辽宁省丹东市振兴区2024-2025学年五年级下学期期末语文试卷

振兴区2024-2025学年度下学期小学期末质量监测 五年级语文 时间：90分钟满分：100分 答题说明：请用0.5mm的愿色签字笔在对应的答题卡上作答，此试卷上的任何标记均视为无效， 将不作为试卷成绩统计。同时别忘了本次考试有5分试卷书写分哟1 【卷首语】辽宁是一片承载着山海豪情与时代精神的土地一这里有抗美援朝的英雄足迹，有工 业振兴的經锈步伐，有非遗传承的匠心坚守。让我们以语文为舟，从丹东出发，穿越辽宁的古今画卷， 在文字中触摸中国精神的脉搏！ 【第一篇章：探迹辽宁…汉字里的家乡】(30分) 振兴区各个学校在本学期开展了丰富多彩的研学活动，小振在参加了研学活动后写了一份研学日 记， 请你阅读他的研学日记，完成括号内的闯关任务。 清晨，在老师的带领下，我们走进丹东鸣绿江断桥纪念馆，电子屏上循环橘放着战士们bFd (①)战场的画面，锈选斑斑的枪地成了历史的jian zhang(②)。讲解员说：“这些或器曾 在1950年的冬天抵御外敌，就像沈阳故官diantáng(③)前的铜狮，永远守护着g音dài(④) 传承的尊严。”走到展厅尽头，一副极联映入眼帘： 上联：千山雪映英雄胆下联：渤海潮歌赤子情 同行的小兴指着横批纠结：“到底选‘A山海同辉'还是B.红色记忆'呢？”讲解员笑着说： “上联‘千山'指辽宁的山脉，当年志愿军在雪地里冲锋；下联‘渤海'是我们的鸯亲海，‘赤子) 正是丹东儿女的家国心。”研学大已驶往卓新治沙区时，我望着窗外m1ǎ。x1。(⑤)的人形与 参天的棒子松，忽然懂了什么是“zhua阳I1”(⑥)，一连g1xT(⑦)的沙雀都在为治沙 人歌喝。 1。【拼音闻关】在括号内埃写正确的诃语。(7分) 2。【读音诊断】下列句子中加点字读音正确的一项是（)(1分) A讲解员说：“这是1950年志愿军穿过千(aiān)山时携带的物品。” B.展柜里的军用水壶上有一道深深的凹痕(h6g)。 C.大巴驶往年新治沙区时，窗外的人影正在载种(zh8阳)树苗。 D.沈阳故宫的铜狮水选守扩（什ǚ）着这片土地。 【楼联解码】结合日记内容，为框联选择横批并填空。(3分) 横批：(A.山海同辉B.红色记忆) 理由：上联“千山”指辽宁①山脉，“雪映英雄”暗合②（历史事件）：下联“物海” 呼应地城精色，横批“③”既概括山水景观，又彰显英雄精神。 继候阅读小极的研学随记，请你帮助他补全诗向。(9分) 在丹东断桥，我默念起“ ①，不破楼兰终不还”：路过辽北麦田，看见农民“是出 五年级语文试卷第1真，共6页 轻田夜填麻，②”：走进本溪关门山，“绿通山原白满川，③”的春承映入眼帘：站在 沈阳故宫大政殿，历史爱好者低吟“遣民酒尽胡尘里，④用；酰望渤海湾时，“黄河远上白云间， ⑤”的壮阑让我动客：送别辽宁规时，少年们赤诵“⑥一，唯见长江天际流”，这首诗的作 者是李白，他写这首诗时快30岁了，电就是我们古人常说的已近⑦之年，孟浩然比他大12岁，可 以称其为团之年（⑦⑧两题填序号：A.弱冠B.而立C.不感）。而在路上，我在不经意中，发规人行 道上，一位藏服镜的大哥哥棉扶着一位育爷爷过马路后，由表地赞叹道：“侧稳之心，②一，” 5.【调语选调】结合研学场景，选择最恰当的调语。(3分) (1)鞍山钢铁厂的锻造车间里，工人()的双手锻造出万吨钢材。 (2)本溪关门山的秋枫()，如火培染红整个山密。 (③)盘佛红海滩的成蓬草()，铺就红色海洋， ①巧夺天工②层林尽染③赤朱升形④郁郁落幕 6.【描写方法辨新】下列句子与《军神》中”抓住白床单·的描写方法相同的是()(1分) A张应龙跪在泥水中，用身体挡住冲歪的树前。 B.“这片绿洲就是我的战场。”治沙老人望着树林说. C.辽宁规徽章在阳光下闪问发亮。 D.沈阳故宫讲解员的眼丽微微发红 7.【修裤手法判断】“治沙林的樟子松如嘴兵极诞立”的修锌与下列哪句相同？()(1分) A渤海湾的浪花欢快地拍打着礁石。 B.丹东断桥像一条锅铁巨龙横湾江面。 C.沈阳故宫的铜龄唱着百年耿谣。 D,辽北麦田的麦稳笑弯了腰。 B。【课文内容关联】下列选项中，与《青山处处理忠骨》表达的情感最接近的是()(1分) A.