精品解析：浙江省金华市金东区2024-2025学年下学期七年级科学试题卷

2024学年第二学期七年级期末检测 科学试题卷 温馨提示： 1．全卷共四大题，32小题，满分为160分。考试时间为120分钟。 2．全卷分为卷I（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题卷”上作答。答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题卷”的相应位置上。 3．请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题卷”上先填写姓名和学号。 4．本卷可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16 选择题部分 一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 学完“走进制造”后，同学们利用胶水、铁丝、彩纸、蜡烛和竹片等材料，制作了一些创意灯笼。下列创意灯笼上的元素名称及符号截图中，书写正确的是（　　） A. 纳Na B. 硅Si C. 银AG D. 铜Ca 【答案】B 【解析】 【详解】A、“纳” 应为 “钠”，其元素符号为Na，错误； B、硅的元素符号为Si，书写正确，正确； C、银的元素符号为Ag，第二个字母应小写，错误； D、铜的元素符号为Cu，Ca是钙的元素符号，错误。 故选B。 2. 下列图示中，表示植物嫁接的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】嫁接是植物的人工繁殖方法之一，即把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。 【详解】图中A是压条，B树皮环割，C是扦插，D是嫁接，①是接穗，②是砧木。故D正确，ABC错误。 故选D。 3. 5G通信技术是一大科技亮点，5G通信芯片由氮化镓材料制成。镓元素的相关信息如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 镓的原子序数是31 B. 镓属于非金属元素 C. 镓原子中的质子数为31 D. 镓的相对原子质量是69.72 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据元素周期表可知，左上角的数字表示原子序数，所以镓元素的原子序数为31，故该选项说法正确； B、从元素名称中可以判断元素的种类，镓带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误； C、镓元素的原子序数为31，在原子结构中，质子数=核外电子数=原子序数=核电荷数，所以镓原子的质子数为31，故该选项说法正确； D、根据元素周期表可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，所以镓元素的相对原子质量为69.72，故该选项说法正确。 故选B。 4. “蜻蜓点水”实际是蜻蜓产卵的现象。蜻蜓的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期。下列与蜻蜓的发育过程相同的生物是（　　） A. 蝗虫 B. 蜜蜂 C. 家蚕 D. 蚊子 【答案】A 【解析】 【分析】昆虫发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育两种方式。完全变态发育是指昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，且幼虫与成虫在形态结构和生活习性方面有明显差别。不完全变态发育是指昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，且若虫与成虫在形态结构和生活习性方面差别不明显。 【详解】A．蝗虫的发育经过受精卵、若虫和成虫三个时期，且若虫与成虫在形态结构和生活习性方面差别不明显，属于不完全变态发育，与蜻蜓的发育过程相同，A符合题意。 BCD．苍蝇、家蚕和蚊子的发育都经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，且幼虫与成虫在形态结构和生活习性方面有明显差别，属于完全变态发育，与蜻蜓的发育过程不同，BCD不符合题意。 故选A。 5. 青铜器铸造需要模具，我国古代制作模具常用到“失蜡法”。具体做法：用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A. 液化 B. 升华 C. 熔化 D. 凝固 【答案】C 【解析】 【详解】物体由固态变为液态的过程叫熔化。根据题意知，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后固态蜂蜡变成液体流失，所以该过程中蜂蜡发生的物态变化是熔化。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 兴趣小组用土豆模拟山峰，绘制等高线地形图。在土豆上绘制的等高线正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】等高线地形图中，两条相邻等高线之间的等高距要保持一致，C正确，ABD错误。故选C。 7. 新版《生活饮用水卫生标准》中的水质检测修订了镉、铅等的限量。这里的镉、铅指的是（　　） A. 原子 B. 离子 C. 分子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】物质是由元素组成的，与存在形态无关，所以这里的镉、铅指的是元素。故选D。 8. 在一定条件下，某化学变化的微观示意图如图。反应后生成物的微粒符号表示正确的是（　　） A. H2O B. OH C. H2 D. H2O2 【答案】A 【解析】 【详解】由生成物分子的模型图可知，每个分子是有两个氢原子和1个氧原子的构成的，生成物微粒符号为：H2O。故选A。 9. 地形地貌是在变化的，其变化的原因既有地壳变动的内因，也有可能是外力的作用。下列图示的地貌中，其形成的原因主要是由于地壳变动引起的是（　　） A. 长江三角洲 B. 喜马拉雅山脉 C. 海岸边的怪石 D. 沙漠中的石头蘑菇 【答案】B 【解析】 【详解】长江三角洲主要由河流（长江）的泥沙沉积作用（外力作用）形成，属于流水堆积地貌，A不符合题意。喜马拉雅山脉由印度板块与亚欧板块碰撞挤压（地壳运动的内力作用）形成，属于褶皱山脉，B符合题意。海岸边的怪石主要是海浪侵蚀（外力作用）形成的海蚀地貌，C不符合题意。沙漠中的石头蘑菇主要是风力侵蚀（外力作用）形成的风蚀地貌，D不符合题意。故选B。 10. 青春期是人体发育的重要时期，做好青春期的健康保健很重要。下列关于处于青春期少年做法与想法的叙述中，正确的是（　　） A. 遇到烦心事闷在心里不与父母交流 B. 对异性产生好感是不正常的心理变化 C. 积极参加体育活动，提高身体素质 D. 心理已经发育成熟，任何事情都自己做主 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】AD．青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化 ，但心理发育还没有成熟，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，有益于身心健康发展；遇到烦心事不能闷在心里，更不能任何事情都自己做主，AD错误。 