，更传递了坚定的革命信仰。例如朱赫来被捕时，保尔冒险相救，展现了朱赫来对他的精神感召；而保尔在朱赫来影响下逐渐成长为钢铁战士，朱赫来也通过保尔看到了革命理想的延续。两人在思想与行动上互相支持，共同为理想奋斗。 《西游记》中孙悟空和猪八戒。孙悟空本领高强、机智勇敢，是主要的武力担当，负责降妖，但有时也需要猪八戒的从旁辅助，比如“流沙河收沙僧”中，猪八戒就取到了关键作用。二人之间虽有矛盾，却也在一直相互成就，比如在三打白骨精中，猪八戒的谗言导致孙悟空被逐，使孙悟空在花果山反思自己的行为；而后来的黄袍怪事件中，猪八戒又用激将法请回孙悟空，既让猪八戒认识到了团队合作的重要性，也展现出其“大智若愚”的本质。因此，我认为相互成就的关系能够激发彼此的潜能，推动共同成长。 【18-2025年广东省汕头市潮阳区六校联盟中考三模语文试题】下列对名著中人物形象或情节的描述，正确的一项是（ ） A. 孙悟空因偷吃蟠桃园的人参果被如来佛祖镇压在五行山下，后经观音点化保护唐僧西天取经。 B. 祥子与虎妞的婚姻是两情相悦的结果，虎妞用温柔体贴的方式帮助祥子实现了拥有洋车的梦想。 C. 李逵在东京大相国寺出家为僧时，因路见不平拳打镇关西，展现了他嫉恶如仇的英雄气概。 D. 保尔·柯察金在发电厂工作时结识了朱赫来，受其革命思想影响，逐步走上无产阶级斗争道路。 【答案】D 【解析】 本题考查名著阅读内容理解和辨析。 A.有误，孙悟空被镇压在五行山下的直接原因是“大闹天宫”，他因不满玉帝封官，先后偷吃蟠桃、仙丹，搅乱蟠桃会，最终与天庭众神对抗，被如来佛祖降服并压在五行山下。而“偷吃人参果”是唐僧师徒西天取经途中，在五庄观发生的情节，与被压五行山无关； B.有误，祥子与虎妞的婚姻并非“两情相悦”。虎妞是祥子雇主刘四爷的女儿，她对祥子并非真心爱慕，而是出于私心设计诱骗祥子——假装怀孕迫使祥子娶她。婚后，虎妞用自己的私房钱给祥子买了一辆二手车，但这并非“温柔体贴”的方式，而是带有控制欲的安排，且祥子并未因此真正实现“拥有洋车”的梦想，后来车还因安葬虎妞被卖掉； C.有误，“在东京大相国寺出家”“拳打镇关西”的人物是鲁智深，而非李逵。鲁智深原是渭州提辖，因见镇关西欺压金氏父女，怒而三拳打死郑屠，为躲避官府追捕才到五台山出家，后又到东京大相国寺看守菜园。李逵的主要事迹是沂岭杀四虎、江州劫法场等，与“拳打镇关西”和大相国寺出家无关； 故选D。 【19-2025年广东省汕头市潮阳区六校联盟中考三模语文试题】人物的重大抉择往往折射其精神品格与价值追求。请从下列名著人物中任选一位，结合具体情节，分析他（她）在关键时刻做出的选择对自身或他人产生的深远影响。 （1）孙悟空（《西游记》） （2）李逵（《水浒传》） （3）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】 示例一（孙悟空）：在三打白骨精情节中，孙悟空不顾唐僧的误解和紧箍咒的折磨，坚决打死白骨精。这一选择体现了他火眼金睛、明辨是非、降妖除魔的决心。对自身而言，虽被唐僧驱逐，但坚守了正义；对唐僧师徒取经团队来说，避免了被白骨精所害，保障了取经之路的继续。 示例二（李逵）：在江州劫法场时，李逵不顾自身安危，挥舞双斧，勇猛无比地冲进法场救人。这一选择展现了他对宋江的忠诚和勇猛无畏的性格。对自身，他以实际行动践行了兄弟情义；对宋江等人，成功将他们从危险中解救出来，改变了他们的命运。 示例三（保尔・柯察金）：在全身瘫痪、双目失明的情况下，保尔选择以文学创作的方式继续为革命事业做贡献。这一选择体现了他钢铁般的意志和对革命理想的执着追求。对自身，找到了新的实现人生价值的途径，重新燃起生活的希望；对社会，他的作品激励着无数人投身于建设事业，为理想而奋斗。 【解析】 本题考查名著人物形象和内容理解分析。 开放性试题，要求从孙悟空、李逵、保尔・柯察金三位名著人物中任选其一，围绕人物在关键时刻做出的重大抉择展开分析。需结合原著具体情节，深入剖析抉择背后体现的精神品格与价值追求，以及该抉择对人物自身发展或他人产生的深远影响，通过详实的情节阐述与合理的逻辑分析，完成对人物形象与抉择意义的解读。开放性试题，言之有理即可。 （1）孙悟空（《西游记》）​ 在《西游记》第五十七回“真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文”中，因打死强盗遭唐僧驱逐，又逢六耳猕猴假扮自己打伤唐僧抢走行李。面对误解与挑衅，孙悟空最终选择不计前嫌，在观音菩萨调解下，继续保护唐僧西天取经。此前三打白骨精时，孙悟空已因降妖被逐，此次再遭冤枉本可一走了之，但他深知取经大业的意义，更重与唐僧师徒的情谊。这一抉择不仅成就了他从“齐天大圣”到“斗战胜佛”的蜕变，让他完成自我修行与成长；也确保取经队伍得以继续前行，最终历经八十一难取得真经，普度众生。​ 示例：孙悟空遭唐僧误解驱逐，又遇六耳猕猴捣乱。他放下委屈，在观音调解下回归取经队伍。此选择助他完成修行，也让取经大业得以继续，最终功德圆满，修成正果。​ （2）李逵（《水浒传》）​ 在《水浒传》第七十三回“黑旋风乔捉鬼 梁山泊双献头”中，李逵下山听闻刘太公之女被“宋江”抢走，怒不可遏，砍倒杏黄旗，要与宋江以命相搏。当他与宋江立下生死状，到刘太公处对质发现误会宋江后，他选择负荆请罪。这一抉择展现了李逵对“义”的坚守，他深知自己鲁莽行事可能损害梁山兄弟情义与梁山的声誉，主动承担责任。此行为不仅化解了他与宋江之间的矛盾，维护了梁山内部的团结；也让梁山众兄弟看到他敢作敢当的一面，其坦诚认错的举动为梁山好汉们树立了知错能改的榜样，强化了梁山“忠义”的核心价值观。​ 示例：李逵误信宋江强抢民女，砍倒杏黄旗对峙。真相大白后，他选择负荆请罪。这一抉择化解矛盾，维护梁山团结，展现其敢作敢当，强化了梁山“忠义”精神。​ （3）保尔・柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）​ 在小说中，当保尔・柯察金病情严重，几乎全身瘫痪、双目失明时，他面临着绝望与放弃的诱惑，但最终选择以笔为武器，进行文学创作。正如书中所写“他多次从死亡线上挣脱，可是，当一个人不再创造，不再有目标，不再奋斗的时候，生活还有什么意义呢？”保尔在病榻上艰难创作《暴风雨所诞生的》，这一选择不仅让他找到了新的人生方向，实现自我价值，从革命战士转型为精神领袖；也鼓舞了无数像他一样身处困境的人，成为苏联青年乃至全世界人民的精神灯塔，激励人们在困境中坚守理想，永不言弃。​ 示例：保尔瘫痪失明后，放弃消极等待，选择文学创作。这一抉择使他重获生命意义，实现价值，其精神更鼓舞无数人直面困境，坚守信念。​ 【20-2025年广东省汕尾市城区汕尾中学中考三模语文试题】下列对于整本书的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》中周进同情跟自己命运类似的范进，并宽容地对待梅玖，足见其善良本性。 B. 《水浒传》中武松原想做听从号令的良民，却被步步逼上绝路，体现了官逼民反的主旨。 C. 《简·爱》中海伦对虐待的逆来顺受态度，启发了简·爱宽恕表哥、接纳残疾的爱人。 D. 《水浒传》中宋江渴望招安以忠君报国与《儒林外史》中范进终于中举都是悲剧情节。 【答案】C 【解析】 本题考查对整本书的理解与分析。 