丹东抗美援朝纪念馆里战士的遗物 B.沈阳故宫的龙鲛柱雕刘 G.本溪关门山的枫叶标本 D,阜新治沙区的树苗生长图 9.【病句珍断】下列句子中没有语病的一项是()(1分) A卓新治沙林里，杨树、樟子松等树木组成了广阔的绿洲。 B参观辽宁规时，网学们的眼睛都桑中在规载机上， C,丹东断桥成为纪念杭美援胡，传承英雄精神。 D.通过学习辽宁文化，使我对家乡有了更深的了解。 10.在研学的过粗中，小兴对汉宇的流变产生了兴趣，下面汉字的演变排队正确的是()(1分) 田⊕ 车 ① A①DG④ B.D④①③ C.00①④D.③0①0 五年级语文试卷第2页，共6页 11.中国的汉字博大精深，下面加点字词意思不和同的一项是()(1分) 人①听妈妈讲过《守株待兔》的故事。②我守候在电活机旁，等爸爸的电话。 B.①他端坐在椅子上认真听讲。 ②这个问题的开端很复杂。 G.①王老师勤勤恳恳，海人不倦。 ②爸爸妈妈千了一天活，早已力倦种藏了。 D,①有恒者，则断无不成之事。 ②我们做任何事情都应该持之以恒。 12.写研学旅行见闭：下列说法不恰当的一项是()(1分】 A想要写出景物的美，我们一定要既运用动态描写又运用静态描写。 B想要写出人物特杰，我们可以选用典型事例，用多种方法描写，还可以进行问接描写。 C.特旅行见闻介绍給别人时，我们可以引用置朴，还可以使用田片、表格等辅功形式。 D.在旅行中遥到问题，我们应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。 【第二篇章：对话辽宁：时代人物谱】(14分) (一) 振兴区教有系统要制作《精神的力量》纪录片，作为编样组成员的小振和小兴收桑了三组真实素材， 请认真阅读下面三个村料，完成13-16题。 【甲】《军神》选段 病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，指节国为用力而发白。汗水从他的颜角滚落，浸湿了美 角的头发，他御始终液有发出一声中吟。医生悬不住开口：“你可以哼叫出来，没人会笑话你。”他摇摇 头，嘴唇报成一条直线，日光坚定地望着天花板。手术姑来后，所新的白床单已经被攥得满是裙皱，好几 处都被抓破了。医生由表地管叹：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的锅板！你塔称军神！” 【乙】《青山处处埋忠骨》选段 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。来于上的饭莱热了几次，还是原封不动地 放在那里。警卫员端来一杯格牛奶，毛主席抬起头，示意他放在来上。他塑着窗外，葡喻自语：“我的儿 子死了，我当然很悲痛，可是战争嘛，总是要死人的…朝鲜人民和我们的战士一样，都是亲人啊。” 【丙】辽宁舰舰载机飞行员训练纪实(《解放军报》2023年报道) “每一次规藏机着魏，都相当于在高建移动的航母甲板上穿针引线。”辽宁规飞行员李明在采访中展 示了手上的老或，“我们每天要进行300次模椒训练，在300米高空以240公里/小时的速度飞行，着规 误差不能超过0.1米。有一次训练中，我的膝盖撞到了座椅，球得几乎失去知觉，但一想到《军神》里的 刘伯永元帅，我就咬牙坚持了下来。”他指着飞行服上的徽章说：“这枚‘辽宁视'撒幸，我每天都要擦 得红亮，它时刻提醒我要像军神一样坚蛋。” 13.细节对比：甲段中“抓住白床单”“指节发白”通过①描写表现人物②；乙段中“一 支接一支吸烟”属于③描写，体现人物④_：丙筱中“手上老茧”“擦徽章”则通过⑤描 写展现飞行员的⑤。(3分) 14.主题挥究：三组村料都体现了“坚初不拔”的精神，但表现形式不同：甲段体现在①面对手术 的坚强：乙段体现在毛主席②的胸怀：丙段体现在飞行员③的训练态度。(3分】 15.手法分析：丙段引用《军神》情节的作用是①，这与乙瘦中环境描写的表达效果有什么共同 点？ (2分) 16.拓展迁移：丙段中“实针引线”用来形容飞行的精准，在《三国浅义》中，类似的比喻手法还有“” (请举出一个例子)。