第3章 简单电路 预学检测-【通成学典】2025年新教材八年级物理暑期升级训练（教科版2024）

72 第3章预学检测 (满分:100分 时间:60分钟) 一、 选择题(每题3分,共30分) 1. 下列现象中,属于静电现象的是 ( ) A. 用磁体吸引铁钉 B. 用吸管“吸”饮料 C. 地球吸引苹果 D. 用摩擦过的气球吸引头发 2. (大连期末)静电虽然有时会带来很多麻烦, 但是在工业和生活中也具有很重要的作用。 下列应用中,利用了静电的是 ( ) A. 静电复印 B. 车辆尾部挂铁链 C. 导电橡胶轮胎 D. 静电释放器 3. 宋代文人张邦基在《墨庄漫录》中记载:“禁 中以翠尾作帚,每幸诸阁,掷龙脑以辟秽,过 则以翠羽扫之皆聚,无有遗者。”意思是用孔 雀毛扎成的翠羽扫帚可以吸引龙脑香燃烧 后的灰烬。下列关于该现象的分析,正确 的是 ( ) A. 翠羽扫帚扫地时通过摩擦创造了电荷 B. 扫地时翠羽扫帚会带电是因为分子发生 了转移 C. 翠羽扫帚摩擦带电后能吸引轻小物体 D. 该现象与验电器的工作原理相同 (第4题) 4. 如图所示,小杜同学用与丝绸摩 擦过的玻璃棒接触验电器的金属 球,看到验电器的金属箔张开,在 这个过程中 ( ) A. 玻璃棒和验电器都带负电 B. 玻璃棒带正电,验电器带负电 C. 玻璃棒对电子的束缚能力比丝绸强 D. 金属箔张开是因为同种电荷互相排斥 5. 某太阳能路灯,晴天时太阳能电池板给铅酸 蓄电池充电,黑夜时铅酸蓄电池让路灯亮起 来,铅酸蓄电池充电的电路如图所示,则晴天 充电时,铅酸蓄电池相当于电路中的 ( ) A. 电源 B. 开关 C. 导线 D. 用电器 (第5题) (第6题) 6. 如图所示的电路图中,开关S闭合后,下列说 法中,正确的是 ( ) A. 只有灯L1能发光B. 灯L1、L2均能发光 C. 只有灯L2能发光 D. 灯L1、L2均不能发光 7. 小强对身边的电路连接进行观察、分析,下 列得出的结论中,正确的是 ( ) A. 一般家庭中安装的照明灯和其他用电 器,使用时互不影响,它们是并联的 B. 马路两旁的路灯晚上同时亮,早上同时 灭,它们是串联的 C. 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关 共同控制的,只有在天暗并且有声音时 才能亮,所以声控开关、光控开关以及灯 是并联的 D. 学校各个班级的扬声器可以同时听到广 播,同时停止,各个班级的扬声器是串 联的 (第8题) 8. 如图所示的电路中,三 个灯泡均完好无损,闭 合开关,下列说法中, 不正确的是 ( ) A. 用导线连接HG,三 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(教科版)八年级 拍 照 批 改 73 个灯泡都不亮 B. 用导线连接FD,灯泡L1和L3亮 C. 用导线连接HD,三个灯泡都能亮 D. 将导线GC 去掉,三个灯泡都能亮 9. 某学校为了培养学生的科学素养,开展了科 创教育,在此期间,科创小组自制了“冰激凌 自动售货机”。该作品可以通过扫码(扫码 开关闭合)或投币(投币开关闭合)完成自动 出售服务;当光线较暗时,光控开关闭合,可 以提供照明。下列电路设计符合上述要求 的是 ( ) A. B. C. D. 答案讲解 10. 关于如图所示的电路,下列说法中 正确的是 ( ) (第10题) A. 只闭合开关S2,两个灯泡并联 B. 闭合开关S1、S2,两个灯泡串联 C. 只闭合开关S1,灯L2发光 D. 开关S1、S2、S3可以同时闭合 二、 填空题(每空2分,共32分) 11. 如图甲所示,某同学在透明塑料板下放了 一张爱心的图片,用丝绸裹住手指,按照图 案形状用力摩擦塑料板后,均匀撒上木屑, 竖起塑料板轻敲,板上就留下了一颗由木 屑组成的爱心,如图乙所示。使塑料板带 电的方式称为 ,其本质是 发生转移。 (第11题) 12. 自然界只存在两种电荷,一种是正电荷,另 一种是 电荷。