第2课.学会沟通交流(分层作业) 道德与法治统编版五年级上册

2025-10-30
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)五年级上册
年级 五年级
章节 2 学会沟通交流
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 106 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-30
作者 假如我不放手
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-08
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来源 学科网

内容正文:

2.学会沟通交流 2025-2026学年道德与法治上册分层作业(统编版) 瞭望塔 基础回顾 一、填空题 1.宽容就是要严于律己,_____________。 2.真诚的交流需要_____________他人表达自己观点的权利。对待不同的看法,我们可以不赞同,但是,要让他人自由而完整地_____________,这样有助于我们了解他人的意见。 3.当我们意见不一致时,可以在“换位三部曲”的引导下来解决问题。“换位三部曲”是指稳定情绪、_____________、寻找合理点。 4.理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和_____________。 二、选择题 1.小组讨论的时候,同学正在发言,正确的做法是( )。 A.面无表情,沉思发呆 B.左顾右盼,看向窗外 C.目光专注,认真倾听 D.意见不一致,打断他的话 2.佳佳是回族,同学们对其与众不同的生活习惯十分感兴趣,当得知她不吃猪肉时,同学们应该( )。 A.劝她尝一尝 B.尊重她的饮食习惯 C.特别不理解,背后悄悄议论她 D.觉得很奇怪,进而疏远她 3.周末,欣欣期待已久的“深圳关爱行动·逐光校园心理剧”展演即将拉开帷幕,但上周已经约好了和朋友们去龙华文体中心踢毽子。为此欣欣很苦恼,你会给她哪些建议?( ) ①和朋友们再次沟通行程      ②以自己为中心,不必通知朋友们 ③一切由爸爸妈妈做决定      ④询问、邀请朋友们一起去看表演 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 4.我们生活在班级中,每个人对某个问题可能有不同的看法。如果只坚持自己的观点,容易产生矛盾或冲突,所以当和同学们的看法产生分歧时,可以( )。 ①真诚坦率地沟通,尊重每一位同学的观点  ②选择换位思考,想想对方观点的合理之处 ③为了避免冲突、维持友谊,不必表达观点  ④认真倾听,尝试去理解和领会对方的想法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.与他人平和、冷静、友好地沟通,可以让我们在此过程中收获成长,收获友谊。下列同学与人沟通的具体做法,你认为可取的是( )。 ①每次发言前,小张会先梳理一遍自己的观点,再表达 ②小李性格内向,不敢表达,任何事都由同桌替她表达 ③课堂里,小王认真倾听同学们的观点后,再举手分享 ④小刘是个急性子,说话总用命令的语气和同学们说话 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 6.班会上,勇于发表意见的福福收获了不少掌声。要想和他一样,我们发言时可以( )。 ①音量适中,自信大方    ②明确观点,充分说理 ③目光游离,小动作多④态度诚恳,语气平和 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 7.分组讨论时,福福和田田这对朋友对一些问题有了不同看法。下列哪些做法可能会伤害他们的友情?( ) ①只坚持自己的观点而不考虑他人 ②强行说服,试图改变他人看法 ③坦诚地提出意见,冷静、友好地交流④心不在焉,直接打断对方讲话 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 8.同桌小羽遇到了难题,向你请教,你会( )。 A.直接把答案给他抄 B.耐心跟他讲解思路,启发他思考 C.说没空,让他去问别的同学 D.觉得他好差,老师讲过了还不懂 三、判断题 1.我最近常和爸爸妈妈闹矛盾,他们不理解我、不爱我了。( ) 2.理性对待分歧,不会帮助我们形成合情合理的看法。( ) 3.只要是好朋友提出的看法,我们都应该赞同。( ) 4.王璐和他人沟通时,总是打断他人的发言。( ) 5.当好朋友与我的观点不同时,为了不破坏友谊,我会顺从、讨好朋友,而不表达自己的真实想法。( ) 6.和朋友发生冲突后,不必和朋友真诚、坦率地沟通。( ) 7.真诚地交流需要尊重他人表达自己观点的权利。( ) 8.对待不同的看法,采取“简单拒绝”的态度最省事。( ) 能力延伸 四、简答题 深深觉得很苦恼,他该怎么和妈妈沟通,让妈妈同意他去做志愿讲解员呢?请你给他支支招。 五、辨析题 俗话说:“公说公有理,婆说婆有理”,在面对很多事情的时候,每个人都会有自己不同的看法。小雨则认为,在面对分歧的时候,只要坚持自己的想法就行,不需要理会太多。你认同他的看法吗?为什么?在面对分歧的时候,你觉得怎样对待会更合理? 六、综合题 五二班的张明发现一道数学题的解题思路与其他人不同,自己又不理解别人的解题思路,便向同学王峰请教,王峰却说,“这么简单的问题你都弄不明白,我的答案是对的,我没时间给你讲解,拿我的答案看吧。” (1)你认为王峰的态度对吗?他要求别人与自己的解题思路保持一致,可能有什么后果? (2)假如张明向你请教,你会采取什么态度? 参考答案 一、 1.宽以待人 2.尊重 表达 3.冷静思考 4.思考 二、 1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.C 8.B 三、 1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 四、 ①真诚坦率地表达自己的真实想法。②平和、冷静、友好地与妈妈交流。③勇于表达自己的意见。④表达时要自信。⑤表达前做好准备,明确观点,充分说理。⑥说话要态度诚恳,语气平和,音量适度,有理有据等。 五、 不认同小南的看法。因为每个人由于生活经历、知识背景等不同,看待问题的角度和观点会存在差异。仅仅坚持自己的想法,不理会他人,可能会导致片面、不客观地判断,不利于问题的合理解决,还可能引发矛盾冲突。遇到不同意见时,我们要学会换位思考,尊重他人的意见;坦诚地向对方提出意见,平和、冷静、友好地与对方交流。 六、 (1)我认为王峰的态度不正确。 可能的后果:①如果总要求与自己保持一致,试图改变他人,可能的后果是会自己和他人造成很多烦恼。②还会造成自己的被动,难以进行正常地与别人交往。③总想别人与自己的一致,也是不尊重他人想法的表现,这样会失去友谊。 (2)①我会给张明耐心地讲解我的思路,直到张明把题弄懂。②我会有礼貌地对张明说我现在没时间,等我一有时间我就及时找你,给你讲解我的解题思路。③我会和张明一起认真研究正确的解题思路,让自己也能有所收获。④尊重对方的差异,认真思考并找出实际的解决思路。⑤鼓励对方,分享自己的看法和经验,促进双方的交流和学习。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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