B．青春期少年随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋和好感，这些都是正常的心理变化，B错误。 C．积极参加体育活动，可放松心情、增强意志力，提高身体素质，C正确。 故选C。 11. “微粒观”是一种科学观念，在化学符号中，表示离子个数的数字是（　　） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】D 【解析】 【详解】标在离子符号前面的数字表示离子的个数，故数字“5”表示5个硫酸根离子。故选D。 12. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（　　） A. 水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻） B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C. 水稻的花、果实、种子为营养器官 D. 青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．水稻属于植物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，A正确。 B．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，B错误。 C．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中（根、茎、叶）属于营养器官，（花、果实、种子）属于生殖器官，C错误。 D．植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，青蛙属于动物，不含有保护组织，D错误。 故选A。 13. 用天平和量筒测量固体密度的实验中，下列说法正确的是（　　） A. 测量时一般先测物体的体积，再测物体的质量 B. 用调好的天平称量物体质量时，物体应放在天平的左盘中 C. 称量物体质量过程中，若横梁不平衡，可调节平衡螺母 D. 使用量筒测量体积时，可以俯视读数 【答案】B 【解析】 【详解】A．测量物体体积时，将其从水中拿出时会带出来水，在测量质量会使质量偏大，所以应先测质量，再测体积，故A错误； B．用调好的天平称量物体质量时，砝码和物体按照左物右码放置，故B正确； C．称量前，应将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡，称量物体质量过程中，不允许再调节平衡螺母，故C错误； D．使用量筒测量体积，读数时视线应与液面相平，如果俯视则读数偏小，故D错误 故选B。 14. 下列选项中所列的科学方法，并没有在相应的活动中用到的是（　　） 选项 活动名称 科学方法 A 通过燕子、麻雀等筑巢行为得到鸟类都有筑巢行为的结论 归纳法 B 认识花的基本结构 实验观察法 C 通过水电解产生氢气和氧气的实验得到水的组成 比值定义法 D 探究种子萌发的影响因素 控制变量法 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】科学方法在不同的科学探究活动中有着重要的应用。归纳法是从个别事例中概括出一般性结论的方法;实验观察法是通 过实验来观察研究对象的方法;比值定义法是用两个基本物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法;控制变量法是在 研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变 化或不发生变化，最终解决所研究的问题。 【详解】A．通过观察燕子、麻雀等个别鸟类筑巢行为，得出鸟类都有筑巢行为的一般性结论，运用了归纳法，故A正确。 B．通过对花进行实验操作，观察花的各个部分，从而认识花的基本结构，运用了实验观察法，故B正确。 C．通过水电解产生氢气和氧气的实验，根据化学反应前后元素种类不变，得出水是由氢元素和氧元素组成的结论，没有用 到比值定义法，故C错误。 D．在探究种子萌发的影响因素时,比如探究水分对种子萌发的影响，控制其他因素(如温度、空气等)不变，只改变水分，D正确。 故选C。 15. 左图是“观察水的沸腾”实验装置，在加热过程中，小科发现烧杯中的水太多了，为了缩短加热时间，他将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。以下加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】实验过程中，将烧杯中的水倒掉一部分，此时水温稍稍下降，再继续加热时，因为水量减少，升温速度加快，最终温度升高到沸点不变，且沸点的温度高于倒水时的温度，故D正确，ABC错误。 故选D。 非选择题部分 二、填空题（本大题共7小题20空，每空2分，共40分） 16. 陶瓷在我国有着悠久的历史，特种耐磨陶瓷贴片是以氧化铝（Al2O3）为原料、稀有金属氧化物为熔剂，经1730℃的高温烧制成的特种刚玉陶瓷，再采用耐磨陶瓷胶黏剂组合而成。 （1）从物质分类上看，氧化铝（Al2O3）属于______。（选填“单质”或“化合物”） （2）氧化铝（Al2O3）中Al的化合价为______。 （3）高温烧制的过程中______（选填“发生”或“没有”）化学变化。 【答案】（1）化合物 （2）+3 （3）发生 【解析】 【小问1详解】 氧化铝（Al2O3）是由铝元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物； 【小问2详解】 Al2O3中氧元素显-2价，设铝元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×3=0，则x=+3； 【小问3详解】 经1730℃的高温烧结制成的特种刚玉陶瓷，则高温烧制的过程中有新物质生成，属于化学变化。 17. 《科学》杂质发表了一项中国研究团队通过体外培养食蟹猴胚胎的研究成果。如图表示该动物从受精卵开始的胚胎发育过程，请结合所学，回答下列问题。 （1）在人体中，受精卵是在______中形成。 （2）食蟹猴的发育是从一个受精卵细胞开始的，发育到桑椹胚时期细胞数目达到32个，数目发生变化是______的结果。 （3）成熟胚胎的身体结构逐步发育形成胃、肠等______（填结构层次名称）的雏形，这些结构按一定次序组合成系统。 【答案】（1）输卵管 （2）细胞分裂 （3）器官 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。 （3）人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 【小问1详解】 受精卵是在输卵管中由精子和卵细胞结合形成的。 【小问2详解】 细胞分裂使细胞数目增多，受精卵发育到桑椹胚时期细胞数目达到32个，细胞数目的增多是细胞分裂的结果。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染遗传物质首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，遗传物质分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的遗传物质形态和数目相同，新细胞和原细胞的遗传物质相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 【小问3详解】 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，构成系统。