C.简•爱并没有宽恕表哥，她接纳残疾的爱人也不是因为海伦的原因，而是自己对真正爱情的热切追求。 故选C。 【21-2025年广东省汕尾市城区汕尾中学中考三模语文试题】人生中时时都需要选择，重大的抉择往往左右着人生走向。请从如下三个备选人物中任选其一，简述其重大人生抉择及其带来的结果。 （1）武松（《水浒传》）（2）匡超人（《儒林外史》）（3）简·爱（《简·爱》） 【答案】 示例一：匡超人在饱尝人间疾苦之后，选择背信弃义，出卖良心以博取功名富贵。直接导致原配妻子早死、潘三爷下狱，他也堕落成为自私自利、忘恩负义、虚伪狡诈的卑劣小人。 示例二：武松为了报答施恩的小恩小惠，在快活林帮其打退蒋门神夺回酒店，不料得罪了蒋门神背后的张都监，遭到暗算之后愤而杀其全家，导致只能忘命江湖。 示例三：简•爱寄人篱下，遭到舅妈全家虐待，主动选择反抗和出走孤儿院。虽然备受磨难，但从此逐渐走上追求自由幸福的人生路，成就传奇女性的美好人生。 【解析】 本题考查名著人物与情节分析。 要结合人物的重大抉择及对人物人生轨迹的影响来分析。如匡超人出卖潘三爷，武松斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼，简•爱主动从桑菲尔德出走、后来又回到罗切斯特身边等。任选一个人物，简述其某次重大人生抉择及其带来的结果，合理即可。 示例1：匡超人原本是一个孝顺勤勉的农村青年，但后来在追求功名利禄的过程中，逐渐放弃道德底线。他隐瞒已婚事实，入赘豪门；为攀附权贵，替人代考科举；甚至伪造文书、趋炎附势。这些人生选择使他从一个淳朴的读书人堕落为虚伪势利的小人，最终众叛亲离，身败名裂。 示例2：武松发现兄长武大郎被毒害后，放弃通过法律途径解决，选择亲手杀死西门庆和潘金莲，结果被流放孟州，但因其勇武和正义感赢得江湖名声，为后续醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼等故事埋下伏笔，逐渐走上反抗官府的道路。 示例3：简·爱听从心灵的召唤，满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，万万没有想到，呈现在眼前的只是一堆早坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。可这时的罗切斯特先生已经双目失明，突如其来惊人变故并没能阻止住简·爱对罗切斯特的爱，简·爱毅然决然地嫁给了他。简·爱的选择让她赢得了真正平等的爱情。 【22-2025年广东省深圳市南山实验教育集团麒麟中学中考三模语文试题】《经典常谈》，课本给我们的读书方法指导是选择性阅读。这是一种目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。根据提示，请补充下面表格中同学的阅读需求和建议阅读的章节。 《经典常谈》目录 阅读需求 建议阅读的章节 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 有同学想通过阅读儒家经典，探究其蕴含的道德观念、人生哲学、文学表达等对后世的影响。 “四书”第七 （1）________ 《史记》《汉书》 有同学在复习《北冥有鱼》时，对庄子追求精神上绝对自由的思想产生了浓厚的兴趣。 （2）_______ （3）____________ 文第十三 【答案】 ① 有同学对从黄帝时代到汉武帝年间的重大历史事件和众多历史人物想要有更进一步的了解。 ② 诸子第十 ③ 有同学要探究先秦诸子到五四运动这一漫长历史过程中“文”的发展大势。 【解析】 本题考查内容理解。 本题围绕名著《经典常谈》，聚焦于选择性阅读方法展开。题目给出《经典常谈》的目录、部分阅读需求以及对应的建议阅读章节示例，要求我们补充表格中剩余同学的阅读需求和建议阅读的章节。这要求我们不仅要熟悉《经典常谈》各章节所涵盖的内容，还要能够根据不同的阅读需求，精准地找到与之匹配的章节，考查了我们对名著内容的理解以及阅读方法的应用能力。 已知有同学想通过阅读儒家经典，探究其蕴含的道德观念、人生哲学、文学表达等对后世的影响，对应的建议阅读章节是“‘四书’第七”。这是因为“四书”（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）是儒家经典的核心代表，集中体现了儒家的道德准则、哲学思想和文学价值，所以当阅读需求围绕儒家经典展开时，指向“‘四书’第七”这一章节是合理的。 第一空：有一个阅读需求空白，但建议阅读章节是《史记》《汉书》。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史；《汉书》是东汉史学家班固编撰的纪传体断代史，二者都是中国古代历史记载的重要典籍。 示例：有同学对历史感兴趣，想要了解中国古代历史的发展脉络。 第二空：有同学在复习《北冥有鱼》时，对庄子追求精神上绝对自由的思想产生了浓厚的兴趣，需要确定对应的建议阅读章节。《北冥有鱼》出自《庄子·逍遥游》，体现了庄子追求精神上绝对自由的思想。《经典常谈》中的“诸子第十”章节详细介绍了诸子百家的思想，包括庄子的思想。所以当同学对庄子的思想感兴趣时，建议阅读“诸子第十”章节。故填写：诸子第十。 第三空：有一个阅读需求空白，建议阅读章节是“文第十三”，“文第十三”主要讲述了辞赋和散文的发展历程。从先秦诸子的文章，到后世不同历史时期散文的演变，如秦汉文章、魏晋南北朝的骈文与散文、唐宋八大家的古文运动，再到近代以来文的变化等，该章节对“文”在不同历史阶段的发展特点、趋势等进行了梳理和介绍。 示例：有同学对散文感兴趣，想要了解中国古代散文的发展历程及其特点。 【23-2025年广东省深圳市南山实验教育集团麒麟中学中考三模语文试题】《经典常谈》作为国学高效入门书，不仅从内容上打开了我们重新激活经典的大门，朱自清先生作为学者，其治学精神也是值得我们效仿的典范。他在《序》里写到“这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。”我们从中可见他对文化传承的使命担当和教育情怀；他注重考据与辨析，如书中在讨论《周易》的成书过程、《尚书》的版本流变时，我们看到了他严谨的治学方法和批判性思维。 通过名著阅读，我们也能看到许多这样的学者身影，请从下列选项中任选一位，结合书中内容，谈谈他的治学精神，以及对你产生的影响。 A.《海底两万里》阿龙纳斯 B.《昆虫记》法布尔 C.《红星照耀中国》埃德加·斯诺 【答案】 A.阿龙纳斯看到新的鱼类时，他的眼睛会闪烁着兴奋光芒，仔细观察鱼的外形、颜色、游动方式等。他会将这些观察到的细节，在脑海中与之前见过的鱼类进行对比，思考其差异，同时认真记录下来，他深知自己的记录和研究成果对科学界的重要性，在整理从海底之旅中获取的资料时，他反复核对数据和观察结果，确保科学报告内容准确无误、逻辑严谨。阿龙纳斯对海洋生物充满了强烈的求知欲及对科学事业的高度责任感。（影响：需结合生活中具体的事件。） B.多数人认为毛虫瘙痒毒素的位置在表皮，为探索毛虫瘙痒毒素的位置，法布尔从外面抓几只毛虫，取其血液滴在吸墨纸上，用不透水绷带固定在自己胳膊上。深夜因剧烈疼痛醒来，证明毒素不在表皮这一推论正确。