实验探究 验证绿色植物光合作用的条件-【练客】2024-2025学年新教材七年级上册生物学单元期末大练考（北师大版2024）安徽专版

班级： 姓名： 学号： 实险探究验证绿色植物光合作用的条件 建议用时：20分钟 ◆教材实验巩固 实验名称 验证植物进行光合作用需要叶绿素 验证光合作用需要二氧化碳 淀粉遇碘变蓝；叶绿体中叶绿素易溶于 氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳；淀粉遇碘 实验原理 酒精 变蓝 非绿色分空 实验装置图 绿色部分 水 氢氧化钠（或氨 氧化钾)溶液 典型材料 盆栽的天竺葵、银边翠 氢氧化钠溶液 暗处理：将植物置于黑暗处数小时 设置对照实验并光照：对照组为① 设置对照实验并光照：对照组为③ ;实验组为② 实验组为④ 实验步骤 水浴加热：将叶片放入盛有⑤ 的小烧杯中，水浴加热 清水漂洗：用清水漂洗叶片 染色：向叶片滴加碘酒，观察现象 清水冲洗：稍等片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片的变化情况 非绿色部分⑥ 绿色部分 清水组叶片⑧ ,氢氧化钠溶液组叶 实验现象 ⑦ 片⑨ 得出结论 0 是光合作用的场所 ① 是光合作用必需的原料 —《。教材实验拓展 一、选择题 3.某实验小组想要采用如图①~④中部分实验装 1.用彩叶草“验证植物进行光合作用需要叶绿素” 置来探究“光是光合作用的必要条件”，实验以 的实验中，描述不正确的是 观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为 A.不需要暗处理 观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为 B.需要对叶片部分遮光 ( C.可以用碘液检验是否产生淀粉 阳光 米阳光 D.用酒精脱色时应隔水加热 2.将一株质量为30g的西红柿幼苗栽种在光照等 条件适宜的环境中，一段时间后植株达到100 g,使其质量增加的物质主要来自 A.土壤中的水 B.土壤中的无机盐和有机物 C.空气中的二氧化碳和土壤中的水 3 D.土壤中无机盐和空气中的二氧化碳 A.①② B.②3 C.③④ D.①④ 单元期末大练考七年级上册生物学(BS) 17 4.新考法横向整合下图中采用控制变量的方法， (1)实验前，将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的 来探究二氧化碳是光合作用原料的是( 目的是 (2)滴加碘液后，AB、C三处会变蓝的是 (3)上述实验可以得到的结论是 铝箔 横切 B (4)利用上述实验装置设计实验（在上图中做出 碳酸 相应标注)，证明绿色植物光合作用需要水分， -氢钠 溶液 请写出简要的实验步骤： 5.学习了光合作用所需原料后，某同学在老师的 指导下设置了下图所示装置，验证光合作用需 要二氧化碳，乙装置小烧杯内装的是M液体。 下列有关叙述正确的是 ( 举 7.下图是某生物兴趣小组用培养好的天竺葵设计 密封的钟罩Q 验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注： 天竺葵装 25%的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化 清水 小烧杯 M 碳)，请据图回答下列问题： 甲 A.甲装置钟罩透光，乙装置钟罩不透光 B.甲、乙两组实验的变量是二氧化碳 725%的 氢氧化 C.该实验不需要提前对植物进行暗处理 钠溶液 D.实验结果表明光合作用需要M液体 (1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是充分 二、非选择题 消耗、运走叶片内原有的 0 6.小明同学为了验证光合作用的条件，设计了如 (2)按图将装置安装好后，光照几个小时，取下 下实验。 叶片A和叶片B,并做如下的处理：首先进行脱 ①选一盆银边天竺葵，预先放在黑暗处一昼夜， 色，把叶片A和叶片B放人盛有 的小 再将不透光的黑纸片用回形针夹在叶片的绿色 烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。取出 部位，然后把植株放在阳光下照射4小时，再剪 叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两 下此叶片。 叶片，结果发现 叶片变蓝。 ②将叶片放入装有酒精溶液的烧杯中，水浴加 (3)本实验中，设置叶片A和叶片B的作用是 热脱色。 ③将经过脱色的叶片放在清水中清洗，再滴加 碘液。 (4)此实验证明： 是光合作用不可 非绿色部分A一 缺少的原料，它是通过叶片表皮上的 非绿色部分B 进入植物体的。根据本题实验结论，生产实践中 黑纸片C 我们可以通过 增加产量。 