成熟胚胎的身体结构逐步发育形成器官雏形，比如胃、肠、大脑、脊髓等，这些结构按一定次序组合成系统。所以 18. 研究物质既要从宏观层面分析现象，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。 （1）宏观角度辨识水的组成：在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。如图甲所示，正、负极产生气体的体积比约为_____，经验证正极产生的气体是氧气，负极产生的气体为氢气。此实验可证明水是由____组成的。 （2）微观角度探析水的分解：由图乙中水分子的示意图可知，一个水分子由____构成。 【答案】（1） ①. 1:2 ②. 氢、氧两种元素 （2）两个氢原子和一个氧原子 【解析】 【小问1详解】 在电解水实验中，与电源正极相连的试管产生氧气，与电源负极相连的试管产生氢气，正、负极产生气体的体积比约为 1：2；该实验生成了氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可证明水是由氢、氧两种元素组成的； 【小问2详解】 由图乙中水分子的示意图可知，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。 19. 小明从市场里买回来几个番茄，并认真地进行分析研究： （1）番茄的营养丰富，含有丰富的维生素A、C、D，具有抗衰老功能。小明将它做成装片，放在显微镜下观察，发现细胞排列分散，储存丰富营养物质的属于 组织。 （2）切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多的小孔，你估计这部分结构可能是 组织。 （3）根据以上的观察，小明得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的 。 【答案】（1）营养 （2）输导 （3）器官 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织；生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。 【小问1详解】 果皮细胞排列紧密，能够保护果肉细胞免受细菌的危害，属于保护组织，果肉细胞排列疏松细胞壁薄含有丰富的营养属于营养组织。 【小问2详解】 果肉中的筋络，是由导管和筛管组成的输导组织，能够运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织。 【小问3详解】 番茄是由不同的组织按照一定的次序结合在一起的，能够完成贮存营养和繁殖后代等生理功能，属于器官。 20. 某校科学探究小组同学在学习了液化的相关知识后，设计了如图验证液化与温度关系的实验。 实验步骤如下：①将A玻璃片浸泡在冰水中3分钟，B玻璃片浸泡在60℃的热水中3分钟；②将两玻璃片同时取出并擦干盖在待填℃水的烧杯上方；③1分钟内观察A、B玻璃片表面发生的变化，从而可以顺利得出水蒸气液化的条件。请回答： （1）步骤②“待填”处烧杯中水的温度应选（　　）（填字母） A. 0℃ B. 40℃ C. 70℃ D. 100℃ （2）要得出水蒸气液化的条件，步骤③观察到的现象应该是：①A玻璃片表面有水珠出现，②B玻璃片表面______。 （3）该实验用两片不同温度的玻璃进行对照，相对于只用一片玻璃进行实验的优点是______。 【答案】（1）B （2）无变化##无水珠出现（合理即可） （3）通过设置对照组更能说明水蒸气是遇冷液化的（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 要探究水蒸气液化的条件，需让水蒸气遇到温度不同的玻璃片，观察液化现象。A玻璃片浸泡在冰水中，温度较低，B玻璃片浸泡在60℃的热水中，温度较高。烧杯中的水温度应介于两者之间，这样才能明显对比出不同温度玻璃片对水蒸气液化的影响。0℃低于A玻璃片温度，70℃和100℃高于B玻璃片温度，均不合适，40℃符合要求，故选B； 【小问2详解】 根据水蒸气液化的条件，A玻璃片温度较低，烧杯中产生的水蒸气遇到温度较低的A玻璃片，会放出热量，发生液化现象，所以A玻璃片表面会有小水珠；B玻璃片温度较高，水蒸气遇到它不会遇冷，因此不会发生液化现象，B玻璃片表面无明显变化； 【小问3详解】 通过设置不同温度的玻璃片，形成鲜明对比，能更直观地展示出水蒸气液化与温度的关系。 21. 研究渗水性实验进行如下操作：取3只漏斗，在漏斗口里放一些脱脂棉花。在漏斗A中放一些砂粒，在漏斗B中放相同数量的黏粒，在漏斗C中放相同数量的粉砂粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往每只漏斗中倒入50mL水，如右图所示。观察3只漏斗内水渗到下面锥形瓶内水量的多少。回答下列问题： （1）观察比较锥形瓶内水量的时间应该是（　　） A. 立即观察 B. 一段时间后 C. 不再有水滴下时 （2）漏斗C下方锥形瓶中的渗水量相较于其他两个锥形瓶，在数量上的关系是______。 【答案】（1）C （2）比A少，比B多##介于中间） 【解析】 【小问1详解】 A、立即观察时，水刚刚倒入漏斗，不同土壤颗粒对水的渗透作用还未充分体现出来，此时观察无法准确比较不同土壤颗粒的渗水性，不符合题意； B、一段时间后，虽然水在渗透，但可能还未达到渗透平衡，不同土壤颗粒渗水性差异不能完整呈现，不利于准确判断，不符合题意； C、不再有水滴下时：当不再有水滴下时，说明水在不同土壤颗粒中的渗透过程基本结束，此时各锥形瓶内收集到的水就是该种土壤颗粒最终的渗水量，能准确反映不同土壤颗粒的渗水性差异，符合题意。 故选C。 【小问2详解】 一般来说，土壤颗粒越大，渗水性越强，保水性越差；砂粒颗粒最大，黏粒颗粒最小，粉砂粒颗粒大小介于砂粒和黏粒之间；粉砂粒的渗水性比黏粒强，比砂粒弱，漏斗C下方锥形瓶中的渗水量相较于其他两个锥形瓶，在数量上的关系是比A少，比B多（或介于中间）。 22. 为破解原子内部结构的奥秘，一代又一代科学家进行了不懈地探索。 史料一：1897年，英国科学家汤姆生通过实验发现了带负电的电子，并推测原子中还有带正电的粒子，从而建立了西瓜模型。 史料二：1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现如下现象： ①绝大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向； ②有小部分粒子改变了原来的运动方向； ③有极少部分a粒子被弹了回来。从而建立了原子核式结构模型。 （1）汤姆生推测原子中还有带正电的粒子，他的推测依据是___________。 （2）根据a粒子散射实验数据，统计不同偏转角度的a粒子数量，绘制图象如图所示。能说明原子内部绝大部分是空的数据是______________________（用图乙中的字母表示）段曲线。 （3）1919年，卢瑟福用加速了的高能粒子轰击氮原子，结果有微粒从氮原子中被击出，而粒子留在了氮原子中，将氮原子（N）变成了氧原子（O），从现代观点看，被击出的微粒一定含有质子，请你作出合理的解释___________（提示：粒子由2个质子和2个中子构成） 【答案】（1）整个原子不显电性，电子带负电，推测还有带正电粒子 （2）BCD （3）α粒子如果2个质子留在了氮原子中，质子数变成了9个，而氧原子只有8个质子，所以被击出的微粒一定含有1个质子 【解析】 【小问1详解】 原子对外不显电性，但原子中含有带负电的电子，所以可推测原子中还有带正电的粒子； 【小问2详解】 绝大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明原子内部绝大部分是空的，故BCD段曲线符合题意； 【小问3详解】 α粒子如果2个质子留在了氮原子中，质子数变成了9个，而氧原子只有8个质子，所以被击出的微粒一定含有1个质子。 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23. 豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某科学兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如下图所示的三组实验进行探究。 请分析作答： （1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择______两组作为对照。 （2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与______无关。 （3）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是______。 （4）除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？______（答一条即可） 【答案】（1）甲和乙 （2）光 （3）避免偶然性，使结论更可靠 （4）温度 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充分的空气。 （2）种子萌发的自身条件：①种子具有完整的胚、②胚是有生命的、③种子成熟，且度过休眠期。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择甲组和乙组作为对照。这两组实验的唯一变量是水分条件，甲组在湿棉絮中，乙组在干棉絮中。 【小问2详解】 几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与光照条件无关。 【小问3详解】 每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是为了减少偶然性，提高实验结果的可靠性。使用更多数量的种子可以减少个别种子变异对实验结果的影响，避免实验结论的偶然性。 【小问4详解】 除以上因素外，你还可以探究温度对绿豆种子的萌发有影响。温度是影响种子萌发的另一个重要环境因素，不同温度条件下种子的萌发率可能会有所不同。另外有无空气和无机盐的含量多少，土壤的酸碱度也会影响种子的萌发。 24. 翡翠的密度是衡量其品质的重要指标之一。小金想测量手链上花生形状翡翠饰品的密度。 （1）放好天平，将游码归零后，天平横梁静止时，指针位置如图1所示，接下来应将平衡螺母向______调节，使指针指在分度盘中央刻度线。 （2）用天平测饰品质量，操作正确，测得质量为4.8g。 （3）因饰品体积较小，小金选择分度值更小的注射器来测饰品体积。其步骤如图2，步骤②中摇动注射器的目的是：______。 （4）通过测得的质量和图2步骤中的数据，可得饰品的密度为______g/cm3。 （5）整理器材时发现，本实验中使用天平的游码生锈了，则饰品密度的测量值______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】 ①. 左 ②. 排出附着在饰品上的气泡使测量更准确 ③. 3.2 ④. 偏小 【解析】 【详解】（1）[1]使用天平时，将天平放在水平桌面上，将游码调至标出左端零刻度线处，若指针不在分度盘的中央时，按照指针左偏右调，右偏左调的方法，调节平衡螺母，直到天平平衡，图1中，指针右偏，故向左调节平衡螺母。 （3）[2]把饰品放入水中时，其表面会附着部分空气，为了使体积测量的更准确，所以要摇动注射器，排出附着气体。 （4）[3]由实验步骤可知，饰品的体积V=V2-V1=11.5mL-10mL=1.5mL=1.5cm3 饰品的密度 （5）[4]本实验中测量的质量为4.8g，故用到了游码，使用天平的游码生锈了，会使得测量的质量偏小，由可知，测量的饰品密度的偏小。 25. 夏季的蚊子非常恼人。同学们发现，不同人对蚊子的吸引力有区别。有同学认为与肤色有关，也有同学认为与汗液的气味有关。为了探究肤色和汗液气味对蚊子吸引力的影响，同学们设计并进行了以下实验： 实验步骤： ①准备3种接近不同肤色、大小相同的同种纸板各2张，在各种颜色的纸板上分别涂抹等量且适量的生理盐水和汗液（来自同一人）。 ②将6张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，如实记录下5分钟内各纸板上蚊子的停留次数。 ③随机交换纸板位置，重复步骤①和②各2次。 实验结果如下表： 颜色、蚊子停留 次数、涂抹物 浅黄色 中黄色 深黄色 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 生理盐水 2 1 2 5 3 3 8 7 6 汗液 20 21 18 22 24 23 28 25 29 （1）步骤③的目的是排除______对实验结果的影响。 （2）实验结果显示，在一定范围内，随着纸板颜色加深，蚊子停留次数______。 （3）根据实验结果还可以发现，涂抹汗液的纸板，不管是什么颜色，蚊子停留的次数总是比较多，这说明：______。 小科觉得不同颜色的纸板在户外吸热能力是不同的。他提出疑问：随着同一颜色纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力会发生什么变化呢？对此，他将一定数量活力相同的同种雌蚊子放入如图密闭装置中。 实验结果如下表： 组别 1 2 3 纸板温度 25℃ 30℃ 35℃ 每5分钟纸板上蚊子停留次数 X Y Z （4）若实验结果为Z>Y>X，则实验结论为一定温度范围内，______。 【答案】（1）纸板位置 （2）增多 （3）与纸板颜色相比，汗液气味对蚊子的吸引力较强 （4）随着同一颜色纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力增强 【解析】 【分析】本题围绕探究肤色、汗液气味以及纸板温度对蚊子吸引力的实验展开，通过对实验步骤和结果的分析，得出了排除偶然性因素、颜色和汗液对蚊子吸引力的关系以及温度对蚊子吸引力的影响等结论。 【小问1详解】 在科学实验中，为了使实验结果更可靠，通常会进行多次重复实验。在本实验的步骤③中，随机交换纸板位置并重复步骤①和② 2 次，这是因为单次实验的结果可能会受到一些偶然因素的影响，比如在某一次放置纸板时，恰好周围蚊子的分布不均匀等情况。通过多次重复实验，可以排除这些偶然性因素对实验结果的干扰，使我们得到的实验结果更能真实地反映出肤色和汗液气味对蚊子吸引力的情况。所以步骤③的目的是排除偶然性对实验结果的影响。 【小问2详解】 观察实验结果的表格数据：浅黄色纸板上，涂抹生理盐水时蚊子停留次数三次分别为2、1、2；中黄色纸板上，涂抹生理盐水时蚊子停留次数三次分别为5、3、3；深黄色纸板上，涂抹生理盐水时蚊子停留次数三次分别为8、7、6。