体现了法布尔为了科学事业，敢于提出质疑，通过亲自实践、不惜以自身为实验对象，承受身体痛苦，甘愿奉献的精神。（影响：需结合生活中具体的事件。） C.1936年，埃德加·斯诺经宋庆龄介绍得到进入陕北苏区的机会，从北平出发深入陕甘宁抗日革命根据地。周恩来为他拟定92天考察日程表，他在苏区待了四个多月。期间，他从保安到红军前线部队，走访多地，全面了解苏区情况，确保掌握丰富且真实的一手资料。斯诺采访对象有毛泽东、周恩来、彭德怀等红军领袖，也包括普通红军战士、工人、农民、知识分子等。与不同身份、阶层的人交流，从多视角获取信息，避免偏听偏信，让对苏区的呈现更立体、真实。体现了埃德加·斯诺的客观公正、追求真理、不畏艰辛、勇敢坚毅的治学精神。（影响：需结合生活中具体的事件。） 【解析】 本题考查名著阅读。 开放性试题，先锁定人物在名著中的身份及核心治学场景（如科学家观察、学者考证），从书中提取具体事件（如法布尔观察昆虫习性、阿龙纳斯记录海洋生物、斯诺访谈红军人物），分析其治学行为背后的精神内核（如实证精神、系统探究、批判质疑），再结合情节细节（如实验过程、记录方式、调研方法）佐证，最后联系现实学习，阐述该精神对自己观察、思考或实践的具体影响，确保名著内容与精神分析、个人启示形成闭环。 示例1：《昆虫记》法布尔。法布尔在《昆虫记》中为研究蝉的生命周期，连续多年趴在烈日下的枝头，观察幼虫从地下洞穴爬出蜕壳的全过程，甚至为验证“蝉是否靠吸食树汁为生”，用玻璃罩隔离蝉与树干进行对照实验。他治学时秉持“绝不将推测当结论”的实证精神，如描写螳螂捕食时，细致记录其前足捕捉足的结构、猎物挣扎的反应，乃至进食时咀嚼口器的运动频率。这种“用时间沉淀观察，以细节佐证结论”的态度，让我在生物实验中学会摒弃主观臆断，像他记录圣甲虫滚动粪球的轨迹般，耐心收集数据而非急于下结论。 示例2：《海底两万里》阿龙纳斯。作为自然史博物馆教授，阿龙纳斯在《海底两万里》中随尼摩船长航行时，始终以学者视角系统研究海洋生物：在红海记录儒艮的哺乳习性，在南极冰层下测量海水盐度，甚至为分类海底鱼类，绘制带有鳞片纹理和鳍条数量的标本图。当尼摩船长展示海底宝藏时，他首先关注的是宝藏中古罗马钱币的铭文考据。这种“身处奇境仍保持学术理性”的精神启示我，学习需如他整理《海底奥秘》手稿般，将碎片化见闻转化为结构化知识，即便面对新奇事物，也应保持逻辑梳理与系统分析的习惯。 示例3：《红星照耀中国》埃德加・斯诺。斯诺为撰写《红星照耀中国》，在陕北苏区进行了长达数月的田野调查：他参与红军战士的篮球比赛，记录 “红小鬼”通讯员的日常训练，甚至对照国民党宣传资料，实地核实“地主是否被集体处决”的谣言。书中他详细记载毛泽东窑洞书架上的书籍清单，通过彭德怀的补丁军服、周恩来的搪瓷碗等细节，打破西方对红军领导人的妖魔化想象。这种“用脚丈量真相，以细节破除偏见”的治学方式，让我在信息筛选中学会像他对比国共双方报道般，不迷信单一信源，通过多维度考证还原事实本质。 【24-2025年广东省湛江市雷州八中集团中考三模语文试题】在毕业季到来之际，班级开展了“名著伴我行”专题活动，希望同学们能从经典中汲取智慧，解答成长困惑。请完成以下题目。 （1）艾青在《雪落在中国的土地上》中写道：“透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域/无数的，土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地。”有同学认为这几句现代诗与《春望》所表达的情感有相似之处。你同意这种看法吗？请说明理由。 （2）毕业离别季，很多同学身陷迷茫，请针对毕业困惑清单上的某一个问题，从三张卡片中任选其一，结合所选卡片中“知音”的经历为其中一名同学排忧解惑。 毕业困惑清单 小广：我的成绩一般，就怕考不上好学校，我该何去何从？ 小粤：我已经被××学校提前录取，现在学习还有意义吗？ 小东：对于高中学校的选择，我有点迷茫。 初心卡 知音：杜少卿“守其初心，始终不变。” ——苏轼 理智卡 知音：简·爱“让我们首先遵循理智吧，它是可靠的向导。” ——法朗士 意志卡 知音：保尔·柯察金“一个人只要有意志力，就能超越他的环境。” ——杰克·伦敦 【答案】 （1）示例：同意。艾青的这首诗通过写祖国大好河山的丧失，表现出中华民族遭受的灾难与苦痛，表达了诗人深深的担忧和深厚的爱国热情；《春望》首联即写出山河破碎的荒凉之景，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 （2）示例一：我赠送意志卡给小广。病魔虽然把保尔束缚在了床榻上，但是他很快便从低谷中走了出来，选择了文学创作道路，完成小说《暴风雨所诞生的》的创作。他敢于面对困境并与之抗争，最终获得了“新生”。即使现在你的学习成绩不理想，也请你不要灰心，与其担忧考不上好学校，还不如直视成绩，找到原因，更加努力学习，我相信付出总有收获。 示例二：我赠送理智卡给小粤。简·爱因得知罗切斯特有个妻子尚且在人世，便选择离开了桑菲尔德庄园。她的选择不仅是追求自由、平等和独立人格的精神体现，也是她在爱情面前的理智表现。你已经被××学校提前录取，但是还需继续学习，现在的学习是为后面的高中学业更好地铺路，在顺境或诱惑面前，我们更要做出理智的选择。 示例三：我赠送初心卡给小东。面对家族日渐衰落的现状，同族兄弟大都闭户读书，求取功名，杜少卿不管别人的毁誉贬损，仍然过着逍遥自在、淡泊名利的生活。他在面临选择时能坚守住自己的初心。对于高中学校的选择，我们在听取周围人意见的同时，也要听从自己内心的声音，在两者中做出最好的选择。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗句赏析。 本题需要对比两首诗的情感，可从诗句描绘的景象、表达的主旨等方面入手。 同意。在《雪落在中国的土地上》中，“雪夜的草原”“被烽火所啮啃着的地域”描绘出一幅因战争而破败的景象，“土地的垦殖者”失去家畜和田地，体现出百姓在战火中颠沛流离、生活困苦，诗人借此表达对饱受苦难的人民深切同情，以及对战争的控诉。杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”描绘出国都沦陷，城池破败，杂草丛生的荒凉之景，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则通过拟人手法，以花鸟为载体，抒发诗人对国家命运的担忧，以及对战争导致百姓流离失所的痛心。两首诗都因战争背景而作，都表达了诗人对国家命运的忧虑、对百姓苦难的同情，情感上有相似之处。 【小问2详解】 本题考查劝说语。 为同学选择卡片，需紧扣他们各自的困惑本质，从“初心卡”“理智卡”“意志卡”的核心内涵出发，找到最能对应解决问题的方向。 小广的困惑： 思路一：选择意志卡。保尔・柯察金在残酷的战争和艰苦的建设时期，凭借钢铁般的意志战胜伤病、饥饿等重重困难，始终坚守理想。小广目前成绩一般，面临升学压力，就像保尔面对困境一样，需要强大的意志力。通过制定详细学习计划，每天坚持执行，克服学习中的倦怠和困难，逐步提升成绩，用意志力支撑自己向目标前进。 思路二：选择理智卡。简・爱面对生活中的困境，总是冷静思考，理智应对。小广可以像简・爱一样，理智分析自己成绩不理想的原因，是学习方法不当，还是知识漏洞太多？