内容正文:
天津市部分区2024~2025学年度第二学期期末练习
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高一历史
注意事项:本练习分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。练习满分
100分,练习时间60分钟.
第1卷
一、选择题:本题共25小题,每小题2分、共50分。下列每小题所给出的四
个选项中,只有一个选项是正确的
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1.人类的历史是一部从蒙味到文明的进步史,文明的演进如同一部波澜壮阔的
史诗,记录着人类的智慧、勇气与不懈追求。这一观点旨在强调人类文明
A.。由孤立向整体不断融合
B.由内陆向海岛不断探索
0
C,由低级向高级不断演进
D.由迁徙向定居不断过渡
2.古代埃及人将一年分为泛滥季、生长季和干旱季。每逢泛滥季结束后农民只
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需要将种子撒播即可静待来年收获,农业技术长期落后于同时期的两河流
域。尼罗河边的沼泽中盛产纸草、鸟类和鱼类,埃及人常以采集为食。这反
映出
A.自然条件塑造了古代埃及独特的文明
B.古埃及文明长期处于落后的采摘阶段
C.原始农业和畜牧业是文明诞生的前提
D.地理环境决定文明发展的水平和程度
3.罗马共和国早期,罗马人往往把战争安排在夏季。随着罗马的对外扩张与征
服,战事常常持续到冬季甚至影响到来年的春种。为此,罗马开始向长期在
外作战的士兵发放军饷,以补偿土地荒芜的经济损失。这一措施
A.稳定了军队的数量
B.促进了军队的职业化
C.保证了帝国的繁荣
D.增强了军队的战斗力
4.从12世纪开始,西欧城市迅速发展,商品经济日益繁荣。到14世纪,西欧
出现了资本主义的最初萌芽。这一趋势的出现导致西欧
A.封君封臣关系的确立
B.庄园经济的壮大
C.政治经济格局的重塑
D.国际关系的缓和
部分区高一历史期末练习第1页(共8页)
5.阿拉伯帝国首都巴格达的邮政总局,曾编制了许多旅行指南,指南中记载了各
驿站的名称和各站之间的距离,许多驿站位于今叙利亚、伊朗、中亚等地。
据此可推知,阿拉伯帝国
A.鼓励长途贩运活动
B.重视交通工具的革新
C.开辟了亚欧新商路
D.注重传播本民族文化
6.某历史学家指出,非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果,这种相互影响
就其程度而言,远远大于南北美洲或澳大利亚与外界所可能有的相互影响。
这说明非洲文明
A,演进路径具有相对独立性
B.推动了人类历史不断进步
C.在文明的互动中实现创新
D.由多元文明交汇融合形成
7.15世纪末开始,大西洋沿岸的西欧人城起了探索通往东方的新航路的热潮,
西欧人开辟新航路的根本原因是
A,对金银财富的需求
B.商品经济的迅速发展
C.扩大殖民地的要求
D.为了对外传播天主教
8.哥伦布第二次航行美洲的目的是建立商业殖民区,建立矿业、农业和商业基
、
地。为此,他把旧大陆的大量工具和种子源源不断运进新大陆。同时将新大
一陆的玉米、花生等运回旧大陆。材料旨在说明新航路的开辟
A.引发了“价格革命”
B.有利于殖民地发展
C.促进了物种的交流
D.目的在于掠夺财富
9.《鲁滨逊漂流记》描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上过着没有教
·.会、没有国王的生活。该小说成为18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一,
主要原因是它反映了
“A.人文主义者追求人生享乐的精神B.反对专制和教会束缚的启蒙思想
C.人们对罗马教皇的盘剥日益不满D.资产阶级开拓与探索的冒险精神
10.1688年英国“光荣革命”后君主立宪制逐步形成:法国在18至19世纪经