可见，随着纸板颜色加深，蚊子停留次数增多。 【小问3详解】 观察实验结果的表格数据：浅黄色纸板上，涂抹汗液时蚊子停留次数三次分别为20、21、18；中黄色纸板上，涂抹汗液时蚊子停留次数三次分别为22、24、23；深黄色纸板上，涂抹汗液时蚊子停留次数三次分别为28、25、29。可以明显看出，从浅黄色到中黄色再到深黄色，即随着纸板颜色加深，蚊子停留次数整体上是增加的。 再对比涂抹生理盐水和汗液的情况，不管什么颜色的纸板，涂抹汗液时蚊子停留次数都远远多于涂抹生理盐水时蚊子停留次数，这表明与纸板颜色相比，汗液气味对蚊子的吸引力较大。 【小问4详解】 在深入探究实验中，设置了不同温度的同一颜色纸板（内置可调节温度的发热片），1组纸板温度为25℃，2组为30℃，3组为35℃。若实验结果为Z>Y>X，也就是3组（温度最高）每5分钟纸板上蚊子的停留次数最多，1组（温度最低）每5分钟纸板上蚊子的停留次数最少。这就说明在一定范围内，随着同一颜色纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力增强。 26. 阅读教材中“无土栽培技术”后，小科也尝试无土栽培，但出现了“烂根”现象。是什么原因导致植物“烂根”？怎样解决植物“烂根”的问题呢？小科用大豆幼苗作实验材料，设计实验进行探究，请将他的探究思路补充完整。 （1）作出假设。小科依据自己已有的知识和经验作出了假设：“烂根”是根部氧供应不足引起的。 （2）设计实验。为验证假设是否成立，小科设置了对照实验，实验的变量应是根部能否得到充足的______。 （3）设计装置。对于实验组，小科设计了两种实验装置（如图所示）。比较甲、乙两种装置的异同，理解装置设计的原理，在空格处填写适当的器材名称。 ①甲装置固定部位为茎，通过______进入营养液中的空气供给氧，直接通过营养液供给水和无机盐。 ②乙装置固定部位为根，通过固体基质颗粒间隙里的空气供给氧，通过______将营养液输送到固体基质颗粒间隙供给水和无机盐。 （4）选择装置。小科最终在甲、乙两种装置中选择了乙装置，他作出这一选择时考虑的问题应有（ ） A．幼苗生长需要哪些环境条件 B．自己的经济条件是否允许 C．用废旧材料能否达成目 【答案】 ①. 氧 ②. 充气泵 ③. 棉绳 ④. BC 【解析】 【分析】1.无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 2.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】（2）植物的呼吸作用需要氧气。烂根是因为土壤中氧气不足，呼吸作用微弱。为了证明该假设，设置的对照实验中唯一不同的变量应该是根部能否得到充足的氧气。 （3）①通过图示可知，甲装置固定部位为茎，通过充气泵满足植物根对氧气的需求，直接通过营养液供给水和无机盐。 ②乙装置中通过固体基质颗粒间隙里的空气满足植物的需求，通过C棉绳将营养液输送到固体基质颗粒间隙供给水和无机盐。 （4）小科最终选择了乙装置。原因可能是与甲装置中用到的充气泵、专用培养箱相比，乙装置中用到的废旧矿泉水瓶、棉绳更经济，实现了废物利用，节约资源，故A错误，BC正确。 故选BC。 27. 55℃杯曾经风靡一时，小科无意间得到一些55℃杯中的保温物质，他想知道这些保温剂是晶体还是非晶体，设计了如图所示的装置进行探究。请你一起完成下列问题： （1）安装实验装置时，先固定铁圈______。（选填“A”或“B”） （2）实验中要观察______的现象，要记录的数据是______。 （3）确定该保温剂属于晶体的依据是______。 【答案】（1）B （2） ①. 保温剂的状态变化 ②. 时间和温度 （3）该保温剂在熔化过程中温度不变 【解析】 【小问1详解】 实验时，应用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡应浸没在被测物体中，且不碰试管壁和试管底，组装实验时应自下向上安装，故先安装铁圈B。 【小问2详解】 [1]由于实验室探究保温剂熔化时温度变化规律，观察保温剂的熔化现象，因此实验中要时刻观察保温剂的状态。 [2]实验过程中要分析保温剂熔化时温度随时间的变化关系，需要测量温度和时间，因此需要记录时间和温度。 【小问3详解】 晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变 ，有固定的熔点，因此判断保温剂是晶体还是非晶体的方法是：若保温剂熔化过程中温度不变，有固定的熔点，则是晶体，若保温剂熔化过程中温度一直改变，没有固定的熔点，则是非晶体。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28. 泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流。图1为某地等高线地形图，图2示意泥石流发生时正确的逃生方向。据此完成下面小题。 （1）图1中丙代表的山体部位名称是______。 （2）甲地与山峰的相对高度是______米。 （3）泥石流发生时，图1中①②③④逃生方向中正确的是______。 【答案】（1）山脊 （2）982 （3）② 【解析】 【分析】本题以某地等高线地形图、泥石流发生时正确的逃生方向图为材料，涉及等高线地形部位的判读、海拔与相对高度、泥石流逃生方向等知识点，考查学生读图识图能力，培养区域认知核心素养。 【小问1详解】 读图可知，丙处等高线由高向低凸，为山脊。 【小问2详解】 读图可知，甲地的海拔高度为900米，山峰的海拔高度为1882米，则两地的相对高度=1882米-900米=982米。 【小问3详解】 根据泥石流逃生的基本原则，正确的逃生方向应垂直于泥石流的流动方向，向高处（即山坡两侧）逃生，②正确，①③④错误。故选②。 29. 有机玻璃透光性能好，耐热、耐寒、耐腐蚀，并具有极强的耐冲击性，常用作飞机、汽车挡风玻璃。工业上用甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）来合成有机玻璃。回答下列问题。 （1）甲基丙烯酸甲酯由______种元素组成。 （2）甲基丙烯酸甲酯分子中碳、氧原子个数比为______。 （3）50克甲基丙烯酸甲酯中含碳元素的质量________。（写出计算过程） 【答案】（1）三 （2）5：2 （3）50克甲基丙烯酸甲酯中含碳元素的质量为：。 【解析】 【小问1详解】 甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）是由碳、氢、氧三种元素组成的； 【小问2详解】 甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）中碳、氧原子个数比为5:2； 【小问3详解】 见答案。 30. 豌豆是一种自花传粉的植物，最适宜于进行杂交实验研究遗传的奥秘。豌豆花的结构如图1所示，利用所学知识分析回答下列问题。 （1）杂交育种需要进行人工辅助授粉，收集的花粉来自图1中的______（填图中序号） （2）种植豌豆时，要选择质地较疏松，通透性好，保水、保肥力较好的壤土种植，能获得较高的产量。图2是壤土类土壤的结构示意图，其中X表示的物质为______。 （3）在豆科植物根内部生长的根瘤菌，是一种能将氮气转化为氮肥供植物利用的细菌。根瘤菌与豌豆在细胞结构上的主要区别是______。 （4）播种一段时间后豌豆开花，随后结荚。