通过梳理薄弱学科和知识点，有针对性地制定学习策略，合理分配学习时间，不盲目焦虑，以理智的态度解决学习问题，从而改善成绩，规划未来方向。 思路三：选择初心卡。杜少卿不被世俗名利左右，坚守内心追求。小广可以回顾自己学习的初心，是为了获取知识、实现个人成长，还是满足他人期待？当明确初心后，就能减少对成绩和升学的焦虑，以更平和的心态面对现状，专注于知识学习本身，在学习过程中不断提升自我，或许会发现新的机会和方向。 小粤的困惑： 思路一：选择初心卡。杜少卿坚守自我，不为外界诱惑改变初心。小粤被提前录取后，容易迷失学习方向，此时回顾学习的初心尤为重要。学习不仅是为了升学，更是为了探索知识、完善自我。保持对知识的热爱，像杜少卿坚守自己的信念一样，坚持学习，能在知识的海洋中不断充实自己，为未来发展积累更丰富的素养。 思路二：选择意志卡。保尔・柯察金在达成阶段性目标后，依然不放松，继续为理想奋斗。小粤虽然已经被提前录取，但未来的人生道路还很长，保持学习的热情和毅力至关重要。以保尔的意志为榜样，将提前录取视为新的起点，持续学习，培养自己的综合能力，不断迎接新的挑战，实现更大的人生价值。 思路三：选择理智卡。简・爱面对生活中的各种情况，始终保持清醒的头脑。小粤可以理智分析提前录取后的学习意义，通过了解不同领域的知识，拓展自己的视野，为未来专业选择和职业发展做好准备。理性规划学习内容和方向，让提前录取后的这段时间成为自我提升的黄金时期，而不是虚度光阴。 小东的困惑： 思路一：选择理智卡。简・爱面对复杂情感和生活抉择时，凭借理智做出正确判断。小东在选择高中学校时，需要冷静分析各学校的优缺点，结合自身兴趣、学习能力、未来规划等因素，理智权衡利弊，制定合理的选择标准，从而做出最适合自己的决定，避免盲目跟风或冲动选择。 思路二：选择意志卡。保尔・柯察金在面对不同人生阶段的选择时，坚定自己的信念，凭借意志力做出忠于理想的决定。小东在选择高中学校时，会面临各种外界因素的干扰和内心的纠结，这时需要坚定自己的目标和追求，以强大的意志力排除干扰，做出符合自己长远发展的选择，为未来的学习和成长奠定坚实基础。 思路三：选择初心卡。杜少卿不受外界环境影响，坚守内心的选择。小东可以回顾自己求学的初心，思考自己真正想要在高中阶段获得怎样的成长，是优质的教学资源，还是良好的学习氛围？基于初心去筛选学校，不被学校的名气等表面因素左右，找到最契合自己内心需求的高中，开启一段有意义的学习旅程。 【252025年广东省湛江市雷州市部分学校中考三模语文试题】某校文学社计划开展名著阅读交流活动，以下设计不够贴切的专题是（ ） A. 奇幻的旅程与不屈的意志——《西游记》主题解读 B. 梁山泊英雄谱，忠义与反叛的交响——《水浒传》人物群像探究 C. 钢铁意志，革命理想的光辉——《钢铁是怎样炼成的》主题研讨 D. 历史的回响，文化的传承——探究《经典常谈》中的历史故事真实性 【答案】D 【解析】 本题考查名著内容识记。 D.《经典常谈》作为一部介绍中国古代经典文献的著作，其核心在于对经典文化的传承与解读，而非探究历史故事的真实性； 故选D。 【26-2025年广东省湛江市雷州市部分学校中考三模语文试题】组员围绕“困境对人的影响”展开辩论。你支持哪方的观点？请从备选的名著人物中选择一位，结合具体情节写一段发言稿，要求做到观点明确，有理有据，120字左右。 备选人物：A.孙悟空（《西游记》） B.祥子（《骆驼祥子》） C.匡超人（《儒林外史》） D.红小鬼（《红星照耀中国》） 我支持______（正/反）方观点。__________________________________________ 【答案】 ① 示例一我支持正方观点。 ② 困境能够磨砺心性、激发潜能，从而促进人的成长。孙悟空因大闹天宫被镇压在五行山下五百年，困境磨去了他的狂妄，使他学会反思。取经路上磨难重重，“三打白骨精”“三调芭蕉扇”“真假美猴王”等经历促使孙悟空从最初的急躁任性逐渐变得成熟理智，懂得团队协作与责任担当。孙悟空是生活中一类人的代表，他的变化印证了困境对成长的催化作用。 示例二我支持正方观点。《红星照耀中国》中，红小鬼在长征途中历经饥饿、伤病等困境，却锤炼出坚韧品格。如向季邦虽年幼，却主动承担通讯任务，在险境中迅速成长；有的红小鬼受伤后仍坚持行军，困境激发其顽强意志。这些少年在艰苦环境中培养了责任感与革命信念。困境磨砺了意志，逆境催人成长。 示例三我支持反方观点。孙侦探敲诈，虎妞难产而亡，小福子自杀等，祥子在经历接连的困境打击下，最终从老实质朴、吃苦耐劳、积极上进、坚韧顽强的有志青年堕落为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。祥子是生活中一类人的代表，他的悲剧命运深刻说明困境若超出承受极限，可能会阻碍人的成长，甚至摧毁人的精神。 示例四我支持反方观点。匡超人本是一个孝顺淳朴、勤勉努力的青年，但贫困与功名诱惑构成的困境，最终扭曲了他的品性。他替别人参加考试，替潘三伪造文书，弄虚作假，撒谎势利：他背弃资助他的马二先生，逼迫自己原配妻子回乡，无情无义。匡超人是生活中一类人的代表，他的蜕变表明，困境若缺乏正确引导，会阻碍人格的健康发展。 【解析】 本题考查名著内容和人物形象。 需先确定支持正方或反方，围绕“困境对人的影响”，结合所选名著人物具体情节阐述。要紧扣观点，用情节作论据，逻辑清晰。人物情节关联：如选孙悟空（正方），就用其被压五行山、历经取经磨难等情节，体现困境促其成长；选祥子（反方），用他三起三落买车经历，展现困境致其堕落，以此支撑观点。 示例一：我坚定支持正方“困境利于人的成长”这一观点，就像《西游记》里的孙悟空。他本是天不怕地不怕的石猴，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下五百年，这漫长孤寂的困境，让他野性渐收。后来护送唐僧西天取经，一路上遭遇九九八十一难，像被白骨精三次戏耍，被红孩儿的三昧真火炙烤，被狮驼岭妖怪逼入绝境……每一次困境都是锤炼，使他从只知逞勇斗狠的妖猴，蜕变成懂得慈悲与责任、护佑众生的斗战胜佛，清晰印证困境是成长的强力助推器。 示例二：我站反方，认为“困境有碍人的成长”，《骆驼祥子》里的祥子就是典型。祥子怀揣着买车的质朴梦想，拼命拉车攒钱，可命运接连给其困境：军阀混战中，辛苦攒的钱被抢，车也没了；本想重新开始，又被孙侦探敲诈一空；后来虎妞难产，为办丧事不得已卖车，一系列困境像沉重的枷锁。曾经勤劳、有骨气的祥子，在这层层重压下，逐渐变得麻木、潦倒，从对生活充满希望的奋斗者，沦为混日子的堕落者，充分说明困境能摧毁人的信念，阻碍成长。 示例三：我支持正方观点，《红星照耀中国》里的红小鬼就是困境促成长的鲜活例子。他们身处残酷战争环境，小小年纪就要面对饥饿、寒冷，还要躲避敌人的追捕、围剿。但困境没有打倒他们，反而让他们更早懂事，积极参与革命工作，有的站岗放哨，敏锐监视敌人动向；有的传递重要情报，冒着生命危险穿梭在封锁线……在困境的磨砺中，他们从懵懂孩子快速成长为坚定的革命小战士，用行动证明困境是成长的催化剂。 示例四：我支持反方“困境有碍人的成长”观点，看《儒林外史》里的匡超人便知。起初他是个孝顺、勤奋的农家子弟，可在穷困、科举压力等困境中，受周围不良风气影响，心态逐渐扭曲。