山西省大同地区2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试题

2024-2025学年第二学期期末观测 六年级语文 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 !! 一、 积累与运用。(45分) ! 圜 1根据语境，看拼音写词语。(8分) shi guang( )悄悄地溜走，六年时间转瞬即逝。校园里ming mei 地 ( )的阳光，zhi nen( )的笑脸，xI shuai( 哼的小曲儿，我们qing cui( )的读书声.一切都是那么熟悉。忘 蛇 不了在这里读过的shūji( ),忘不了老师xI sheng( 休息时间帮我们补课..同学们，为了共同的理想，不要wèiù( 长 困难，锲而不舍地勇敢前行吧！ 2.请将下面每组词语中有误的字圈出来，并在横线上改正。(2分) (1)截然 搅和 寂漠 (2)挪移 皎刑 僻静 (3)彻底严竣 敏锐 (4)阻档 唯恐 建树 洲 3.将下面的词语补充完整，并选词填空。(8分) 司空( )( ) ( )湖(）海 ( )箱( )柜 布 ( )( )更新 前所( )( ( )( )非福 (1)人工智能以 的发展态势在各个领域长驱直入，引起了巨大 ▣ 的行业变革。 (2)有的年轻人总爱思考如何才能取得科学领域的重大发现，却往往对身边 的事物鄙夷不屑。 4.选择题。(12分) (1)下面加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.正月(zheng) 彼此(pǐ) 熬粥(ao) B.演绎(yi) 犬吠(fi) 迁移(qian) C.剔除(ti) 徘徊(hui) 看押(ya) D.援助(yuan) 花蕊(xin) 蝎子(xi讵) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第1页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2)下列各组中加点字意思不相同的一项是( )。 A.虽与之俱学 声泪俱下 B.及其日中如探汤 赴汤蹈火 C思援弓缴而射之今我来思，雨雪霏霏 D.儿童急走追黄蝶 走马观花 (3)下列句子与“危楼高百尺，手可摘星辰”所用修辞手法相同的一项是( )。 A.天黑时，我躺在床上，他（日子）便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 B.水是眼波横，山是眉峰聚。 C,哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ D教室里的喧闹声戛然而止，就是落下一根针也可以听见。 (4)下列选项中，不能表现革命先烈的品格或志向的一项是()。 A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C,树欲静而风不止，子欲养而亲不待。D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 (5)下列句子中没有语病的一项是( )。 A.读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。 B.少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。 C多积累背诵古诗词，是能否在飞花令比赛中获胜的关键。 D通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 (6)下面说法不正确的一项是()。 A.《腊八粥》中“等粥”写得特别详细，烘托了腊八粥的美味诱人。 B.《那个星期天》的结尾借助景物描写，表现了人物的心情，如通过描写光线的 消逝表露出“我”内心沮丧和失落的情感。 C.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛后，先后经历了：回船取物、救“星期 五”、建房定居、畜牧种植等事件。 D.《表里的生物》中的“我”是一个善于观察、勤于思考、有丰富的想象力和强 烈好奇心的孩子。 5.按要求完成句子练习。