第14课 人人爱护公物 课件-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

人人爱护公物 1 2 你喜欢小老鼠的行为吗？为什么？ 3 . 我不同意它的做法...... 如果不爱惜桌椅...... 课桌不是自己的，是供大家使用的..... 4 公物 学校里的课桌椅和我们家里用的桌子、椅子可不一样，是学校专门定做，提供给同学们学习用的，是学校的公共财务。 5 任务一： 校园公物我认识 6 活动一：认识校园公物 7 活动一：认识校园公物 操场 国旗台 教室 教学楼 宣传廊 花坛 8 活动一：认识校园公物 想一想：校园公物给我们提供了哪些帮助？ 9 活动一：认识校园公物 校园里的公物为我们提供着服务，让我们的校园生活更加便利。如果人们不爱惜，破坏它们，它们就无法再为大家服务。爱护公物，人人有责。 10 活动二：校园公物小调查 去观察校园里的公物怎么样了？它们为什么会这样呢？ 公物 它们怎么样了 为什么会这样 我的观察记录表 调查人_______ 时间_______ 地点_____ 扫把 图书 兵乓球台 门 有损坏 没有做到轻拿轻放 很好 借阅的时候很爱惜 有损坏 使用时间太久，使用不当 损坏严重 推门、踢门...... 11 活动二：校园公物小调查 去观察校园里的公物怎么样了？它们为什么会这样呢？ 公物 它们怎么样了 为什么会这样 有损坏 没有做到轻拿轻放 很好 借阅的时候很爱惜 有损坏 使用时间太久，使用不当 损坏严重 推门、踢门...... 我的观察记录表 调查人_______ 时间_______ 地点_____ 图书 兵乓球台 门 扫把 12 活动二：校园公物小调查 有的公物大家很爱护就保护的很好。 有的公物被损坏时因为一些同学缺乏爱护公物的意识。 有的同学并不是故意损坏公物，而是不会使用，或使用时间长自然损坏。 你发现了什么? 13 活动二：校园公物小调查 校园公物的损坏状态和我们使用时的行为有很大关系。我们不仅有使用公物的权利还有保护公物的义务。 14 活动二：校园公物小调查 去观察校园里的公物怎么样了？它们为什么会这样呢？ 公物 它们怎么样了 为什么会这样 有损坏 没有做到轻拿轻放 很好 借阅的时候很爱惜 有损坏 使用时间太久，使用不当 损坏严重 推门、踢门...... 我的观察记录表 调查人_______ 时间_______ 地点_____ 扫把 图书 兵乓球台 门 15 活动三：校园公物的诉说 倾听它的诉说 我是...... 16 活动三：校园公物的诉说 我想上厕所...... 有些人故意损坏了公物，其实影响的是自己和大家的使用，爱护公物，人人有责，否则害人害己。 17 任务二： 爱护公物我能行 18 活动一：公物心里话 听一听 水桶 电扇 墙壁 椅子 我爱美，请让我保持清洁。 我会累，请在不用时记得关掉我。 我怕疼，请让我站得稳。 我水桶，请轻拿轻放。 19 活动一：公物心里话 听一听 希望我们的小朋友可以以主人翁的姿态尊重这些校园公物，自觉主动的爱护它们，让爱护公物成为一种习惯。 20 活动二：情景再现 评一评 他们的做法好吗？我们可以做些什么？一起行动吧！ 21 活动二：情景再现 评一评 公物是大家共同使用的，我们不仅要自觉爱护它们，对于别人损坏公物的行为也要加以制止。这是维护集体利益的体现，更是我们每个主人翁的责任。 22 23 24 活动三：小标兵 当一当 修补图书角的图书 给教室植物浇水 主动擦拭课桌椅 25 作业布置 爱护公物“小标兵” 红花 姓名 行为 制止同学践踏草坪 给教室的花浇水 不乱摁饮水机按钮 不乱涂乱画 ...... 学生互评 教师评价 总评 26 在心中种下公共道德意识的种子，从小事做起，让爱护公物成为一种习惯，让文明之花处处开放。 27 高举旗帜 不忘嘱托 爱公物 讲文明 28 Lavf58.20.100 null 3416.7075 null 5976.0 null 6192.0 Lavf58.20.100 null 9512.707 null 5112.0 null 7356.0 null 5400.0 null 7056.0 null 6288.0 null 2808.0 null 4032.0 null 5544.0 null 18072.0 null 7128.0 null 1808.7075 null 2232.0 null 2316.0 null 2952.0 null 5496.0 null 2448.0 null 3456.0 null 4176.0 $$