为了功名利禄，他抛弃曾经的善良与质朴，对恩人马二先生冷漠相待，还参与做假文书等卑劣事，从原本有潜力的青年，变成虚伪、市侩的小人，深刻展现出困境如何扭曲人的品性，阻碍正向成长。 【27-2025年广东省湛江市雷州市第五中学集团中考三模语文试题】阅读下面名著《朝花夕拾》片段，按要求作答。 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。” 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人罗——”他说。我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。但我便主张这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。于是又争起来。 结果是他不做，我也不做，不知谁承认做去了；其次是大家走散，只留下一个拟稿的和一两个干事，等候做好之后去拍发。从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。 20. 选择题 下列关于《范爱农》的表述，错误的一项是（ ） A. 鲁迅在东京同乡会上因范爱农反对发电报而对其产生厌恶。 B. 范爱农对徐锡麟的牺牲表现出冷漠态度，引发鲁迅不满。 C. 鲁迅认为范爱农是革命的阻碍，因此主张将其除去。 D. 范爱农的“眼球白多黑少”暗示了他对世俗的轻蔑。 21. 填空题 《范爱农》中，鲁迅与范爱农的冲突源于对 事件的不同态度。 22. 填空题 文中“高大身材，长头发，眼球白多黑少”的外貌描写，刻画了范爱农 的性格特点。 【答案】 20. B 21. 徐锡麟刺杀恩铭 22. 孤傲、愤世嫉俗 【解析】 【20题详解】 本题考查对名著内容的理解与分析。 B.原文中范爱农反对发电报的态度被鲁迅误解为“冷漠”，但后文揭示其真实想法是不满“假惺惺”的形式主义（如“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”），故范爱农并非真正对徐锡麟牺牲冷漠。 故选B。 【21题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第一段“此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道”“我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：‘杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢’”可知，众人讨论为被杀害的烈士发电报痛斥满政府一事时，鲁迅主张发电，范爱农则反对发电。结合第二段“认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生”可知，“烈士”指徐锡麟（徐伯荪）。由此可见，鲁迅与范爱农的冲突源于对徐锡麟刺杀恩铭（徐伯荪被杀）事件的不同态度。 【22题详解】 本题考查人物形象分析。 根据第二段“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”可知，“眼球白多黑少”“看人总像在渺视”的外貌与神态描写，直观呈现出范爱农对他人、对世事的冷漠与不屑；结合后文他在同乡会中多次反对“我”的主张、言辞冷峻（如“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”）的表现，可看出这种外貌特征正是他孤傲、愤世嫉俗性格的外化。 【28-2025年广东省湛江市雷州市四中集团中考三模语文试题】名著中有很多特征鲜明的人和事，请仔细阅读下表并完成任务。 书名 文段 特定人和事 相关人物及内容理解 《西游记》 好，猪八戒抹抹脸，抖擞精神，双手拿耙，到河沿，分开水路，依然又下至窝巢。那怪见他执耙下至，喝道：“慢来！看杖！” 水中激战，打成兄弟。 ①“那怪”是_______。 《朝花夕拾》 原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法错误，也都一一订正。 严谨、正直，没有民族偏见，最使我感激。 ②文段中帮“我”修改讲义的人是_________。 《儒林外史》 走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥里一身的水，众人拉他不住，拍着笑着一起走到集上去了。 一朝中举，丑态毕现， ③文段中的人物形象展示了___________对读书人的毒害。 【答案】 ① 沙僧 ② 藤野先生 ③ 封建科举制度 【解析】 本题考查名著人物。 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 ①根据《西游记》文段“好，猪八戒抹抹脸，抖擞精神，双手拿耙，到河沿，分开水路，依然又下至窝巢。那怪见他执钯下至，喝道：‘慢来！看杖！’”可知，沙僧本为天庭卷帘大将，因失手犯错被贬至流沙河为妖，常潜伏水中，此文段里他与八戒在水战交锋，后经点化追随唐僧取经，这一情节展现其从妖到取经人转变的开端。“那怪”是沙悟净（沙僧、沙和尚）。 ②根据《朝花夕拾》文段“原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法错误，也都一一订正”可知，鲁迅在日本仙台学医时，藤野先生作为解剖学老师，认真批改鲁迅的讲义，对来自弱国的学生无歧视，细致纠正专业知识与文法错误，体现其严谨师德与国际主义精神，让鲁迅深感温暖与敬重。帮“我”修改讲义的人是藤野先生（藤野严九郎）。 ③根据《儒林外史》文段“走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥里一身的水，众人拉他不住，拍着笑着一起走到集上去了”可知，范进长期受科举制度的精神奴役，中举前穷困潦倒、备受白眼，中举后因极度狂喜而精神失常，呈现出丑态百出的疯癫模样，深刻揭露科举制度对读书人灵魂的扭曲与摧残，使其为功名丧失正常心智与尊严。文段中的人物形象展示了封建科举制度对读书人的毒害。 【29-2025年广东省湛江市中考三模语文试题】名著阅读活动征集了同学们关于名著阅读的看法。下列表述正确的一项是（ ） A. 读《朝花夕拾》时，无需关注作者生平，只需从文字表面体会鲁迅对童年趣事的怀念即可。 B. 读《海底两万里》时，需梳理鹦鹉螺号的航行路线，关注科学幻想元素对情节的推动作用。 C. 读《经典常谈》时，可快速略读文言段落，直接背诵朱自清对经典典籍的结论性评价。 D. 读《简·爱》时，要重点关注情节的变化和人物的性格，对于写作背景则不需要涉猎。 【答案】B 【解析】 本题考查名著阅读。 A.读《朝花夕拾》时，了解作者生平经历对理解作品至关重要。鲁迅的人生轨迹、所处时代背景等，能帮助我们深入领会他在作品中蕴含的情感、思想，以及对社会现象的批判等。仅从文字表面体会对童年趣事的怀念远远不够； C.《经典常谈》是朱自清对经典典籍的系统介绍，文言段落是重要组成部分，认真研读才能理解经典精髓。直接背诵结论性评价，不深入理解内容，无法真正掌握经典要义； D.