Module 1 （单元语音专项训练）英语外研版三起六年级上册

Tell me more about the great wall. How long is IT? It's more than . twenty thousand kilometers long. Beijing has got about twenty million people. City places, written by the jensen, illustrated by a Spencer. There are many places in the city. Let's find out what some of them are. What is this place? IT is a park. People come here to have fun. What is this place? IT is a store. People come here to shop. What is this place? IT is a zoo. People come here to see animals. What is this place? IT is a skye scrapper office workers come here to work. What is this place? IT is a stadium. Players come here to play ball. What is this place? IT is a parking garage. People come here to park their cars. People do many different things in many places in the city. What do you do in the city? Module 1 语音专项 专题内容： 1. 课本回顾：带领孩子们系统梳理课本内容，精准锁定关键考点板块； 2. 考点解读：深入解读各考点、命题规律及答题要点，将复杂知识点拆解为易懂的学习内容； 3. 考点精练：精选典型题，分层设计练习，通过针对性训练检测学习成果，及时查漏补缺； 4. 绘本阅读：精选优质绘本资源，通过生动故事引导孩子们在情境体验中强化语调语感。 课本回顾 考点解读 重音与重读 一、核心概念 1. 重音 (Stress)： · 单词层面：多音节词中，某个音节发音 “更响亮、时长更长、音调更高”(音标用 ˈ 标记，如 ˈhappy )。 · 句子层面：句子里某些单词发音 “突出”，通过音量、音调、时长变化，传递核心信息。 2. 重读 (Stressed Words/Syllables)： 句子中被 “重音强调” 的单词 / 音节，通常是实词(名词、动词、形容词、副词、数词、疑问词等，传递核心表意)，虚词(介词、冠词、连词、助动词等，表语法功能)弱读。 二、句子中重音 / 重读的规律 看这几句的重读逻辑： 1. Tell me more about the Great Wall. 重读：more(副词，表 “更多”)、Great Wall(专有名词，核心对象)→ 实词，传递 “想了解长城更多信息” 的意图。 弱读：Tell(动词，可轻读)、me(代词，弱读)、about(介词，弱读)、the(冠词，弱读)。 2. How long is it? 重读：How(疑问词)、long(形容词)→ 实词，传递 “询问时长” 的核心信息。 弱读：is(助动词)、it(代词)→ 虚词 / 辅助词，轻读简化。 3. It's more than twenty thousand kilometres long. 重读：twenty(数词)、thousand(数词)、kilometres(名词)→ 实词，传递“长度数据”的核心信息。 单词 英音音标 发音要点 twenty /ˈtwenti/ 重音在首音节 /ˈtwen/ thousand /ˈθaʊznd/ 重音在首音节 /ˈθaʊ/ kilometres /ˈkɪləmiːtəz/ 重音在首音节 /ˈkɪl/ 弱读：It's(缩写，轻读)、more(副词，可轻读)、than(介词，弱读)、long(形容词，因前文已强调数据，可稍轻)。 4. Beijing has got about twenty million people. 重读：Beijing(专有名词，核心地点)、twenty(数词)、million(数词)→ 实词，传递 “北京人口 数量” 的核心信息。 弱读：has(助动词，弱读)、got(动词，轻读)、about(介词，弱读)、people(名词，因前文已强调数量，可稍轻)。 单词 英音音标 发音要点 Beijing /beɪˈdʒɪŋ/ 重音在第二音节 /ˈdʒɪŋ/ twenty /ˈtwenti/ 重音在首音节 /ˈtwen/ million /ˈmɪljən/ 重音在首音节 /ˈmɪl/ 三、拓展：音节的划分 单词重音的划分规律涉及音节结构、词缀特征及词性等多方面，以下从音节数量梳理常见规则，并结合实例说明： 1. 单音节词 规律：重音固定在唯一的音节上（无需标注重音符号）。 例词：book /bʊk/、car /kɑːr/、desk /desk/。 2. 双音节词 规律 1：多数双音节名词、形容词的重音在第一个音节。 例词：ˈstudent（学生）、ˈhappy（快乐）、ˈcity（城市）。 规律 2：多数双音节动词、介词的重音在第二个音节。 例词：beˈgin（开始）、reˈturn（返回）、aˈround（围绕）。 例外：部分双音节词需特殊记忆，如ˈopen（动词，开放）重音在首音节。 3. 多音节词（三音节及以上） 规律 1：重音通常在倒数第三个音节（从后往前数第三个音节）。 例词：ˈfamily（家庭，三音节：fa - mi - ly）、ˈdifficult（困难，四音节：dif - fi - cul - ty）。 规律 2：带后缀（如-ion、-ic、-ian）的多音节词，重音常落在后缀前的音节。 例词：televiˈsion（电视，后缀-ion前的si重读）、scienˈtific（科学的，后缀-ic前的tif重读）、muˈsician（音乐家，后缀-ian前的sic重读）。 单项选择。例题 ( )1.“apple” 的音标是：________ A. /ˈæpl/ B. /ˈeɪpl/ C. /ˈɑːpl/ ( )2.“banana” 重音在第________个音节 A. 一 B. 二 C. 三 ( )3.“happy” 重音在第________个音节 A. 一 B. 二 C. 三 1.“apple” 的发音中，字母 “a” 发短元音 /æ/（类似 “哎” 的短促音），而非长元音 /ɑː/ 或双元音 /eɪ/，故选A。 2.“banana” 的音标为 /bəˈnɑːnə/，单词结构为 ba-na-na（三音节）。多音节词的重音通常落在倒数第三个音节上，或根据词根词缀判断。“banana” 的重音在第二个音节 “na” 上，发音时需重读 /ˈnɑː/，故选B。 3.