13 撬重物的窍门 教学设计-2024-2025学年科学五年级下册苏教版

教学设计 课程基本信息 学科 科学 年级 五年级 学期 春季 课题 撬重物的窍门 教学目标 1.通过比较和阅读，认识杠杆的结构，发现用杠杆撬起重物可以省力。 2.通过利用平衡尺研究杠杆，了解杠杆撬起重物省力的原因。 3.通过辨析生活中的杠杆，了解杠杆有省力的、费力的，以及为什么 要用到费力的杠杆。 4.会做小杆秤并知道小杆秤称重物的原理。 教学重难点 教学重点： 1. 用平衡尺研究杠杆。 教学难点： 1. 将平衡尺平衡的秘密与用杠杆撬起重物建立对应关系。 教学过程 一、创设情境，导入主题 1. 谈话：生活中我们经常会遇到这样的情况，（出示营养粉罐）想要喝上营养粉怎么办呢？ 生：把它打开。 师：很好，谁愿意用你有力气的手帮我打开罐子？ 生：（我来试试）打不开 师：生活中你们是怎样打开它的？ 生：螺丝刀、勺子…… 师：很好，你们想到的方法等会可能会用到。我想打开营养粉的盖子，选用什么工具合适呢？请大家从抽屉里取出学习任务单，各小组组长来取活动材料，有些什么材料呢？（螺丝刀、硬币、筷子、勺子、泡沫块、弹珠、钥匙） 2.师：大家看小组任务单，在还没有动手之前请你选择并写出你认为可以打开罐子的工具？写序号即可。小组合作完成前三项的内容，要做到人人体验，看那个小组最快完成。 生：（实物投影汇报任务单）我猜对了x种，我认为打开盖子的关键是必须有一个支点，必须把螺丝刀卡到这个槽里，然后呢？对，用手在螺丝刀上施加力，这样就可以撬开啦！看来这还真是一门学问，今天我们就来研究《撬重物的窍门》。 二、借助平衡尺探究杠杆省力的秘密 1.当然除螺丝刀还可以用别的工具，但是打开铁罐子的工具有什么共同特性？ 工具要够硬，要以罐子边缘当支撑点，前端要扁或尖才能卡进盖子里，要有手握住的地方可以用力。 2.撬棍与罐子边缘的支撑点，称为支点，撬棍伸入盖子下方，这个接触点称为阻力点，手向下施加力，这个点称为动力点。像这样，在力的作用下，能够绕支点转动的硬棒，叫做杠杆。 3.问题来了，我们手握的施力点在工具的末端或者在支点附近施加力。效果一样吗？都会感觉很轻松，很省力吗？ 今天我们就借助平衡尺来研究这个问题。实验目的：探究平衡尺平衡的秘密。 实验器材：平衡尺，铁架台，钩码，我们先来组装，将平衡尺固定在铁架台上，拧紧。这实际上就是一个杠杆，（动）来找一找，支点在哪里？对，就在中间螺母的位置，在杠杆尺上有小孔，用来挂东西的，在平衡尺上还有刻度，最中间是零，左边每一个大格5厘米，依次10 15 20。右边也是5，10 15 20，一般来说我们把重物挂在左边，也就是阻力点在左边。而右边是提供动力的地方。如果杠杆不平衡，可以调节两端的螺母，使其平衡。 4.现在我把一个钩码当作重力挂在左边第1格的位置，看。他不平衡了。如果要让它再次平衡，我们就需要在右边给他施加一个力。我们用钩码来代替我们的手，那么右边需要挂几个钩码呢？如果我在左边两格处挂两个钩码，右边又该怎么样才能让它平衡？或者我把三个钩码挂在两格的位置，或者4个钩码挂在三格的位置。5个钩码挂在4格的位置，怎样才能让它平衡呢？你们能找到多少种平衡的方法呢？ 5.接下来让我们试一试，在实验的时候记得把找到的方法记录在记录单上，好，各小组开始活动。 （汇报记录单）大家一共找到了7种让他平衡的方法 如果右边用力点的钩码比左边阻力点的钩码少，这说明什么呢？对，可以省力。表格里有没有可以省力的方法呢？大家找一找，找到了圈出来。 那如果用力点的钩码比阻力点的钩码多又说明什么？费力，有没有费力的方法呢？ 那剩余的几种方法又是什么情况呢？用力点的钩码和阻力点的钩码数一样。他们既不省力也不费力。 6.为了让我们的表格看起来更方便，老师将表格进行了整理。按照省力，费力，不省力也不费力重新排队。请大家看表格，那么省力的杠杆还有什么特点呢？大家找一找，发现了吗？是的，距离。用力点到支点的距离比阻力点到支点的距离要大。也就是用力点离支点更远。这种情况他会省力。 那费力情况呢？也就是用力点到支点的距离比阻力点到支点的距离近。这种情况费力。 那不省力不费力情况呢？大家发现了，用力点到支点的距离和阻力点到支点的距离一样的。这时支点在最中间， 7.根据杠杆的不同情况，我们将杠杆分为三类。用力点离支点较远的省力杠杆。用力点离支点比较近的费力杠杆。两边相同支点在正中间的不省力不费力杠杆。 三、联系生活，学以致用 生活中很多地方用到了杠杆，下面这些杠杆类工具中，哪些是省力的？哪些是费力的？费力杠杆不省力，为什么还要用它？现在请各小组完成任务单二。 师：你们是怎么判断的？(举例说明)跷跷板另一端的小朋友要坐在哪里，才有可能翘起爸爸呢？ 生：交流、分析、汇报 四、拓展作业： 1.观察生活中还有那些工具用到了杠杆原理，它是省力的还是费力的杠杆？为什么要设计成这样？我国传统用具妙处真多，同学们听过“杆秤”吗？杆秤由哪几部分组成的？你们想亲自动手制作杆秤吗？结合下面视频提示准备材料自己做起来吧！ 2.同学们回家动手做一根简易杆秤吧，称称身边小物件，找找杠杆的三个点，分析其杠杆原理。 5、 板书设计： 支点 动力点 杠 杆 阻力点 学科网（北京）股份有限公司 $$