《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特的作品，反映了19世纪英国的社会背景和女性意识。不了解写作背景（如维多利亚时代的性别观念、宗教氛围等），可能难以深入理解简·爱的反抗精神。“不需要涉猎写作背景”的说法是错误的； 故选B。 【30-2025年广东省湛江市中考三模语文试题】《西游记》《水浒传》《海底两万里》《红岩》讲述的都是团队的故事。如果将来你要建设、管理一个团队，他们的经历对你有什么重要启发？请选择你认为最重要的一点，结合其中两部小说，简要分析。 【答案】 示例1：有共同的目标和价值追求。西天取经团队有一致的目标——到达西天取得真经，完成个人修行，因此，他们有矛盾而终能化解，历经九九八十一难而不改初心，最终取回真经，修成正果。许云峰、江姐等革命者以建立新中国为共同目标，因此他们身在监狱而不绝望，相互扶持，办报纸，策划越狱，与敌人斗智斗勇，最终迎来了革命胜利。 示例2：团队成员各司其职，各展所长。《水浒传》中，宋江很善于用人，他让精于谋略的吴用任军师，让武艺高强的林冲为先锋，让神行太保戴宗负责送信打探消息，好汉们各有专长，各尽其责，才有梁山的不断壮大。《海底两万里》中，当鹦鹉螺号被困南极冰层时，尼摩船长负责组织协调，阿龙纳斯教授运用知识预测生存时间，康赛尔预备医疗支援，尼德·兰用鱼叉破坏裂缝，大家各自发挥专长，最终成功脱险。 示例3：要有一个具有良好组织协调能力的核心人物。《红岩》中，许云峰作为重庆地下党的重要领导人，具有非凡的勇气和智慧，他在狱中唱《国际歌》鼓舞同志们，领导大家用绝食逼迫敌人妥协，激励、指导同志们与敌人斗争周旋，取得了很好效果。《海底两万里》中，尼摩船长是船上的灵魂人物，遇事沉着机智。当遭遇巨型章鱼袭击时，他头脑冷静地指挥船员们用斧头、鱼叉等武器与章鱼展开激战，成功摆脱了章鱼的纠缠，保住了潜水艇和船员们的生命（在被困南极冰层时，他利用丰富的海洋知识和鹦鹉螺号的特殊构造，指挥船员们尝试各种方法摆脱困境，最终成功脱险）。 【解析】 本题考查名著阅读内容识记及拓展运用。 开放性试题，从《西游记》《水浒传》《海底两万里》《红岩》四部以团队故事为主的小说中，选取两部，分析其经历对团队建设和管理的启发，重点在于挖掘名著中团队协作、领导方式、成员关系等方面的特点，并提炼出可借鉴的经验。 《西游记》：中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。以“唐僧取经”为蓝本，描写了孙悟空出世及大闹天宫后，与唐僧、八戒、沙僧和白龙马西行取经，一路降妖伏魔，经历九九八十一难，最终五圣成真的故事。小说展现了奇幻的神话世界和丰富的想象力，是中国神魔小说的经典之作。 《水浒传》：是一部以宋朝为背景的长篇小说。描写了北宋末年，朝政腐败，奸佞当道，108位好汉先后在梁山聚义，他们劫富济贫，替天行道。但后来受宋朝招安，为其征战，最终死伤大半的故事。作品深刻反映了社会现实，塑造了众多性格鲜明的人物形象。 《海底两万里》：法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一。讲述了法国生物学家阿龙纳斯等人在追捕“独角鲸”时，发现那是一艘潜艇，随后他们跟随尼摩船长在海底展开了两万里的环球探险旅行，饱览了海底奇异景观和生物，也经历了种种危险，充满科幻色彩和冒险精神。 《红岩》：现代作家罗广斌、杨益言创作的长篇小说。以人民解放军进军大西南为背景，描写了重庆国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争，着重刻画了许云峰、江雪琴等共产党人在狱中英勇战斗的形象，展现了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。 示例一：明确且坚定的目标是团队前行的动力。根据《西游记》中唐僧师徒四人历经九九八十一难，始终坚定地朝着西天取经的目标前进的情节可知，无论遇到白骨精的迷惑、红孩儿的刁难，还是女儿国的诱惑，团队成员都没有放弃目标。这种明确且坚定的目标，让团队在面对困难时能够凝聚力量，共同克服险阻。在团队建设中，也需要为团队设定清晰、坚定的目标，让成员们知道努力的方向，从而激发团队的战斗力和凝聚力。从《红岩》中众多革命志士为了实现推翻反动统治、建立新中国的目标，在监狱中坚持斗争，不惜牺牲生命的事迹可知，他们在极端恶劣的环境下，始终坚守信念，不为敌人的威逼利诱所动摇。这表明在团队管理中，目标不仅要明确，还要让成员从内心认同并坚定追求，当团队成员都为共同目标奋斗时，团队就能迸发出强大的力量。 示例二：合理分工能提升团队效率。由《西游记》中孙悟空本领高强，负责降妖除魔；猪八戒性格开朗，常承担探路、活跃气氛的任务；沙僧任劳任怨，负责挑担和保护唐僧安全等分工情节可知，团队根据每个成员的特点进行分工，充分发挥各自的优势。这种合理分工使团队在取经路上能够高效应对各种情况，减少内部矛盾。在建设团队时，了解成员的能力和性格，进行合理分工，能让团队成员各司其职，提高工作效率。从《水浒传》中梁山好汉们分工明确，如吴用足智多谋，担任军师出谋划策；林冲、鲁智深等武艺高强，负责征战；戴宗擅长传递消息等情节可知，正是因为有这样合理的分工，梁山团队才能在与官府的对抗和各种战斗中取得胜利。这体现了在团队管理中，合理分工是团队成功的关键因素之一，能够让团队发挥出最大的效能。 示例三：团结协作是团队成功的保障。根据《海底两万里》中阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德·兰和尼摩船长在“鹦鹉螺号”上共同面对各种海底险情，如遭遇章鱼袭击、被困冰墙等，通过相互配合、团结协作化险为夷的情节可知，团队成员在面对危险和困难时，只有团结一心，发挥各自的长处，才能战胜困难。在团队建设中，培养成员之间的团结协作精神，营造良好的团队氛围，能够增强团队的凝聚力和战斗力。从《水浒传》中梁山好汉们为了共同的事业，在多次战斗中紧密配合，如三打祝家庄时，各路人马相互协作，最终取得胜利的情节可知，团结协作让梁山团队变得更加强大。这说明在团队管理中，要注重培养团队成员之间的默契和协作能力，让团队在面对挑战时能够齐心协力，共同实现目标。 【31-2025年广东省中山市纪中教育集团中考三模语文试题】下列对名著相关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是一部小说，通过美国记者埃德加·斯诺的视角，真实记录了红军长征的故事。 B. 《朝花夕拾》是回忆性散文集，其中《故乡》回忆了少年闰土的故事，表达了对闰土的友情与同情。 C. 《水浒传》塑造梁山好汉形象，既注重共性，又体现个性，从而使得人物形象更加饱满。如鲁智深和李逵、林冲和武松，都体现了这一手法。 D. 《经典常谈》共十三篇，各篇基本按照古代经、史、子、集分类法的顺序组织编写，所以儒家典籍《诗经》放在首篇。 【答案】C 【解析】 本题考查名著常识的识记。 A.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品（报告文学），而非小说。它真实记录了作者1936年访问陕甘宁边区的见闻，包括红军长征的故事。选项“《红星照耀中国》是一部小说”有误； B.