反复斗争最终建立共和政体:北美独立后通过1787年宪法构建联邦共和体
制:俄国1861年推行农奴制改革:日本1868年结束幕府统治后开启全方
位社会变革:19世纪70年代意大利完成国家统一,德意志通过王朝战争
实现统一并建立立宪君主制。这些历史进程共同反映出
A.资本主义制度扩展成为时代趋势B.资本主义体制已在全球范围普及
C.革命是实现制度变革的唯一途径D.启蒙思想的政治构想已全面实现
部分区高一历史期末练习第2页(共8页)
11.1820年英国从事纺织业的手工工匠有24万人,而到1856年只剩下2.3万
人。同样,在其他传统领域,手工工匠的数量也有类似的变化。与这一变
化紧密相关的重大历史事件是
A.圈地运动
B.农业革命
C.科学革命
D.工业革命
12.1848年6月1日,马克思创办《新莱茵报》,借此来发动群众、宜传革命、
干预运动、组织斗争。对此,恩格斯曾说:“没有一家德国报纸像《新莱
茵报》这样有威力和有影响,这样善于鼓舞无产阶级群众。”据此可知,
《新莱茵报》的创办
A.标志着马克思主义的诞生
B.促进了工人运动的蓬勃发展
C.丰富了无产阶级专政理论
D.开辟了无产阶级革命新道路
13.1884年柏林会议后,英国提出了“2C”计划,企图建立从开罗到开普敦的
纵贯非洲的帝国:法国提出了“2S”计划,打算建立从塞内加尔到索马里
的横跨非洲的帝国:德国也制定了针对非洲的侵略计划。这表明
A.列强加速瓜分非洲
B.民族独立运动失败
C.两大军事集团形成
D.列强开始侵略非洲
14.19世纪末20世纪初,独立后的拉丁美洲形成了一种军阀、大地主和教会
三位一体的本土化独裁制度。同时,美国对拉美各国采取了武装干涉和经
济侵略的政策。由此可见,当时拉美各国
A.呈现出不同类型的发展道路
B.沦为了美国的殖民地
C.面临着民族民主革命的任务
D.建立了君主独裁体制
15.1913年,多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%,到1916年这
两项数据均清零。1914一1917年,阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的
出口量价齐跌。尽管战时需求挽数了巴西橡胶业,但其咖啡贸易在1914一
1915年间下降了三分之一。1914一1918年,上海、大阪的现代纺织厂产量
暴增。这些现象反映了
A.欧美国家侵略重心转移
B.第一次世界大战的全球性
C.单一产业结构弊端显现
D.世界市场因战争濒临崩溃
16.列宁曾说“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山
上的”,这表明凡尔赛体系
A,实现了战后世界的和平
B.解决了诸多历史遗留问题
C.内部矛盾重重极为脆弱
D.对维护国际秩序毫无作用
部分区高一历史期末练习第3页(共8页)
17.1922年,苏俄与德国签订《拉巴洛条约》,规定德国放弃在苏俄的财产,
两国互相免除战争债务及经济赔偿,恢复外交关系并建立平等互利的经贸
合作。苏俄此举旨在
A.为实施新经济政策创造有利国际环境
B.为打赢国内战争创造有利的外部环境
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C.为维护国家利益推进社会主义工业化
D.通过妥协来换取资本主义国家的认可
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18.1905年,印度人民反英斗争出现新高潮:1905一1911年,伊朗发生了立宪
革命:1911年,中国爆发了辛亥革命。这些亚洲民族解放运动被称为“亚
洲的觉醒”,呈现出新的时代特征。其“新的时代特征”主要表现在
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A.民族革命取得胜利
B.以和平方式进行斗争
C.革命规模大时间长
D.民族民主的意识增强
0
19.