(1分) 五年缀语文试卷第3页，共6页 (二)小古文阅读 《郑人买履》 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得展，乃曰：“吾忘持度。”反归 取之。及反，市暑，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 17.宇词理解：“郑人有然买履者”中“履”的意思是①：“反归取之”中“反”的意思是②一。 (1分) 18.句于翻译：用现代汉语写出“何不试之以足？”的意思： (1分) 19.寓意分析：这剥寓言告诉我们的道理是①一，在《三国演义》中，②（人物）因为③ (事件)而违霄了这个道理。(2分) 20.现实联系：生活中有泛有类似“郑人买履”的例子？请举一个真实事例说明。(1分) 【第三篇章：对话辽宁：打卡美丽风光】(21分) ①初夏时节，风清日画。我们外于来到了鸿绿江中的绿江村。 ②满眼都是浸涧着水汽的绿色世界。稻田错落有效，绿油油的秩苗刚插下不久，在鸣绿江支流的滋养下 舒展着嫩叶。风裹着每色的衣震，掠过虎山长城的燥口，在树梢上舞蹈，在朝斟族农舍间穿被，在田块水洼 里减起银亮的笑涡。都都落落的银杏树、柞树、桃树围着一坡又一坡的石物农舍低声絮语，空气中弥漫着江 水与泥土的混合气息。 ③绕过几道山弯，率子停靠在一户朝鲜族农舍门前。一裸高大的板乘树遮天蔽日，树下散落着去年的毛 乘壳。柴蝶旁的石板路上，小鸡“吸吸”着零食谷粒，门前的苹丛里，土狗摇着尾巴在蒲公英丛中撒欢，远 处鸣绿江的波光透过树精一闪一闪。 ④视鳗越过门前的稻田，对岸是连稀的圣绿色柞树林，林外圈着嫩绿色的杨树，绿意从江边向远山渐次 浓淡，至深处如一块墨五镶张在中朝边境的天际。林间不时传出“咕咕嘎嘎”的乌鸣，混着江风掉过稻叶的 沙沙声，轻轻晃动着人的思堵。 ⑤放暖望去，绿林上空，蓝天藏着悠悠浮云，天蓝得像鸣绿江的深水处，云白得似江面的浪花。阳光透 过叶陈，在林同酒下斑驳的光点，跳跃着如碎金，忽然发现林间底氟着若隐若现的白色，像盛开的梨花一 定晴一看，枝头上正密密麻麻停柄着上千只白露！一降风过，受惊动的白鹭群飞而起，翅尖掠过江面时带起 领亮的水花，正扑校着翅睛向虎山方向滑翔，翅膀在阳光下闪着珍殊鞭的光泽，“咕咕戛嘎”的鸣声与江涛 呼应，让人疑是误入了“一行白鹭上青天”的千年诗行。 ⑥成们惊喜地球过带水的田境，向杵树林走去。柏头看，枝枉同的白鹭吊着高责的头，雪白的羽毛在江 风里搬微斯动，修长的腿如细玉雕琢，体态州椰似朝鲜族舞女，它们有的在技头筑巢，域戏证趣：有的引项 吟唱，幅幅起舞。它们体态轻盈，发奋力展规，跃跃欲飞：我相依相很，成双成对，黄给你一份喜悦与宁杜一 偶尔回头，也见绿绿的稻秧田里，时有一两只罐媛飞落在明净的水田边洗零呵鱼，稻秩田使成了一摇战在统 框里的西。让人不由得想起王维“溪漠水田飞白鹭，阴阴夏木转黄鹏”的诗句。 ⑦幕色将近，归巢的白鹭在鸿绿江面上空自由滑翔，翅腾划过金色的夕阳，优美的弧线倒映在江水中。 还有几只在虎山长城的燥口旁根转低回，朝然落向江边的柳树林，在薄暮中构成带着历史姒深感的剪形，远 处的断桥铁塔在晚霞里若隐着现，将千年诗构与当代江景熔钵成一幅流动的画。 五年级话文试卷第4页，共6页 ★涂林最美底色 21.若为绿江村制作明信片，你想选择哪一种颜色作为底色？姑合姐文内容说明理由。(2分) ★定格精彩画面 22.短文按游览顺序猫写了哪几处景物？分别给你留下怎样的印象？完成思维乎围。(3分) 景物 鸣绿江畔格围 ① ② 柞树林白鹭 ③ 印象 水润生机 ④ 山林深绿 ® 23.★精准判断：判晰下列说法是否正确（正骑√，错误×）。(4分) ()在我们学过的课文《白鹭》中，新沫若说“白露是一黄精巧的诗”。这篇姐文把千姿百态的白鹭与绿 色的衫树林、稻秩田融为一体进行描写，不仅写出了绿江村的速人风光，还让我们感受到良好的生态 环境以及人与鸟的和请相处。() (②)作者按由远及近的顺序描写绿林中的白鹭，先闻其声，再观其行。() (3)作者怡当地运用静态描写和动态描写，生动形象地写出了白露的优美姿杏。