题型五 跨学科实践-【练客】2024-2025学年新教材八年级全一册生物单元期末大练考（北师大版2024）安徽专版

题型五 跨 建议用时：30分钟 满分：60分 一、模型制作 1.(14分)兴趣小组的同学设计出密闭型生态瓶 的制作方案，如图甲。请回答问题： 胶带 植物（两种 小型+大型) 提前倒入的水 小石子 蚯蚓土壤 图甲 图乙 (1)蚯蚓以枯枝烂叶和土壤中的有机物为食，根 据它在生态瓶中的作用，可以将它划分为」 者。 (2)方案中胶带的作用是 ;生态瓶中提前倒入的水最好选择 (填“蒸馏水”或“池塘水”)。 (3)小组同学制作好的生态瓶如图乙所示，应将 其放置在 (填“明亮”或“阴暗”)的环 境中。图乙中的绿色植物能够进行 作 用，是生态瓶中的 者。 (4)新考法实验方案评价小组同学发现制作 生态瓶的容器多选用玻璃器皿而不是塑料制 品，试分析原因： (答出一点即可)。 二、植物栽培和动物饲养 2.(16分)月季是北京市市花，同学们欲在校园种 植月季，于是开展了相关实践活动。 (1)首先对月季的种子进行了观察和实验探究。 ①图甲为月季种子结构，同学们发现月季的种皮 较厚，营养物质主要储存于[] 胚根 图甲 ②为获得月季幼苗，同学们将种子置于25℃ (填“干燥”或“湿润”)的纱布中进行 培育。但是30天后，月季种子并未萌发，经查 单元期末大练考入年级 班级： 姓名： 学号： 学科实践 用时： 得分： 阅资料发现月季由于种皮较厚，具有休眠特性， 因此萌发困难。 (2)于是，同学们设计了不同的扦插方式尝试繁 殖月季，具体操作如图乙所示。 叶芽 A.清水培育 B.清水培育 C.湿沙培育 D.湿沙培育 图乙 ①扦插属于 (填“无性”或“有性”)生 殖，其优点是 (答出一点即可)。 ②在扦插时将月季茎的上端处理成平口，以减 弱蒸腾作用，而下端处理成斜口，目的是 ③下表是4种方式扦插月季35天后的结果。 B C D 期末题型专练 有愈伤组 无愈伤组无愈伤组 织形成且 有愈伤组 织形成， 织形成， 部分发育 织形成 出现黑杆出现黑杆 成幼根 现象 现象 由结果可知， 组处理效果最好，同学们从有 机物合成与运输的角度推测原因为：该组 (4分)，满足生根需求：而湿沙培 育出现黑杆现象是沙石材料中的杂菌所致。 .(14分)养蚕在我国有着悠久的历史。小军同 学在学习了昆虫的相关知识后，和伙伴们开展 了饲养家蚕的课外实践活动。 册生物学(BS) 45 (1)解化蚕卵。小军发现室温不同，蚕卵的解化 率也不同。为了探究蚕卵孵化的最适温度，进 行了分组实验，统计结果如下表： 组 温度 解化出幼蚕所需 解化率 别 (℃)】 要的时间（天） (%) 甲 16 10 49 乙 20 98 丙 30 8 68 由表中可知，孵化蚕卵的最适温度是 9℃ 左右。 (2)饲养幼蚕。家蚕主要以桑叶为食，一般每 5~6天蜕皮一次，蜕皮期间不食不动的状态称 为“眠”。蜕皮是指蜕去家蚕的 ，因 为它限制了家蚕的发育和长大。 (3)观察结茧。家蚕经过4“眠”后，停止取食， 吐丝结茧，在茧内化蛹。 (4)观察蚕蛾。茧内的蛹羽化成蚕蛾后会交配， 交配后雄蛾死去，雌蛾产卵后死去，小军在收集 蚕卵时发现，有些由圆形蚕卵发育而成的雌蛾， 却产出了椭圆形的蚕卵，这种现象在生物学上 称为 。蚕卵的圆形和椭圆形在遗传学 期末题 中是一对 (5)饲养小结。家蚕的一生经历了受精卵→幼 虫→」 →成虫四个时期，为 变态 练 发育。小军和伙伴们总结了饲养家蚕的一些做 法，其中不可取的是（填字母）。 A.及时清理饲养盒中的垃圾 B.用毛笔或羽毛转移刚孵化的幼蚕 C.从冰箱里取出的桑叶直接喂食家蚕 D.不让家蚕接触到有刺激性的化学物品 (6)饲养反思。在观察过程中一定要做好记录， 实事求是。 