1942年1月,中、美、英、苏等26国代表在华盛顿发表了《联合国家宣
言》,宜言强调各签字国政府彼此合作,不与敌人单独停战或媾和。各国
牛
政府保证以其全部资源、军事或经济力量,反对轴心国三个成员及其参战
0
的追随者。这标志着
A.雅尔塔体系的最终形成
B.第二次世界大战的战略转折
C.世界反法西斯同盟建立
D.盟军军事安全体系得到巩固
20.下图为1949一1985财政年度美国联邦政府研发投资中用于国防研究的
占比(%)情况,影响其变化的主要因素是
80
70
60
30
20
o/1/101///0
10
194915319571961196519691973197719811945年份
A,国内的经济状况
B.对外战争的频度
C.国际竞争的压力
D.外交战略的调整
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21.20世纪70年代,西方主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象,
表现为经济增长停滞,通货膨胀严重。为此,各国采取的对策是
A.建设福利国家
B.适当减少干预经济
C.加强宏观调控
D.实行自由放任主义
22.苏联解体后,东欧政治、经济危机深重,民族分裂,领土争端加剧,武装
冲突选起,难民潮涌现。这些状况
A.使社会主义运动进一步发展
B.有利于第三世界力量的发展壮大
C.有利于西欧各国的繁荣稳定
D.反映出冷战结束后国际力量失衡
23.下面是某历史兴趣小组在进行研究性学习时围绕研究主题梳理的大事年表。
据此可以判断,该兴趣小组研究的主题可能是
时间
事件
1947年
印度和巴基斯坦分治。
1954年
阿尔及利亚民族解放战争开始。
1956年
埃及收复苏伊士运河后,英国和法国入侵埃及失败。
1957年-1968年
英国在非洲的殖民地纷纷独立。
1999年
巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。
A.世界殖民体系的崩渍
B.冷战与南亚地区冲突
C.战后非洲的社会变迁
D.英法外交政策的嬗变
0
24.
下表是20世纪下半叶美日欧贸易战的部分统计内容,据此可知
名称
概况
美日钢铁贸易战
签订《美日钢铁产品协定》《美日特殊钢贸易协定》,
(1968-1992年)
日本自愿限制出口。
美日彩电贸易战
签订《美日彩电协定》,美国采用反倾销反补贴调查
(1981一1995年)
等方式迫使日本自愿限制出口。
欧洲新飞机项目的直接补贴不能超过所需研发资金
美欧飞机贸易战
的30%,美国将限制间接补贴不超过制造商民用飞机
(20世纪入九十年代)
销售颜的5%.
A.信息革命方兴未艾
B.世界多极化趋势的发展
C.国际分工日益深化
D.冷战在经济领域的扩展
25.
出于对全球经济治理体系尤其是金融治理体系改革进展缓慢的不满,以中
国为代表的新兴市场国家成立了金砖国家新开发银行、金砖应急储备机制
以及亚洲基础设施投资银行。这一行为反映出
A.传统的金融治理体系积弊丛生
B.新兴市场国家国际影响力提高
C。国际政治经济新秩序已经建立D.金砖国家对传统金融体系不满
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第川卷
二、非选择题:本题共2小题,其中第26题26分,第27题24分,共50分.
26.(26分)阅读材料,完成下列要求。
材料一市民可以在城市里自由流动,这是市民享有的个人自由;市民可
以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告,这是司法自由;市民可以控制自己的
财产,并随便处置它们,这是承认城市市民财产私有制。城市特许状最终确认
了市民的身份自由,保障市民的人身安全,确认市民在城市中的土地自由使用
权和所有权,免除市民各项封建就税,确定市民享有某些特定的经济特权。正
如科思所说:“在日耳受人的观念中,服从不是无条件的,#庸置疑,如果受
到国王不公正的对待,每位成员都有权反抗和报复.”上帝关心个人的命运和
灵魂得救,通过上帝拣选,每个追随上帝的人都可能成为天国的选民这样的观
念移植到世俗领域,使他们有可能跳出一般尊卑荣辱观念,为维护个人的自由
和尊严提供价值论基础。在中世纪,这种观念与罗马法中的个人权利思想元素
一拍即合,逐渐融为一体。
