辽宁省大连市甘井子区2024-2025学年五年级下学期期末语文试题

2024一2025学年度第二学期期末检测试卷 五年级语文 题号 二 三 四 书写 总分 得分 (本试卷共6页19题，满分100分，含书写5分，答卷时间100分钟。) 一、积累与运用(30分) 1.请用正楷字将下面的句子抄写在横格的中间位置，要求书写正确、规范、整洁。(2分) 戏掬清泉洒蕉叶，儿立误认雨声来。 2.看拼音写词语。(6分) 每到夏日的傍晚，孩子们便xing zhi b6b6( )地冲向村口的小溪，甩掉鞋子， 跳入清凉的水中×lanào( ),笑声和nahn( )声惊飞了qing ting( 如今隔着岁月回望，这一幕成了最深的Juànan( )。 3.请选出加点字读音和字形正确的一组，将序号填在括号里( )。(2分) A.涟浒yT 胚胎pl 澄澈cheng 眼疾手快广 B.神旎yi 进发bang 哗笑hu6 就牙咧嘴c C.霓裳chang 锯刻Juon 发征zheng 养尊处优chǔ 闪 D.奔赴ban· 窈窕yǎo 血颜pd 拖男挈女qle 4,请选择下面加点词语运用正确的一句是（)。(2分) A.她正值不惑之年，一望一笑都洋溢着青春的朝气，像枝头初绽的花苞般美好。 B.他自称艺术爱好者，其实不过附庸风雅，连梵高和莫奈都分不清。 C,听说要开联欢会，同学们个个跃跃欲试一一男生搬桌椅，女生挂彩带，教室秒变施工现场。 D.考古学家心惊胆战地用毛刷清理青铜器上的泥土，连心跳都放慢了半拍。 5.请选择下面句子中说法不正确的一项是（)。(2分) A很多形声字是由象形字加上声符演变而来的，比如“星”和“风”。 B.在改编课本剧时，我们要把课文中一些叙述的语言改为人物的对话。 C.在读古典名著的时候，会遇到一些较难理解的词语，不要反复琢磨，大致猜出意思就行。 D.“既生瑜，何生亮！”是周瑜临终前的悲叹，表达了他对诸葛亮的敬佩。 6.按要求完成语段下面的问题。(7分) ①吴承思在孙悟空身上，()倾注了他所理解的那个时代的民族精神，( ) 赋予他对于未来的美好希望。②孙悟空敢于反抗和蔑视三界权威，大闹天宫，在前进路上披荆 斩辣实现理想，这些都体现了中华民族自强不息和百折不桡的精神。③而且，作者笔下所展现 的孙悟空神通广大，有金刚不坏之身、精通天罡术等，这些都是作者通过幼想在抒写未来。④ 但是，孙悟空也有性格上的弱点： 这些描写不但没有 伤害孙悟空的形象，反而使这个形象更加真实可爱。 (1)第①句的（ )中加入的关联词语是： (1分) (2)在第②和③句中有两个错字，将正确的字写在横线上： (1分) (3)第②句有一处语序问题，应把 和 互换位置。(1分) 语文五年级试卷第1页（全卷共6页） (4D第③句有一处与原著内容不符，应删掉： (1分) (5)第④句中有一个词语使用不当，应把 改为 (1分) (6)孙悟空在性格上有什么弱点？请结合事例说明。(2分) 7.诗文填空。(9分) (1)君子喻于义， 《论语》(1分) (2)绿遍山原白满川， 一《乡村四月》（1分) (3) 春风不度玉门关。一 《凉州词》(1分) (4)1 写出两句表现儿童生活的诗句，要求出自不同的诗。(2分) (5) 青春作伴好还乡。出自诗人 的 “青春”的意思是 这句诗写出了诗人 的心情。(4分) 二、阅读文言文，回答问题(5分) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪忠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指 以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 8.解释加点字的意思。(2分) 甚： 乃： 9.翻译文中画直线的句子。(2分) 10.“儿应声答曰”中，“应声”一词用得好在哪里？（1分) 三、阅读现代文，回答问题(30分) “童年是一条河，荡漾着美好的记忆：童年是一幅画，描绘多彩的生活。”阅读下面的材 料，品童年别样的滋味。 树：《祖父的园子》节选 ①我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、妈并，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。 这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉，妈蚱是绿的。蜜蜂则翁嗡地飞着， 满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 ②花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 ③据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。 到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子， 所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这检树在国子的西北直 上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先置烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们下 烁得和沙滩上的蚌壳一样。 村料白：《捅马蜂窝》有删改 ①爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐士 也是我儿时的乐园。 ②这里，最壮观的要数爷爷宙檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的 语文五年级试卷第2页（全卷共6页） 蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个置失鬼一头闾进屋来。 ③“卖该死，屋子违透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝韬下来」”奶奶总为这个马 蜂窝生气。 ④“不行，要蜇死人的！”爷爷说。 ⑤“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捕就下来。”奶奶反驳道。 ⑥“桶不得，捅不得。”爷爷说。 ⑦我好奇地站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我找来妹妹，趁爷 爷午睡的当儿，悄悄湘到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶。用上衣的前襟遮盏下半张 脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马捧窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门 里，把住关口，待我插下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 ⑧当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经願不得别的。一些 受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“通”一声，一个沉 向甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫膨空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害 怕，将门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃杜 耗尽，决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被 针扎似的刷烈地一疼，挨蜇了！我捂者脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。 ⑨当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼雎见。打针吃药，七入 天后才浙浙痊念。 ①过了些天，我惊魂稍定，爷爷指着窗根处叫我看，原来是我插掉的那个马蜂窝，却一只 马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲莲头。爷爷又指了指我的脚下：一只马棒！我惊吓 得差点儿叫起来，慌忙跳开。 回“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它， 它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”我问爷爷：“那它为什么要蜇我呢？”爷爷说： “你毁了它的家，它当然不青饶你，它要拼命的。” ②听了爷爷的话，我愣住了。我低声说着：“一只小虫竞有这样的勇气！”面对这死去的 小飞虫，只觉得胸口像是压了一块千斤重的巨石，喘不过气来。我甚至想用胶水把那个空空的 蜂窝粘上去。 ③这一年我经常站在爷爷的后院里，盼着那一群无家可归的马蜂回来重建家国。但始终没 等来一只马蜂。我在心里暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事。 材料白：丰子恺的漫画两幅 复撵两阿 水明花斋寶 8多 《阿宝两只脚，凳子四只脚》 《瞻瞻的脚踏丰》 语文五年级试卷第3页（全卷共6页） 材科匈： ①回首住事，谁不怀念查年的幸福？查年之所以幸福，是因为在症子好奇的目光中，世界 年一天都是新的，样样座物都常岩神寺的色彩：童年时代的太阳要炽热斜多，草要茂盛得多， 雨要大得多，天空的板色要深得多，周围人要有趣得多。孩子的好奇心让他们无论走到娜里都 能发现世界的美好。 ②子的想象力是点石成金的魔妆：一片落叶是乘风欢浪的巨舰，一块石头是深坦地下的 神宝藏，墙角的蛛网是月下绶满钻石的宫胶…孩子的超象力让平凡的世界充满急力。 11.阅读上面四组材料，选出正确的两项是（)和()·(2分) A.材料第①段是对祖父园里昆虫的动态描写。 B.材料口第②段画线句子是侧面描写，用爷爷不敢开窗衬托出马蜂数量之多和可怕。 装 C.材料白丰子恺的两幅漫画主要表现了儿童的顾皮。 D.材料侧中的两段话都运用了先概括后举例的表达方法。 12.从材料K加点的描写颜色的词语中，能体会到什么？(2分) 暴 词 13.材料米)第③段画波浪线的句子运用了动态描写还是静态描写？有什么表达效果？(3分) 线 14.阅读材料白，根据文章内容填写表格。(5分) 事件 心情 计划捅马蜂窝 发现死去的马蜂 期盼 15.材料白第⑧殿画“”的句子运用了什么修辞方法？有什么作用？(3分) 线 16.材料白第②段是对“我”的. 描写，体会“我”的内心： (5分) 17.用材米大材料白和材料白中的具体事例，理解材料侧中画波浪线句子的意思。(4分) (1)在孩子好奇的目光中，世界每一天都是新的，样样事物都带着神奇的色彩。 结合材料里的例子： 句子的意思： (2)孩子的想象力是点石成金的魔杖。 语文五年级试卷第4页（全卷共6页） 结合材料里的例子： 句子的意思： 18.阅读材料()、材料曰和材料白，填写表格。(6分) 作品 内容的不同之处 表达思想感情的相同之处 表达思想感情的不同之处 材料( 材料曰 表达了作者对童年的怀念 材料白 四、作文(30分) 19.请以《童年里的 》为题写一篇作文。 每个人的童年都是独一无二的珍宝盒，请选择童年中最让你难忘的一个“点”写一篇作文： 它可以是一个特别的地方，一件难忘的事，一个有趣的想法，一件珍藏的小物件，一次深刻的 情感体验，一个对你影响很大的人… 要求：①将题目补充完整。②叙事清楚，突出重点，写出自己的真实感受。③语句通顺， 正确使用标点，不写错别字。④字迹工整，字数不少于350字。⑤文中不准出现真实的人名、 班级名、学校名。⑧写完后，读一读，改一改，对自认为写得好的2处做批注。 二 处 的 5、 语文五年级试卷第6页（全卷共6页）