第1章 2 内能和热量-【通成学典】2025年新教材八年级物理暑期升级训练（教科版2024）

49 2　内能和热量 1. 人们常常把物体内部大量分子的 叫作热运动。 2. 物体内所有分子热运动的 和分子 的总和,叫作物体的内能。同一物 体,温度越高,物体内分子运动越 , 分子动能越 ,内能也会越 。 3. 改变物体的内能有 和 两种 方式,它们在改变物体内能上是 的。 4. 在热传递过程中,转移 的多少叫作 热量。当物体仅发生热传递时,物体吸收热 量,内能 ;放出热量,内能 。 5. 物体与外界不发生热传递时,对物体做功, 物体的内能会 ;物体对外做功,内 能会 。 6. 燃料 燃烧放出的热量与燃料 的比,叫作这种燃料的热值。热值 用 表示,单位是 。 7. 质量为 m 的燃料,完全燃烧放出的热量 Q放= ;体积为V 的气体燃料,完全 燃烧放出的热量Q放= 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 典例1 如图所示,把两滴蓝墨水分别同时滴入 盛有冷水和热水的两个玻璃杯中,比较两杯水 中墨水扩散的快慢,由图中信息可确定,温度越 高,扩散 。进而说明,温度越高,构成 物体的大量分子的无规则运动越 。 (典例1图) 本题考查温度对分子热运动的影响,知道 分子运动快慢与温度的关系是解题的关键。 (典例2图) 典例2 南极是世界上最冷的地 方,常年平均气温约为-25℃。 一天,南极的小企鹅豆豆和丁 丁(如图所示)之间有一次有趣 的对话,它们的部分说法如下,其中不正确的是 ( ) A. 丁丁:呵呵,这里太冷了,冰山肯定没有内能了 B. 豆豆:再冷,构成冰山的分子也在做热运动, 所以冰山也有内能 C. 丁丁:如果太阳出来,冰山吸热,内能一定增加 D. 豆豆:冰山的内能可能比100℃的沸水的内 能大 本题考查对内能的认识和理解以及改变 内能的方式,需要明白内能的概念及影响因素。 典例3 下列例子中,用热传递的方式来改变物 体内能的是 ( ) A. 用热水暖手 B. 钻木取火 C. 搓手取暖 D. 擦燃火柴 根据做功和热传递改变物体内能的区别 正确判断各例子改变物体内能的方式。 典例4 发射火箭时,常用液氢作为燃料是因为 氢的 较大。酒精的热值是3.0× 107J/kg,酒精灯里装有20g酒精,若完全燃烧 掉一半,放出的热量是 J,剩余酒精的 热值是 J/kg。 燃料的热值是燃料的特性,与燃料的种类 有关,不随燃料质量的改变而改变;利用公式 Q放=mq计算酒精完全燃烧放出的热量,要注 意单位的统一,将燃烧酒精的质量单位转化为 国际单位:千克(kg)。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备 拍 照 批 改 50 1. “热”字有的时候表示温度,有的时候表示热 量,有的时候表示内能。“热传递”的“热”表 示 ,“天气热”的“热”表示 。 2. 新情境 传统文化 中医是我国的四大国粹 之一。拔火罐能有效治疗某些疾病,使用时 先加热火罐中的气体,再按图甲所示的方法 迅速将火罐按到皮肤上,一段时间后,罐内 气体的温度 (选填“升高”“降低”或 “不变”),内能 (选填“增大”“减小” 或“不变”)。如图乙所示,“艾灸”是通过 的方式改变了穴位处的内能。 (第2题) 3. 小东正在为了让笔杆热起来伤脑筋呢! 请 帮他出主意(给出两种原理不同的方法): ① ;② 。这两个过程中笔杆的内 能 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 若内能改变的过程未知,则无法确定内能是 通过哪种方式来改变的,其原因是做功和热 传递在改变内能上是 的。 (第4题) 4. 陕西的酿酒业有着悠久的 历史,西周时期在都城镐 京就曾设置专职酒官。如 图所示为将谷物倒入锅中 熬制酒料的过程。在灶台 下木柴燃烧的过程中,剩余木柴的热值 (选填“变大”“变小”或“不变”),熬 制酒料的过程是通过 的方式改变 酒料的内能。