2.2 逻辑思维的基本要求 学案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
2025-07-08
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普通
摘要:
本文聚焦逻辑思维的基本要求,围绕同一律、矛盾律、排中律展开,承接逻辑思维相关知识,为后续科学思维学习奠基。通过课堂练习等环节,培养学生政治认同、科学精神、公共参与等核心素养,引导学生运用科学思维方法,理解规律间关系。
该教学设计亮点在于以丰富多样的练习题强化知识理解。从学生层面看,提升逻辑思维与辨别能力;从教师层面看,提供清晰授课思路;从课堂效果看,有效突破教学重难点。
内容正文:
2.2 逻辑思维的基本要求
【核心素养目标】
1.政治认同:运用科学思维方法,以唯物辩证法为指导,坚持真理,驳斥诡辩。
2.科学精神:正确理解矛盾律、排中律、同一律之间的关系,以及它们与正确思维活动、社会实践之间的关系。3.公共参与:自觉遵循形式逻辑的基本规律,理解逻辑与科学思维的关系,让思维合乎逻辑。
【学习重点】
理解什么是同一律、矛盾律、排中律。
【学习难点】
理解同一律、矛盾律、排中律对思维的不同要求,辨别违反形式逻辑基本规律所导致的错误。
【新知探学】(课前预习:结合课本P10-13,思考下列问题)
同一律:思维的确定性要求
1. 遵循同一律的理由
2. 同一律的基本内容
3. 同一律的要求
矛盾律:思维的一致性要求
1. 遵循矛盾律的理由
2. 常用公式
3. 基本内容
4. 逻辑错误
5. 条件性
排中律:思维的明确性要求
1. 遵循矛盾律的理由
2. 常用公式
3. 基本内容
4. 逻辑错误
【拓展探究】
选择性必修3 第一单元 树立科学思维观念
【课堂练习】
1 . 北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载了这样一个故事:王元泽(王雳)数岁时,客有以一獐一鹿同笼以问雾:“何者是獐,何者是鹿?”雾实未识,良久对曰:“獐边者是鹿,鹿边者是獐。”客大奇之。王元泽的回答( )
①犯了“循环定义”的逻辑错误
②违反了同一律,没有让思维确定下来
③违反了矛盾律,两个互相否定的判断中必有一假
④违背了判断的基本特征,没有对认识对象作出断定
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2 . 生活中的许多事听起来似乎很有道理,但其实是违背逻辑思维规则的。下列选项中对观点所犯逻辑错误的判断正确的是( )
①“我要发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品”犯了违背同一律的逻辑错误
②“我不喜欢吃水果,只是喜欢吃橘子”犯了“自相矛盾”的逻辑错误
③“他的能力说不上强,也说不上不强”犯了违背排中律的逻辑错误
④“我认识的程序员都戴眼镜,所以戴眼镜的都是程序员”犯了“以偏概全”的逻辑错误
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3 . 在分析以下逻辑悖论时,某人声称:“这个陈述是假的(即“说谎者悖论”)。”以下哪个选项中的描述正确地识别了该悖论所违背的逻辑基本定律( )
A.在讨论中,先定义“陈述”为有真值的命题,但悖论中“这个陈述”指代自身,造成概念模糊。这违背了同一律。
B.该陈述导致自相矛盾:如果它为真,则它声称自己为假,因此为假;如果它为假,则它声称自己为假,因此为真。这违背了矛盾律。
C.对于该悖论,如果说它既不是真也不是假,以避免矛盾。这违背了排中律。
D.该陈述暗示真和假可以同时成立,因为它真时假、假时真。这违背了排中律。
4 . 请阅读下面漫画,回答问题
(漫画名:反驳了个寂寞)
该男子(右)的反驳犯了逻辑学中的哪种错误?( )
A.偷换概念
B.诉诸人身
C.以偏概全
D.滑坡谬误
5 . 近期,有消费者投诉称,在购买白象“多半袋面”时,误将“多半”理解为“多出半袋面”。而该产品包装显示,“多半”是白象食品股份有限公司的注册商标。目前,该产品名已被终止使用。从逻辑思维的角度看,该产品名让人产生误解是因为( )
①“多半”的概念容易造成混淆
②未能明确该语词表达的确定性
③消费者未遵循正确的推理规则
④消费者违反了思维的一致性要求
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6 . 2025年4月24日,泡泡玛特推出Labubu3.0“前方高能”系列盲盒,盲盒中可能收录常规款或隐藏款Labubu,隐藏款为“本我”。针对A和B两个Labubu3.0“前方高能”系列盲盒,甲乙丙三人作出以下判断:
甲:有的盲盒中有隐藏款“本我”。
乙:有的盲盒中没有隐藏款“本我”。
丙:A盲盒或者B盲盒中没有隐藏款“本我”。
经开盒验证,发现以上三个判断有且只有一个为真,则下列选项中正确的是( )
①甲的判断为真判断
②乙的判断为真判断
③A盲盒和B盲盒中均有隐藏款“本我”
④A盲盒和B盲盒中有且只有一个隐藏款“本我”
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
10 . 漫画《没错儿》(作者:苏凝)的对话中,存在的逻辑错误是( )
①违背了思维的确定性要求
②犯了偷换概念的逻辑错误
③违背了思维的明确性要求
④犯了自相矛盾的逻辑错误
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【巩固练习】
1.画本课思维导图并背诵
2.完成对应的课后练习题
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