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，收录了《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等篇目。《故乡》是鲁迅的短篇小说，收录在小说集《呐喊》中，而非《朝花夕拾》。选项表述有误； D.《经典常谈》是朱自清撰写的介绍中国古代经典的著作，共十三篇。其篇目整体顺序为：文字学（《说文解字》）、经部（《周易》《尚书》《诗经》等）、史部（《战国策》《史记》《汉书》）、子部（诸子）、集部（辞赋、诗、文），与标准经史子集顺序不完全一致。选项中“各篇基本按照古代经、史、子、集分类法的顺序组织编写，所以儒家典籍《诗经》放在首篇”表述有误； 故选C。 【32-2025年广东省中山市纪中教育集团中考三模语文试题】下列人物，哪一位能成为你的“引路人”？请结合他/她的经历，说说他/她对你的影响 《钢铁是怎样炼成的》保尔 《简·爱》简·爱 《西游记》唐僧 【答案】 示例一：《钢铁是怎样炼成的》保尔可以作为我的“引路人”。苦难的童年、战争的烽火和艰苦的劳动锤炼了保尔的意志。当他双目失明、全身瘫痪后，仍坚持工作和著书，他用一生来为崇高的理想而献身，体现了生命的真正价值。他指引着我要始终保持昂扬向上的精神状态，遇到困难不放弃，持续锻炼钢铁般的意志。 示例二：《简·爱》中的简·爱可以作为我的“引路人”。自小成为孤儿的简·爱在舅妈家、学校里备受折磨，却不断追求自由与尊严，坚持自我，保持着善良的本心，最终获得幸福。她指引着我在遭遇困难挫折时学会坚强，做一个独立自主，积极进取的人。 示例三：《西游记》中的唐僧可以作为我的“引路人”。唐僧意志坚定，无论取经途中遇到多少艰难险阻，甚至面临生死考验，他都从未动摇过前往西天取经的决心。比如面对女儿国国王的深情挽留，他依然坚守初心。他的这种坚定信念、不为诱惑所动的精神，启示着我在成长的道路上，要明确自己的目标，坚定不移地朝着梦想前进。 【解析】 本题考查名著人物理解。 《钢铁是怎样炼成的》由苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作。小说以保尔·柯察金的成长为主线，展现他在革命烽火和艰苦环境中锤炼钢铁意志，虽历经伤病仍坚守信仰，用一生践行对理想的追求，是具有深远影响的励志经典。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 《西游记》由明代吴承恩所著。讲述唐僧师徒四人西天取经，途经九九八十一难，孙悟空降妖除魔，猪八戒、沙僧辅佐，最终取得真经的故事。书中融合神话传说与现实隐喻，是中国古典神魔小说的巅峰之作。 从三个选项中选取人物，提炼其最具感染力的精神特质（如保尔的钢铁意志、简·爱的独立自尊、唐僧的信念坚定）。选取人物关键经历（如保尔病榻著书、简·爱反抗压迫、唐僧拒留女儿国），说明其品质的具体体现。将人物品质与现实生活关联，明确其对个人成长的指引（如面对困难的态度、价值观的树立）。 示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔可作“引路人”。他在战场受重伤、因过度劳累瘫痪失明，却以“笔”为武器创作《暴风雨所诞生的》，用生命践行“为理想献身”的誓言。他让我明白：苦难是成长的熔炉，即便身处低谷，也要如他般以不屈意志锻造生命价值，在挫折中始终保持对理想的热忱。 示例二：《简·爱》中的简·爱是我的“引路人”。寄人篱下时反抗舅妈虐待，洛伍德学校中坚守尊严，面对罗切斯特的试探仍坚持“灵魂平等”。她教会我：生而平凡却不可卑微，当如她般以独立人格对抗不公，在世俗的枷锁中守护内心的自由与善良，做精神上的强者。 示例三：《西游记》中的唐僧是我的“引路人”。途经火焰山时烈焰炙烤不退步，女儿国国王以王权美色相留仍西去，即便被妖怪囚禁也念诵“阿弥陀佛”。他让我懂得：目标如西天取经般遥远时，需以如他般的坚定信念抵御诱惑，不因困境动摇，在逐梦路上做执着前行的“取经人”。 【332025年广东省中山市中考三模语文试题】下面是某位同学对部分名著内容的梳理，其中不正确的一项是（ ） 选项 篇目 书中的人或物 特点 A 《海底两万里》 尼摩船长 知识渊博 B 《昆虫记》 舍腰蜂、蜣螂、螳螂 工作勤恳 C 《父亲的病》（《朝花夕拾》） 陈莲河等“名医” 故弄玄虚 D 《艾青诗选》 鱼化石 沉默静止 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 本题考查名著常识识记。 B.在《昆虫记》中，法布尔对螳螂的描写更侧重于其捕食时的凶猛和繁殖时的残酷习性（如雌性交配后吃掉雄性），而非“勤恳”。 故选B。 【34-2025年广东省中山市中考三模语文试题】同学们在阅读名著时发现不少小说的女性角色都极具特点，为此开展了一个“女性帮助女性”的话题讨论活动。某成员提出了“谁最有可能在沈琼枝的逃婚路上为其提供帮助”的问题，并列出下面几位女性角色，请你从中任选一位，并结合人物性格和经历分析原因。 A.简·爱 B.虎妞 C.冬妮亚 D.扈三娘 【答案】 A示例：简•爱会为沈琼枝提供帮助。因为简•爱是一个自尊自爱、自立自强、不甘受辱、敢于反抗的独立女性。她小时候就敢于反抗侮辱自己的表哥和舅妈，后来与罗切斯特相爱时不愿做他的情人，毅然选择离开，坚持追求人格独立。因此她必定会对和自己一样具有反抗精神，不被盐商巨富打动而委身做妾的沈琼枝伸出援手。 B示例：虎妞有可能会为沈琼枝提供帮助。虎妞精明有心计、不讲仁义。她知道小福子的困窘，不但不安慰她，反而是拿出点资本教她打扮齐整，并提供一间屋子给她做暗娼，自己从中提取抽成。沈琼枝富有才华，虎妞很可能会因为她能为自己带来一定的利益而向她提供帮助。 C示例：冬妮亚有可能会为沈琼枝提供帮助。少女时期的冬妮亚是个善良、纯真、热情的姑娘。在认识保尔初期，她以真诚善良的态度与他交往，后面还热心帮助保尔，为刚出狱的他安排住宿和日常生活。所以她应该会帮助反抗盐商骗婚、逃出宋家的沈琼枝。（只选人物，不结合人物性格和经历分析原因不得分） D示例：扈三娘有可能会为沈琼枝提供帮助。扈三娘是一位武艺高强、性格刚烈且具有反抗意识的女性。她本是扈家庄的千金小姐，在面对祝家庄与梁山的纷争时，她披挂上阵，奋勇厮杀，展现出了不输男子的英勇气概；即便后来被林冲所擒，被迫上了梁山，她内心也有着自己的坚持和对命运变故的不甘。沈琼枝为了反抗不合理的婚姻，毅然逃婚，这种敢于和命运抗争的精神，与扈三娘骨子里的倔强和反抗意识相契合，因此扈三娘很可能会被沈琼枝的勇气打动，从而向她伸出援手。 【解析】 本题考查名著阅读。 首先需紧扣题干核心任务，明确要分析的是哪位女性角色可能在沈琼枝逃婚路上提供帮助，锁定沈琼枝“反抗包办婚姻、解决生存安全问题”的核心需求。接着从备选人物中选择，先阐述其性格特点和关键经历，分析说明她为沈琼枝提供帮助的合理性与可行性。 A. 简・爱：简・爱自幼父母双亡，在舅妈家受尽虐待，后在洛伍德学校经历严苛教育，但始终坚守人格独立与尊严。她敢于反抗压迫，拒绝成为罗切斯特的附属品，毅然离开桑菲尔德庄园，追求平等的爱情与自由。沈琼枝因被父亲卖给盐商做妾而逃婚，本质上是对封建包办婚姻和女性物化的反抗。