某款太阳能热水器平均每天 接收的太阳能为8.4×105J,这些能量相当 于完全燃烧 kg干木柴放出的热量。 (干木柴的热值取1.2×107J/kg) 5. 关于温度、热量和内能,下列说法中正确 的是 ( ) A. 温度高的物体内能一定大,温度低的物 体内能一定小 B. 物体的内能增大,温度不一定升高 C. 物体的内能与温度有关,只要温度不变, 物体的内能就一定不变 D. 物体的温度升高,一定吸收了热量 6. 新情境 传统文化 《天工开物》记载了古人 炒蒸油料的场景,如图所示,下列选项中,过 程与物理知识对应错误的是 ( ) (第6题) A. 加热———通过热传递改变物体的内能 B. 蒸煮———油料含有的热量增加 C. 翻炒———让油料受热均匀 D. 飘香———扩散现象 7. 甲物体分子动能总和为E甲1,分子势能总和 为E甲2;乙物体的分子动能总和为E乙1,分子 势能总和为E乙2。各能量大小如图所示,则 甲、乙两物体相比 ( ) (第7题) A. 两物体分子数相同 B. 两物体的状态相同 C. 甲物体的内能较大 D. 乙物体的温度较高 8. 有一种功能饮料标有“能量密度:2.84kJ/mL” 的字样,下列物理量的单位中,可能与“能量 密度”的单位相同的是 ( ) A. 能量 B. 热量 C. 密度 D. 热值 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(教科版)八年级 17 影仪 左 (4) C 解析:(4) 凸透镜成实像时, 所有透过凸透镜的光会聚到光屏上成像,飞虫落 在凸透镜上后,烛焰发出的光虽有一小部分被挡 住,但大部分光通过凸透镜会聚成像,因此,像与 原来相同,大小不变;由于凸透镜的一小部分被遮 住,因此折射出的光线与原来相比减少了,故亮度 会变暗,故选C。 18. (1) 平衡螺母 右 重合 (2) 2 右 (3) F1L1=F2L2 (4) A 19. (1) 满载时排开海水的质量是1.0×108kg, 则排开海水的重力G排=m排g=1.0×108kg× 10N/kg=1.0×109N,“海葵一号”漂浮在海面 上,根据阿基米德原理,其满载时受到的浮力等于 其排开海水的重力,即F浮=G排=1.0×109N (2) “海葵一号”漂浮在海面上,则其满载时的重 力G=F浮=1.0×109N,满载时的质量m=Gg= 1.0×109N 10N/kg =1.0×10 8kg,“海葵一号”一次最多 能储存石油的质量 m石油 =m-m0=1.0× 108kg-3.7×107kg=6.3×107kg (3) 直升机 停放在水平停机坪上,对停机坪的压力 F=G机= 3×104 N,直升机对停机坪的压强 p= F S = 3×104N 0.06m2=5×10 5Pa 20. (1) 提升重物做的有用功W有用=Gh=1.2× 104N×2m=2.4×104J (2) 由η= W有用 W总 × 100%可 得,拉 力 做 的 总 功 W总 = W有用 η = 2.4×104J 80% =3×10 4J,由图可知,承担物重的绳 子股数n=3,绳子自由端移动的距离s=nh=3× 2m=6m,由W总=Fs可知,绳端拉力F= W总 s = 3×104J 6m =5000N (3) 总额外功W额外=W总- W有用=3×104J-2.4×104J=6000J,克服动滑 轮重力做功 W额1=W额外 -W额2=6000J- 5200J=800J,由W额1=G动h 可得,动滑轮重 G动= W额1 h = 800J 2m=400N 3 预学储备 第1章　内　能 1 分子动理论 知识梳理 1. 分子 原子 10-10 2. 彼此进入对方 无规则 3. 引力 斥力 斥力 引力 4. (1) 很大 平衡 (2) 另一个 (3) 几乎为零 到处 5. 大量分子 无规则 引 斥 典例演练 典例1 D 典例2 B 典例3 D 解析:沙尘是较小的固体颗粒,沙尘 飞舞是由于气流的作用,不能说明分子在运动,故 A错误;海绵内部存在较大的缝隙,用手捏海绵, 缝隙变小,所以海绵的体积变小,不能说明分子之 间有间隙,故B错误;破镜不能重圆是因为分子之 间的距离远超分子力作用的范围,故C错误;将两 块表面平滑的铅块压紧后,它们会粘在一起,是因 为铅分子在一定的距离范围内可以相互吸引,说 明分子之间存在引力,故D正确。 