(5分) (1)铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。（改为双重否定句）(1分) (2)李大钊受到了严刑拷打。李大钊没有屈服。（用关联词将两句话连成一句话） (1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第2页（共8页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (3)父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改 为转述句)(1分) (4)照样子，根据“放暑假了”这一情境，用身边事物表达“心情好”的感受。(2分) 例：打篮球的时候，我有几个机会没把握住，结果我们班输给了二班。路旁的花儿 耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。 6.根据所学内容填空。(10分) (1)诗中有节日。寒食节是“日暮汉宫传蜡烛， ”;七夕节 是“盈盈一水间， ”。诗中有情。“劝君更尽一杯 酒， ”是关切、惦念的离别情；“最是一年春好 处， ”是对早春时节的咏叹情；“ 不 知秋思落谁家”是对亲人的思念情：“少壮不努力， ”是对人 生短暂、光阴易逝的惜时情。 (2)名言警句启迪我不断奋进。爸爸鼓励我在生活中要做到“苟日新，日日 新， ”;老师鼓励我在学习上要做到“青，取之于 蓝， ”;爷爷常常告诫我“常将有日思无 日， ”,虽然现在生活富裕了，但不可丢了节俭的好传统。虽 然爷爷言辞犀利，但我懂得“良药苦口利于病， ”的道理， 我一定会谨记爷爷的教诲。 二、口语交际。（4分) 最近，六(1)班举行了一次别开生面的户外运动会。运动会上，同学们热情高 涨。在比赛时，某同学为了争取比赛的胜利，不小心与其他同学发生了肢体碰撞， 造成了矛盾冲突。对此，大家议论纷纷。下面是两位同学的观点，你更支持谁呢？ 请说明理由。 六年级语文第3页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 小星：在体育比赛中，胜利更重要，小矛盾、小摩擦难以避免，是正常现象。 小文：在体育比赛中，友谊更重要，不能为了胜利而影响同学间的情谊，激化矛盾。 密 三、阅读。(21分) (一)真理诞生于一百个问号之后<节选>(9分) 这样的事情不止一例。20世纪初的一天，德国地球物理学家魏格纳正无聊地看 着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分， 竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？ 他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的 大陆都能较好地吻合在一起。魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象，他阅读了大 量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生 物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓， 封 而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，亚欧 大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。 1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移说”，出版了《海陆的起源》一书，在地 质学界产生了重大影响。 在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只 要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若千个问题之后，就有可 能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家 线 华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什 么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那 些具有锲而不舍精神的人。 