“happy” 的音标为 /ˈhæpi/，单词结构为 hap-py（双音节）。双音节词的重音通常落在第一个音节上，除非有前缀（如 “a-”“be-” 等）或特殊词性（如动词），故选A。 考点精练 一、选出下列单词中重音位置与其他不同的一项。 ( )1.A. kilometre B. American C. banana ( )2.A. hobby B. collect C. Canada ( )3.A. telephone B. about C. picture ( )4.A. panda B. about C. monkey ( )5.A. telephone B. American C. kilometre ( )6.A. collect B. hobby C. Canada 二、选出句子中需要重读的单词（可多选）。 ( )1.How big is New York? A. How B. big C. New York ( )2.I've got lots of stamps from China. A. got B. lots C. China ( )3.Collecting stamps is my hobby. A. Collecting B. stamps C. hobby ( )4.How long is the Great Wall? A. How B. long C. Great Wall ( )5.Beijing has got about twenty million people. A. Beijing B. got C. twenty million ( )6.Tell me more about China. A. Tell B. more C. China 三、用 “ˈ” 标出下列单词的重音位置。 1.something 2. million 3. kilometre 4. hobby 5. collect 四、用 “__” 画出下列句子中需要重读的单词。 1.These are stamps from Canada. 2.Have you got any stamps from China? 3.It's more than twenty thousand kilometres long. 绘本阅读 《City Places》这本书为我们揭示了城市的各个不同的地方，以及在这些地方可以做哪些事情，可以帮助孩子们更好的观察我们生活的地方。注意阅读时的语音语调哦！ 参考答案 一、1. A 2. B 3. B 4.B 5.B 6.A 解析：根据单词重音规律，多音节词的重音一般在倒数第三个音节上，双音节词的重音一般在前一个音节上，有前缀 a-、be - 等的双音节词，重音一般在后一个音节上。 第 1 题中，“kilometre” 重音在第一个音节，“American” 和 “banana” 重音在第二个音节，所以选 A。 第 2 题中，“hobby” 和 “Canada” 重音在第一个音节，“collect” 有前缀 “col-”，重音在第二个音节，选 B。 第 3 题中，“telephone” 和 “picture” 重音在第一个音节，“about” 有前缀 “a-”，重音在第二个音节，选 B。 第4 题中，panda /ˈpændə/：双音节名词，重音在首音节（pan-）。about /əˈbaʊt/：双音节介词，重音在第二音节（-bout）。monkey /ˈmʌŋki/：双音节名词，重音在首音节（mon-）。 第5 题中，telephone /ˈtelɪfəʊn/：三音节词，重音在首音节（tel-）。American /əˌmerɪˈkæn/：四音节词，重音在第三音节（-mer-）。kilometre /ˈkɪləmiːtə(r)/：三音节词，重音在首音节（kil-）。 第6 题中，collect /kəˈlekt/：双音节动词，重音在第二音节（-lect）。hobby /ˈhɒbi/：双音节名词，重音在首音节（hob-）。Canada /ˈkænədə/：三音节名词，重音在首音节（Can-）。 二、1. ABC 2. BC 3. ABC 4. ABC 5. AC 6. ABC 解析：一般来说，句子中的名词、动词（助动词和情态动词例外）、形容词、副词和数词需要重读。 第 1 题中，“How” 是疑问词，“big” 是形容词，“New York” 是名词，都需重读，所以选 ABC。第 2 题中，“got” 是助动词，无需重读，“lots” 是数词，“China” 是名词，需重读，选 BC。第 3 题中，“Collecting” 是动名词作主语，“stamps” 是宾语，“hobby” 是表语，均为重要信息，需要重读，选 ABC。 第 4 题中，疑问词重读：“How” 作为特殊疑问词，引导提问焦点，需重读以突出对长度的询问。实词重读：“long”（形容词，表 “多长”）和 “Great Wall”（专有名词，长城）是句子的核心信息，需重读；虚词 “is” 不重读，选 ABC。 第 5 题中，专有名词重读：“Beijing” 作为句子主语和地点名词，需重读以明确描述对象。 数词短语重读：“twenty million”（两千万）是表达人口数量的关键信息，需重读；动词 “has got” 和介词 “about” 为虚词，通常不重读，选 AC。 第 6 题中，动词重读：“Tell” 作为祈使句的谓语动词，需重读以强调动作 “告诉”。 实词重读：“more”（副词，表 “更多”）和 “China”（专有名词，中国）是句子的核心内容，需重读；代词 “me” 和介词 “about” 为虚词，不重读，选 ABC。 三、1. ˈsomething 2. ˈmillion 3. ˈkilometre 4. ˈhobby 5. colˈlect 解析：“something”“million”“kilometre”“hobby” 均为双音节或多音节词，按照一般规律，重音分别在第一个音节。“collect” 有前缀 “col-”，重音在第二个音节。 四、1.These are stamps from Canada.（重读：These，stamps，Canada） 2.Have you got any stamps from China?（重读：stamps，China） 3.It's more than twenty thousand kilometres long.（重读：more，twenty thousand，kilometres，long） 解析：第 1 题中，“These” 是指示代词，可重读，“stamps” 是名词，“Canada” 是名词，需重读。 第 2 题中，“Have”“got” 是助动词和动词搭配表完成时态，此处不强调动作，无需重读，“stamps” 和 “China” 作为关键信息要重读。 第 3 题中，“more” 表示程度，“twenty thousand” 是数词，“kilometres” 是名词，“long” 是形容词，都是句子关键信息，需要重读。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$