三、发酵食品制作 4.(16分)泡菜，是我国北方的一种特色食物，但 是传统泡菜的制作过程会产生亚硝酸盐（一种 致癌物质)危害人体健康。生物兴趣小组同学 尝试了泡菜的制作，进行了亚硝酸盐含量的测 定（亚硝酸盐的含量与腌制时间、盐浓度、温度 等众多因素密切相关)，并将亚硝酸盐含量随时 间变化的结果绘制成曲线图（如图甲）。请回答 46 单元期末大练考八年级 下列问题： 实验步骤： ①选择等量的新鲜蔬菜（白菜、芹菜、胡萝卜） 洗净沥干水分，切成条状，放入干净的泡菜 坛子。 ②分别加入适量的食盐和冷却后的调味汁料 (花椒、姜片和辣椒等)，淹没蔬菜即可。 ③盖上坛盖，向坛口的凹槽内注入清水，将泡 菜坛放在阴凉处。 ④每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量。 每种泡菜至少测量3次，然后取平均值。 1亚硝酸盐含量(mg/kg 250 +白莱 200 150 ·芹莱 100 +胡萝卜 50. 01234567891011时间（天） 图甲 图乙 (1)实验步骤④中，每种泡菜至少测量3次，然 后取平均值的目的是 。由实验数据可知：用胡萝卜制作泡菜时， 亚硝酸盐含量的变化趋势是 (2)中华人民共和国卫健委《食品中亚硝酸盐限 量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜 中不能超过20mg/kg。分析曲线可知，制作的 泡菜在第天后食用更健康，三种蔬菜中 最适合作为泡菜原料。 (3)泡菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作 用分解产生乳酸。与酵母菌相比，乳酸菌在结 构上的主要区别是 乳酸菌还可以用来制作 (4)制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如 图乙)，这样做的科学道理是 (5)新考法开放性设问通过该探究实验，你对 健康食用泡菜有什么建议？ (合理即可)。 册 生物学(BS)单元期末大练考八年级全一册生物学(BS)参考答 ④阴道分娩 5.(1)形态结构变态(2)a→b→c→d完全e受 精卵不完全(3)c蛹(4)外骨骼蜕皮 6.(1)卵壳膜卵白系带(2)①卵壳(3)⑤胚盘 (4)气室(5)⑥卵黄(6)⑦系带 7.(1)染色体DNA(2)DNA基因(3)一多 (4)蛋白质性状 8.(1)成对等位(2)AA有耳垂(3)无耳垂75 9.(1)精子卵细胞(2)受精卵23体22对常染 色体+XX(3)相等父方母方双亲(4)生殖 细胞基因 10.(1)植物→动物(2)光合有机物(3)无机环境 (4)太阳能单向流动逐级递减（前后两空可互 换)(5)分解者 题型二识图分析 1.B 2.B【解析】由图可知，①是细菌，②是酵母菌，③是病 毒，④是蘑菇。①细菌能进行分裂生殖，④蘑菇属于 真菌，通过孢子繁殖后代，A正确。在日常生活中，人 们可以利用②酵母菌制作食品，如面包等，不一定就 会使人患病，B错误。②酵母菌和④蘑菇没有叶绿体， 不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，C 正确。①细菌与②酵母菌比较，①细菌中没有成形的 细胞核，D正确。故选B。 3.C 4.B【解析】蝗虫的发育过程经历D受精卵→A若虫→ C成虫三个时期，属于不完全变态发育：菜粉蝶的发 育经过D受精卵→A幼虫，B蛹→C成虫四个时期， 属于完全变态发育，A错误。蝗虫在C成虫期翅发育 完全，活动范围广，对农作物危害大，B正确。蝗虫无 B蛹期，C错误。蝗虫个体发育的起点是D受精卵，D 错误。故选B。 5.C 6.