18 单元期末大练考七年级上册生物学(BS)单元期末大练考七年级上册生物学(B$)参考答案， 4.(2)呼吸作用氧气(3)①2二氧化碳、光②光 照强度越大，绿色植物的光合作用就会越强(4)适 当增加二氧化碳浓度（或适当增加光照强度） 【解析】(2)植物在黑暗处通过呼吸作用消耗氧气，导 致三支试管内气压下降，叶片全部下沉。(3)①该实 验中，1号和2号可以形成对照实验，变量是二氧化 碳：1号和3号可以形成对照实验，变量是光照。因此 本实验有2个对照实验，通过对照实验能说明光合作 用的原料和条件分别是二氧化碳、光。②由题表可 知，光源与试管的距离越近，每分钟产生的气泡数量 越多，即光照强度越大，绿色植物的光合作用强度越 大。(4)通过实验现象1号试管有气泡，叶片上浮，2 号试管无气泡，无叶片上浮，说明二氧化碳是光合作 用的原料。菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取 的措施是适当增加二氧化碳浓度。通过对“光照强度 与植物光合作用关系”的探究，菜农若要提高大棚蔬 菜的产量，还可以采取的措施是适当增加光照强度。 实验探究验证绿色植物光合作用的条件 教材实验巩固 ①绿色部分②非绿色部分③清水组④氢氧化钠 溶液组⑤酒精⑥不变蓝⑦变蓝⑧变蓝⑨不 变蓝0叶绿体①二氧化碳 教材实验拓展 一、选择题 1.B【解析】用彩叶草“验证植物进行光合作用需要叶 绿素”的实验中，不需要暗处理，变量是叶绿素，不需 要对叶片部分遮光，A正确，B错误。淀粉遇到碘变蓝 色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在，C正确。 酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质， 直接加热容易引起燃烧发生危险。使用隔水对酒精 进行加热的方式，既能起到控温作用，又能避免酒精 燃烧发生危险，D正确。故选B。 2.C3.B4.C 5.B【解析】植物光合作用的必需条件是光，该实验探 究的是二氧化碳对光合作用的影响，因此甲、乙装置 的钟罩都应透光，A错误。M氢氧化钠溶液能吸收空 气中的二氧化碳，甲、乙装置除二氧化碳外，其他实验 条件都相同，故甲、乙两组实验的变量是二氧化碳，B 正确。实验需排除植物叶片内原有的淀粉对实验结 果的干扰，故该实验需要提前对植物进行暗处理，C 错误。M氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，致 使乙装置中的植物不能进行光合作用（乙装置内的叶 片滴加碘液不变蓝)，因此实验结果表明光合作用需 要二氧化碳，D错误。故选B。 及解析 二、非选择题 6.(1)使叶片中原有的淀粉运走耗尽(2)B(3)光是 光合作用的条件，光合作用的场所是叶绿体(4)另 取一叶片标注为D,将其绿色部分的主脉切断，叶脉切 断上部标a,叶脉切断下部标b,叶片的两面对应贴上 不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4 小时，取下a、b部分，经脱色、漂洗后并用碘液处理，发现 只有b绿色部分变成蓝色，a部分没有变蓝，叶片D绿色 部分上下对照说明绿色植物光合作用需要水分。 7.(1)有机物（或淀粉）(2)酒精A(3)形成对 照实验(4)二氧化碳气孔增加二氧化碳浓度 周测8呼吸作用 概念检测 1.①二氧化碳②能量③氧气2.有机物线粒体 有机物（贮存能量）+氧气线粒体二氧化碳+水+能 量3.抑制促进 拓展应用 一、选择题 1.A2.B3.A4.B 5.D【解析】影响植物呼吸作用的外界因素主要有：二 氧化碳和氧气的浓度、温度、湿度等。发洪水时，及时 排涝：；播种前挖松土壤，都能促进植物根的呼吸作用： 早春用棉絮包裹正在发芽的种子，可以提高种子萌发 的温度，促进呼吸作用：夜间降低温室温度，能抑制农 作物的呼吸作用。故选D。 6.D【解析】为了减少实验的偶然性发生，使实验更具 说服力，实验的数据重复测三次取平均值最合理，所 以重复测三次取最大值绘图是错误的，A错误。实验 的目的是测定呼吸作用消耗的氧气量，所以实验是置 于密闭的环境中，没有光照，不能进行光合作用产生 氧气，更有利于实验的准确性，B错误。如图所示，容 器中含氧量最少的是植物的种子，说明植物的种子呼 吸作用最旺盛，消耗的氧气最多，C错误。实验选取同 种植物的各器官，是为了保持唯一变量，增加实验的 说服力，D正确。故选D。 7.C【解析】若y表示瓶内二氧化碳含量，煮熟的种子 不能进行呼吸作用，则瓶内的二氧化碳含量无变化， 故可用b表示，A正确。若y表示瓶内温度变化，萌发 的种子会产生热量使温度升高，则a表示萌发的种 子，B正确。若y表示瓶内氧气含量，煮熟的种子不能 进行呼吸作用，则瓶内的氧气含量无变化，故可用b 表示，C错误。若y表示种子的干重，萌发的种子消耗 的营养物质来自种子内部，则c表示萌发的种子，D正 确。故选C。 2