广东省汕尾市（陆河）-2024-2025学年六年级下学期期末义务教育阶段教学质量监测语文试卷

汕尾市2024一2025学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 六年级语文试卷 (说明：本试卷共4页，测试时间90分钟、在答题卡上作答) 第一部分积累与运用(45分)》 一、看拼音，写词语。(8分) 0zhōu b6xuē xi shuai kong ju pai huai bian pào shū jing huang 二、选择题。(4分) 1.下列词语中，没有错别字的一项是()。 A.废寝忘食张灯结采残灯末庙B.能歌善舞 行善积得 身无分文 C.别无所求随心所欲牛郎织女D.通霄达且 截然不同万不得己 2.下列词语中，都和心理活动有关的一项是( )。 A.唠叨害怕B.惆怅焦急 C.沉郁漫长 D.荒凉吓唬 3.下列说法中，正确的一项是() A.《寒食》的作者是唐代诗人韩翅，寒食节是在清明节后的节日，习俗是禁 烟火，吃冷食。 B.唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。 C.《北京的春节》介绍的是节日的习俗，春节的习俗有贴春联、大扫除、踏 青插柳、守岁。 D.过年吃年糕的寓意是万事如意年年高；过年吃鱼的寓意是年年有余；建筑 上刻蝙蝠的寓意是好运来。 4.下列句子中，标点使用正确的一项是() A.腊八粥是用各种米、各种豆、与各种干果熬成的。 B.那些鸡没完没了地叫着：“他活该，他活该！” C.聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢。 D.“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。 【六年级语文第1页（共4页）】 三、把词语补充完整，并根据提示选词填空。(6分) 万象()新 司空见（) （)知非福 死得其（) 见做知() 翻箱倒() 1.指“见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质”的词语是 2.春天到了，祖国大地到处呈现出 的景象。 3.经常与“塞翁失马”连用的词语是 四、词句段运用。(14分) 1.运用不同的词语表达相同的意思。（填人含有“全部”这一意思的词语） 商场里摆满了商品、有的架子上()是生活用品，有的架子上( 是体育用品，有的架子上()是服饰，有的架子上( )是食品，真 是琳琅满目啊！ 2.写出习俗的寓意。中秋节吃月饼的寓意是 3.围绕“生气”这一意思，写一个夸张句。 4.写出下面词语中加点字的意思。 (1)走马观花（) (2)声泪俱下（) (3)亡羊补牢() (4)自愧弗如() 5.是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（用修改符号在原句上修改病句） 6.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 (用加点词语写句子) 7.周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） 五、根据所学内容填空。(9分)》 1.劝君更尽一杯酒， 2.终日不成章， 3.苟利于民，不必法古； 4. ,日久见人心。 5.两小儿笑日：“ ?” 6.在小学生涯，我们学习了很多跟学习有关的名言瞀句。当我们劝诫人们多读 书、多实践时，会想起“ ,事非经过不知难”；当我们劝人们珍惜时 间，努力奋进时，我们会想到“少壮不努力， _”；当我们劝别人读书 时应该好好下一番功夫时，很自然地会想到“ ,一字值千金”。 六、口语交际。(4分) 关于“小学生带手机去学校”这一观点，你是否赞成？说说你的理由。（列 举两条以上理由) 【六年级语文第2页（共4页）】 第二部分阅读与理解(25分) 七、课内阅读。(11分) 匆匆（节选)】 去的尽管去了，来的尽(jin jin)管来者，去来的中间，又怎样地匆匆呢？ 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斛的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄 悄(qiā0qǒ0)地挪移了，我也茫茫然跟着旅转。于是一洗手的时候，日子 从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过 去；我觉察他去得匆匆了、伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去：天黑时， 我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太 阳再见，这算又溜走了一日：我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹 息里闪过了。 1.用“√”选出文中加点字正确的读音。 2.“去的尽管去了、来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”这一句话 中的“去的”指的是 的时光、“来的”指的是 的时光。 3.选文最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了()。 A.时光不知不觉地流逝 B.太阳去得快来得快 C.无形的时间就像太阳一样 D.太阳和时间都是易逝的 4.朗读选文的感情基调是()。 A.豪迈 B.坚定 C.感慨 D.悲痛 5.选文中画线的句子描写了人们日常生活中的细节： ,向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。 6.“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”读到这句 话，你有何感受？它给你带来了哪些启示？ 八、课外阅读。(14分) 伞的故事 ①看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉… ②小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路逢远，最怕 遇上雨天，冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼 望有一把伞呀！ ③有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身说得滚烫滚烫 的。娘摸着我的头，眼图儿便红了，那时候我小，不懂事，竞不能体谅娘的难 处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！” ④娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！” ⑤听了娘的话，我半信半㞞。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有线给我 买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 【六年级语文第3页（共4页）】 ⑥这天晚上，地早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里 便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦，一早醒来，机声还在响。啊，娘织了 一夜布，我悄悄地走到娘跟前，颤抖地贼了一声：“娘！”娘用熬红的眼晴看着我 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” ⑦娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了…” ⑧终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气，见了我，立即 打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！” ⑨“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我 撑开，合上，再撑开，再合上、举起来拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余， 我偶一抬头，望见了娘那带笑的荧油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水… ⑩从此，一把黄油布伞伴随我，我初中升高中，读大学，一直到参加工作。 现在，这把黄油布伞（)落伍了，()我却舍不得扔掉它。我带着这把 伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 1.写出下列词语的近义词。 仿佛一() 艰难一（) 2.在括号里填上恰当的关联词语。 3.联系上下文，解释文中加点词语。 沉思良久： 4.“我”舍不得扔掉这把伞是因为()。 A.伞很费 B.伞是名牌 C.伞承载着母亲的爱 D.伞还能用 5,文中第⑨段中画线的句子采用了什么描写？你从中体会到作者怎样的心情？ 6.“我偶一拾头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪 水…”“黄油布似的脸”说明了什么？这句话你体会到了作者的什么情感？ 第三部分习作与表达(30分) 九、习作(30分) 题目：那是一次 的尝试 生活中，你经历过失败，也经历过成功，但只要敢于尝试，你就会发现会有 所收获，它是你人生道路上的一笔财富。横线上可以根据你的习作内容填写（如 成功、失败、大胆、勇敢…) 要求：1.把题目补充完，尝试通过一件具体的事情把经过写滑楚。 2.文中要有适当的环境描写表达心情，要写出这次经历带来的收获。 3,书写工整，语句通顺，叙述有条理。 4.文中不要出现真实姓名和校名，450字左右。 【六年级语文第4页（共4页）】