预学训练 1. 不停地做无规则运动 引力 2. 引力 扩散 3. A 4. D 5. B 6. (1) 引 (2) 斥 液体 (3) 间隙 小 2 内能和热量 知识梳理 1. 无规则运动 2. 动能 势能 剧烈 大 大 3. 热传递 做功 等效 4. 内能 增加 减少 5. 增加 减少 6. 完全 质量 q 焦每千克(J/kg) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 18 7. qm qV 典例演练 典例1 越快 剧烈 典例2 A 解析:构成物体的分子在不停地做无 规则运动,故任何物体在任何温度下都有内能,故 A错误,B正确;同一物体吸热,内能会增加,故C 正确;因为内能还跟物体的质量有关,质量巨大的 冰山的内能可能比质量很小的100℃的沸水的内 能大,故D正确。 典例3 A 典例4 热值 3.0×105 3.0×107 预学训练 1. 热量 温度 2. 降低 减小 热传递 3. ① 对笔杆进行加热 ② 摩擦笔杆(合理即 可) 增大 等效 4. 不变 热传递 0.07 5. B 解析:内能的大小与物体的质量、温度、状 态等因素有关,只知道温度关系,不能确定内能的 大小,故A错误;温度不变时,物体的内能可能发 生改变,如晶体在熔化过程中,吸热时温度不变, 但内能增加,故B正确,C错误;物体的温度升高, 可能是吸收了热量,也可能是外界对它做了功,故 D错误。 6. B 7. C 8. D 3 比 热 容 知识梳理 1. 质量 温度 物质 2. Q mΔt c J /(kg·℃) 3. 吸收 放出 特性 4. 相同 不同 5. cm(t-t0) cm(t0-t) 典例演练 典例1 (1) 天平 加热时间 (2) 等于 (3) ① 水 ② 食用油 弱 典例2 D 典例3 D 解析:不同种类的物质,比热容也可能 相同,如煤油和冰,故A错误;比热容与物质的状态 有关,如水和冰,故B错误;质量相等、初温相同的 铝块和铜块吸收相同的热量,因为铜的比热容较 小,所以铜块的末温更高,故C错误;汽车发动机用 水作冷却液,是因为水的比热容较大,故D正确。 典例4 (1) 牛奶吸收的热量Q吸=c1m1(t- t01)=2.1×103J/(kg·℃)×250×10-3kg× (50℃-10℃)=2.1×104J (2) 不计热量损 失,Q放 =Q吸 =2.1×104J,又 因 为 Q放 = c水m水(t02-t),所 以 m水 = Q放 c水(t02-t)= 2.1×104J 4.2×103J/(kg·℃)×(60℃-50℃) =0.5kg 预学训练 1. 不变 不变 2. 少 铜 解析:由热量公式Q=cmΔt可知,质 量相同的铜和铅,吸收相同的热量,因为铜的比热 容大于铅的比热容,所以铜的温度升高得少;由热 量公式Q=cmΔt可知,质量相同的铜和铅,升高 相同的温度,因为铜的比热容大于铅的比热容,所 以铜吸收的热量多。 3. 比热容 增大 4. 56 5. D 解析:质量相等的酒精和煤油吸收相同的 热量,由于煤油的比热容较小,由Q吸=cmΔt可 知,煤油升高的温度较多,故A错误。由表可知 c铝>c铜,又知道m 相同,升高的温度Δt相同,根 据吸热公式Q吸=cmΔt可知铝块吸收的热量更 多,故B错误。同一物质发生物态变化后,比热容 改变,如水凝固成冰,故C错误。因为水的比热容 比沙石的大,相同质量的水和沙石相比,白天,吸 收相同的热量,水的温度升高得少;夜晚,放出相 同的热量,水的温度降低得少,所以内陆地区的温 差比沿海地区的温差更大,故D正确。 6. A 7. D 解析:两个物体之间发生热传递的条件是存 在温度差,所以当金属冰块和水达到相同温度后, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