1.下面词语中与“见微知著”意思相近的是( )。(2分) A一叶蔽目 B.管中窥豹 C.一叶知秋 D.标新立异 2魏格纳发现了什么问题？他是怎样探究这个问题的？请完成下面的思维导图。(2分) 六年级语文第4页（共8页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 发现问题 从地图上发现 探究问题 阅读了」 ,搜集了 发现真理 根据地图及某种蚯蚓的地理分布情况深入研究，出版了 3选文第三自然段中引用了数学家华罗庚的名言，其好处是 从这个自然段中我还知道科学领域的发现是有 绒 如 条件的，那就是 (2分) 4.“在科学史上，这样的事例还有很多”，选文第一自然段中列举的魏格纳的事例就 蛇 是“这样的事例”，这个事例要论证的观点是 如果再选择一个事例来证明这个观点，下面哪个更恰当？说明理由。(3分) 长 事例一：阿基米德洗澡时发现盆 事例二：伽利略质疑亚里士多德的 中的水随着身体的浸入而溢出， 观点，反复实验后发现铁球下落的 反复实验后，发现浮力定律。 速度跟铁球的轻重没关系。 事例 更恰当，理由是： (二)萝卜“心里美”（12分) 布 ①去年深秋的一个傍晚，从市场买菜回来，路过巷口时看到一群人围在一辆大 篷车前，好奇心作祟，我凑上前去。原来是卖萝卜的，堆了一车。只是这萝卜生得 好奇怪，圆墩墩的，还沾着褐色泥土，一段青一段白，脏兮兮的。 黎 ▣ ②卖萝卜的是一对中年夫妻，和萝卜一样不修边幅，散发着泥土的气息，头发 凌乱，衣服皱巴巴的。男人阔壮黧黑，木讷老实，勾着头一袋袋地过秤；女人细瘦 伶俐，笑盈盈地收钱、找钱，两人配合默契。有眼尖心细的顾客挑剔，他们也不作 辩解，一味嘿嘿傻笑。 ③一位阿姨颇有经验地告诉我：“这萝卜看着不怎么样，好吃得很呢。”我手里 已经提满了菜，本没看上这萝卜邋里邋遢的粗笨，但忍不住好奇，拣了几个。 !; ④回去后，洗净去皮，这萝卜竟露出了大红大紫的内里，太美了。我手中的刀 六年级语文第5页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 迟迟不忍落下。随即找来一个白瓷盘，把它放进去，细细欣赏。我曾经很喜欢丁立 梅的雕花作品《萝卜花》。那被雕刻成月季模样的萝卜，应该是用的胡萝卜，那鲜亮 的橘红，单看一眼，便已喜欢上了三分。这种紫红心的萝卜却给了我另一种惊喜， 如果用它雕成木槿花，也该是一件绝妙的艺术品吧。但我不是雕刻家，最终我还是 把它融进烟火里，化作盘中菜一简简单单的切丝清炒，味道竟空前绝后，胜过以 往吃过的种种萝卜。我更加惊艳了，这萝卜竟如某些人，看似平凡的外表下，拥有 着如金似玉般美好的内在。 ⑤就在我为邂逅这样的萝卜而欣喜时，却突然发现，我的钱包不见了。 ⑥左思右想，应该是在我买萝卜时，手机响了，提的东西又多，慌乱之间，把 钱包落在了卖萝卜的车上。我看看表，已是晚上十点了，外面不知何时还下起了雨， 这钱包只怕不会有找到的希望了。好在钱包里没有装什么重要的东西，但我心里仍 然怅然不是滋味。 ⑦第二天早上，去市场买早点，经过巷口时，我意外地看到卖萝卜的男人站在 那儿东瞅西望的，手里赫然拿着我的棕白相间的格子状钱包。冷风拍打着他的衣服， 裤腿上、右边的衣服上尽是泥巴，一旁停着辆破旧的摩托车，也满是泥水。不知道 他从多远的家里赶来，路面湿滑，他也许摔倒过。我心里一下子涌满感动。而他看 到我，似乎长舒一口气，把钱包递给我，讷讷地说：“昨天你只顾走，我们喊你半天， 你也不回头。当时又忙，没去追你，想着你一会儿肯定要回来找，可直等到天黑落 雨了，你还没来。早上天不亮，我媳妇就把我叫醒来这等你了。”说完他搔了搔头， 孩子一样可爱。我们都笑了。 ⑧我心里着实过意不去，非要拉他去吃饭，他坚决不肯。我掏出钱给他，他竟 然急得脸红了，骑上车风一样远去了。 ⑨后来，我知道了这种萝卜原来有一个非常好听的名字 一心里美。 1.根据短文，按要求填写下表。(4分) 萝卜外表邋遢， ④ 事件 但一位阿姨说 “我”发现萝卜 “我”发现钱包 味道很好 内里大红大紫 遗失 “我”的心理 ① ② ③ 感动 2第④自然段中加点的“空前绝后”的意思是“以前没有过，以后也不会有”，作者 用在这里是为了说明 同时也表现出作者 之情。