将a、b、c三个轻质 小球悬挂起来,相互作用情况如图所示,已 知a带正电,则b带 电,c的带电 情况一定不是 ;用毛皮摩擦过的 橡胶棒靠近a球,两者将互相 (选 填“吸引”或“排斥”)。 (第12题) 13. 利用所学的电学知识,回答下列问题: (1) 冬季空气非常干燥,汽车在长途行驶过 程中,车身与空气摩擦而带上电荷,汽车上 会吸附很多灰尘,是因为带电体具有 的性质。 (2) 如图所示为某电动汽车充电站的一排 充电桩,这些充电桩是 (选填“串 联”或“并联”)的;给汽车的蓄电池充电时, 蓄电池相当于 (选填“用电器”或 “电源”),将 能转化为化学能。 (第13题) (3) 静电是由于物体发生摩擦,电荷发生转 移而形成的,为了防止静电产生的危害,许 多高大的建筑物都安装了避雷针。当云层 中电荷较多时,避雷针与云层间的空气被 击穿,使带电云层通过空气与避雷针和大 地形成通路。若瞬时电流的方向是从大地 到云层,则云层带 电。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备 74 答案讲解 14. 如图所示为具有报警功能的文物 展示台,该展示台由木板、弹簧、金 属片(不计电阻)A、B、C 和报警电 路组成。当文物在展示台上时,A、B、C 相 互接触,电铃 (选填“开路”“通路” 或“短路”);当小偷把文物搬离展示台时, 金属片B 在弹力的作用下与金属片A、C 分开,这时灯 (选填“发光”或“不发 光”),电铃 (选填“响”或“不响”)。 (第14题) 15. 如图所示,要使灯L1 和灯L2 并联在电路 中,应闭合开关 ;要使灯L1 和灯 L2串联在电路中,应闭合开关 ;若 开关S2、S3同时闭合,则电源会发生短路。 (第15题) 三、 解答题(共38分) 16. (6分)按下列要求作图。 (1) (深圳期末)为了方便夜间开门锁,有人 发明了“感应照明门把手”,它利用感应开 关S1(人触摸把手时闭合,不触摸时断开) 和光敏开关S2(白天断开,晚上闭合)来自 动控制电路,以达到夜间有人触摸把手时, 锁孔旁的LED灯发光的目的,请根据设计 要求将如图甲所示的实物图连接完整。 (第16题甲) (2) 如图乙所示,某科技小组设计了一款空 中平衡飞行器,其中S为平衡开关,中间有 一金属片可绕O 点自由转动。当飞行器水 平时,金属片在a、b中间;当飞行器严重左 倾时,电铃发出警报,同时左侧纠正电动机 A 开始工作,飞行器恢复水平后电铃不响 且电动机A 停止工作;当飞行器严重右倾 时,电铃发出警报,同时右侧纠正电动机B 开始工作,飞行器恢复水平后电铃不响且 电动机B 停止工作。请按要求完成电路 连接。 (第16题乙) 17. (10分)如图甲所示为一款学校常用的应急 照明灯,当外部电路有电时两盏应急灯不 亮,当外部电路停电时两盏应急灯发光。 (第17题) [提出问题] 这两盏应急灯的连接方式是怎 样的? [猜想与假设] 同学们讨论后认为有两种 可能: 猜想一:这两盏应急灯是串联的。 猜想二:这两盏应急灯是并联的。 [设计实验与进行实验] (1) 小林用图乙所示的器材连接了一个串联 电路。连接电路时,开关应该处于 状态,请把图乙中器材连接完整。(导线不 能交叉) (2) 连接好电路后闭合开关S,L1、L2 两只 灯泡都不亮。小林用手按一下灯泡L1 时, L1、L2仍然都不亮;按一下灯泡L2时,两只 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(教科版)八年级 75 灯泡都亮,松开手两只灯泡又不亮,则故障 可能是 (填字母)。 A. L1灯丝断了 B. L2灯丝断了 C. L1短路 D. L2与灯座接触不良 (3) 排除故障后,闭合开关S,两只灯泡同时 亮。小林发现只拧下L1,L2不亮,然后她只 拧下L2,发现L1也不亮。这一现象说明在 串联电路中,电流只有一条路径,各用电器 (选填“互不影响”或“互相影响”)。 [实验结论] 小林看到工人师傅将学校应急灯中的任意 一只灯泡拧下,而另一只灯泡仍然亮,则应 急灯的两只灯泡是 (选填“串联” 或“并联”)的。 18. (12分)小刚和小强在“组成串、并联电路” 的实验中: (1) 小刚连接了如图所示的电路,如果闭合 开关,那么两个灯泡都将 (选填 “不亮”或“会被烧坏”),出现 (选 填“开路”或“短路”)现象。 (第18题) (2) 小刚想将电路全部拆散,重新连接。 小强认为只需拆除导线c,就能使电路成 为两个灯泡 (选填“串联”或“并 联”)的正确电路;开关在电路中的作用是 。 (3) 小刚连接了一个由两个灯泡组成的电 路,闭合开关,两个灯泡都亮,但连线比较 杂乱,一时难以看清,要想简单迅速地判断 两个灯泡的连接方式,可采取的办法是 。 (4) 小强认为,在小刚连接的电路中,如果 将某根导线的一端移接到另一位置,电路 就能成为两个灯泡并联的正确电路了。请 在图中要改动的导线上画“✕”,并画出改 动后的导线。 19. (5分)跨学科实践 日常生活 处处留心皆 学问。请用物理知识解释下面生活中的现 象:在路上看到油罐车的尾部总拖着一根 铁链,这根铁链起什么作用? (第19题) 20. (5分)如图所示为一款可充电的电动橡皮 擦。充电时,指示灯亮;工作时,指示灯不 亮,电动机带动橡皮振动,擦除纸上的字 迹。指示灯与电动机是怎样连接的? 为 什么? (第20题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备 24 路中串联一个电铃 3. 并 S1 闭合 4. A 5. D 6. D 7. 如图所示 (第7题) 解析:根据题意可知,骑行前,扫码成功后开关 S1闭合,指示灯L亮,但电动机不工作;从车头取 出头盔并戴上后,头盔内遥控设备遥控S2 闭合, 电动机才通电工作,这说明指示灯与电动机在工 作时互不影响,是并联的;若只戴头盔不扫码则无 法骑行,则开关S1在干路中,控制整个电路,开关 S2与电动机在一条支路中。 第3章预学检测 一、 1. D 2. A 3. C 4. D 5. D 6. A 7. A 8. B 9. D 10. C 二、 11. 摩擦起电 电子 12. 负 正 带正电 吸引 13. (1) 吸引轻小物体 (2) 并联 用电 器 电 (3) 负 14. 短路 发光 响 15. S1、 S3 S2 三、 16. (1) 如图甲所示 (2) 如图乙所示 (第16题) 17. [设计实验与进行实验] (1) 断开 如图所示 (2) D (3) 互相影响 [实验结论] 并联 (第17题) 解析:[设计实验与进行实验] (1) 连接电路时,开 关应该处于断开状态。(2) 连接好电路后闭合开 关S,L1、L2 两只灯泡都不亮,说明电路中无电 流。小林用手按一下灯泡L1 时,L1、L2 仍然都不 亮;按一下灯泡L2时,两灯都亮,说明电路故障在 L2 处,松开手两只灯泡又不亮,则故障可能是 L2 与灯座接触不良,故 A、B、C错误,D正确。 (3) 在串联电路中,电流只有一条路径,各用电器 互相影响。[实验结论] 在并联电路中,各用电器 互不影响,则应急灯的两个灯泡是并联的。 18. (1) 不亮 短路 (2) 串联 控制整个电路 (3) 拧下一个灯泡,若另一个灯泡不亮,则是串 联,否则是并联 (4) 如图所示(合理即可) (第18题) 19. 在运输油的过程中,油不断与油槽摩擦,使油 槽带电,由于汽车轮胎都是用橡胶做成的,橡胶不 导电,不能及时将油槽带的电荷导入大地,电荷积 聚在油槽上,容易产生静电火花,从而带来危害。 所以尾部装一根铁链的作用是将运输过程中由于 摩擦带的电荷及时导入大地,防止出现静电火花 引发事故 20. 充电时,指示灯亮;工作时,指示灯不亮,电动 机带动橡皮振动。指示灯与电动机在工作时互不 影响,是并联的 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