豆荚是豌豆的果实，通常一个豆荚中有多粒种子，原因是______。 【答案】（1）① （2）水 （3）根瘤菌没有成形的细胞核 （4）子房中含有多个胚珠 【解析】 【分析】（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。 （2）果实种子形成过程如图： 【小问1详解】 一朵花的主要结构是花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝，而花药中储存着花粉，所以在对植物进行人工辅助授粉时，收集花粉的部位应是①花药。 【小问2详解】 土壤其实是由陆地表面的矿物质颗粒、有机物、水、空气等共同组成的，它具有肥力，是植物生长的基础。因此，图2土壤的结构示意图中，X表示的物质为水。 【小问3详解】 豌豆是植物，细胞具有细胞核。根瘤菌属于细菌，细菌没有成形的细胞核，因此根瘤菌与大豆在细胞结构上的主要区别是根瘤菌没有成形的细胞核。 【小问4详解】 胚珠发育成种子，通常一个豆荚中有多粒种子，原因是子房里有多个胚珠。 31. 咸鸭蛋是将新鲜鸭蛋浸在盐水中一段时间而形成。小科想测量腌制咸鸭蛋所用盐水的密度，先用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为53.8g。然后将烧杯中盐水倒出20cm3，再用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量，当天平横梁平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图所示。 （1）将鸭蛋放入盐水中一段时间后，鸭蛋就会变咸，表明（　　） A. 分子间有引力 B. 分子间有斥力 C. 分子做无规则运动 （2）计算该盐水的密度_______。 【答案】（1）C （2）1.1g/cm3 【解析】 【小问1详解】 将鸭蛋放入盐水中一段时间后，盐水进入鸭蛋，鸭蛋就会变咸，这是扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 如图，天平标尺的分度值为0.2g，读数为1.8g，剩余烧杯和盐水的总质量 倒出盐水的质量 该盐水的密度 32. 加压一定能使气体液化吗？某同学对二氧化碳气体在不同温度下用恒温加压的方法，测量使二氧化碳气体液化所需的最小压强值，获取实验数据如下： 温度/℃ 10 15 20 25 30 35 最小压强/×10帕 4.5022 5.0871 5.7291 6.4342 7.2137 无法液化 （1）二氧化碳的化学式是______。 （2）实验得到的结论是：①______；②当二氧化碳气体温度达到35℃时，加压无法使之液化。 （3）二氧化碳由气态变为液态，从微观角度解释是分子间的距离变小了。二氧化碳气体液化后体积变为原来的千分之一左右，则液化后，二氧化碳分子间的距离约为原来气体时的______。 （4）查阅资料获知：气体液化有临界温度，当气体温度高于临界温度时，施加再大的压强也不能使它液化。若二氧化碳气体的临界温度为TC，根据表中数据分析，TC的范围是______。 【答案】（1）CO2 （2）一定温度范围内，随温度的升高，二氧化碳气体液化所需的最小压强越大 （3）十分之一 （4）30℃<TC≤35℃ 【解析】 【小问1详解】 由化学元素符号和物质的表示可知，二氧化碳的化学式是CO2。 【小问2详解】 分析实验数据可知，在温度由10℃到30℃的过程中，CO2气体液化所需的最小压强一直增大，所以实验得到的结论是：①在一定温度范围内，CO2气体液化所需的最小压强随温度的升高而增大。 【小问3详解】 二氧化碳由气态变为液态，从微观角度解释是分子间的距离变小了。二氧化碳气体液化后体积变为原来的千分之一左右，根据V=a3可知，液化后，二氧化碳分子间的距离约为原来气体时的 【小问4详解】 根据表中数据，30℃时加压可以使CO2液化，35℃时加压无法使之液化，所以CO2气体的临界温度TC的范围是30℃<TC≤35℃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第二学期七年级期末检测 科学试题卷 温馨提示： 1．全卷共四大题，32小题，满分为160分。考试时间为120分钟。 2．全卷分为卷I（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题卷”上作答。答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题卷”的相应位置上。 3．请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题卷”上先填写姓名和学号。 4．本卷可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16 选择题部分 一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 学完“走进制造”后，同学们利用胶水、铁丝、彩纸、蜡烛和竹片等材料，制作了一些创意灯笼。下列创意灯笼上的元素名称及符号截图中，书写正确的是（　　） A. 纳Na B. 硅Si C. 银AG D. 铜Ca 2. 下列图示中，表示植物嫁接的是（　　） A. B. C. D. 3. 5G通信技术是一大科技亮点，5G通信芯片由氮化镓材料制成。镓元素的相关信息如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 镓的原子序数是31 B. 镓属于非金属元素 C. 镓原子中的质子数为31 D. 镓的相对原子质量是69.72 4. “蜻蜓点水”实际是蜻蜓产卵的现象。蜻蜓的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期。下列与蜻蜓的发育过程相同的生物是（　　） A. 蝗虫 B. 蜜蜂 C. 家蚕 D. 蚊子 5. 青铜器铸造需要模具，我国古代制作模具常用到“失蜡法”。具体做法：用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A. 液化 B. 升华 C. 熔化 D. 凝固 6. 兴趣小组用土豆模拟山峰，绘制等高线地形图。在土豆上绘制的等高线正确的是（　　） A. B. C. D. 7. 新版《生活饮用水卫生标准》中的水质检测修订了镉、铅等的限量。这里的镉、铅指的是（　　） A. 原子 B. 离子 C. 分子 D. 元素 8. 在一定条件下，某化学变化的微观示意图如图。反应后生成物的微粒符号表示正确的是（　　） A. H2O B. OH C. H2 D. H2O2 9. 地形地貌是在变化的，其变化的原因既有地壳变动的内因，也有可能是外力的作用。下列图示的地貌中，其形成的原因主要是由于地壳变动引起的是（　　） A. 长江三角洲 B. 喜马拉雅山脉 C. 海岸边的怪石 D. 沙漠中的石头蘑菇 10. 青春期是人体发育的重要时期，做好青春期的健康保健很重要。下列关于处于青春期少年做法与想法的叙述中，正确的是（　　） A. 遇到烦心事闷在心里不与父母交流 B. 对异性产生好感是不正常的心理变化 C. 积极参加体育活动，提高身体素质 D. 心理已经发育成熟，任何事情都自己做主 11. “微粒观”是一种科学观念，在化学符号中，表示离子个数的数字是（　　） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 12. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（　　） A. 水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻） B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C. 水稻的花、果实、种子为营养器官 D. 青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 13. 用天平和量筒测量固体密度的实验中，下列说法正确的是（　　） A. 测量时一般先测物体的体积，再测物体的质量 B. 用调好天平称量物体质量时，物体应放在天平的左盘中 C. 称量物体质量过程中，若横梁不平衡，可调节平衡螺母 D. 使用量筒测量体积时，可以俯视读数 14. 下列选项中所列科学方法，并没有在相应的活动中用到的是（　　） 选项 活动名称 科学方法 A 通过燕子、麻雀等筑巢行为得到鸟类都有筑巢行为的结论 归纳法 B 认识花的基本结构 实验观察法 C 通过水电解产生氢气和氧气的实验得到水的组成 比值定义法 D 探究种子萌发的影响因素 控制变量法 A. A B. B C. C D. D 15. 左图是“观察水的沸腾”实验装置，在加热过程中，小科发现烧杯中的水太多了，为了缩短加热时间，他将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。以下加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 非选择题部分 二、填空题（本大题共7小题20空，每空2分，共40分） 16. 陶瓷在我国有着悠久的历史，特种耐磨陶瓷贴片是以氧化铝（Al2O3）为原料、稀有金属氧化物为熔剂，经1730℃的高温烧制成的特种刚玉陶瓷，再采用耐磨陶瓷胶黏剂组合而成。 （1）从物质分类上看，氧化铝（Al2O3）属于______。（选填“单质”或“化合物”） （2）氧化铝（Al2O3）中Al的化合价为______。 （3）高温烧制的过程中______（选填“发生”或“没有”）化学变化。 17. 《科学》杂质发表了一项中国研究团队通过体外培养食蟹猴胚胎的研究成果。如图表示该动物从受精卵开始的胚胎发育过程，请结合所学，回答下列问题。 （1）在人体中，受精卵是在______中形成。 （2）食蟹猴的发育是从一个受精卵细胞开始的，发育到桑椹胚时期细胞数目达到32个，数目发生变化是______的结果。 （3）成熟胚胎的身体结构逐步发育形成胃、肠等______（填结构层次名称）的雏形，这些结构按一定次序组合成系统。 18. 研究物质既要从宏观层面分析现象，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。 （1）宏观角度辨识水的组成：在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。如图甲所示，正、负极产生气体的体积比约为_____，经验证正极产生的气体是氧气，负极产生的气体为氢气。此实验可证明水是由____组成的。 （2）微观角度探析水的分解：由图乙中水分子的示意图可知，一个水分子由____构成。 19. 小明从市场里买回来几个番茄，并认真地进行分析研究： （1）番茄营养丰富，含有丰富的维生素A、C、D，具有抗衰老功能。小明将它做成装片，放在显微镜下观察，发现细胞排列分散，储存丰富营养物质的属于 组织。 （2）切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多的小孔，你估计这部分结构可能是 组织。 （3）根据以上的观察，小明得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的 。 20. 某校科学探究小组同学在学习了液化的相关知识后，设计了如图验证液化与温度关系的实验。 实验步骤如下：①将A玻璃片浸泡在冰水中3分钟，B玻璃片浸泡在60℃的热水中3分钟；②将两玻璃片同时取出并擦干盖在待填℃水的烧杯上方；③1分钟内观察A、B玻璃片表面发生的变化，从而可以顺利得出水蒸气液化的条件。请回答： （1）步骤②“待填”处烧杯中水的温度应选（　　）（填字母） A. 0℃ B. 40℃ C. 70℃ D. 100℃ （2）要得出水蒸气液化的条件，步骤③观察到的现象应该是：①A玻璃片表面有水珠出现，②B玻璃片表面______。 （3）该实验用两片不同温度的玻璃进行对照，相对于只用一片玻璃进行实验的优点是______。 21. 研究渗水性实验进行如下操作：取3只漏斗，在漏斗口里放一些脱脂棉花。在漏斗A中放一些砂粒，在漏斗B中放相同数量的黏粒，在漏斗C中放相同数量的粉砂粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往每只漏斗中倒入50mL水，如右图所示。观察3只漏斗内水渗到下面锥形瓶内水量的多少。回答下列问题： （1）观察比较锥形瓶内水量的时间应该是（　　） A. 立即观察 B. 一段时间后 C. 不再有水滴下时 （2）漏斗C下方锥形瓶中的渗水量相较于其他两个锥形瓶，在数量上的关系是______。 22. 为破解原子内部结构的奥秘，一代又一代科学家进行了不懈地探索。 史料一：1897年，英国科学家汤姆生通过实验发现了带负电的电子，并推测原子中还有带正电的粒子，从而建立了西瓜模型。 史料二：1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现如下现象： ①绝大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向； ②有小部分粒子改变了原来的运动方向； ③有极少部分a粒子被弹了回来。从而建立了原子核式结构模型。 （1）汤姆生推测原子中还有带正电的粒子，他的推测依据是___________。 （2）根据a粒子散射实验数据，统计不同偏转角度的a粒子数量，绘制图象如图所示。能说明原子内部绝大部分是空的数据是______________________（用图乙中的字母表示）段曲线。 （3）1919年，卢瑟福用加速了的高能粒子轰击氮原子，结果有微粒从氮原子中被击出，而粒子留在了氮原子中，将氮原子（N）变成了氧原子（O），从现代观点看，被击出的微粒一定含有质子，请你作出合理的解释___________（提示：粒子由2个质子和2个中子构成） 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23. 豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某科学兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如下图所示的三组实验进行探究。 请分析作答： （1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择______两组作为对照。 （2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与______无关。 （3）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是______。 （4）除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？______（答一条即可） 24. 