() ()短文两次引用诗句，描绘的景象是一样的，表达的情感也是一样的。() 24.★语言品析：第②自热段在语言表达上有什么特点？（至少两点）(2分) 25。第⑥段描写白鹭“培戏逗趣、引项吟唱”的热铜画面，为何说“带给你一份喜悦与宁静”？是否矛盾？ 请说明理由。(2分) 26.给短文椒一个合适的题目，也可以作为明信片的标题。（1分) 27.★抒发真实感受：游览了美丽的绿江村，请你概括地写写自已的读后感，为明信片配上动人的文字， 吸引更多的游客来打卡绿江村吧。(1分) 整本书阅读(6分) ①那大圣闻言，暗笑道：“你如来十分好采！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺， 如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，林撒神威，将身一纵，站在佛祖手里，道声“我出去也！”一路云 光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证， 灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”规下一根毫毛，吹口仙 气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕收 工毫毛，又不庄草，却在第一根挂子根下撤了一泡猴尿。翻转筋年云，径回本处，站在如来掌内道：“我 已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。” ②如来道：“你尿精猴子正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不如，我去到天尽头，见五根肉红 五年级语文试卷第5页，共6页 柱，我留个记号在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看，”那大圣睁圈火曝 金晴，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃 了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此宇写在撑天桂子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的 法术？我决不信！不信！等我再去来！” ③好大圣，急献身又要跳出，故佛祖胸掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、 土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地把他压住。 28.这胶文字选自《西游记》的哪一回？（）(1分) A乱墙桃大圣偷丹，反天宫诸神架怪B观音赴会问原国，小圣施威降大圣 C.八卦护中追大圣，五行山下定心摊D,四海千山皆挑快，九幽十类尽除名 29.联系上下文和生活实际，精一精第①自然段划线句子中“庄草”一河的意思是()。，(1分) A.不正经 B.正经、庄重C假装能千的样子D.放心、不担心 30.读了这一段文宇，可以看出悟空有哪些性情特点？（至少写出两个方面的特点）2分】 ① ① 31.下面是小振网学读完《画游记》后整理的资料，读后你对孙悟空又有了怎样的认识？2分) 孙语空两次流润 时间 起因 结果 表现 我的思考 学艺时 显摆技艺 赦菩凝粗师涩出师门 满眼堕汩 ② 取经途中 三打白骨精 ① 止不住属边泪坠 【第四篇章：诗画辽宁：笔墨抒真情】(30分】 32 ,我以你为徽！(30分) 通过阅读我们认识了许多让我们醉做的人，在辽宁，也有许多让你引以为做的人：杭天英雄杨 洪波，让我们引以为微：经典名著中的诸葛亮，让我们引以为豪：生活中积板向上的“铁皮"，让 我们引以为徽…同学们，你的身边一定也有一些让体引以为徽的人，写一写吧， 请你运用学过的描写人物的方法，选取奥型的事例，写出那个让你引以为徽的人的特点 把题目补充完整，字数不少于400宇 五年领语文试卷第6页，共6页