简・爱与沈琼枝的共性在于“反抗精神”——简・爱对“依附关系”的拒绝，与沈琼枝“逃离被支配命运”的选择高度契合。若简・爱遇见沈琼枝，会以自身经历鼓励她坚持自我，甚至可能用其独立谋生的经验（如做家庭教师）建议沈琼枝通过技能（如刺绣、文学）自食其力，提供“精神觉醒”层面的支持。 B. 虎妞：虎妞是《骆驼祥子》中车厂主刘四爷的女儿，性格泼辣、精明能干，擅长周旋于市井之中，甚至为嫁给祥子设计“假孕”。她虽有市侩气，但在男权社会中懂得用强硬手段争取生存空间。沈琼枝逃婚后需面对生存危机（如盘缠、住所），而虎妞的“江湖气”和处事能力能提供实际帮助。虎妞曾为反抗父亲私奔，对“挣脱家庭控制”有共情；她掌管车厂事务的经验，能帮沈琼枝在陌生城市找落脚处，甚至用泼辣性格吓退追踪的盐商仆人。此外，虎妞对女性在底层社会的生存困境有切身体会，可能以“现实主义”方式（如提供钱财、介绍临时营生）助沈琼枝渡过难关。 C. 冬妮亚：冬妮亚是《钢铁是怎样炼成的》中资产阶级家庭的女儿，前期天真浪漫、善良热情，曾不顾阶级差异与保尔相恋，为他提供读书机会和精神慰藉。沈琼枝逃婚时若偶遇冬妮亚，冬妮亚可能因“同情弱者”的天性和对“自由恋爱”的憧憬伸出援手。她的贵族家庭背景能提供暂时的住所和物质支持（如衣物、食物），其浪漫主义思维会欣赏沈琼枝“追求婚姻自主”的勇气，甚至用书本中的平等思想鼓励她。但局限性在于冬妮亚后期逐渐变得世故，且阶级差异可能使她无法理解沈琼枝反抗的深层意义，帮助可能停留在“人道主义”层面，难以持续。 D. 扈三娘：扈三娘是《水浒传》中梁山女将，原是扈家庄千金，武艺高强（使双刀），后被林冲生擒，被迫嫁给王英。她虽命运坎坷，但重江湖义气，在梁山征战中屡立战功。沈琼枝逃婚若遭遇盐商势力追捕，扈三娘的武力值可直接击退追兵。作为梁山好汉，扈三娘奉行“替天行道”的道义，对“强抢民女”的行为深恶痛绝，会出于正义感拔刀相助。此外，她自身被强迫婚姻的经历（嫁给王英）使她对沈琼枝的反抗有深刻共情，可能以“江湖儿女”的方式带她投奔梁山或其他侠义之地，提供最直接的安全庇护。 结合以上内容选择可能提供帮助的人物，并结合具体人物形象陈述理由即可。 【35-2025年广东省湛江市雷州市四校联考中考三模语文试题】名著中有很多特征鲜明的人和事，请仔细阅读下表并完成任务。 书名 文段 特定人和事 相关人物及内容理解 《西游记》 好，猪八戒抹抹脸，抖擞精神，双手拿耙，到河沿，分开水路，依然又下至窝巢。那怪见他执耙下至，喝道：“慢来！看杖！” 水中激战，打成兄弟。 ①“那怪”是_______。 《朝花夕拾》 原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法错误，也都一一订正。 严谨、正直，没有民族偏见，最使我感激。 ②文段中帮“我”修改讲义的人是_________。 《儒林外史》 走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥里一身的水，众人拉他不住，拍着笑着一起走到集上去了。 一朝中举，丑态毕现， ③文段中的人物形象展示了___________对读书人的毒害。 【答案】① 沙僧 ② 藤野先生 ③ 封建科举制度 【解析】 本题考查名著人物。 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 ①根据《西游记》文段“好，猪八戒抹抹脸，抖擞精神，双手拿耙，到河沿，分开水路，依然又下至窝巢。那怪见他执钯下至，喝道：‘慢来！看杖！’”可知，沙僧本为天庭卷帘大将，因失手犯错被贬至流沙河为妖，常潜伏水中，此文段里他与八戒在水战交锋，后经点化追随唐僧取经，这一情节展现其从妖到取经人转变的开端。“那怪”是沙悟净（沙僧、沙和尚）。 ②根据《朝花夕拾》文段“原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法错误，也都一一订正”可知，鲁迅在日本仙台学医时，藤野先生作为解剖学老师，认真批改鲁迅的讲义，对来自弱国的学生无歧视，细致纠正专业知识与文法错误，体现其严谨师德与国际主义精神，让鲁迅深感温暖与敬重。帮“我”修改讲义的人是藤野先生（藤野严九郎）。 ③根据《儒林外史》文段“走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥里一身的水，众人拉他不住，拍着笑着一起走到集上去了”可知，范进长期受科举制度的精神奴役，中举前穷困潦倒、备受白眼，中举后因极度狂喜而精神失常，呈现出丑态百出的疯癫模样，深刻揭露科举制度对读书人灵魂的扭曲与摧残，使其为功名丧失正常心智与尊严。文段中的人物形象展示了封建科举制度对读书人的毒害。 【36-2025年广东省清远市连州第二中学中考三模语文试题】下列关于《经典常谈》和《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》是一部介绍中国古代经典文献的著作，展示了我国古代思想文化的基本面貌，其目的在于使年轻一代了解整个传统文化。 B. 《艾青诗选》涵盖了艾青从青年到晚年不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 C. 《艾青诗选》中的诗歌常常蕴含深沉的爱国情感，这与《经典常谈》中强调的儒家思想中的“忠君爱国”观念完全吻合。 D. 《艾青诗选》中常用“太阳”的意象表达对光明、自由、胜利的不懈追求，这种追求与《经典常谈》中提到的古代文人士大夫对“道”的坚守有相似之处。 【答案】C 【解析】 本题考查文化常识综合。 C.“完全吻合”错误，表述绝对，《艾青诗选》中的诗歌确实蕴含深沉的爱国情感，但《经典常谈》中强调的儒家思想中的“忠君爱国”观念有其特定的历史和文化背景，与《艾青诗选》中的诗的爱国情感不完全相同。 故选C。 【37-2025年广东省清远市连州第二中学中考三模语文试题】《艾青诗选》和《经典常谈》都是中国文学领域的经典之作，请完成以下填空。 《艾青诗选》是现代文学家、诗人①_______的诗歌选集，其诗歌主题常常围绕着②_______和③_______展开，表达了对祖国、人民的深沉情感和对光明、理想的执着追求。 《经典常谈》是著名文学家④_______于1942年撰写的对中国古代文学经典的介绍，包括多部作品，如《⑤_______》是中国最古的记言历史，包括虞、夏、商、周四代；东汉许慎编写的《⑥_______》是一部划时代的字书……旨在让读者更亲近、熟悉中国古典文学。 【答案】 ① 艾青 ② 土地 ③ 太阳 ④ 朱自清 ⑤ 尚书 ⑥ 说文解字 【解析】 本题考查名著文学常识。 《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，借其表达对祖国、人民的深沉情感和对光明、理想的执着追求。 朱自清的《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。《尚书》是中国最古的记言的历史，包括虞夏商周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，号令多称为“誓”或“诰”。《说文解字》：简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$