翡翠的密度是衡量其品质的重要指标之一。小金想测量手链上花生形状翡翠饰品的密度。 （1）放好天平，将游码归零后，天平横梁静止时，指针位置如图1所示，接下来应将平衡螺母向______调节，使指针指在分度盘中央刻度线。 （2）用天平测饰品质量，操作正确，测得质量为4.8g。 （3）因饰品体积较小，小金选择分度值更小的注射器来测饰品体积。其步骤如图2，步骤②中摇动注射器的目的是：______。 （4）通过测得的质量和图2步骤中的数据，可得饰品的密度为______g/cm3。 （5）整理器材时发现，本实验中使用天平的游码生锈了，则饰品密度的测量值______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 25. 夏季的蚊子非常恼人。同学们发现，不同人对蚊子的吸引力有区别。有同学认为与肤色有关，也有同学认为与汗液的气味有关。为了探究肤色和汗液气味对蚊子吸引力的影响，同学们设计并进行了以下实验： 实验步骤： ①准备3种接近不同肤色、大小相同的同种纸板各2张，在各种颜色的纸板上分别涂抹等量且适量的生理盐水和汗液（来自同一人）。 ②将6张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，如实记录下5分钟内各纸板上蚊子的停留次数。 ③随机交换纸板位置，重复步骤①和②各2次 实验结果如下表： 颜色、蚊子停留 次数、涂抹物 浅黄色 中黄色 深黄色 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 生理盐水 2 1 2 5 3 3 8 7 6 汗液 20 21 18 22 24 23 28 25 29 （1）步骤③的目的是排除______对实验结果的影响。 （2）实验结果显示，在一定范围内，随着纸板颜色加深，蚊子停留次数______。 （3）根据实验结果还可以发现，涂抹汗液的纸板，不管是什么颜色，蚊子停留的次数总是比较多，这说明：______。 小科觉得不同颜色的纸板在户外吸热能力是不同的。他提出疑问：随着同一颜色纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力会发生什么变化呢？对此，他将一定数量活力相同的同种雌蚊子放入如图密闭装置中。 实验结果如下表： 组别 1 2 3 纸板温度 25℃ 30℃ 35℃ 每5分钟纸板上蚊子停留次数 X Y Z （4）若实验结果为Z>Y>X，则实验结论为一定温度范围内，______。 26. 阅读教材中“无土栽培技术”后，小科也尝试无土栽培，但出现了“烂根”现象。是什么原因导致植物“烂根”？怎样解决植物“烂根”的问题呢？小科用大豆幼苗作实验材料，设计实验进行探究，请将他的探究思路补充完整。 （1）作出假设。小科依据自己已有的知识和经验作出了假设：“烂根”是根部氧供应不足引起的。 （2）设计实验。为验证假设是否成立，小科设置了对照实验，实验的变量应是根部能否得到充足的______。 （3）设计装置。对于实验组，小科设计了两种实验装置（如图所示）。比较甲、乙两种装置的异同，理解装置设计的原理，在空格处填写适当的器材名称。 ①甲装置固定部位为茎，通过______进入营养液中的空气供给氧，直接通过营养液供给水和无机盐。 ②乙装置固定部位为根，通过固体基质颗粒间隙里的空气供给氧，通过______将营养液输送到固体基质颗粒间隙供给水和无机盐。 （4）选择装置。小科最终在甲、乙两种装置中选择了乙装置，他作出这一选择时考虑的问题应有（ ） A．幼苗生长需要哪些环境条件 B．自己的经济条件是否允许 C．用废旧材料能否达成目的 27. 55℃杯曾经风靡一时，小科无意间得到一些55℃杯中的保温物质，他想知道这些保温剂是晶体还是非晶体，设计了如图所示的装置进行探究。请你一起完成下列问题： （1）安装实验装置时，先固定铁圈______。（选填“A”或“B”） （2）实验中要观察______的现象，要记录的数据是______。 （3）确定该保温剂属于晶体的依据是______。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28. 泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流。图1为某地等高线地形图，图2示意泥石流发生时正确的逃生方向。据此完成下面小题。 （1）图1中丙代表的山体部位名称是______。 （2）甲地与山峰的相对高度是______米。 （3）泥石流发生时，图1中①②③④逃生方向中正确的是______。 29. 有机玻璃透光性能好，耐热、耐寒、耐腐蚀，并具有极强的耐冲击性，常用作飞机、汽车挡风玻璃。工业上用甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）来合成有机玻璃。回答下列问题。 （1）甲基丙烯酸甲酯由______种元素组成 （2）甲基丙烯酸甲酯分子中碳、氧原子个数比为______。 （3）50克甲基丙烯酸甲酯中含碳元素的质量________。（写出计算过程） 30. 豌豆是一种自花传粉的植物，最适宜于进行杂交实验研究遗传的奥秘。豌豆花的结构如图1所示，利用所学知识分析回答下列问题。 （1）杂交育种需要进行人工辅助授粉，收集的花粉来自图1中的______（填图中序号） （2）种植豌豆时，要选择质地较疏松，通透性好，保水、保肥力较好的壤土种植，能获得较高的产量。图2是壤土类土壤的结构示意图，其中X表示的物质为______。 （3）在豆科植物根内部生长的根瘤菌，是一种能将氮气转化为氮肥供植物利用的细菌。根瘤菌与豌豆在细胞结构上的主要区别是______。 （4）播种一段时间后豌豆开花，随后结荚。豆荚是豌豆的果实，通常一个豆荚中有多粒种子，原因是______。 31. 咸鸭蛋是将新鲜鸭蛋浸在盐水中一段时间而形成。小科想测量腌制咸鸭蛋所用盐水的密度，先用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为53.8g。然后将烧杯中盐水倒出20cm3，再用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量，当天平横梁平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图所示。 （1）将鸭蛋放入盐水中一段时间后，鸭蛋就会变咸，表明（　　） A. 分子间有引力 B. 分子间有斥力 C. 分子做无规则运动 （2）计算该盐水的密度_______。 32. 加压一定能使气体液化吗？某同学对二氧化碳气体在不同温度下用恒温加压的方法，测量使二氧化碳气体液化所需的最小压强值，获取实验数据如下： 温度/℃ 10 15 20 25 30 35 最小压强/×10帕 4.5022 5.0871 5.7291 6.4342 7.2137 无法液化 （1）二氧化碳的化学式是______。 （2）实验得到的结论是：①______；②当二氧化碳气体温度达到35℃时，加压无法使之液化。 （3）二氧化碳由气态变为液态，从微观角度解释是分子间的距离变小了。二氧化碳气体液化后体积变为原来的千分之一左右，则液化后，二氧化碳分子间的距离约为原来气体时的______。 （4）查阅资料获知：气体液化有临界温度，当气体温度高于临界温度时，施加再大的压强也不能使它液化。若二氧化碳气体的临界温度为TC，根据表中数据分析，TC的范围是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$