(2分) 六年级语文第6页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 3.第⑦自然段中画“”的句子运用了 的人物描写 方法，其作用是 。(2分) 4.结合短文内容，简要分析卖萝卜的中年夫妻的人物形象。（至少写出两点）(2分) 5读完这篇短文，你有什么心得分享给大家？想一想，写下来。(2分) 四、习作。(30分) 时间过得真快，眨眼间，六年的小学生活就要结束了。在这六年里，有太多的 人和事，景和物让我们难以忘怀，他（它）们在我们脑海中沉淀成一种养分，滋养 着我们的心灵，每次回想起来，都如阳光般温暖请围绕“暖”这个中心，选择恰 当的材料写一篇习作。 提示与要求：可以直接抒情，可以融情于事、物、景…如果是写事，要把事情 的经过，当时的心情写具体，把情感的变化真实自然地表达出来。题目自拟，450 字左右。（文体不限，诗歌除外） 六年级语文第7页（共8页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 密 封 谢 六年级语文第8页（共8页）六年级语文参考答案 (2)汉日新司青于蛋 论点假务。事例二中利略对亚里士多都原有的观点 莫把无封当有时 电言速耳料干村 产生杆，之后去反复实验，重新得出结论的过相与本 以下琴爱权外果青，部台习超可根据争生件答精况酚情格会 口语交际。(4分】 文中事侧的叙述计程不一教，伦据不能够为论点眼务。 积累与远用。(45分】 示例一：我支持小星的离点。伟大的香学家体模烫过 “高的克争是一切才能的愿泉。“追求胜利的号 L(4分①好者 L8分】 野验真信化线 时光 明罐探嫩 级蛛 意凯在比赛中是不可或峡的，在比赛中，同学门为了魁 ①卖萝卜的男人风中等候送还钱包 书塘 桂 製惯 利，全身心地投入比容，避免金与其临同学发生货体湖 2(位分)萝卜的味道验一无二对整卜的喜爱及对靠 2.(2分) 突，我相偶这非意而为之， 小外表平凡、内在美好的 1宽2饺 示例二：我支持小文物现点。作大的领轴毛释东同志增 3(2分)讲酸榜国体现出中年男人在试线包的路上 3.〔售分) 议：友潮第一比赛第二，”在体育比赛中，盖烈的变争 的限境，更凸显了他平凡外表下的美好品质 见细五图移制 在难免，但为了胜利面不顺学之间的幢宜是常不 、(2分灯流着静套，外表普通。他们不物边幅，头发被 万象 宋有 玛知 可重的。相层一林地求鞋利，司复规可学间的情流，自 乱，衣服装巴巴的， 1首质表有 (2)词空见惯 然金发生度体碰撞的情况，这容易对技此壶设伤害，餐化 ②愁洱老实，心灵美。面对顺客的就刷不作期解，为还 4(12分) 同学同的千眉。 现”的线和等形天雪落围，第一天星星玻车等帆白函 1用 (2 (3D (4沦 (5)A 《6)C 三，要使。(21分】 我“的钱包。 (2分)示例：读完这结文章，我的心灵得到了净化与划 55) (-) 《11分)铁溶要经过很多龚山，不得不开雷隧道。 1.2分0 升。我们要乐于助人，不图小便宜，要得有良 的品质比得到物质上的东声更重要，要注重外表美与 (21分)学大斜量热受到了严刑璃打，低德没有细國 2《2分)地球上所有的大茹解能较时地哪合在一起 内在美的共发 〔3以1分)父亲时我笑老说.他给我看看表里是计么在 大量的相关文款吉生物学方面的匠据 四.习作。(30分》 响.可是只许看，不许动。 《陆的起)书 (2还功分)：思情健康，内容充实，中心出： (4[2分例：发是了，我走在花里.绿侧起 1(2分)为后文的论迷提供了有力的速理支撑，使文章 言生动，语句看顺：享体工整，书可暖范。 韩，小鸟凯肌啦嗜地向我点头。花几也好像比性目 的语言更具说夏力和权藏性 当5分】：厘知或9维惠为客且体，中C明： 开得更加明妮始烂 溶于独立思考和具有寅不的神 ,通顺字体工整，卷面较草有， 6(10分) 4(142,3分)直理限生于一百个河号之后 三类1619分：里塑略情健速.内容同具体，中心基本明 (1)轻做人五侯家 陈张不海语 时基米菌对可空见惯的浅象"洗操时盆中的水随看身 确：语句通佩有少量轴别字，少量徐政。 出阳关无数人 她胜埃棉满皇都 体的浸人面橙出"产生了疑向，反复实酸后发成了浮力 四类(015分)：花想情不健康，内容不具体，中心不明 今度月明人尽望 老大徒 定律，这与本文中事的叙述过程一数，论据值够为 确：语句不通限字多，在面不整