(1)形态结构完全(2)丙(3)助号 (4)可 遗传 【解析】(1)果蝇的发有要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫 4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上 有明显差异，这样的发育过程为完全变态发育。 (2)图丙中，亲代都是黑身，子代出现了灰身，表明灰 身是隐性性状，黑身是显性性状。(3)若用B、b表示 控制这对相对性状的基因，则图乙的子代中灰身的基 因组成为bb,两个b基因分别来自父方和母方，所以 亲代中黑身果蝇的基因组成为Bb。图丙的亲代黑身 的基因组成均为Bb,子代中黑身果蝇的基因组成是纯 合的概率是写，遗传图解如下： 亲代基因 Bb 生殖细胞的基因 受精卵的基因BBBb Bb bb (4)图丙中，亲代都是黑身，子代出现灰身，这种现象 称为变异，而且是由于遗传物质发生改变引起的可遗 传的变异。 7.(1)男第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体 及解析 A'(2)XY(前后两空可互换)1：1均等(3)DNA 遗传信息(4)小鼠的性别与SRY基因有关 8.(1)AD生态因素(2)太阳能植物→鱼类→蛇 (3)植物蛇(4)生产者②光合(5)生态系统 具有一定的自我调节能力 题型三材料阅读 1.(1)小鼠、地鼠、小棉尾兔(2)属目(3)等于 (4)促进植物的繁殖和分布 2.(1)物种(2)先天性(3)体内受精自然选择 (4)自我调节 3.(1)种多(2)水（或空气等）(3)消费者恒温 (4)胚盘(5)栖息地被破坏(6)参与环保活动，加 入当地的环保组织（或参加清洁河流、湖泊和湿地的 志愿活动等) 4.(1)鲤鱼牛和黑猩猩(2)DNA转基因(3)可 遗传遗传物质发生了改变 5.(1)生物竞争(2)被子(3)喜早莲子草→牛→ 人（或喜旱莲子草→猪一→人）(4)分解者(5)保护 自然平衡，拯救绿色环境 题型四实验探究 1.(1)小分子金枪鱼多肽的浓度(2)平均值避免实 验出现偶然性，使实验结果更加准确(3)增多减 少(4)不同浓度的小分子金枪鱼多肽对小鼠学习记 忆能力有促进作用 2.(1)细菌对落叶有分解作用吗(2)方案一单一变量 (3)细菌菌落(4)温度(5)重复组（或重复实验） 3.(1)温度(2)选取同一地点、同一品种杜鹃(3)①促 进②抑制(4)避免偶然性，减少实验误差(5)10 4.(1)光照变量不唯一，存在多个实验变量(2)水藻 会影响小鱼的生存时间(3)不合理，消毒灭菌会杀 死河泥中的细菌、真菌等分解者，不利于生态瓶维持 较长时间平衡(4)D瓶水藻呼吸作用消耗了氧气， 与小鱼争夺氧气，使鱼的存活时间比A瓶短 5.(1)不同浓度的大蒜提取液对大肠杆菌有抑制作用 (2)防止混人其他杂菌造成实验的误差无菌水 (3)抑制大肠杆菌的生长和繁殖100(4)将100% 大蒜提取液分别放置在不同温度中处理吸取不同 温度处理后的大蒜提取液，分别滴入制备好的大肠杆 菌培养皿中 题型五跨学科实践 1.(1)分解(2)避免外界的空气进入生态瓶池塘水 (3)明亮光合生产(4)玻璃器皿的透光性更好 (或防止微塑料颗粒对瓶内生物产生危害) 2.(1)①I子叶②湿润(2)①无性繁殖速度快（或 保持母本的优良性状；子代数量多)②增加吸收水 和无机盐的面积③A具有叶，可进行光合作用制 造有机物并通过输导组织运输至下端(4分，答出制造 有机物得2分，答出运输至下端得2分) 3.(1)20(2)外骨骼(4)变异相对性状(5)蛹 完全C 4.(1)避免偶然性，减小实验误差先升高后下降(2)9 白菜(3)乳酸菌无成形的细胞核酸奶(4)避免空 气中的氧气进人坛中，以便形成无氧环境(5)尽量少 食用泡菜