—摘编自侯建新《交融与创生:西欧文明的三个来源)等
材料二具有封土的责族都有庄因法庭之司法权,这在西欧是普遍的状况
由地主贵族、俗人或僧侣,男爵或主教或主持在一定的领土范国内,对那里所
有的居民办理行政、征收赋税的制度,而国王被缩成一个阴影
摘编自马克连《西欧封建经济形态研究)
材料三基督教不仅将一种新的信仰依系、价值观念和生活方式带给西方
社会,他还将一种新的社团组织、社会秩序和权力结构嵌入罗马国家以及后来
的西欧日耳曼社会,从而造成了西欧社会的二元分化:在同一社会共同体内,
成长起相互平行的教权与王权,教权与王权是连体的双头鹰,因为其二元分化,
产生相互的竟争、摩擦和厮杀;由于其共生于同一共同体,所以便相互依存,
相互纠结,相互渗透,难解难分。
—摘编自丛日云《在上帝和凯撒之间:基督教二元政治观与近代自由主义)
(1)根据材料一,概括中古西欧个人拥有的“自由”。指出影响其产生的历史
因素。(12分)
部分区高一历史期末练习第6页(共8页)
(2)根据材料二、三,概括中古西欧社会的特点。(8分)
(3)综上并结合所学知识,分析中古西欧社会对近代西欧的影响。(6分)
27.(24分)阅读材料,完成下列要求。
材料一虽然图占土地的过程是令人不安、令人不快的,但就工业革命而
言,它履行了两个必不可少的职责一为工厂提供了劳动力,为城市提供了粮
食。因此,图地可看作是英国工业在19世纪居首位的一种先决条件,工业革
命的第一阶段持续到19世纪中叶,包括棉纺织工业、采矿业、治金业的机械化
和蒸汽机的发明及其在工业和运输业中的运用。第二阶段从19世纪下半叶开
始…科学在其发展伊始对工业没有产生什么影响,但它却逐渐成为所有大工
业生产的一个组成部分,
摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二19世纪最后30年和20世纪初,世界市场的扩大使这一时期的世
界贸易获得了巨大的发展.英国的贸易垄断地位被打破,世界贸易形成了多中
心的新格局,此外,这一时期原料和工业制成品的世界贸易颜呈现出均衡发展
的趋势、工业发达国家与初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国间的
相互依赖程度都加强了,
—摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》(下)
部分区高一历史期末练习第7页(共8页)
(1)根据材料一,指出工业革命首先在英国发生的首要条件。结合所学知识,
概括工业革命的阶段特征。(8分)
(2)根据材料二,分析世界市场扩大带来的影响。结合所学知识,指出推动世
界市场扩大的最重要的因素。(10分)
(3)根据材料一、二,概括工业革命改变世界面貌的主要表现。·(6分)
的
011110/11101111011/
部分区高一历史期末练习第8页(共8页)天津市部分区2024~2025学年度第二学期期末练习
高一历史参考答案
一、选择题
1-5:CADCA
6-10:DBCBA
11-15:DBACB
16-20:CADCD
21-25:BDABB
二、非选择题
26.(26分)
(1)自由:在城市里自由流动;司法自由;财产自由;身份自由;土地自由:
享有某些特定的经济特权。(8分,答出其中四点即得满分)
因素:日耳曼人的观念:基督教思想移植到世俗领域;罗马法中个人权
利元素。(4分,答出其中两点即得满分)
(2)特点:封建领主在其领地内独立行使权力(或拥有司法、行政、赋税权力):
基督教会拥有重要地位:教权与王权二元并行:王权较弱。(8分,
答出其中两点即得满分)
(3)影响:催生了西欧近代的民主宪政:孕育了近代自由主义思想:推动了西
欧近代商品经济发展和资本主义萌芽出现。(6分,答出其中两点
即得满分)
27.(24分)
(1)条件:圈地运动。(2分)
特征:第一阶段以蒸汽机的发明和使用,各行业的机械化为特征:第二
阶段以科学与大工业生产紧密结合为特征。(6分)
(2)影响:英国失去世界贸易中心的地位,新的世界贸易格局形成:世界贸易
均衡发展;国际分工日益明显:世界各国的联系更加紧密。(8分)
因素:第二次工业革命。(2分)
(3)表现:推动人类从农业社会向工业社会转型(促进社会生产力的迅猛展):
促进世界市场的形成发展:改变国际格局。(6分)
部分区高一历史期末练习参考答案第1页(共1页)